際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
IKAAPAT NA MARKAHANG
PAGSUSULIT
ARALING PANLIPUNAN 9
SY:2023-2024
1.Alin sa sumusunod ang hindi kabilang sa
palatandaan ng pag- unlad?
A. May pag-unlad kung limitado ang kalayaan.
B. May pag-unlad kung lumalaki ang GNP at GDP.
C. May pag-unlad kung may makabagong
teknolohiya at makinarya.
D. May pag-unlad kung tumataas ang export ng
isang bansa.
2. Sa pamamagitan ng mga salik na ito ng pag-
unlad, nagagamit ng mas episyente ang iba pang
pinagkukunang-yaman upang mas maparami ang
mga nalilikhang produkto at serbisyo. Anong salik
ng pag-unlad ang tinutukoy nito?
A. Kalakalan
B. Likas na Yaman
C. Teknolohiya at Inobasyon
D. Yamang-Tao
3. Sa iyong palagay , bakit mahalaga ang pakikipag-
ugnayan at pakikipagkalakalan sa ibang bansa?
A. Mapaganda ang mga batas tungkol sa
pagbubuwis.
B. Mapataas ang ekonomiya sa pamamagitan ng
pakikipagpalitan ng mga produkto.
C. Mapalakas ang kalagaan sa kapayapaan sa bansa.
D. Matutulungan ang mga kababayan na labis
nasalanta ng mga kalamidad.
4. Ang kakulangan sa pananaliksik at makabagong
teknolohiya ay isa sa suliraning kinakaharap ng
sektor ng agrikultura. Alin sa sumusunod ang epekto
nito sa ating produksyon?
A. Kakulangan sa pinagkukunan ng hilaw na
materyales.
B. Magkakaroon ng mababang kalidad na produkto.
C. Magkakaroon ang suplay na ginagamit sa
industriya.
D. Pagkawala ng mga tirahan ng mga hayop.
5. Alin sa mga estratehiya ang ipinapakita sa
pagiging kasapi sa isang kooperatiba ay isang
maliit na pamaraan ng isang mamamayan para
makalikha ng yaman ng bansa?
A. Maabilidad
B. Maalam
C. Makabansa
D. Mapanagutan
6.Bilang isang mag-aaral, alin ang HINDI nagpapakita ng
pagpapahalaga sa sektor ng agrikultura?
A.Kumuha ng kursong pang-agrikultura upang
makatulong sa pagpapaunlad nito
B.Gagawa ng mga hakbang para maisulong ang mga
batas na makapag-unlad ng sektor ng agrikultura .
C. Magtanim ng mga gulay sa likod bahay para sa
pansariling pangkonsumo.
D. Ugaliing magtapon ng basura sa tamang lalagyan at
sasama sa mga kilusang mag-aalaga sa kalikasan.
7. Alin ang hindi kabilang sa mga programa ng
pamahalaan upang maiangat ang kalagayan ng
mga magsasaka ?
A. KALAHI agrarian reform zones.
B. Pag-aangkat ng produkto sa ibang bansa.
C. Pagbibigay ng Scholarship program para sa mga
anak ng magsasaka.
D. Pagtatayo ng mga daungan.
8. Ano ang tawag sa sektor na namamahala sa
pagproseso ng mga hilaw na materyal upang ito
ay maging isang produkto?
A. Agrikultura
B. impormal na sector
C. Industriya
D. Paglilingkod
9. Alin sa mga pahayag ang nagpapakita ng positibong
epekto ng paglaganap ng impormal na sektor?
A. Ipinapakita nito ang pagiging mapamaraan ng mga
Pilipino upang tugunan ang pangangailangan sa kabila ng
krisis sa buhay.
B. Ito ay larawan ng pagiging industriyalisadong bansa.
C. Maraming mamamayan ang umaasa na lamang sa
pamahalaan.
D. Sumasalamin ito sa paglaganap ng backyard
industries.
10. Ano ang makakapagpatunay na may malaking
kahalagahan ang pagiging miyembro ng Pilipinas sa
ASEAN?
A. Mababawasan ang mga nakakaranas ng gutom sa
bansa.
B. Mapapalakas ang kalagayan ng sektor ng pananalapi
sa bansa.
C. Mapoprotektahan ang mga karapatang pantao ng mga
mamamayan.
D. Nakakatulong sa pagpapalago sa aspeto ng turismo ,
trabaho , pinansyal at presyo ng mga produkto na
pinakikinabangan ng bansa.
11. Ang bansang Pilipinas ay mayaman sa mga
produktong agrikultural , dahilan dito ay
maraming produkto ang iniluluwas sa labas ng
bansa. Bakit kaya kailangang pataasin ang
produksiyon ng sektor na ito ?
A. Higit na makilala ang bansa
B. Malaki ang kikitaing dolyar ng bansa
C. Masigurado ang pagkain ng mga Pilipino
D. Sumigla ang ibang sector
12. Alin sa mga pahayag ang nagpapakita ng
industriyalisasyon?
A. Ang malawakang paggamit ng manual labor ay
nakakaapekto sa pagkakaroon ng hanapbuhay para sa
mga manggagawa
B. Ang mga makabagong teknolohiya ay nakakatulong
sa paggawa ng mas maraming produkto at serbisyo
C. Nakatutulong sa pagbabayad ng utang panlabas ng
bansa bunga rin mabilis na industriyalisasyon
D. Unti-unting nasisira ang kapaligiran dulot ng
polusyon at masyadong mabilis na industriyalisasyon
13. Isa sa pangunahing suliranin ng Sektor ng
Agrikultura ay ang pagkabulok o madaling
pagkasira ng kanilang mga ani o produktong
agrikultura. Bakit nangyayari ito?
A. Hindi marunong mag-imbak ang mga
magsasaka.
B. Kawalan ng maayos na daan patungo sa
pamilihan (Farm-to market road)
C. Kawalan ng mga mamimili sa pamilihan.
D. Likas sa mga Pilipino ang pagiging tamad.
14. Anong pahayag ang hindi kabilang sa
palatandaan ng pag- unlad?
A. May pag-unlad kung limitado ang kalayaan.
B. May pag-unlad kung lumalaki ang GNP at GDP.
C. May pag-unlad kung may makabagong
teknolohiya at makinarya.
D. May pag-unlad kung tumataas ang export ng
isang bansa.
15.Alin sa mga ahensya ang nangangasiwa sa
sektor ng agrikultura?
A. Bureau of Fisheries and Aquatic Resources
B. Bureau of Soils and Water Management
C. Department of Agrarian Reform
D. Department of Agriculture
16.. Alin ang hakbang na dapat gawin ng pamahalan
upang malutas ang mga suliranin sa agrikultura tulad ng
pagkaubos ng mga kagubatan at lamang dagat?
A. Bibigyan ng malaking budget ng pamahalaan ang
sektor ng agrikultura
B. Magtatag ng mga ahensya at programa na tumutulong
sa sektor na ito.
C. Magsasagawa ng kampanya upang humikayat na
pangalagaan ang agrikultura
D. Magbigay ng maraming pananim at binhi sa mga
magsasaka
17. Alin sa pahayag ang hindi kabilang sa kahalagahan ng
ginampanan ng sektor ng industriya sa pag-unlad ng
ekonomiya ng bansa?
A. Ito ang gumagawa ng mga produktong may bagong anyo,
hugis at halaga.
B. Ito ang nakakapag parami ng mga tao sa mga lugar na
may mga pabrika.
C. Ito ay nagbibigay ng dagdag ng trabaho sa mga
mamamayan.
D. Ito ay nagsisilbing pamilihan ng mga tapos na produkto
ng sektor ng agrikultura.
18. Ang sektor ng paglilingkod ay binubuo ng
sumusunod, maliban sa:
A. kalakalang pakyawan at pagtitingi
B. pagmimina at pagtotroso
C. pananalapi
D. serbisyong pampamayanan, panlipunan, at
personal
19. Ayon sa aklat na Ekonomiks: Mga Konsepto at
Aplikasyon (2012) nina Balitao et al., may mga
pinaniniwalaang kadahilanan kung bakit pumapasok ang
mga mamamayan sa impormal na sektor. Alin sa mga
sumusunod ang HINDI kabilang sa mga dahilan nito?
A. Makapagbigay ng perang kinikita sa pamahalaan
B. Makaligtas sa pagbabayad ng buwis sa pamahalaan
C. Makapag-hanapbuhay nang hindi nangangailangan ng
malaking kapital
D. Mapaglabanan ang matinding kahirapan
20. Alin sa sumusunod ang pinagbabatayan sa
pakikipagkalakalan sa ilalim ng sistemang barter.
A. Nakabatay sa kung ano ang pangangailangan at
kagustuhan ng isang bansa.
B. Nakabatay sa malaking kikitain ng isang bansa.
C. Nakabatay sa tradisyunal na pangangailangan
ng isang bansa.
D. Nakabatay sa sistemang political sa isang
bansa.
21. Bakit kailangang masukat ang Human
development Index ng isang bansa?
A. Malalaman ang GNI at GDP ng isang bansa.
B. Malalaman ang mga produktong
mayayayaman sa isang bansa.
C. Upang malalaman hindi lang ang pag-unlad ng
isang bansa pati na ang kalidad ng buhay ng
bawat mamamayan.
D. Wala sa nabanggit
22. Alin sa mga sumusunod ang epekto ng mabilis
na pagkakaubos ng mga kagubatan?
A. Hindi patas na kompetisyon.
B. Nababaon sa utang ang mga magsasaka
C. Pagbaha at erosion ng mga lupain
D. Pagkasira ng mga korales.
23. Tama bang sabihin na ang pamahalaan lamang ang may
tanging kakayahan para maisakatuparan ang inaasam-asam na
pambansang kaunlaran?
A. Tama , dahil mas matalino ang mga taong nanunungkulan sa
pamahalaan at hindi na kailangan ng tulong sa mamamayan.
B. Tama , dahil sila ang may hawak sa buwis at may
kapangyarihang gamitin ito.
C. Mali , dahil dapat ang lahat na hakbang ng pamahalaan ay
nakabatay sa dinidikta ng mga mayayamang mamamayan sa
bansa.
D. Mali , Ito ay dahil kailangan ng pamahalaan ang kooperasyon
at pakikipagtulunagan ng mga mamamayan.
24. Bilang mamamayang Pilipino , alin sa
sumusunod na mga gawain ang pipiliin moupang
mapahalagahan ang sektor ng pangingisda?
A. Paggamit ng dinamita
B. Paggamit ng mga fish trawl
C. Paggamit ng mga lason sa paghuli ng mga isda
para mapadali at maraming makukuha
D. Pangangalaga sa kalinisan ng mga anyong
tubig
25. Maraming mamamayang Pilipino ang nakaasa
sa agrikultura lalo na sa mga probinsiya. Alin sa
sumusunod ang nabibilang sa sektor ng
agrikultura?
A. Konstruksiyon
B. Paghahayupan
C. Pagmamanupaktura
D. Pagmimina
26. Upang hindi mawala ang yaman ng isang
bansa , kailangan nating tangkilikin ang mga
produktong gawa natin bilang pagpapahiwatig
ang ating pagiging:
A. Maabilidad
B. Maalam
C. Makabansa
D. Mapanagutan
27. Ang pag-unlad ay pagbabago mula sa mababa
tungo sa mataas na antas ng pamumuhay. Isa ito
sa kaisipang maaaring may kaugnayan din sa
salitang pagsulong. Ang kahulugan na ito ay ayon
kay____.
A. Fajardo
B. Merriam-Webster
C. Todaro at Smith
D. Sen
28. Ano ang pananda ang ginagamit sa aspekto ng
expectancydukasyon ukol sa antas ng pinag-aralan
ng mga mamamayang may edad 25 taong gulang?
A. Expected Years of Schooling
B. Gross National Income
C. Life Expectancy
D. Mean Years of Schooling
29. Alin sa sumusunod ang nagpapakita ng
estratihiyang maalam?
A. Ang pagkilala sa kandidato at sa programang
pangkaunlaran na kanyang inilatag bago iboto.
B. Aktibong pakikilahok sa pamamahala ng
pamahalaan.
C. Hindi pagsasawalang kibo sa anumang katiwalian
at pang-abuso ng mga opisyal sa alinmang sektor ng
pamahalaan.
D. Pagiging miyembro sa kooperatiba.
30. Bakit ang agrikultura ay itinuring na isang agham?
A.Dahil ang sektor na ito ay kasing halaga rin ng iba
pang sektor
B.Dahil ng mga gawaing agrikultural ay mayroong
mahalagang papel sa pagsulong ng ekonomiya at pag-
unlad ng bansa
C.Dahil ito ay may direktang kaugnayan sa paglinang
ng mga hilaw na materyal mula sa likas na yaman
D. Dahil ito ay binubuo ng pagsasaka, pangingisda at
paggugubat
31. Sino sa sumusunod na pangulo ng Pilipinas
ang lumagda sa (CARP)Comprehensive Agrarian
Reform Program noong Hunyo 10, 1988?
A. Corazon C. Aquino
B. Diosdado P. Macapagal
C. Ferdinand E. Marcos
D. Jose P. Laurel
32. Alin sa sumusunod na termino ang ginagamit sa
dami ng mga dapat na ipasa bago maaprobahan ang
mga transaksiyon sa mga opisina sa pamahalaan na
siyang isa sa mga dahilan bakit marami ang
nasasadlak sa impormal na sektor?
A. Black Market
B. Monotone Black Tape
C. Bureaucratic Red Tape
D. Bureaucratic Red Ribbon
33. Ang buwis ay dapat mabayaran ng bawat
mamamayan. Alin sa sumusunod ang nagsasaad sa
kahalagahan ng buwis?
A. Mahalaga ang buwis dahil nagbibigay ito ng sapat na
pondo sa pamahalaan para makapagbigay ng mga
libreng serbisyong panlipunan.
B. Mahalaga ang buwis para gumanda ang mga gusali ng
munisipyo na maaari mong ipagmayabang.
C. Mahalaga ang buwis upang maraming mga sasakyan
ang sa inyong lalawigan.
D. Mahalaga ito dahil mabibigyan ng mga lupa ang mga
mahihihirap na mamamayan.
34. Alin sa sumusunod ang HINDI kabilang sa
kahalagahan ng sektor ng agrikultura sa
ekonomiya?
A. Nagpapasok ng dolyar
B. Pagbili ng sakahan ng mga dayuhang
korporasyon
C. Raw materials para sa sektor ng industriya
D. Suplay ng pagkain
35. Bakit mahalagang maingatan at maprotektahan ang
mga kagubatan sa bansa?
A.Ang gubat ay mainam na pagkukunan ng mga torso na
gagamitin sa pagpapatayo ng mga gusali.
B.Ang gubat ay nagkaloob sa tao ng tubig ,
pagkain,tirahan, mga lugar pasyalan, at ibat ibang uri
ng pamumuhay.
C. Mahalaga ito para mapagtayuan ng mga inlang resort
na patok sa mga dayuhan.
D. Mahalaga ito sa mga nagsasawa ng tumira sa mga
maiingay na lungsod at naghahanap ng tahimik na buhay.
36. Alin sa sumusunod ang nagiging epekto ng di
pantay-pantay na pagmamay-ari ng lupain sa
pagsasaka?
A. Hindi nahihikayat ang mga magsasaka na paunlarin
ang pagsasaka
B. Hindi nagagamit ang mga binhi at pataba ng maayos
C. Hindi nagagamit ang pondo ng mayayaman para sa
industriya
D. Hindi nagpapalawak ay kalakalang panloob
37. Alin ang masamang epekto ng Climate
Change sa sektor ng agrikultura?
A. Hihina ang pagpasok ng dolyar sa loob ng bansa.
B. Kokonti ang mga dayuhang turista ang
mamamasyal sa mga paliguan dahil sa sobrang init
C. Maapektuhan ang mga negosyo ng mga
paupahang bahay
D. Magdudulot ng pagkatuyo ng mga pananim at
pagkamatay ng mga lamang  dagat
38. Alin ang nagsasaad ng di kabutihang dulot ng
pakikipagkalakalan sa labas ng bansa?
A. Hindi malilinang ang pagkamalikhain ng mga
mamamayan sa isang bansa dahil umaasa na lamang
sila sa mga produktong gawa sa isang bansa.
B. Mas maraming produkto ang pagpipilian ng mga
produkto sa pamilihan
C. Nagkakaroon ng malawak na pamilihan ng mga
produkto ang isang bansa
D. Napapataas ang kalidad ng mga produkto na nabibili
sa pamilihan
39. Anong programa o proyekto ng pamahalaan ang
nagbibigay ng mga gawain at pagsasanay upang
mapaunlad ng mga mahihirap na pamilya ang kanilang
kasanayan at makapagsimula ng sariling negosyong
pangkabuhayan?
A. Cash-For-Work Program (CWP)
B. DOLE Integrated Livelihood Program (DILP)
C. Integrated Services For Livelihood Advancement of the
Fisherfolks (ISLA)
D. Self-Employment Assistance Kaunlaran Program (SEA-
K)
40. Ayon sa aklat nina Balitao et al. ,may mga
kadahilanan kung bakit pumapasok ang mga
mamamayan sa impormal na sektor. Alin sa sumunod
ang HINDI kasali dito?
A. Makapagbigay ng pondo sa pamahalaan
B. Makapag-hanapbuhay nang hindi nangangailangan
ng malaking kapital
C. Makaligtas sa pagbabayad ng buwis sa pamahalaan
D. Mapangibabawan ang matinding kahirapan

More Related Content

Similar to AP-IKAAPAT NA MARKAHANG PAGSUSULIT. SA ARALIN (20)

Ekonomiks Learning Module Yunit 4
Ekonomiks Learning Module Yunit 4Ekonomiks Learning Module Yunit 4
Ekonomiks Learning Module Yunit 4
Byahero
Ekonomiks lm yunit 4 (2)
Ekonomiks lm yunit 4 (2)Ekonomiks lm yunit 4 (2)
Ekonomiks lm yunit 4 (2)
Jared Ram Juezan
Cap iv 3rd grading
Cap iv 3rd gradingCap iv 3rd grading
Cap iv 3rd grading
Jerome Alvarez
SUMMATIVE TEST IN VALUES EDUCATION.pptx
SUMMATIVE TEST IN VALUES EDUCATION.pptxSUMMATIVE TEST IN VALUES EDUCATION.pptx
SUMMATIVE TEST IN VALUES EDUCATION.pptx
RouAnnNavarroza
RAM-AP4.pdf
RAM-AP4.pdfRAM-AP4.pdf
RAM-AP4.pdf
DianaValiente5
RAM-AP4.pdf
RAM-AP4.pdfRAM-AP4.pdf
RAM-AP4.pdf
DianaValiente5
Pre-Test.pptx
Pre-Test.pptxPre-Test.pptx
Pre-Test.pptx
JanCarlBriones2
Pre-Test.pptx
Pre-Test.pptxPre-Test.pptx
Pre-Test.pptx
JohnMarkSolomonAnton
Unified division test ap iv pre test
Unified division test ap iv pre testUnified division test ap iv pre test
Unified division test ap iv pre test
Jerome Alvarez
DIAGNOSTIC TEST-AP10.pptx
DIAGNOSTIC TEST-AP10.pptxDIAGNOSTIC TEST-AP10.pptx
DIAGNOSTIC TEST-AP10.pptx
AngelicaPampag
GRADE 9 QUIZ BEE.pptx
GRADE 9 QUIZ BEE.pptxGRADE 9 QUIZ BEE.pptx
GRADE 9 QUIZ BEE.pptx
JhongYap1
ARALING PANLIPUNAN Q4 Lesson 1.pptx
ARALING PANLIPUNAN Q4 Lesson 1.pptxARALING PANLIPUNAN Q4 Lesson 1.pptx
ARALING PANLIPUNAN Q4 Lesson 1.pptx
RuthCarinMalubay
AP-10-Summative.docx
AP-10-Summative.docxAP-10-Summative.docx
AP-10-Summative.docx
CRISTANALONZO
PART 6 NAT.pptx ARALING PANLIPUNAN GRADE
PART 6 NAT.pptx ARALING PANLIPUNAN GRADEPART 6 NAT.pptx ARALING PANLIPUNAN GRADE
PART 6 NAT.pptx ARALING PANLIPUNAN GRADE
KristineJoyPatricio1
Modyul 17 mga suliranin, isyu, at programang pangkaunlaran
Modyul 17   mga suliranin, isyu, at programang pangkaunlaranModyul 17   mga suliranin, isyu, at programang pangkaunlaran
Modyul 17 mga suliranin, isyu, at programang pangkaunlaran
dionesioable
First finals examination
First finals examinationFirst finals examination
First finals examination
myemeyegranil
AP TEST.pdf
AP TEST.pdfAP TEST.pdf
AP TEST.pdf
rayvenlopez1
AnswerKey_AP_review 4thQ.pptxPOWERPOINTPRESENTATION
AnswerKey_AP_review 4thQ.pptxPOWERPOINTPRESENTATIONAnswerKey_AP_review 4thQ.pptxPOWERPOINTPRESENTATION
AnswerKey_AP_review 4thQ.pptxPOWERPOINTPRESENTATION
AzielTejadaAlcantara
AnswerKey_AP_review 4thQ.pptx POWERPOINT PRESENTATION
AnswerKey_AP_review 4thQ.pptx POWERPOINT PRESENTATIONAnswerKey_AP_review 4thQ.pptx POWERPOINT PRESENTATION
AnswerKey_AP_review 4thQ.pptx POWERPOINT PRESENTATION
AzielTejadaAlcantara
Ekonomiks Learning Module Yunit 4
Ekonomiks Learning Module Yunit 4Ekonomiks Learning Module Yunit 4
Ekonomiks Learning Module Yunit 4
Byahero
Ekonomiks lm yunit 4 (2)
Ekonomiks lm yunit 4 (2)Ekonomiks lm yunit 4 (2)
Ekonomiks lm yunit 4 (2)
Jared Ram Juezan
SUMMATIVE TEST IN VALUES EDUCATION.pptx
SUMMATIVE TEST IN VALUES EDUCATION.pptxSUMMATIVE TEST IN VALUES EDUCATION.pptx
SUMMATIVE TEST IN VALUES EDUCATION.pptx
RouAnnNavarroza
Unified division test ap iv pre test
Unified division test ap iv pre testUnified division test ap iv pre test
Unified division test ap iv pre test
Jerome Alvarez
DIAGNOSTIC TEST-AP10.pptx
DIAGNOSTIC TEST-AP10.pptxDIAGNOSTIC TEST-AP10.pptx
DIAGNOSTIC TEST-AP10.pptx
AngelicaPampag
GRADE 9 QUIZ BEE.pptx
GRADE 9 QUIZ BEE.pptxGRADE 9 QUIZ BEE.pptx
GRADE 9 QUIZ BEE.pptx
JhongYap1
ARALING PANLIPUNAN Q4 Lesson 1.pptx
ARALING PANLIPUNAN Q4 Lesson 1.pptxARALING PANLIPUNAN Q4 Lesson 1.pptx
ARALING PANLIPUNAN Q4 Lesson 1.pptx
RuthCarinMalubay
AP-10-Summative.docx
AP-10-Summative.docxAP-10-Summative.docx
AP-10-Summative.docx
CRISTANALONZO
PART 6 NAT.pptx ARALING PANLIPUNAN GRADE
PART 6 NAT.pptx ARALING PANLIPUNAN GRADEPART 6 NAT.pptx ARALING PANLIPUNAN GRADE
PART 6 NAT.pptx ARALING PANLIPUNAN GRADE
KristineJoyPatricio1
Modyul 17 mga suliranin, isyu, at programang pangkaunlaran
Modyul 17   mga suliranin, isyu, at programang pangkaunlaranModyul 17   mga suliranin, isyu, at programang pangkaunlaran
Modyul 17 mga suliranin, isyu, at programang pangkaunlaran
dionesioable
First finals examination
First finals examinationFirst finals examination
First finals examination
myemeyegranil
AnswerKey_AP_review 4thQ.pptxPOWERPOINTPRESENTATION
AnswerKey_AP_review 4thQ.pptxPOWERPOINTPRESENTATIONAnswerKey_AP_review 4thQ.pptxPOWERPOINTPRESENTATION
AnswerKey_AP_review 4thQ.pptxPOWERPOINTPRESENTATION
AzielTejadaAlcantara
AnswerKey_AP_review 4thQ.pptx POWERPOINT PRESENTATION
AnswerKey_AP_review 4thQ.pptx POWERPOINT PRESENTATIONAnswerKey_AP_review 4thQ.pptx POWERPOINT PRESENTATION
AnswerKey_AP_review 4thQ.pptx POWERPOINT PRESENTATION
AzielTejadaAlcantara

More from JenibellePillotes (12)

TALAMBUHAY NI FRANCISCO BALAGTAS-BAITANG 8
TALAMBUHAY NI FRANCISCO BALAGTAS-BAITANG 8TALAMBUHAY NI FRANCISCO BALAGTAS-BAITANG 8
TALAMBUHAY NI FRANCISCO BALAGTAS-BAITANG 8
JenibellePillotes
Broadcasting Report ng Baitang 8 ng Ikalawang Markahan
Broadcasting Report ng Baitang 8 ng Ikalawang MarkahanBroadcasting Report ng Baitang 8 ng Ikalawang Markahan
Broadcasting Report ng Baitang 8 ng Ikalawang Markahan
JenibellePillotes
Balagtasan sa Baitang 8 na ikalawang markahan
Balagtasan sa Baitang 8 na ikalawang markahanBalagtasan sa Baitang 8 na ikalawang markahan
Balagtasan sa Baitang 8 na ikalawang markahan
JenibellePillotes
Modyul 1.pptx SA Edukasyon sa Pagpapakatao
Modyul 1.pptx SA Edukasyon sa PagpapakataoModyul 1.pptx SA Edukasyon sa Pagpapakatao
Modyul 1.pptx SA Edukasyon sa Pagpapakatao
JenibellePillotes
Maikling Kuwento ng -Timog Silangan Asya
Maikling Kuwento ng -Timog Silangan AsyaMaikling Kuwento ng -Timog Silangan Asya
Maikling Kuwento ng -Timog Silangan Asya
JenibellePillotes
TIYO SIMON-Dulang Asya ang Pilipinas-Baitang 9
TIYO SIMON-Dulang Asya ang Pilipinas-Baitang 9TIYO SIMON-Dulang Asya ang Pilipinas-Baitang 9
TIYO SIMON-Dulang Asya ang Pilipinas-Baitang 9
JenibellePillotes
Katangian at Kahalagahan ng mga Tauhan sa.pptx
Katangian at Kahalagahan ng mga Tauhan sa.pptxKatangian at Kahalagahan ng mga Tauhan sa.pptx
Katangian at Kahalagahan ng mga Tauhan sa.pptx
JenibellePillotes
ELEHIYA NG BANSANG PILIPINAS- PANITIKANG AYSANO 9
ELEHIYA NG BANSANG PILIPINAS- PANITIKANG AYSANO 9ELEHIYA NG BANSANG PILIPINAS- PANITIKANG AYSANO 9
ELEHIYA NG BANSANG PILIPINAS- PANITIKANG AYSANO 9
JenibellePillotes
4TH EXAM MAPEH.pptx Ikaapat na Markahang Pagsusulit
4TH EXAM MAPEH.pptx Ikaapat na Markahang Pagsusulit4TH EXAM MAPEH.pptx Ikaapat na Markahang Pagsusulit
4TH EXAM MAPEH.pptx Ikaapat na Markahang Pagsusulit
JenibellePillotes
SANHI AT BUNGA- FILIPINO 7 UNANG MARKAHAN
SANHI AT BUNGA- FILIPINO 7 UNANG MARKAHANSANHI AT BUNGA- FILIPINO 7 UNANG MARKAHAN
SANHI AT BUNGA- FILIPINO 7 UNANG MARKAHAN
JenibellePillotes
pangatnig-221106063408-03971e0f. pptx Panitikang Asyano
pangatnig-221106063408-03971e0f. pptx Panitikang Asyanopangatnig-221106063408-03971e0f. pptx Panitikang Asyano
pangatnig-221106063408-03971e0f. pptx Panitikang Asyano
JenibellePillotes
mODYUL 1 gRADE 8 II.pptx mISYON NG PAMILYA
mODYUL 1 gRADE 8 II.pptx  mISYON NG PAMILYAmODYUL 1 gRADE 8 II.pptx  mISYON NG PAMILYA
mODYUL 1 gRADE 8 II.pptx mISYON NG PAMILYA
JenibellePillotes
TALAMBUHAY NI FRANCISCO BALAGTAS-BAITANG 8
TALAMBUHAY NI FRANCISCO BALAGTAS-BAITANG 8TALAMBUHAY NI FRANCISCO BALAGTAS-BAITANG 8
TALAMBUHAY NI FRANCISCO BALAGTAS-BAITANG 8
JenibellePillotes
Broadcasting Report ng Baitang 8 ng Ikalawang Markahan
Broadcasting Report ng Baitang 8 ng Ikalawang MarkahanBroadcasting Report ng Baitang 8 ng Ikalawang Markahan
Broadcasting Report ng Baitang 8 ng Ikalawang Markahan
JenibellePillotes
Balagtasan sa Baitang 8 na ikalawang markahan
Balagtasan sa Baitang 8 na ikalawang markahanBalagtasan sa Baitang 8 na ikalawang markahan
Balagtasan sa Baitang 8 na ikalawang markahan
JenibellePillotes
Modyul 1.pptx SA Edukasyon sa Pagpapakatao
Modyul 1.pptx SA Edukasyon sa PagpapakataoModyul 1.pptx SA Edukasyon sa Pagpapakatao
Modyul 1.pptx SA Edukasyon sa Pagpapakatao
JenibellePillotes
Maikling Kuwento ng -Timog Silangan Asya
Maikling Kuwento ng -Timog Silangan AsyaMaikling Kuwento ng -Timog Silangan Asya
Maikling Kuwento ng -Timog Silangan Asya
JenibellePillotes
TIYO SIMON-Dulang Asya ang Pilipinas-Baitang 9
TIYO SIMON-Dulang Asya ang Pilipinas-Baitang 9TIYO SIMON-Dulang Asya ang Pilipinas-Baitang 9
TIYO SIMON-Dulang Asya ang Pilipinas-Baitang 9
JenibellePillotes
Katangian at Kahalagahan ng mga Tauhan sa.pptx
Katangian at Kahalagahan ng mga Tauhan sa.pptxKatangian at Kahalagahan ng mga Tauhan sa.pptx
Katangian at Kahalagahan ng mga Tauhan sa.pptx
JenibellePillotes
ELEHIYA NG BANSANG PILIPINAS- PANITIKANG AYSANO 9
ELEHIYA NG BANSANG PILIPINAS- PANITIKANG AYSANO 9ELEHIYA NG BANSANG PILIPINAS- PANITIKANG AYSANO 9
ELEHIYA NG BANSANG PILIPINAS- PANITIKANG AYSANO 9
JenibellePillotes
4TH EXAM MAPEH.pptx Ikaapat na Markahang Pagsusulit
4TH EXAM MAPEH.pptx Ikaapat na Markahang Pagsusulit4TH EXAM MAPEH.pptx Ikaapat na Markahang Pagsusulit
4TH EXAM MAPEH.pptx Ikaapat na Markahang Pagsusulit
JenibellePillotes
SANHI AT BUNGA- FILIPINO 7 UNANG MARKAHAN
SANHI AT BUNGA- FILIPINO 7 UNANG MARKAHANSANHI AT BUNGA- FILIPINO 7 UNANG MARKAHAN
SANHI AT BUNGA- FILIPINO 7 UNANG MARKAHAN
JenibellePillotes
pangatnig-221106063408-03971e0f. pptx Panitikang Asyano
pangatnig-221106063408-03971e0f. pptx Panitikang Asyanopangatnig-221106063408-03971e0f. pptx Panitikang Asyano
pangatnig-221106063408-03971e0f. pptx Panitikang Asyano
JenibellePillotes
mODYUL 1 gRADE 8 II.pptx mISYON NG PAMILYA
mODYUL 1 gRADE 8 II.pptx  mISYON NG PAMILYAmODYUL 1 gRADE 8 II.pptx  mISYON NG PAMILYA
mODYUL 1 gRADE 8 II.pptx mISYON NG PAMILYA
JenibellePillotes

Recently uploaded (20)

COT SCIENCE 3 Quarter 4 WEEK 5.pptxg jxychcicucici
COT SCIENCE 3  Quarter 4 WEEK 5.pptxg jxychcicuciciCOT SCIENCE 3  Quarter 4 WEEK 5.pptxg jxychcicucici
COT SCIENCE 3 Quarter 4 WEEK 5.pptxg jxychcicucici
amantebrian
UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.ARALING PANLIPUNAN pptx
UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.ARALING PANLIPUNAN pptxUNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.ARALING PANLIPUNAN pptx
UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.ARALING PANLIPUNAN pptx
PASACASMARYROSEP
Q4_FILIPINO_PPT_WEEK 1.pptxsadsadsadasdsad
Q4_FILIPINO_PPT_WEEK 1.pptxsadsadsadasdsadQ4_FILIPINO_PPT_WEEK 1.pptxsadsadsadasdsad
Q4_FILIPINO_PPT_WEEK 1.pptxsadsadsadasdsad
AljonTrapsi1
POLITIKAL AT PANSIBIKONG PAKIKILAHOK.pptx
POLITIKAL AT PANSIBIKONG PAKIKILAHOK.pptxPOLITIKAL AT PANSIBIKONG PAKIKILAHOK.pptx
POLITIKAL AT PANSIBIKONG PAKIKILAHOK.pptx
RowenaGonzaga
Bahaging Ginagampanan ng Agrikultura, Pangingisda at Paggugubat.pptx
Bahaging Ginagampanan ng Agrikultura, Pangingisda at Paggugubat.pptxBahaging Ginagampanan ng Agrikultura, Pangingisda at Paggugubat.pptx
Bahaging Ginagampanan ng Agrikultura, Pangingisda at Paggugubat.pptx
ClaireMarceno
El Filibusterismo Kabanata 6.pdf kabanata 6
El Filibusterismo Kabanata 6.pdf kabanata 6El Filibusterismo Kabanata 6.pdf kabanata 6
El Filibusterismo Kabanata 6.pdf kabanata 6
JESTERVASQUEZ1
Mga isyu patungkol sa di paggalang sa sekswalidad at dignidad ng tao
Mga isyu patungkol sa di paggalang sa sekswalidad at dignidad ng taoMga isyu patungkol sa di paggalang sa sekswalidad at dignidad ng tao
Mga isyu patungkol sa di paggalang sa sekswalidad at dignidad ng tao
goada1997
825433502-1-Ang-Pagtatatag-ng-ASEAN.pptx
825433502-1-Ang-Pagtatatag-ng-ASEAN.pptx825433502-1-Ang-Pagtatatag-ng-ASEAN.pptx
825433502-1-Ang-Pagtatatag-ng-ASEAN.pptx
VielMarvinPBerbano
AP7 Q3 Week 6 - Mga Hamon ng Pagkabansa sa Pangkontinenteng Timog-Silangang A...
AP7 Q3 Week 6 - Mga Hamon ng Pagkabansa sa Pangkontinenteng Timog-Silangang A...AP7 Q3 Week 6 - Mga Hamon ng Pagkabansa sa Pangkontinenteng Timog-Silangang A...
AP7 Q3 Week 6 - Mga Hamon ng Pagkabansa sa Pangkontinenteng Timog-Silangang A...
ElvrisRamos
Matatag CuDay 2- MAKABANSA-Q4-W3-D2.pptx
Matatag CuDay 2- MAKABANSA-Q4-W3-D2.pptxMatatag CuDay 2- MAKABANSA-Q4-W3-D2.pptx
Matatag CuDay 2- MAKABANSA-Q4-W3-D2.pptx
trapserachelleann
Noli Me Tangere Aralin 4.2 Gawain: Sino Ako.pptx
Noli Me Tangere Aralin 4.2 Gawain: Sino Ako.pptxNoli Me Tangere Aralin 4.2 Gawain: Sino Ako.pptx
Noli Me Tangere Aralin 4.2 Gawain: Sino Ako.pptx
AizahMaehFacinabao
AP 10 LUMAWAK NA PANANAW sa pagkamamamayan
AP 10 LUMAWAK NA PANANAW sa pagkamamamayanAP 10 LUMAWAK NA PANANAW sa pagkamamamayan
AP 10 LUMAWAK NA PANANAW sa pagkamamamayan
ScarletFabio
Q4-W3-ESP-5 QUARTER 4 WEEK 3 IN ESP 5.pptx
Q4-W3-ESP-5 QUARTER 4 WEEK 3 IN ESP 5.pptxQ4-W3-ESP-5 QUARTER 4 WEEK 3 IN ESP 5.pptx
Q4-W3-ESP-5 QUARTER 4 WEEK 3 IN ESP 5.pptx
RENATOEGANG
READING AND LITERACY QUARTER 4 WEEK 3 GRADE 1
READING AND LITERACY QUARTER 4 WEEK 3 GRADE 1READING AND LITERACY QUARTER 4 WEEK 3 GRADE 1
READING AND LITERACY QUARTER 4 WEEK 3 GRADE 1
AngellieMaeDoce
FILIPINO 6 PPT Q4 - Pagbibigay ng Maaaring Solusyon sa Isang Naobserbahang Su...
FILIPINO 6 PPT Q4 - Pagbibigay ng Maaaring Solusyon sa Isang Naobserbahang Su...FILIPINO 6 PPT Q4 - Pagbibigay ng Maaaring Solusyon sa Isang Naobserbahang Su...
FILIPINO 6 PPT Q4 - Pagbibigay ng Maaaring Solusyon sa Isang Naobserbahang Su...
RitchieSaddamLunar
Matatag CurriculDay 2-GMRC Q4-W1-D2.pptx
Matatag CurriculDay 2-GMRC Q4-W1-D2.pptxMatatag CurriculDay 2-GMRC Q4-W1-D2.pptx
Matatag CurriculDay 2-GMRC Q4-W1-D2.pptx
trapserachelleann
lesson exemplar Araling Panlipunan 7, quarter 4 week 2
lesson exemplar Araling Panlipunan 7, quarter 4 week 2lesson exemplar Araling Panlipunan 7, quarter 4 week 2
lesson exemplar Araling Panlipunan 7, quarter 4 week 2
MareanJadman1
El-filibusterismoKabanata20angponent.ppt
El-filibusterismoKabanata20angponent.pptEl-filibusterismoKabanata20angponent.ppt
El-filibusterismoKabanata20angponent.ppt
lxndrthgreat
ESP-grade 3-quarter 4-WEEK-1-pananalig sa Diyos.pptx
ESP-grade 3-quarter 4-WEEK-1-pananalig sa Diyos.pptxESP-grade 3-quarter 4-WEEK-1-pananalig sa Diyos.pptx
ESP-grade 3-quarter 4-WEEK-1-pananalig sa Diyos.pptx
MaryClaudineManandeg
825433485-3-Ang-ASEAN-at-ang-Hamon-ng-Likas-kayang-Pag-unlad.pptx
825433485-3-Ang-ASEAN-at-ang-Hamon-ng-Likas-kayang-Pag-unlad.pptx825433485-3-Ang-ASEAN-at-ang-Hamon-ng-Likas-kayang-Pag-unlad.pptx
825433485-3-Ang-ASEAN-at-ang-Hamon-ng-Likas-kayang-Pag-unlad.pptx
VielMarvinPBerbano
COT SCIENCE 3 Quarter 4 WEEK 5.pptxg jxychcicucici
COT SCIENCE 3  Quarter 4 WEEK 5.pptxg jxychcicuciciCOT SCIENCE 3  Quarter 4 WEEK 5.pptxg jxychcicucici
COT SCIENCE 3 Quarter 4 WEEK 5.pptxg jxychcicucici
amantebrian
UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.ARALING PANLIPUNAN pptx
UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.ARALING PANLIPUNAN pptxUNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.ARALING PANLIPUNAN pptx
UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.ARALING PANLIPUNAN pptx
PASACASMARYROSEP
Q4_FILIPINO_PPT_WEEK 1.pptxsadsadsadasdsad
Q4_FILIPINO_PPT_WEEK 1.pptxsadsadsadasdsadQ4_FILIPINO_PPT_WEEK 1.pptxsadsadsadasdsad
Q4_FILIPINO_PPT_WEEK 1.pptxsadsadsadasdsad
AljonTrapsi1
POLITIKAL AT PANSIBIKONG PAKIKILAHOK.pptx
POLITIKAL AT PANSIBIKONG PAKIKILAHOK.pptxPOLITIKAL AT PANSIBIKONG PAKIKILAHOK.pptx
POLITIKAL AT PANSIBIKONG PAKIKILAHOK.pptx
RowenaGonzaga
Bahaging Ginagampanan ng Agrikultura, Pangingisda at Paggugubat.pptx
Bahaging Ginagampanan ng Agrikultura, Pangingisda at Paggugubat.pptxBahaging Ginagampanan ng Agrikultura, Pangingisda at Paggugubat.pptx
Bahaging Ginagampanan ng Agrikultura, Pangingisda at Paggugubat.pptx
ClaireMarceno
El Filibusterismo Kabanata 6.pdf kabanata 6
El Filibusterismo Kabanata 6.pdf kabanata 6El Filibusterismo Kabanata 6.pdf kabanata 6
El Filibusterismo Kabanata 6.pdf kabanata 6
JESTERVASQUEZ1
Mga isyu patungkol sa di paggalang sa sekswalidad at dignidad ng tao
Mga isyu patungkol sa di paggalang sa sekswalidad at dignidad ng taoMga isyu patungkol sa di paggalang sa sekswalidad at dignidad ng tao
Mga isyu patungkol sa di paggalang sa sekswalidad at dignidad ng tao
goada1997
825433502-1-Ang-Pagtatatag-ng-ASEAN.pptx
825433502-1-Ang-Pagtatatag-ng-ASEAN.pptx825433502-1-Ang-Pagtatatag-ng-ASEAN.pptx
825433502-1-Ang-Pagtatatag-ng-ASEAN.pptx
VielMarvinPBerbano
AP7 Q3 Week 6 - Mga Hamon ng Pagkabansa sa Pangkontinenteng Timog-Silangang A...
AP7 Q3 Week 6 - Mga Hamon ng Pagkabansa sa Pangkontinenteng Timog-Silangang A...AP7 Q3 Week 6 - Mga Hamon ng Pagkabansa sa Pangkontinenteng Timog-Silangang A...
AP7 Q3 Week 6 - Mga Hamon ng Pagkabansa sa Pangkontinenteng Timog-Silangang A...
ElvrisRamos
Matatag CuDay 2- MAKABANSA-Q4-W3-D2.pptx
Matatag CuDay 2- MAKABANSA-Q4-W3-D2.pptxMatatag CuDay 2- MAKABANSA-Q4-W3-D2.pptx
Matatag CuDay 2- MAKABANSA-Q4-W3-D2.pptx
trapserachelleann
Noli Me Tangere Aralin 4.2 Gawain: Sino Ako.pptx
Noli Me Tangere Aralin 4.2 Gawain: Sino Ako.pptxNoli Me Tangere Aralin 4.2 Gawain: Sino Ako.pptx
Noli Me Tangere Aralin 4.2 Gawain: Sino Ako.pptx
AizahMaehFacinabao
AP 10 LUMAWAK NA PANANAW sa pagkamamamayan
AP 10 LUMAWAK NA PANANAW sa pagkamamamayanAP 10 LUMAWAK NA PANANAW sa pagkamamamayan
AP 10 LUMAWAK NA PANANAW sa pagkamamamayan
ScarletFabio
Q4-W3-ESP-5 QUARTER 4 WEEK 3 IN ESP 5.pptx
Q4-W3-ESP-5 QUARTER 4 WEEK 3 IN ESP 5.pptxQ4-W3-ESP-5 QUARTER 4 WEEK 3 IN ESP 5.pptx
Q4-W3-ESP-5 QUARTER 4 WEEK 3 IN ESP 5.pptx
RENATOEGANG
READING AND LITERACY QUARTER 4 WEEK 3 GRADE 1
READING AND LITERACY QUARTER 4 WEEK 3 GRADE 1READING AND LITERACY QUARTER 4 WEEK 3 GRADE 1
READING AND LITERACY QUARTER 4 WEEK 3 GRADE 1
AngellieMaeDoce
FILIPINO 6 PPT Q4 - Pagbibigay ng Maaaring Solusyon sa Isang Naobserbahang Su...
FILIPINO 6 PPT Q4 - Pagbibigay ng Maaaring Solusyon sa Isang Naobserbahang Su...FILIPINO 6 PPT Q4 - Pagbibigay ng Maaaring Solusyon sa Isang Naobserbahang Su...
FILIPINO 6 PPT Q4 - Pagbibigay ng Maaaring Solusyon sa Isang Naobserbahang Su...
RitchieSaddamLunar
Matatag CurriculDay 2-GMRC Q4-W1-D2.pptx
Matatag CurriculDay 2-GMRC Q4-W1-D2.pptxMatatag CurriculDay 2-GMRC Q4-W1-D2.pptx
Matatag CurriculDay 2-GMRC Q4-W1-D2.pptx
trapserachelleann
lesson exemplar Araling Panlipunan 7, quarter 4 week 2
lesson exemplar Araling Panlipunan 7, quarter 4 week 2lesson exemplar Araling Panlipunan 7, quarter 4 week 2
lesson exemplar Araling Panlipunan 7, quarter 4 week 2
MareanJadman1
El-filibusterismoKabanata20angponent.ppt
El-filibusterismoKabanata20angponent.pptEl-filibusterismoKabanata20angponent.ppt
El-filibusterismoKabanata20angponent.ppt
lxndrthgreat
ESP-grade 3-quarter 4-WEEK-1-pananalig sa Diyos.pptx
ESP-grade 3-quarter 4-WEEK-1-pananalig sa Diyos.pptxESP-grade 3-quarter 4-WEEK-1-pananalig sa Diyos.pptx
ESP-grade 3-quarter 4-WEEK-1-pananalig sa Diyos.pptx
MaryClaudineManandeg
825433485-3-Ang-ASEAN-at-ang-Hamon-ng-Likas-kayang-Pag-unlad.pptx
825433485-3-Ang-ASEAN-at-ang-Hamon-ng-Likas-kayang-Pag-unlad.pptx825433485-3-Ang-ASEAN-at-ang-Hamon-ng-Likas-kayang-Pag-unlad.pptx
825433485-3-Ang-ASEAN-at-ang-Hamon-ng-Likas-kayang-Pag-unlad.pptx
VielMarvinPBerbano

AP-IKAAPAT NA MARKAHANG PAGSUSULIT. SA ARALIN

  • 1. IKAAPAT NA MARKAHANG PAGSUSULIT ARALING PANLIPUNAN 9 SY:2023-2024
  • 2. 1.Alin sa sumusunod ang hindi kabilang sa palatandaan ng pag- unlad? A. May pag-unlad kung limitado ang kalayaan. B. May pag-unlad kung lumalaki ang GNP at GDP. C. May pag-unlad kung may makabagong teknolohiya at makinarya. D. May pag-unlad kung tumataas ang export ng isang bansa.
  • 3. 2. Sa pamamagitan ng mga salik na ito ng pag- unlad, nagagamit ng mas episyente ang iba pang pinagkukunang-yaman upang mas maparami ang mga nalilikhang produkto at serbisyo. Anong salik ng pag-unlad ang tinutukoy nito? A. Kalakalan B. Likas na Yaman C. Teknolohiya at Inobasyon D. Yamang-Tao
  • 4. 3. Sa iyong palagay , bakit mahalaga ang pakikipag- ugnayan at pakikipagkalakalan sa ibang bansa? A. Mapaganda ang mga batas tungkol sa pagbubuwis. B. Mapataas ang ekonomiya sa pamamagitan ng pakikipagpalitan ng mga produkto. C. Mapalakas ang kalagaan sa kapayapaan sa bansa. D. Matutulungan ang mga kababayan na labis nasalanta ng mga kalamidad.
  • 5. 4. Ang kakulangan sa pananaliksik at makabagong teknolohiya ay isa sa suliraning kinakaharap ng sektor ng agrikultura. Alin sa sumusunod ang epekto nito sa ating produksyon? A. Kakulangan sa pinagkukunan ng hilaw na materyales. B. Magkakaroon ng mababang kalidad na produkto. C. Magkakaroon ang suplay na ginagamit sa industriya. D. Pagkawala ng mga tirahan ng mga hayop.
  • 6. 5. Alin sa mga estratehiya ang ipinapakita sa pagiging kasapi sa isang kooperatiba ay isang maliit na pamaraan ng isang mamamayan para makalikha ng yaman ng bansa? A. Maabilidad B. Maalam C. Makabansa D. Mapanagutan
  • 7. 6.Bilang isang mag-aaral, alin ang HINDI nagpapakita ng pagpapahalaga sa sektor ng agrikultura? A.Kumuha ng kursong pang-agrikultura upang makatulong sa pagpapaunlad nito B.Gagawa ng mga hakbang para maisulong ang mga batas na makapag-unlad ng sektor ng agrikultura . C. Magtanim ng mga gulay sa likod bahay para sa pansariling pangkonsumo. D. Ugaliing magtapon ng basura sa tamang lalagyan at sasama sa mga kilusang mag-aalaga sa kalikasan.
  • 8. 7. Alin ang hindi kabilang sa mga programa ng pamahalaan upang maiangat ang kalagayan ng mga magsasaka ? A. KALAHI agrarian reform zones. B. Pag-aangkat ng produkto sa ibang bansa. C. Pagbibigay ng Scholarship program para sa mga anak ng magsasaka. D. Pagtatayo ng mga daungan.
  • 9. 8. Ano ang tawag sa sektor na namamahala sa pagproseso ng mga hilaw na materyal upang ito ay maging isang produkto? A. Agrikultura B. impormal na sector C. Industriya D. Paglilingkod
  • 10. 9. Alin sa mga pahayag ang nagpapakita ng positibong epekto ng paglaganap ng impormal na sektor? A. Ipinapakita nito ang pagiging mapamaraan ng mga Pilipino upang tugunan ang pangangailangan sa kabila ng krisis sa buhay. B. Ito ay larawan ng pagiging industriyalisadong bansa. C. Maraming mamamayan ang umaasa na lamang sa pamahalaan. D. Sumasalamin ito sa paglaganap ng backyard industries.
  • 11. 10. Ano ang makakapagpatunay na may malaking kahalagahan ang pagiging miyembro ng Pilipinas sa ASEAN? A. Mababawasan ang mga nakakaranas ng gutom sa bansa. B. Mapapalakas ang kalagayan ng sektor ng pananalapi sa bansa. C. Mapoprotektahan ang mga karapatang pantao ng mga mamamayan. D. Nakakatulong sa pagpapalago sa aspeto ng turismo , trabaho , pinansyal at presyo ng mga produkto na pinakikinabangan ng bansa.
  • 12. 11. Ang bansang Pilipinas ay mayaman sa mga produktong agrikultural , dahilan dito ay maraming produkto ang iniluluwas sa labas ng bansa. Bakit kaya kailangang pataasin ang produksiyon ng sektor na ito ? A. Higit na makilala ang bansa B. Malaki ang kikitaing dolyar ng bansa C. Masigurado ang pagkain ng mga Pilipino D. Sumigla ang ibang sector
  • 13. 12. Alin sa mga pahayag ang nagpapakita ng industriyalisasyon? A. Ang malawakang paggamit ng manual labor ay nakakaapekto sa pagkakaroon ng hanapbuhay para sa mga manggagawa B. Ang mga makabagong teknolohiya ay nakakatulong sa paggawa ng mas maraming produkto at serbisyo C. Nakatutulong sa pagbabayad ng utang panlabas ng bansa bunga rin mabilis na industriyalisasyon D. Unti-unting nasisira ang kapaligiran dulot ng polusyon at masyadong mabilis na industriyalisasyon
  • 14. 13. Isa sa pangunahing suliranin ng Sektor ng Agrikultura ay ang pagkabulok o madaling pagkasira ng kanilang mga ani o produktong agrikultura. Bakit nangyayari ito? A. Hindi marunong mag-imbak ang mga magsasaka. B. Kawalan ng maayos na daan patungo sa pamilihan (Farm-to market road) C. Kawalan ng mga mamimili sa pamilihan. D. Likas sa mga Pilipino ang pagiging tamad.
  • 15. 14. Anong pahayag ang hindi kabilang sa palatandaan ng pag- unlad? A. May pag-unlad kung limitado ang kalayaan. B. May pag-unlad kung lumalaki ang GNP at GDP. C. May pag-unlad kung may makabagong teknolohiya at makinarya. D. May pag-unlad kung tumataas ang export ng isang bansa.
  • 16. 15.Alin sa mga ahensya ang nangangasiwa sa sektor ng agrikultura? A. Bureau of Fisheries and Aquatic Resources B. Bureau of Soils and Water Management C. Department of Agrarian Reform D. Department of Agriculture
  • 17. 16.. Alin ang hakbang na dapat gawin ng pamahalan upang malutas ang mga suliranin sa agrikultura tulad ng pagkaubos ng mga kagubatan at lamang dagat? A. Bibigyan ng malaking budget ng pamahalaan ang sektor ng agrikultura B. Magtatag ng mga ahensya at programa na tumutulong sa sektor na ito. C. Magsasagawa ng kampanya upang humikayat na pangalagaan ang agrikultura D. Magbigay ng maraming pananim at binhi sa mga magsasaka
  • 18. 17. Alin sa pahayag ang hindi kabilang sa kahalagahan ng ginampanan ng sektor ng industriya sa pag-unlad ng ekonomiya ng bansa? A. Ito ang gumagawa ng mga produktong may bagong anyo, hugis at halaga. B. Ito ang nakakapag parami ng mga tao sa mga lugar na may mga pabrika. C. Ito ay nagbibigay ng dagdag ng trabaho sa mga mamamayan. D. Ito ay nagsisilbing pamilihan ng mga tapos na produkto ng sektor ng agrikultura.
  • 19. 18. Ang sektor ng paglilingkod ay binubuo ng sumusunod, maliban sa: A. kalakalang pakyawan at pagtitingi B. pagmimina at pagtotroso C. pananalapi D. serbisyong pampamayanan, panlipunan, at personal
  • 20. 19. Ayon sa aklat na Ekonomiks: Mga Konsepto at Aplikasyon (2012) nina Balitao et al., may mga pinaniniwalaang kadahilanan kung bakit pumapasok ang mga mamamayan sa impormal na sektor. Alin sa mga sumusunod ang HINDI kabilang sa mga dahilan nito? A. Makapagbigay ng perang kinikita sa pamahalaan B. Makaligtas sa pagbabayad ng buwis sa pamahalaan C. Makapag-hanapbuhay nang hindi nangangailangan ng malaking kapital D. Mapaglabanan ang matinding kahirapan
  • 21. 20. Alin sa sumusunod ang pinagbabatayan sa pakikipagkalakalan sa ilalim ng sistemang barter. A. Nakabatay sa kung ano ang pangangailangan at kagustuhan ng isang bansa. B. Nakabatay sa malaking kikitain ng isang bansa. C. Nakabatay sa tradisyunal na pangangailangan ng isang bansa. D. Nakabatay sa sistemang political sa isang bansa.
  • 22. 21. Bakit kailangang masukat ang Human development Index ng isang bansa? A. Malalaman ang GNI at GDP ng isang bansa. B. Malalaman ang mga produktong mayayayaman sa isang bansa. C. Upang malalaman hindi lang ang pag-unlad ng isang bansa pati na ang kalidad ng buhay ng bawat mamamayan. D. Wala sa nabanggit
  • 23. 22. Alin sa mga sumusunod ang epekto ng mabilis na pagkakaubos ng mga kagubatan? A. Hindi patas na kompetisyon. B. Nababaon sa utang ang mga magsasaka C. Pagbaha at erosion ng mga lupain D. Pagkasira ng mga korales.
  • 24. 23. Tama bang sabihin na ang pamahalaan lamang ang may tanging kakayahan para maisakatuparan ang inaasam-asam na pambansang kaunlaran? A. Tama , dahil mas matalino ang mga taong nanunungkulan sa pamahalaan at hindi na kailangan ng tulong sa mamamayan. B. Tama , dahil sila ang may hawak sa buwis at may kapangyarihang gamitin ito. C. Mali , dahil dapat ang lahat na hakbang ng pamahalaan ay nakabatay sa dinidikta ng mga mayayamang mamamayan sa bansa. D. Mali , Ito ay dahil kailangan ng pamahalaan ang kooperasyon at pakikipagtulunagan ng mga mamamayan.
  • 25. 24. Bilang mamamayang Pilipino , alin sa sumusunod na mga gawain ang pipiliin moupang mapahalagahan ang sektor ng pangingisda? A. Paggamit ng dinamita B. Paggamit ng mga fish trawl C. Paggamit ng mga lason sa paghuli ng mga isda para mapadali at maraming makukuha D. Pangangalaga sa kalinisan ng mga anyong tubig
  • 26. 25. Maraming mamamayang Pilipino ang nakaasa sa agrikultura lalo na sa mga probinsiya. Alin sa sumusunod ang nabibilang sa sektor ng agrikultura? A. Konstruksiyon B. Paghahayupan C. Pagmamanupaktura D. Pagmimina
  • 27. 26. Upang hindi mawala ang yaman ng isang bansa , kailangan nating tangkilikin ang mga produktong gawa natin bilang pagpapahiwatig ang ating pagiging: A. Maabilidad B. Maalam C. Makabansa D. Mapanagutan
  • 28. 27. Ang pag-unlad ay pagbabago mula sa mababa tungo sa mataas na antas ng pamumuhay. Isa ito sa kaisipang maaaring may kaugnayan din sa salitang pagsulong. Ang kahulugan na ito ay ayon kay____. A. Fajardo B. Merriam-Webster C. Todaro at Smith D. Sen
  • 29. 28. Ano ang pananda ang ginagamit sa aspekto ng expectancydukasyon ukol sa antas ng pinag-aralan ng mga mamamayang may edad 25 taong gulang? A. Expected Years of Schooling B. Gross National Income C. Life Expectancy D. Mean Years of Schooling
  • 30. 29. Alin sa sumusunod ang nagpapakita ng estratihiyang maalam? A. Ang pagkilala sa kandidato at sa programang pangkaunlaran na kanyang inilatag bago iboto. B. Aktibong pakikilahok sa pamamahala ng pamahalaan. C. Hindi pagsasawalang kibo sa anumang katiwalian at pang-abuso ng mga opisyal sa alinmang sektor ng pamahalaan. D. Pagiging miyembro sa kooperatiba.
  • 31. 30. Bakit ang agrikultura ay itinuring na isang agham? A.Dahil ang sektor na ito ay kasing halaga rin ng iba pang sektor B.Dahil ng mga gawaing agrikultural ay mayroong mahalagang papel sa pagsulong ng ekonomiya at pag- unlad ng bansa C.Dahil ito ay may direktang kaugnayan sa paglinang ng mga hilaw na materyal mula sa likas na yaman D. Dahil ito ay binubuo ng pagsasaka, pangingisda at paggugubat
  • 32. 31. Sino sa sumusunod na pangulo ng Pilipinas ang lumagda sa (CARP)Comprehensive Agrarian Reform Program noong Hunyo 10, 1988? A. Corazon C. Aquino B. Diosdado P. Macapagal C. Ferdinand E. Marcos D. Jose P. Laurel
  • 33. 32. Alin sa sumusunod na termino ang ginagamit sa dami ng mga dapat na ipasa bago maaprobahan ang mga transaksiyon sa mga opisina sa pamahalaan na siyang isa sa mga dahilan bakit marami ang nasasadlak sa impormal na sektor? A. Black Market B. Monotone Black Tape C. Bureaucratic Red Tape D. Bureaucratic Red Ribbon
  • 34. 33. Ang buwis ay dapat mabayaran ng bawat mamamayan. Alin sa sumusunod ang nagsasaad sa kahalagahan ng buwis? A. Mahalaga ang buwis dahil nagbibigay ito ng sapat na pondo sa pamahalaan para makapagbigay ng mga libreng serbisyong panlipunan. B. Mahalaga ang buwis para gumanda ang mga gusali ng munisipyo na maaari mong ipagmayabang. C. Mahalaga ang buwis upang maraming mga sasakyan ang sa inyong lalawigan. D. Mahalaga ito dahil mabibigyan ng mga lupa ang mga mahihihirap na mamamayan.
  • 35. 34. Alin sa sumusunod ang HINDI kabilang sa kahalagahan ng sektor ng agrikultura sa ekonomiya? A. Nagpapasok ng dolyar B. Pagbili ng sakahan ng mga dayuhang korporasyon C. Raw materials para sa sektor ng industriya D. Suplay ng pagkain
  • 36. 35. Bakit mahalagang maingatan at maprotektahan ang mga kagubatan sa bansa? A.Ang gubat ay mainam na pagkukunan ng mga torso na gagamitin sa pagpapatayo ng mga gusali. B.Ang gubat ay nagkaloob sa tao ng tubig , pagkain,tirahan, mga lugar pasyalan, at ibat ibang uri ng pamumuhay. C. Mahalaga ito para mapagtayuan ng mga inlang resort na patok sa mga dayuhan. D. Mahalaga ito sa mga nagsasawa ng tumira sa mga maiingay na lungsod at naghahanap ng tahimik na buhay.
  • 37. 36. Alin sa sumusunod ang nagiging epekto ng di pantay-pantay na pagmamay-ari ng lupain sa pagsasaka? A. Hindi nahihikayat ang mga magsasaka na paunlarin ang pagsasaka B. Hindi nagagamit ang mga binhi at pataba ng maayos C. Hindi nagagamit ang pondo ng mayayaman para sa industriya D. Hindi nagpapalawak ay kalakalang panloob
  • 38. 37. Alin ang masamang epekto ng Climate Change sa sektor ng agrikultura? A. Hihina ang pagpasok ng dolyar sa loob ng bansa. B. Kokonti ang mga dayuhang turista ang mamamasyal sa mga paliguan dahil sa sobrang init C. Maapektuhan ang mga negosyo ng mga paupahang bahay D. Magdudulot ng pagkatuyo ng mga pananim at pagkamatay ng mga lamang dagat
  • 39. 38. Alin ang nagsasaad ng di kabutihang dulot ng pakikipagkalakalan sa labas ng bansa? A. Hindi malilinang ang pagkamalikhain ng mga mamamayan sa isang bansa dahil umaasa na lamang sila sa mga produktong gawa sa isang bansa. B. Mas maraming produkto ang pagpipilian ng mga produkto sa pamilihan C. Nagkakaroon ng malawak na pamilihan ng mga produkto ang isang bansa D. Napapataas ang kalidad ng mga produkto na nabibili sa pamilihan
  • 40. 39. Anong programa o proyekto ng pamahalaan ang nagbibigay ng mga gawain at pagsasanay upang mapaunlad ng mga mahihirap na pamilya ang kanilang kasanayan at makapagsimula ng sariling negosyong pangkabuhayan? A. Cash-For-Work Program (CWP) B. DOLE Integrated Livelihood Program (DILP) C. Integrated Services For Livelihood Advancement of the Fisherfolks (ISLA) D. Self-Employment Assistance Kaunlaran Program (SEA- K)
  • 41. 40. Ayon sa aklat nina Balitao et al. ,may mga kadahilanan kung bakit pumapasok ang mga mamamayan sa impormal na sektor. Alin sa sumunod ang HINDI kasali dito? A. Makapagbigay ng pondo sa pamahalaan B. Makapag-hanapbuhay nang hindi nangangailangan ng malaking kapital C. Makaligtas sa pagbabayad ng buwis sa pamahalaan D. Mapangibabawan ang matinding kahirapan