Act 5 conseqüències revind
0 likes564 views
Activitats 4t ESO Conseqüències de la Revolució Industrial
1 of 3
Download to read offline
Ad
Recommended
Moviment Obrer (2) Ideologia
Moviment Obrer (2) IdeologiaEmpar GallegoLes ideologies revolucionàries i la seua influència en el moviment obrer, marxisme i anarquisme. Història Contemporània de primer de batxillerat.
B l’enfortiment de la cnt i el congrés de sants ac monique i sandra
B l’enfortiment de la cnt i el congrés de sants ac monique i sandra Toni Guirao
El Moviment obrer
El Moviment obrerI.E.S. Joanot Martorell in ValènciaCronologia i ideologies del Moviment Obrer fins la Revolució Rusa
EL MOVIMENT OBRER
EL MOVIMENT OBRERAntonio NúñezPresentació destinada als alumnes de 1r de Batxillerat que cursen la matèria de Història del Món Contemporani.
ATENCIÓ: A la darrera diapositiva de la presentació trobareu “links” de pàgines webs, amb apunts, vídeos i altres presentacions que us permetran ampliar els conceptes treballats. També trobareu un conjunt d’exercicis interactius que us permetran comprovar el vostra nivell d’assoliment sobre els continguts treballats en aquesta unitat.
NOVA VERSIÓ ACTUALITZADA AL MEU BLOC: hmcantonio.blogspot.com
1r BAT El Moviment Obrer (1789-1914)
1r BAT El Moviment Obrer (1789-1914)FRANCISCO GASPAR Marco SastreResum del tema 4 del temari de 1r de Batxillerat
1r BAT EL MOVIMENT OBRER (1789-1914)
1r BAT EL MOVIMENT OBRER (1789-1914)Eva María GilResum del tema 3 de Història del Món Contemporani de 1r de Batxillerat
EL MOVIMENT OBRER (2019-20)
EL MOVIMENT OBRER (2019-20)Antonio NúñezPresentació destinada a alumnes de 1r de Batxillerat que cursen la matèria Història del Món Contemporani.
TEMA 3: REVOLUCIÓ INDUSTRIAL, SOCIETAT DE CLASSES I MOVIMENT OBRER. 4rt ESO.
TEMA 3: REVOLUCIÓ INDUSTRIAL, SOCIETAT DE CLASSES I MOVIMENT OBRER. 4rt ESO.Mario MontalCauses de la Revolució Industrial. Primera i segona Revolució Industrial. La nova societat de classes i l'aparició del moviment obrer (marxisme i anarquisme).
More Related Content
What's hot (11)
Moviment Obrer (2) Ideologia
Moviment Obrer (2) IdeologiaEmpar GallegoLes ideologies revolucionàries i la seua influència en el moviment obrer, marxisme i anarquisme. Història Contemporània de primer de batxillerat.
B l’enfortiment de la cnt i el congrés de sants ac monique i sandra
B l’enfortiment de la cnt i el congrés de sants ac monique i sandra Toni Guirao
El Moviment obrer
El Moviment obrerI.E.S. Joanot Martorell in ValènciaCronologia i ideologies del Moviment Obrer fins la Revolució Rusa
B l’enfortiment de la cnt i el congrés de sants ac monique i sandra
B l’enfortiment de la cnt i el congrés de sants ac monique i sandra Toni Guirao
Similar to Act 5 conseqüències revind (20)
EL MOVIMENT OBRER
EL MOVIMENT OBRERAntonio NúñezPresentació destinada als alumnes de 1r de Batxillerat que cursen la matèria de Història del Món Contemporani.
ATENCIÓ: A la darrera diapositiva de la presentació trobareu “links” de pàgines webs, amb apunts, vídeos i altres presentacions que us permetran ampliar els conceptes treballats. També trobareu un conjunt d’exercicis interactius que us permetran comprovar el vostra nivell d’assoliment sobre els continguts treballats en aquesta unitat.
NOVA VERSIÓ ACTUALITZADA AL MEU BLOC: hmcantonio.blogspot.com
1r BAT El Moviment Obrer (1789-1914)
1r BAT El Moviment Obrer (1789-1914)FRANCISCO GASPAR Marco SastreResum del tema 4 del temari de 1r de Batxillerat
1r BAT EL MOVIMENT OBRER (1789-1914)
1r BAT EL MOVIMENT OBRER (1789-1914)Eva María GilResum del tema 3 de Història del Món Contemporani de 1r de Batxillerat
EL MOVIMENT OBRER (2019-20)
EL MOVIMENT OBRER (2019-20)Antonio NúñezPresentació destinada a alumnes de 1r de Batxillerat que cursen la matèria Història del Món Contemporani.
TEMA 3: REVOLUCIÓ INDUSTRIAL, SOCIETAT DE CLASSES I MOVIMENT OBRER. 4rt ESO.
TEMA 3: REVOLUCIÓ INDUSTRIAL, SOCIETAT DE CLASSES I MOVIMENT OBRER. 4rt ESO.Mario MontalCauses de la Revolució Industrial. Primera i segona Revolució Industrial. La nova societat de classes i l'aparició del moviment obrer (marxisme i anarquisme).
Moviment obrer meu, 4 d'ESO
Moviment obrer meu, 4 d'ESOBerta RomeraAdaptació per 4 d'ESO dels aspectes més rellevants del moviment obrer
TEMA 3: LA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL I EL MOVIMENT OBRER. 4rt ESO.
TEMA 3: LA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL I EL MOVIMENT OBRER. 4rt ESO.Mario MontalLa Revolució industrial i el moviment obrer.
Els orígens del moviment obrer (1800-1914).pptx
Els orígens del moviment obrer (1800-1914).pptxMigueldeLlagoSanz
1r BAT El Moviment Obrer (1789-1914)
1r BAT El Moviment Obrer (1789-1914)FRANCISCO GASPAR Marco Sastre
TEMA 3: REVOLUCIÓ INDUSTRIAL, SOCIETAT DE CLASSES I MOVIMENT OBRER. 4rt ESO.
TEMA 3: REVOLUCIÓ INDUSTRIAL, SOCIETAT DE CLASSES I MOVIMENT OBRER. 4rt ESO.Mario Montal
TEMA 3: LA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL I EL MOVIMENT OBRER. 4rt ESO.
TEMA 3: LA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL I EL MOVIMENT OBRER. 4rt ESO.Mario Montal
Ad
More from Sílvia Cortina Juclà (20)
Act4 segona revolució industrial
Act4 segona revolució industrialSílvia Cortina JuclàActivitats 4tESO CCSS Tema 3 Revolucions Industrials
Activitats 2 rev. tecnològica, transports i comerç
Activitats 2 rev. tecnològica, transports i comerçSílvia Cortina JuclàActivitats sobre els canvis tecnològics de la Rev. Industrial
Les revolucions industrials i l'origen del moviment obrer
Les revolucions industrials i l'origen del moviment obrerSílvia Cortina JuclàLes revolucions industrials: causes i conseqüències. CCSS 4tESO
Act1 rdem i ragr
Act1 rdem i ragrSílvia Cortina JuclàActivitats Revolució demogràfica i revolució agrícola del tema les revolucions industrials a 4tESO CCSS
Recursos naturals potencialmente renovables 2
Recursos naturals potencialmente renovables 2Sílvia Cortina Juclàaigua, recursos hídircs, centrals hidroelectriques, biomassa, GEOBAT 2n BAT
Clima fred d'alta muntanya
Clima fred d'alta muntanyaSílvia Cortina JuclàCaracterístiques del clima d'alta muntanya d'Espanya. Geobat 2n
Mapa físic 15 16
Mapa físic 15 16Sílvia Cortina JuclàLlistat d'elements del relleu peninsular - matèria d'examen tema 1
6. la conquesta d'amèrica
6. la conquesta d'amèricaSílvia Cortina JuclàL'ampliació del món conegut. La conquesta d'Amèrica, activitats
4 les exploracions castellanes
4 les exploracions castellanesSílvia Cortina Juclà2n ESO, L'ampliació de món conegut, activitats de Les exploracions castellanes: el descobriment d'Amèrica i la primera volta al món.
3. les exploracions, mapa
3. les exploracions, mapaSílvia Cortina JuclàL'ampliació del món conegut, les exploracions portugueses i castellanes, activitat 2n ESO
Activitats 2 rev. tecnològica, transports i comerç
Activitats 2 rev. tecnològica, transports i comerçSílvia Cortina Juclà
Les revolucions industrials i l'origen del moviment obrer
Les revolucions industrials i l'origen del moviment obrerSílvia Cortina Juclà
Recursos naturals potencialmente renovables 2
Recursos naturals potencialmente renovables 2Sílvia Cortina Juclà
Ad
Recently uploaded (9)
INFORME_ASSIGNADES_INFORME_ASSIGNADESescolaernestlluch.pdf
INFORME_ASSIGNADES_INFORME_ASSIGNADESescolaernestlluch.pdfErnest LluchALUMNES ASSIGNATS
PREINSCRIPCIÓ 25/26
Informe Llista d'espera Escola Roser Capdevila
Informe Llista d'espera Escola Roser CapdevilaEscolaRoserCapdevila18Publicació de la llista d'espera per la matrícula del curs 25-26 de l'escola Roser Capdevila de Sant Joan Despí.
Places assigandes curs 25-26 escola Roser Capdevila
Places assigandes curs 25-26 escola Roser CapdevilaEscolaRoserCapdevila18El llistat de places assignades per la matrícula del curs 25-26, de l'escola Roser Capdevila de Sant Joan Despí
DOSSIER ESTIU A1INICIAL! Us presento un dossier que hauràs de completar dura...
DOSSIER ESTIU A1INICIAL! Us presento un dossier que hauràs de completar dura...JosepRamonGregoriMuoBenvolguts alumnes,
Us presento un dossier que hauràs de completar durant les vostres vacances d’estiu i entregar-lo, ben fet i ben presentat, al setembre. La idea és que practiqueu i no oblideu vocabulari que hem treballat durant el curs.
Us desitjo que passeu i gaudiu d’unes bones vacances d’estiu.
Ens tornarem a veure al 8 de setembre quan comencen les classes de nou!
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERAescolaernestlluch.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERAescolaernestlluch.pdfErnest LluchLLISTA D'ESPERA
PREINSCRIPCIÓ 25/26
INFORME_ASSIGNADES_INFORME_ASSIGNADESescolaernestlluch.pdf
INFORME_ASSIGNADES_INFORME_ASSIGNADESescolaernestlluch.pdfErnest Lluch
Informe Llista d'espera Escola Roser Capdevila
Informe Llista d'espera Escola Roser CapdevilaEscolaRoserCapdevila18
Places assigandes curs 25-26 escola Roser Capdevila
Places assigandes curs 25-26 escola Roser CapdevilaEscolaRoserCapdevila18
DOSSIER ESTIU A1INICIAL! Us presento un dossier que hauràs de completar dura...
DOSSIER ESTIU A1INICIAL! Us presento un dossier que hauràs de completar dura...JosepRamonGregoriMuo
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERAescolaernestlluch.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERAescolaernestlluch.pdfErnest Lluch
Act 5 conseqüències revind
- 1. Tema 3: La industrialització d’Europa. Act_5: Conseqüències de la Revolució Industrial. 1. Observa la societat del segle XIX: a. Quins grups existien en la nova societat del segle XIX? Què els distingia? b. Quines diferències pots establir amb la societat estamental de l’Antic Règim? 2. Indica si aquests trets caracteritzen l’anarquisme i/o el marxisme. a. S’oposa a la participació dels obrers en política i a la creació de partits obrers. b. Defensa que cal organitzar partits obrers que facin la revolució i conquereixin el poder. c. Després de la conquesta del poder polític, considera que els obrers han d’imposar la Dictadura del Proletariat. d. L’objectiu de la seva acció revolucionària és la destrucció de l’Estat i de tota forma d’autoritat. e. Creu que la revolució social s’ha de fer mitjançant l’organització sindical o a través de l’acció directa individual. f. Defensa que s’ha de crear un estat obrer que socialitzi la propietat.
- 2. Tema 3: La industrialització d’Europa. 3. Relaciona definició amb concepte: consciència de classe – societat de socors mutus – sindicat – luddisme a. Reivindicació obrera basada en la destrucció de màquines i l’incendi de fàbriques. b. Associacions de treballadors que actuaven com a societats de resistència per ajudar econòmicament els seus membres en cas de malaltia o atur. c. Concepte basat en la idea que els treballadors formen part d’una mateixa classe social, amb problemes comuns i objectius propis. d. Societats obreres que defensen els interessos de la classe treballadora. 4. Què és l’Internacionalisme? Com va sorgir? En quines organitzacions es va plasmar? 5. Llegeix el text i digues què és el que fa evolucionar la història de la humanitat. 6. Què proposa Marx? Amb quin objectiu? 7. Comenta el text:
- 3. Tema 3: La industrialització d’Europa. 8. Respon la pregunta: