BAHAN TAYANG KELOMPOK 5_BAHAN PELESTARIAN PERPUSTAKAAN.pptxAnnisaEgaSylvia
油
Pelestarian Bahan Perpustakaan
Tugas Pelatihan Kepala Perpustakaan
Pelestarian Bahan Perpustakaan Sekolah: Menjaga Warisan Ilmu
Pelestarian bahan perpustakaan sekolah adalah upaya untuk menjaga agar koleksi buku, majalah, dan bahan bacaan lainnya tetap dalam kondisi baik dan dapat digunakan dalam jangka waktu yang lama. Ini sangat penting karena bahan-bahan tersebut merupakan sumber pengetahuan yang berharga bagi siswa dalam proses belajar mengajar.
Mengapa Pelestarian Bahan Perpustakaan Penting?
Menjaga akses terhadap informasi: Dengan melestarikan bahan perpustakaan, siswa tetap dapat mengakses informasi yang relevan dan terkini.
Memperpanjang umur pakai bahan: Dengan perawatan yang tepat, bahan perpustakaan dapat bertahan lebih lama dan mengurangi biaya pengadaan buku baru.
Menghormati nilai sejarah dan budaya: Banyak buku tua yang memiliki nilai sejarah dan budaya yang tinggi. Melestarikannya berarti menjaga warisan intelektual.
Mendukung proses pembelajaran: Bahan perpustakaan yang terawat dengan baik dapat meningkatkan minat baca siswa dan mendukung proses pembelajaran yang efektif.
Pelestarian Bahan Perpustakaan Sekolah: Menjaga Warisan Ilmu
Pelestarian bahan perpustakaan sekolah adalah upaya untuk menjaga agar koleksi buku, majalah, dan bahan bacaan lainnya tetap dalam kondisi baik dan dapat digunakan dalam jangka waktu yang lama. Ini sangat penting karena bahan-bahan tersebut merupakan sumber pengetahuan yang berharga bagi siswa dalam proses belajar mengajar.
Mengapa Pelestarian Bahan Perpustakaan Penting?
Menjaga akses terhadap informasi: Dengan melestarikan bahan perpustakaan, siswa tetap dapat mengakses informasi yang relevan dan terkini.
Faktor-faktor yang Menyebabkan Kerusakan Bahan Perpustakaan
Lingkungan penyimpanan: Kelembaban, suhu yang ekstrem, cahaya matahari langsung, dan debu dapat merusak bahan perpustakaan.
Penanganan yang tidak tepat: Cara memegang, membuka, dan menutup buku yang salah dapat menyebabkan kerusakan pada halaman dan jilid.
Serangga dan jamur: Serangga seperti rayap dan jamur dapat merusak bahan organik seperti kertas dan kulit.
Penggunaan yang intensif: Buku yang sering dipinjamkan
Dokumen tersebut membahas rencana kegiatan "Kadang Peduli 2014" yang diselenggarakan oleh Forum Ikatan Kadang Temanggungan untuk meningkatkan pendidikan dan pengembangan sumber daya manusia di Kabupaten Temanggung. Beberapa kegiatan yang direncanakan meliputi melengkapi perpustakaan yang didirikan sebelumnya, memberikan pelatihan pengelolaan perpustakaan, motivasi untuk siswa, pelatihan menulis bagi guru, pelatihan f
Kerangka Umum:
* Pendahuluan
* Pentingnya perpustakaan sekolah dalam mendukung proses pembelajaran.
* Definisi pengembangan koleksi perpustakaan.
* Tujuan pengembangan koleksi.
* Konsep Dasar Pengembangan Koleksi
* Prinsip-prinsip pengembangan koleksi.
* Faktor-faktor yang perlu dipertimbangkan (kurikulum, minat siswa, anggaran, dll.).
* Perbedaan antara seleksi, akuisisi, dan pengolahan koleksi.
* Tahapan Pengembangan Koleksi
* Perencanaan (identifikasi kebutuhan, pembuatan kebijakan koleksi).
* Seleksi bahan pustaka (kriteria seleksi, sumber informasi).
* Akuisisi (cara mendapatkan bahan pustaka, anggaran).
* Pengolahan teknis (klasifikasi, katalogisasi, penomoran).
* Evaluasi koleksi.
* Jenis-Jenis Koleksi Perpustakaan Sekolah
* Buku teks, buku bacaan, ensiklopedia, kamus, majalah, surat kabar, bahan audiovisual, dan sumber daya digital.
* Karakteristik masing-masing jenis koleksi dan pertimbangan dalam pengembangannya.
* Strategi Pengembangan Koleksi
* Kerjasama dengan penerbit, perpustakaan lain, dan komunitas.
* Pemanfaatan teknologi informasi (katalog online, database).
* Promosi koleksi kepada siswa dan guru.
* Tantangan dan Solusi dalam Pengembangan Koleksi
* Keterbatasan anggaran.
* Perubahan kurikulum.
* Minat baca siswa yang menurun.
* Perkembangan teknologi informasi.
* Kesimpulan
* Pentingnya pengembangan koleksi yang berkelanjutan.
* Peran perpustakaan sekolah dalam mendukung pembelajaran sepanjang hayat.
Poin-Poin Penting yang Dapat Dikembangkan:
* Perencanaan yang matang: Melibatkan guru, siswa, dan pustakawan dalam merumuskan kebutuhan koleksi.
* Seleksi yang cermat: Menggunakan berbagai alat bantu seleksi (misalnya, ulasan buku, daftar buku terbaik).
* Akuisisi yang efisien: Memanfaatkan berbagai sumber dana (hibah, donasi).
* Pengolahan teknis yang akurat: Menggunakan standar katalogisasi yang berlaku.
* Evaluasi koleksi secara berkala: Menghapus koleksi yang sudah usang atau kurang relevan.
* Membangun koleksi yang beragam: Mencakup berbagai topik, genre, dan format.
* Menciptakan lingkungan perpustakaan yang nyaman dan menarik.
* Memberikan layanan yang berkualitas: Membantu siswa menemukan informasi yang mereka butuhkan.
Sumber Referensi:
* Standar Nasional Indonesia (SNI) 7329:2009 tentang Perpustakaan Sekolah.
* Buku-buku dan artikel ilmiah tentang manajemen perpustakaan sekolah.
* Website perpustakaan nasional dan organisasi perpustakaan lainnya.
1. Peran Pustakawan dalam Pengembangan Koleksi
* Sebagai Selektor: Pustakawan memiliki peran krusial dalam memilih bahan pustaka yang relevan dengan kurikulum, minat siswa, dan tujuan pembelajaran. Mereka harus memiliki pengetahuan mendalam tentang sumber-sumber informasi, kriteria seleksi, serta tren terbaru dalam dunia pendidikan.
* Sebagai Pengolah Teknis: Pustakawan bertanggung jawab dalam mengklasifikasikan, katalogisasi, dan memberi nomor pada bahan pustaka agar mudah ditemukan oleh user.
Dokumen tersebut merangkum sejarah pendirian Perpustakaan Kampung Mojosongo pada tahun 2009 berdasarkan program Pemerintah Kota Surakarta untuk membangun 18 perpustakaan dan 5 taman cerdas di 5 kecamatan. Perpustakaan Kampung Mojosongo didirikan untuk mencerdaskan masyarakat dan menumbuhkan budaya gemar membaca.
PROGRAM KERJA PERPUSTAKAAN MTS/SMP AL-AZHAR GROBOGAN MOJOWARNO JOMBANG, BY PA...SUPRIYO S.Pd.I, M.Pd
油
Dokumen tersebut merupakan program kerja perpustakaan MTs Al-Azhar Grobogan untuk tahun 2017/2018. Program tersebut mencakup kegiatan jangka pendek seperti lomba dan layanan perpustakaan, kegiatan jangka menengah seperti pengadaan buku dan perawatan sarana, serta kegiatan jangka panjang seperti pembangunan ruang audio visual. Dokumen selanjutnya berisi Standar Operasional Prosedur perpustakaan terkait fungsi,
Dokumen tersebut merangkum berbagai aspek terkait perpustakaan sekolah, mulai dari sarana prasarana, jenis layanan, tata tertib, jenis koleksi, kegiatan, dan statistik kunjungan perpustakaan.
Dokumen tersebut berisi profil tiga orang beserta cita-cita dan hobi masing-masing. Juga memberikan penjelasan singkat tentang perpustakaan sebagai media pembelajaran.
Visi perpustakaan adalah membangun budaya membaca melalui perpustakaan sebagai pusat sekolah yang menyediakan sumber belajar, ilmu, dan agama. Misinya adalah meningkatkan minat baca, menyediakan fasilitas memadai, dan informasi pendidikan terkini.
Kerangka Umum:
* Pendahuluan
* Pentingnya perpustakaan sekolah dalam mendukung proses pembelajaran.
* Definisi pengembangan koleksi perpustakaan.
* Tujuan pengembangan koleksi.
* Konsep Dasar Pengembangan Koleksi
* Prinsip-prinsip pengembangan koleksi.
* Faktor-faktor yang perlu dipertimbangkan (kurikulum, minat siswa, anggaran, dll.).
* Perbedaan antara seleksi, akuisisi, dan pengolahan koleksi.
* Tahapan Pengembangan Koleksi
* Perencanaan (identifikasi kebutuhan, pembuatan kebijakan koleksi).
* Seleksi bahan pustaka (kriteria seleksi, sumber informasi).
* Akuisisi (cara mendapatkan bahan pustaka, anggaran).
* Pengolahan teknis (klasifikasi, katalogisasi, penomoran).
* Evaluasi koleksi.
* Jenis-Jenis Koleksi Perpustakaan Sekolah
* Buku teks, buku bacaan, ensiklopedia, kamus, majalah, surat kabar, bahan audiovisual, dan sumber daya digital.
* Karakteristik masing-masing jenis koleksi dan pertimbangan dalam pengembangannya.
* Strategi Pengembangan Koleksi
* Kerjasama dengan penerbit, perpustakaan lain, dan komunitas.
* Pemanfaatan teknologi informasi (katalog online, database).
* Promosi koleksi kepada siswa dan guru.
* Tantangan dan Solusi dalam Pengembangan Koleksi
* Keterbatasan anggaran.
* Perubahan kurikulum.
* Minat baca siswa yang menurun.
* Perkembangan teknologi informasi.
* Kesimpulan
* Pentingnya pengembangan koleksi yang berkelanjutan.
* Peran perpustakaan sekolah dalam mendukung pembelajaran sepanjang hayat.
Poin-Poin Penting yang Dapat Dikembangkan:
* Perencanaan yang matang: Melibatkan guru, siswa, dan pustakawan dalam merumuskan kebutuhan koleksi.
* Seleksi yang cermat: Menggunakan berbagai alat bantu seleksi (misalnya, ulasan buku, daftar buku terbaik).
* Akuisisi yang efisien: Memanfaatkan berbagai sumber dana (hibah, donasi).
* Pengolahan teknis yang akurat: Menggunakan standar katalogisasi yang berlaku.
* Evaluasi koleksi secara berkala: Menghapus koleksi yang sudah usang atau kurang relevan.
* Membangun koleksi yang beragam: Mencakup berbagai topik, genre, dan format.
* Menciptakan lingkungan perpustakaan yang nyaman dan menarik.
* Memberikan layanan yang berkualitas: Membantu siswa menemukan informasi yang mereka butuhkan.
Sumber Referensi:
* Standar Nasional Indonesia (SNI) 7329:2009 tentang Perpustakaan Sekolah.
* Buku-buku dan artikel ilmiah tentang manajemen perpustakaan sekolah.
* Website perpustakaan nasional dan organisasi perpustakaan lainnya.
1. Peran Pustakawan dalam Pengembangan Koleksi
* Sebagai Selektor: Pustakawan memiliki peran krusial dalam memilih bahan pustaka yang relevan dengan kurikulum, minat siswa, dan tujuan pembelajaran. Mereka harus memiliki pengetahuan mendalam tentang sumber-sumber informasi, kriteria seleksi, serta tren terbaru dalam dunia pendidikan.
* Sebagai Pengolah Teknis: Pustakawan bertanggung jawab dalam mengklasifikasikan, katalogisasi, dan memberi nomor pada bahan pustaka agar mudah ditemukan oleh user.
Dokumen tersebut merangkum sejarah pendirian Perpustakaan Kampung Mojosongo pada tahun 2009 berdasarkan program Pemerintah Kota Surakarta untuk membangun 18 perpustakaan dan 5 taman cerdas di 5 kecamatan. Perpustakaan Kampung Mojosongo didirikan untuk mencerdaskan masyarakat dan menumbuhkan budaya gemar membaca.
PROGRAM KERJA PERPUSTAKAAN MTS/SMP AL-AZHAR GROBOGAN MOJOWARNO JOMBANG, BY PA...SUPRIYO S.Pd.I, M.Pd
油
Dokumen tersebut merupakan program kerja perpustakaan MTs Al-Azhar Grobogan untuk tahun 2017/2018. Program tersebut mencakup kegiatan jangka pendek seperti lomba dan layanan perpustakaan, kegiatan jangka menengah seperti pengadaan buku dan perawatan sarana, serta kegiatan jangka panjang seperti pembangunan ruang audio visual. Dokumen selanjutnya berisi Standar Operasional Prosedur perpustakaan terkait fungsi,
Dokumen tersebut merangkum berbagai aspek terkait perpustakaan sekolah, mulai dari sarana prasarana, jenis layanan, tata tertib, jenis koleksi, kegiatan, dan statistik kunjungan perpustakaan.
Dokumen tersebut berisi profil tiga orang beserta cita-cita dan hobi masing-masing. Juga memberikan penjelasan singkat tentang perpustakaan sebagai media pembelajaran.
Visi perpustakaan adalah membangun budaya membaca melalui perpustakaan sebagai pusat sekolah yang menyediakan sumber belajar, ilmu, dan agama. Misinya adalah meningkatkan minat baca, menyediakan fasilitas memadai, dan informasi pendidikan terkini.
Repositori Elib Perpustakaan Badan Pengawas Tenaga Nuklir (BAPETEN)Murad Maulana
油
PPT ini dipresentasikan dalam acara Diseminasi repositori perpustakaan BAPETEN yang diselenggarakan oleh Kepala Pusat Pengkajian Sistem dan Teknologi
Pengawasan Instalasi dan Bahan Nuklir (P2STPIBN) pada tanggal 25 Februari 2025
PPT ini dipresentasikan dalam acara Seminar dan油Knowledge Sharing Kepustakawanan yang diselenggarakan oleh Forum Perpusdokinfo LPNK Ristek. Tanggal 28 November 2017
Jakarta Pasca Ibu Kota Negara - Majalah TelstraDadang Solihin
油
Banyak pertanyaan tentang bagaimana nasib Jakarta setelah tidak menjadi Ibu Kota Negara lagi. Sebagian besar masyarakat berkomentar bahwa Jakarta akan menjadi pusat bisnis. Jakarta diproyeksikan akan menjadi pusat ekonomi nasional pasca pemindahan ibu kota negara. Tentunya hal ini akan membuat Jakarta tetap akan menjadi magnet bagi investor, masyarakat ataupun pemerintah. Kawasan penyangga Jakarta seperti Bogor, Depok, Tangerang dan Bekasi diproyeksikan akan menjadi kawasan aglomerasi dengan tingkat pertumbuhan ekonomi yang cukup besar.
Danantara: Pesimis atau Optimis? Podcast Ikatan Alumni Lemhannas RI IKAL Lem...Dadang Solihin
油
Keberadaan Danantara: Pesimis atau Optimis?
Pendekatan terbaik adalah realistis dengan kecenderungan optimis.
Jika Danantara memiliki perencanaan yang matang, dukungan kebijakan yang kuat, dan mampu beradaptasi dengan tantangan yang ada, maka peluang keberhasilannya besar.
Namun, jika implementasinya tidak disertai dengan strategi mitigasi risiko yang baik, maka pesimisme terhadap dampaknya juga cukup beralasan.
Pada akhirnya, kunci suksesnya adalah bagaimana Danantara bisa dikelola secara efektif, inklusif, dan berkelanjutan, sehingga dampak positifnya lebih dominan dibandingkan risikonya.
Analisis Subjek Literatur Pada Disertasi Kajian Budaya dan Media (KBM) Sekola...Murad Maulana
油
PPT ini dipresentasikan dalam acara Lokakarya Nasional (Loknas) 2016 PDII LIPI dengan tema tema Pengelolaan Data, Informasi, dan Pengetahuan untuk Mendukung Pembangunan Repositori Nasional Indonesia, tanggal 10 11 Agustus 2016
1. AKREDITASI PERPUSTAKAAN
TAHUN 2022
S M P N E G E R I 1 W O N O S A L A M
Jl. Anjasmoro Ds. Wonosalam Kode Pos 61476,Telp. 08113222338
Email. smpjiwo@yahoo.com
Website : smpn1wonosalam.sch.id
2. AKREDITASI PERPUSTAKAAN
S M P N E G E R I 1 W O N O S A L A M
Jl. Anjasmoro Ds. Wonosalam Kode Pos 61476,Telp. 08113222338
Email. smpjiwo@yahoo.com
Website : smpn1wonosalam.sch.id
PROFIL BORANG KOMPONEN 3
BORANG KOMPONEN 2
BORANG KOMPONEN 1
STRUKTUR ORGANISASI BORANG KOMPONEN 4
BORANG KOMPONEN 6
BORANG KOMPONEN 5
3. PROFIL
Nama Perpustakaan : Perpustakaan SMP Negeri 1 Wonosalam
Status Sekolah : Negeri Terakreditasi A
Alamat Sekolah : Jl. Anjasmoro-Wonosalam, Jombang.
Kode Pos 61476
SK Pendirian Perpustakaan : 188/5162/415.16/2022
Nama Kepala Sekolah : Heni Wahyudi, M.Pd
Nama Kepala Perpustakaan : Heri Hendro Wahyudi, S.Pd
4. STRUKTUR ORGANISASI
STRUKTUR ORGANISASI PERPUSTAKAAN SMPN 1 WONOSALAM JOMBANG
KEPALA SEKOLAH
Heni Wahyudi, M.Pd,
WAKA SRPRAS KEPALA PERPUSTAKAAN WAKA KURIKULUM
Suud,S.Pd. Heri HendroWahyudi, S.Pd. M. Abdurr Rozaq, S.Pd.
UNIT PELAYANAN TEKNIS UNIT PELAYANAN
PERPUSTAKAAN
UNIT PELAYANAN
TEKNOLOGI INFORMASI
(IT)
M. Taufiq Hari Nugroho,
S.PdDinda Moralisa, S.Pd.
Rika Warinusi, S.I.Pust.
Dinda Moralisa, S.Pd.
Adi Masdiannur, S.E.
Puput Purwatiningsih, S.Pd.
6. Pengembangan Koleksi
No Alat Seleksi
1 Masukan pemustaka
2 Katalog penerbit
3 Bibliografi
4 Daftar Buku Beranotasi/Index Beranotasi
5 Media social
6 Katalog web (online)
Jumlah Alat Seleksi Bahan Pustaka
Perpustakaan SMP Negeri 1 Wonosalam
7. Jenis dan Jumlah Koleksi
No Jenis Koleksi
Jumlah
Judul Eksemplar
1 Koleksi Umum
3.148 2.341
2 Koleksi Referensi
124 450
3 Koleksi Buku Paket
573 573
4 Koleksi Fiksi
93 10.710
Total
3938 14.074
Eksemplar dengan rincian table sebagai berikut:
Jumlah Buku Tercetak
Perpustakaan SMP Negeri 1 Wonosalam
8. Perawatan Koleksi Perpustakaan
No Hari/Tanggal Keterangan
1
Senin, 15 Juni
2020
Pencacahan ulang secara manual, ditemukan data
buku hilang sebanyak 274 eksemplar. Dan buku
yangharus diperbaiki sebanyak 152 eksemplar.
2 Rabu, 16 Juni
2021
Pencacahan ulang secara manual, ditemukan data
buku yang tidak sesuai dengan kebutuhan
pemustakasebanyak 311 eksemplar. Dan
ditemukan buku yang harus diperbaiki sebanyak
145 eksemplar
3 Selasa, 21 Juni
2022
Pencacahan ulang secara manual, ditemukan data
buku yang tidak sesuai dengan kebutuhan
pemustakasebanyak 1451 eksemplar. Dan
ditemukan buku yang
harus diperbaiki sebanyak 71 eksemplar
Jumla
h
3 Kali Pencacahan dilakukan setiap akhir tahun pelajaran
No
Hari/
Tanggal
Jumlah koleksi
yang disiang
Keterangan
1
Jumat/21
Agustus 2022
5.879 Eks
Edisi buku merupakan edisi lama,
kurikulum yang sudah berganti, kondisi
rusak dan tidak layak pakai, jumlah
eksemplar terlalu banyak, sudah tidak
digunakan lagi oleh siswa dan guru
pengampu mata pelajaran tersebut.
2
Sabtu/31 juli
2022
6.012 Eks
Edisi buku merupakan edisi lama,
kurikulum yang sudah berganti, kondisi
rusak dan tidak layak pakai, jumlah
eksemplar terlalu banyak, sudah tidak
digunakan lagi oleh siswa dan guru
pengampu mata pelajaran tersebut.
Penyiangan
Pencacahan
10. Prasarana
Perpustakaan SMPN 1 Wonosalam terletak di pusat
pendidikan yang berada di lingkungan SMP Negeri 1
Wonosalam Jl. Anjasmoro,desa wonosalam Kecamatan
Wonosalam Kabupaten Jombang. Perpustakaan ini telah
memenuhi standart sarana dan prasarana yang sangat layak
sehingga proses pemanfaatan koleksi perpustakaan oleh
seluruh pemustaka bisa terlaksana dengan baik dan
maksimal.
12. BORANG KOMPONEN 3
Jenis Pelayanan
Jenis Layanan Sistem Layanan
Layanan Baca Ditempat Terbuka
Layanan Sirkulasi Terbuka
Layanan Referensi Terbuka
Layanan Bercerita Terbuka
Layanan Anak Terbuka
Layanan Multimedia Terbuka
Layanan Litle Public Library Terbuka
Jumlah Layanan 7
13. BORANG KOMPONEN 4
Tenaga Perpustakaan
No. Nama Bagian Status
1 Heri Hendro Wahyudi, S.Pd. Kepala Perpustakaan Tetap
2 Rika Warinusi, S.I.Pust. Pelayanan Pembaca Tetap
3 Anita Setyo Wardani, S.Pd. Pelayanan Pembaca Tetap
4 Muhammad Taufiq Hari Nugroho, S.Pd. Pelayanan Teknis Tetap
5 Dinda Moralisa, S.E. Pelayanan Teknis Tetap
6 Puput Purwatiningsih, S.Pd. Pelayanan Teknologi Informasi Tetap
7 Adi Masdiannur, S.Ak. Pelayanan Teknologi Informasi Tetap
Jumlah keseluruhan tenaga perpustakaan SMPN 1 Wonosalam
dengan statusnya Sebanyak 7 orang,
14. BORANG KOMPONEN 5
SK Pendirian Perpustakaan
NO NOMOR SK INSTANSI
1 188/ 783 /415. 16. 12. 23/2022 SMPN 1 WONOSALAM JOMBANG
2 188/ 5162 /415. 16 /2022 DINAS PENDIDIKAN KAB.JOMBANG