Program CF Vokasi-2023 bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan vokasi dengan mengembangkan kompetensi dosen, memperbarui metode pembelajaran, dan memperkuat kerja sama dengan industri. Program ini akan mendanai perguruan tinggi vokasi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, pengembangan kampus mandiri, dan tata kelola akademik bekerja sama dengan industri.
1. Dokumen tersebut merangkum program-program yang bertujuan meningkatkan kebersamaan, kesejahteraan, dan keunggulan ITS.
2. Program-program tersebut meliputi penguatan partisipasi berbagai pihak, peningkatan pendapatan dan kesejahteraan SDM, serta peningkatan reputasi internasional melalui inovasi dan kerjasama.
3. Visi untuk menjadikan ITS sebagai lembaga pendidikan yang inovatif dan berreputasi internasional men
Program Magang dan Studi Independen Bersertifikat (MSIB) bertujuan untuk mengurangi kesenjangan antara ketersediaan SDM berkualitas dengan permintaan industri serta meningkatkan kerja sama antara perguruan tinggi dan industri. Program ini memberikan peluang magang dan pembelajaran mandiri bagi mahasiswa di perusahaan mitra dengan didampingi mentor. Program MSIB diharapkan dapat menghasilkan SDM siap kerja sesuai kebutuhan industri.
PKL Sebagai Mata Pelajaran dalam IKM (Webinar) (1).pptxIdrisS18
油
PKL merupakan mata pelajaran baru dalam kurikulum merdeka yang bertujuan meningkatkan kompetensi teknis dan karakter peserta didik melalui pembelajaran langsung di dunia kerja. PKL dapat dilaksanakan di dalam dan luar negeri bekerja sama dengan industri/perusahaan sesuai kompetensi keahlian.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang kegiatan penguatan proses pembelajaran berbasis dunia kerja di Sekolah Menengah Kejuruan Pusat Keunggulan tahun 2022, meliputi implementasi pembelajaran kurikulum merdeka, link and match dengan dunia kerja, penguatan karakter, dan penguatan kelembagaan sekolah.
Dokumen ini berisi pedoman pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) untuk peserta didik SMK. Dokumen menjelaskan konsep dan tahapan PKL, perencanaan program PKL, pelaksanaan, penilaian, serta monitoring dan evaluasi. PKL bertujuan memberikan pengalaman kerja langsung kepada peserta didik dan menanamkan etos kerja yang tinggi agar siap memasuki dunia kerja. PKL dilaksanakan di industri sesuai bidang keahlian peserta didik.
Lomba inovasi dan kreativitas diadakan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Sragen untuk meningkatkan kreativitas dan inovasi di sekolah. Lomba ini terbuka untuk SD dan SMP negeri yang meliputi bidang inovasi digital, teknologi digital pendidikan, inovasi materi digital pendidikan, inovasi layanan sekolah, dan inovasi karya guru. Peserta mengirimkan proposal dan video inovasi untuk ditilai pada tahap penyisihan, dimana 15 besar akan
1. Dokumen tersebut merangkum program-program yang bertujuan meningkatkan kebersamaan, kesejahteraan, dan keunggulan ITS.
2. Program-program tersebut meliputi penguatan partisipasi berbagai pihak, peningkatan pendapatan dan kesejahteraan SDM, serta peningkatan reputasi internasional melalui inovasi dan kerjasama.
3. Visi untuk menjadikan ITS sebagai lembaga pendidikan yang inovatif dan berreputasi internasional men
Program Magang dan Studi Independen Bersertifikat (MSIB) bertujuan untuk mengurangi kesenjangan antara ketersediaan SDM berkualitas dengan permintaan industri serta meningkatkan kerja sama antara perguruan tinggi dan industri. Program ini memberikan peluang magang dan pembelajaran mandiri bagi mahasiswa di perusahaan mitra dengan didampingi mentor. Program MSIB diharapkan dapat menghasilkan SDM siap kerja sesuai kebutuhan industri.
PKL Sebagai Mata Pelajaran dalam IKM (Webinar) (1).pptxIdrisS18
油
PKL merupakan mata pelajaran baru dalam kurikulum merdeka yang bertujuan meningkatkan kompetensi teknis dan karakter peserta didik melalui pembelajaran langsung di dunia kerja. PKL dapat dilaksanakan di dalam dan luar negeri bekerja sama dengan industri/perusahaan sesuai kompetensi keahlian.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang kegiatan penguatan proses pembelajaran berbasis dunia kerja di Sekolah Menengah Kejuruan Pusat Keunggulan tahun 2022, meliputi implementasi pembelajaran kurikulum merdeka, link and match dengan dunia kerja, penguatan karakter, dan penguatan kelembagaan sekolah.
Dokumen ini berisi pedoman pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) untuk peserta didik SMK. Dokumen menjelaskan konsep dan tahapan PKL, perencanaan program PKL, pelaksanaan, penilaian, serta monitoring dan evaluasi. PKL bertujuan memberikan pengalaman kerja langsung kepada peserta didik dan menanamkan etos kerja yang tinggi agar siap memasuki dunia kerja. PKL dilaksanakan di industri sesuai bidang keahlian peserta didik.
Lomba inovasi dan kreativitas diadakan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Sragen untuk meningkatkan kreativitas dan inovasi di sekolah. Lomba ini terbuka untuk SD dan SMP negeri yang meliputi bidang inovasi digital, teknologi digital pendidikan, inovasi materi digital pendidikan, inovasi layanan sekolah, dan inovasi karya guru. Peserta mengirimkan proposal dan video inovasi untuk ditilai pada tahap penyisihan, dimana 15 besar akan
Jakarta Pasca Ibu Kota Negara - Majalah TelstraDadang Solihin
油
Banyak pertanyaan tentang bagaimana nasib Jakarta setelah tidak menjadi Ibu Kota Negara lagi. Sebagian besar masyarakat berkomentar bahwa Jakarta akan menjadi pusat bisnis. Jakarta diproyeksikan akan menjadi pusat ekonomi nasional pasca pemindahan ibu kota negara. Tentunya hal ini akan membuat Jakarta tetap akan menjadi magnet bagi investor, masyarakat ataupun pemerintah. Kawasan penyangga Jakarta seperti Bogor, Depok, Tangerang dan Bekasi diproyeksikan akan menjadi kawasan aglomerasi dengan tingkat pertumbuhan ekonomi yang cukup besar.
Muqaddimah ANGGARAN DASAR Muhammadiyah .pptxsuwaibahkapa2
油
MUQODDIMAH
惡愕 悋 悋惘忰 悋惘忰
(5) 悋忰惆 惘惡 悋惺悋 (1) 悋惘忰 悋惘忰 (2) 悋惆 (3) 悒悋 惺惡惆 悒悋 愕惠惺 (4) 悋惆悋 悋惶惘悋愀 悋愕惠
(6) 惶惘悋愀 悋悵 悖惺惠 惺 愃惘 悋愃惷惡 惺 悋 悋惷悛
Dengan nama Allah Yang Maha Pemurah dan Penyayang. Segala puji bagi Allah yang mengasuh semua alam, yang Maha Pemurah dan Maha Penyayang, Yang memegang pengadilan pada hari kemudian. Hanya kepada Engkau hamba menyembah, dan hanya kepada Engkau, kami mohon pertolongan. Berilah petunjuk kepada hamba akan jalan yang lempang, jalan orang-orang yang telah Engkau beri kenikmatan, yang tidak dimurkai dan tidak tersesat. (QS Al-Fatihah 1-6)
惘惷惠 惡悋 惘惡悋 惡悋悒愕悋 惆悋 惡忰惆 惶 悋 惺 愕 惡悋 惘愕悋
Saya ridla: Ber-Tuhan kepada ALLAH, ber-Agama kepada ISLAM dan ber-Nabi kepada MUHAMMAD RASULULLAH Shalallahu alaihi wassalam.
AMMA BADU, bahwa sesungguhnya ke-Tuhanan itu adalah hak Allah semata-mata. Ber-Tuhan dan beribadah serta tunduk dan thaat kepada Allah adalah satu-satunya ketentuan yang wajib atas tiap-tiap makhluk, terutama manusia.
Hidup bermasyarakat itu adalah sunnah (hukum qudrat iradat) Allah atas kehidupan manusia di dunia ini.
Masyarakat yang sejahtera, aman damai, makmur dan bahagia hanyalah dapat diwujudkan di atas keadilan, kejujuran, persaudaraan dan gotong-royong, bertolong-tolongan dengan bersendikan hukum Allah yang sebenar-benarnya, lepas dari pengaruh syaitan dan hawa nafsu.
Agama Allah yang dibawa dan diajarkan oleh sekalian Nabi yang bijaksana dan berjiwa suci, adalah satu-satunya pokok hukum dalam masyarakat yang utama dan sebaik-baiknya.
Menjunjung tinggi hukum Allah lebih daripada hukum yang manapun juga, adalah kewajiban mutlak bagi tiap-tiap orang yang mengaku ber-Tuhan kepada Allah.
Agama Islam adalah Agama Allah yang dibawa oleh sekalian Nabi,sejak Nabi Adam sampai Nabi Muhammad saw, dan diajarkan kepada umatnya masing-masing untuk mendapatkan hidup bahagia Dunia dan Akhirat.
Syahdan, untuk menciptakan masyarakat yang bahagia dan sentausa sebagai yang tersebut di atas itu, tiap-tiap orang, terutama umat Islam, umat yang percaya akan Allah dan Hari Kemudian, wajiblah mengikuti jejak sekalian Nabi yang suci: beribadah kepada Allah dan berusaha segiat-giatnya mengumpulkan segala kekuatan dan menggunakannya untuk menjelmakan masyarakat itu di Dunia ini, dengan niat yang murni-tulus dan ikhlas karena Allah semata-mata dan hanya mengharapkan karunia Allah dan ridha-Nya belaka, serta mempunyai rasa tanggung jawab di hadirat Allah atas segala perbuatannya, lagi pula harus sabar dan tawakal bertabah hati menghadapi segala kesukaran atau kesulitan yang menimpa dirinya, atau rintangan yang menghalangi pekerjaannya, dengan penuh pengharapan perlindungan dan pertolongan Allah Yang Maha Kuasa.
Untuk melaksanakan terwujudnya masyarakat yang demikian itu, maka dengan berkat dan rahmat Allah didorong oleh firman Allah dalam Al-Quran:
ル曄惠ル 曄 悖ル悸朏 リ曄惺 悒ル 抉曄悽ル曄惘 ルリ曄莧 惡抉曄リ鉱『悦
Danantara: Pesimis atau Optimis? Podcast Ikatan Alumni Lemhannas RI IKAL Lem...Dadang Solihin
油
Keberadaan Danantara: Pesimis atau Optimis?
Pendekatan terbaik adalah realistis dengan kecenderungan optimis.
Jika Danantara memiliki perencanaan yang matang, dukungan kebijakan yang kuat, dan mampu beradaptasi dengan tantangan yang ada, maka peluang keberhasilannya besar.
Namun, jika implementasinya tidak disertai dengan strategi mitigasi risiko yang baik, maka pesimisme terhadap dampaknya juga cukup beralasan.
Pada akhirnya, kunci suksesnya adalah bagaimana Danantara bisa dikelola secara efektif, inklusif, dan berkelanjutan, sehingga dampak positifnya lebih dominan dibandingkan risikonya.
Analisis Subjek Literatur Pada Disertasi Kajian Budaya dan Media (KBM) Sekola...Murad Maulana
油
PPT ini dipresentasikan dalam acara Lokakarya Nasional (Loknas) 2016 PDII LIPI dengan tema tema Pengelolaan Data, Informasi, dan Pengetahuan untuk Mendukung Pembangunan Repositori Nasional Indonesia, tanggal 10 11 Agustus 2016
PPT ini dipresentasikan dalam acara Seminar dan油Knowledge Sharing Kepustakawanan yang diselenggarakan oleh Forum Perpusdokinfo LPNK Ristek. Tanggal 28 November 2017
Repositori Elib Perpustakaan Badan Pengawas Tenaga Nuklir (BAPETEN)Murad Maulana
油
PPT ini dipresentasikan dalam acara Diseminasi repositori perpustakaan BAPETEN yang diselenggarakan oleh Kepala Pusat Pengkajian Sistem dan Teknologi
Pengawasan Instalasi dan Bahan Nuklir (P2STPIBN) pada tanggal 25 Februari 2025
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS VIII " ALAT MUSIK TRADISIONAL"MUMUL CHAN
油
Semoga Modul Ajar Seni Musik Kelas VIII ini bisa menjadi referensi untuk kalian dan bermanfaat untuk bersama. Aamiin...
Salam Manis
Widya Mukti Mulyani
Lembar Kerja Mahasiswa Applied Artificial Intelligence in Information SystemsAinul Yaqin
油
File ini adalah lembar kerja mahasiswa untuk mata kuliah Applied Artificial Intelligence in Information Systems. Tujuan pembelajarannya mencakup pemahaman tentang Decision Support Systems (DSS), Business Intelligence (BI), proses pengambilan keputusan, analisis bisnis, manajemen kinerja bisnis, kolaborasi, manajemen pengetahuan, serta teknologi canggih dan tren terkini dalam sistem informasi.
Lembar kerja ini terdiri dari 14 bab yang mencakup berbagai topik, yaitu:
Decision Support and Business Intelligence
Decision Making, Systems, Modeling, and Support
Decision Support Systems Concepts, Methodologies, and Technologies
Modeling and Analysis
Data Mining for Business Intelligence
Artificial Neural Networks for Data Mining
Text and Web Mining
Data Warehousing
Business Performance Management
Collaborative Computer-Supported Technologies and Group Support Systems
Knowledge Management
Artificial Intelligence and Expert Systems
Advanced Intelligent Systems
Management Support Systems Emerging Trends and Impacts
Setiap babnya memiliki format yang sama, yaitu tujuan pembelajaran, pengantar materi, kegiatan belajar (pemahaman konsep, tugas, diskusi kelompok), penilaian, dan refleksi. Kegiatan belajar sangat bervariasi, mulai dari menjawab pertanyaan, menggambar diagram, analisis kasus, melakukan eksperimen menggunakan tools tertentu, hingga diskusi kelompok dan presentasi.
Referensi utama yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah buku Decision Support and Business Intelligence Systems oleh Turban, E., Sharda, R., & Delen, D.
Lembar kerja ini memberikan kerangka kerja yang komprehensif bagi mahasiswa untuk memahami dan menerapkan konsep-konsep penting dalam kecerdasan buatan terapan pada sistem informasi, melalui kombinasi pembelajaran teoretis dan tugas-tugas praktis.
2. 01 Pendahuluan
Tahun 2035, Proyeksi kebutuhan tenaga kerja pada sektor manufaktur
meningkat 8% dengan jumlah kebutuhan tenaga kerja 725 ribu orang per tahun,
Kebutuhan tenaga kerja dengan technical skills berbanding lurus dengan
upaya Pemerintah membangun iklim investasi serta adanya upaya ekspansi
pemenuhan kebutuhan pasar domestik dan ekspor oleh Industri,
Era 4.0, Kualitas SDM dan Produktifitas dipengaruhi oleh penguasaan
aspek technical skills dan kemampuan memanfaatkan teknologi digital,
Pendidikan Tinggi Vokasi memiliki peran penting dalam menyiapan
SDM unggul dan kompeten untuk meningkatkan daya saing bangsa
3. 02 Deskripsi, Ruang Lingkup, Tujuan, & Sasaran Program
A Peningkatan Tata Kelola &
Kemitraan
01
Peningkatan Kualitas dan
Inovasi Pembelajaran
02
Pengembangan Kampus
Merdeka Mandiri
03
Deskripsi Program
Program CF Vokasi-2023 mendorong dan
memfasilitasi Pendidikan Tinggi Vokasi
dalam menyiapkan SDM yang unggul
untuk meningkatkan keterserapan dan
kesiapbekerjaan lulusan menuju
perguruan tinggi unggul, melalui :
4. Pengembangan
Kampus Merdeka
Mandiri
Memfasilitasi pengembangan sistem informasi
terintegrasi dalam pelaksanaan MBKM dan
mendukung kesiapbekerjaan melalui pelatihan
industri utamanya skala internasional
Peningkatan
Kualitas dan Inovasi
Pembelajaran
Meningkatkan kualitas pembelajaran melalui project based
learning (PBL); peningkatan kompetensi dosen dan
tendik; serta standarisasi wahana pembelajaran Teaching
Industry merujuk kebutuhan dunia kerja
Peningkatan Tata
Kelola dan
Kemitraan
Meningkatkan tata kelola akademik yang dinamis,
dan responsif melalui kerja sama Industri yang
produktif untuk meningkatkan technical skills yang
mendukung kesiapbekerjaan
Ruang Lingkup Program
B
5. C Tujuan Program
1) Membangun brand value pendidikan tinggi vokasi dalam menghasilkan lulusan dengan
keahlian terapan tertentu,
2) Membangun kapasitas tata kelola akademik berkolaborasi dengan dunia kerja
3) Membangun rekam jejak untuk mengakselerasi daya saing SDM,
4) Meningkatkan kompetensi dosen dan tenaga kependidikan untuk bargaining power
kemitraan dan membangun atmosfer pembelajaran,
5) Meningkatkan metode dan wahana pembelajaran dalam melaksanakan berbagai bentuk
project based learning
6) Meningkatkan inovasi dan wahana pembelajaran untuk kesiapbekerjaan dan lulusan,
dan
7) Meningkatkan inovasi dan wahana agar produk pembelajaran menjadi identitas
program studi dan bermanfaat bagi masyarakat dan dunia kerja.
6. Program Studi:
Diploma Dua
Diploma Tiga
Sarjana Terapan
Perguruan Tinggi Negeri (termasuk Akademi Komunitas) dan Swasta
Penyelenggara Pendidikan Vokasi dibawah pembinaan Kemdikbudristek
D Sasaran Program
7. Lulusan siap kerja atau
berwirausaha
IKU 1
Dosen melaksanakan tridharma
PT: praktisi industri & pembina
mahasiswa
IKU 3
Dosen bersertifikat kompetensi
nasional-internasional
IKU 4
Mahasiswa mengambil 20 SKS
diluar PT/prestasi nasional-
internasional
IKU 2
Luaran PPM yang mendapat
rekognisi nasional-
internasional
IKU 5
Mata kuliah dengan case dan
problem based learning
IKU 7
Program studi terakreditasi/
sertifikasi internasional yang
diakui pemerintah
IKU 8
Program studi yang
melaksanakan kerja sama
dengan mitra
IKU6
03 Indikator Kinerja Utama Program
8. 04 Pendanaan Program
No Kriteria Perguruan Tinggi Jumlah Proposal Usulan Dana Pendamping
1
a. Jumlah mahasiswa vokasi aktif lebih
dari 2.000 dan
b. memiliki kerjasama aktif minimal 7
(tujuh)
Maksimal proposal usulan untuk tiga
(3) program studi dan jumlah dana
maksimal 1 miliar untuk setiap
program studi
10% dari dana yang
disetujui
2
a. Jumlah mahasiswa vokasi aktif 1.000
s.d 2.000 dan
b. memiliki kerjasama aktif minimal 5
(lima)
Maksimal proposal usulan untuk dua
(2) program studi dan dana maksimal
750 juta untuk setiap program studi
7,5% dari dana yang
disetujui
* Khusus untuk Politeknik yang memenuhi kriteria 1 atau 2 dapat mengusulkan kegiatan yang berbasis Perguruan Tinggi
dengan dana tambahan maksimal 300 juta hanya untuk pengembangan kampus merdeka mandiri.
3
a. Akademi Komunitas Negeri, Akademi
dan Politeknik selain kriteria 1 dan 2,
serta
b. memiliki kerjasama aktif minimal 3
(tiga)
Jumlah proposal usulan satu (1)
program studi dan dana maksimal 300
juta.
5% dari dana yang
disetujui
* Seluruh program studi yang diusulkan adalah program studi yang sudah mempunyai lulusan, kecuali program studi
transformasi.
9. Catatan penting!
Bagi pengusul dengan kualitas proposal yang baik berpotensi untuk
mendapatkan pendanaan tambahan.
Perguruan tinggi wajib menyiapkan dana pendamping untuk biaya operasional
pengelolaan program antara lain transportasi, akomodasi untuk bimbingan
teknis, konsultasi, pelaporan, dan hal-hal lain yang bersifat koordinatif antara
pengusul dan Dit KLSD Pendidikan Tinggi Vokasi serta kegiatan-kegiatan lain
yang tidak ditanggung oleh Program CF Vokasi-2023.
Dalam Pengembangan/Pemutakhiran wahana Pembelajaran (Teaching
factory), Kerjasama dengan dunia kerja menjadi penilaian yang penting.
10. Benchmarking, workshop/seminar dan FGD
Maksimal 10%
Peningkatan tata Kelola akademik
Pemutakhiran desain produk unggulan
Pemutakhiran dokumen akademik
Pemutakhiran model dan dokumen pembelajaran
*)Seluruh kegiatan dirancang untuk mendukung Project Based Learning
Peningkatan Tata Kelola & Kemitraan
1
05 Komponen Biaya
11. Peningkatan kompetensi
Dosen dan Tendik
Pemutakhiran wahana pembelajaran, Project Based Learning
yang mendukung inovasi produk unggulan
Peningkatan Kualitas dan Inovasi Pembelajaran yang Menghasilkan Produk Unggulan
2
05 Komponen Biaya
Maksimal 20% Maksimal 80%
A. Inovasi Pembelajaran (10%)
Kapasitas tata kelola inovasi dan wahana pembelajaran
Kolaborasi mitra untuk standarisasi, pengujian dan validasi optimalisasi
produk unggulan/Teaching Factory
Kerjasama produktif nasional/internasional (contoh Kelas Kerjasama Industri)
B. Inovasi Penguatan Wahana Pembelajaran (70%)
Kategori B1: Peralatan Teaching Factory (PBL) maksimal sebesar 70% atau
Kategori B2: Peralatan dasar 20% ditambah peralatan pendukung Teaching
Factory (PBL) 50%
Pelatihan dan Sertifikasi
Kompetensi
nasional/internasional
Pelatihan industri bersertifikat
nasional/internasional
12. 05 Komponen Biaya
Pengembangan sistem informasi dan fasilitasi pelatihan industri
Internasional
Maksimal 20%
Pengembangan Kampus Merdeka Mandiri
Sistem Informasi MBKM yang terintegrasi sistem PT
Penguatan kesiapbekerjaan lulusan melalui pelatihan industri Internasional.
3
13. Maksimal 10%
Perumusan/pemutakhiran
desain produk unggulan
Pemutakhiran dokumen
akademik
Pemutakhiran model dan
dokumen pembelajaran
Seluruh kegiatan dirancang
untuk mendukung Project
Based Learning
Peningkatan Tata
Kelola & Kemitraan
Maksimal 20%
Peningkatan Kualitas dan Inovasi Pembelajaran yang
Menghasilkan Produk Unggulan
Pengembangan Kampus
Merdeka Mandiri
Pemutakhiran wahana pembelajaran, Project
Based Learning yang mendukung inovasi
produk unggulan
A. Inovasi Pembelajaran (10%)
Kapasitas tata kelola inovasi dan wahana
pembelajaran
Kolaborasi mitra untuk standarisasi, pengujian dan
validasi optimalisasi produk unggulan/Teaching Factory
Kerjasama produktif nasional/internasional (contoh
Kelas Kerjasama Industri)
B. Inovasi Penguatan Wahana Pembelajaran (70%)
Kategori B1: Peralatan penunjang Teaching Factory
(PBL) maksimal sebesar 70% atau
Kategori B2: peralatan dasar 20% ditambah peralatan
pendukung Teaching Factory (PBL) 50%
Maksimal 80%
Pelatihan dan
Sertifikasi
Kompetensi
nasional/internasional
Pelatihan industri
bersertifikat
nasional/internasional
Sistem Informasi MBKM
yang terintegrasi sistem PT
Penguatan
kesiapbekerjaan lulusan
melalui pelatihan industri
Internasional.
Maksimal 20%
Benchmarking,
workshop/seminar
dan FGD
Peningkatan
kompetensi Dosen
dan Tendik
Pengembangan sistem informasi
dan fasilitasi pelatihan industri
Internasional
05 Komponen Biaya
14. 1. Perguruan Tinggi Negeri (termasuk Akademi Komunitas) dan Swasta Penyelenggara
Pendidikan Vokasi di bawah pembinaan Kemdikbudristek
2. Pengusul tidak sedang dalam pengawasan atau pembinaan khusus dari Ditjen Vokasi,
Kemdikbudristek
3. Pengusul tidak sedang dalam sengketa pengelolaan atau terlibat masalah hukum,
4. PTS tidak sedang dalam perubahan bentuk, penggabungan, penyatuan dan/atau alih
kelola dan pindah lokasi,
5. Program studi vokasi tidak sedang dalam transformasi (program diploma tiga menjadi
sarjana terapan),
6. Program studi vokasi yang memiliki bentuk kerja sama aktif dengan dunia kerja dan rekam
jejak implementasinya dalam 2 (dua) tahun terakhir (PKS dan implementasi aktif)
Persyaratan Umum
05 Pengusul
15. Persyaratan
Khusus
1. Program studi vokasi telah terakreditasi atau sedang mengajukan proses re-
akreditasi
2. Perguruan tinggi telah memenuhi minimal 90 % pelaporan program studi
vokasi dalam Pangkalan Data Pendidikan Tinggi (PDDikti) dalam dua
semester terakhir (TS: Gasal 2021/2022 dan Genap 2021/2022).
05 Pengusul
17. Catatan Penting!!
Akun Pengusul
Setiap Perguruan Tinggi memperoleh 1 (satu) akun
Permohonan akun melalui website
cfvokasi.kemdikbud.go.id dengan melampirkan surat
permohonan
18. Evaluasi Administrasi Proposal
Tahap 1
Tahap 2 Evaluasi Substansi Proposal
Tahap 3 Evaluasi Kelayakan
Tahap 4 Penetapan Penerima
07 Tahapan Seleksi
19. Kemampuan PT dan Prodi memilih
aktifitas, kesesuaian rancangan,
mekanisme, kebolehjadian dan
dampak terhadap pencapaian IKU dan
mengatasi kesenjangan.
RIP & Peta Jalan Prodi
Kejelasan arah pengembangan PT dan
Prodi menuju keunggulan spesifik yang
relevan
Dokumen kebijakan pengembangan dan
implementasi PBL Prodi
08 Kriteria Seleksi
25%
Kualitas & Kesesuaian
30%
1
20%
2
3
25%
4
Rekam Jejak PT& Prodi
dan/atau Mitra Dunia Kerja
Rekam jejak Kerjasama dengan dunia kerja
Pengalaman PT dalam transformasi
pendidikan vokasi melalui hibah
Seleksi internal pemilihan prodi, dan
identifikasi masalah
Pengelolaan Program &
Implementasi
Kejelasan mekanisme internal,
kesesuaian dan kelayakan
anggaran & program, komitmen,
kapasitas dan kesiapan sumber
daya PT dan Prodi
20. laporan capaian indikator
kinerja dan realisasi
penggunaan dana yang
diatur dalam perjanjian
laporan capaian indikator
kinerja dan realisasi
penggunaan dana,
disampaikan di akhir
program
Laporan
Kemajuan
Laporan
Akhir
09 Pelaporan
21. No Kegiatan Tanggal
1 Launching Program CF Vokasi-2023 2 Maret 2023
2 Sosialisasi Sistem Pengusulan Program CF Vokasi-2023 (Daring) 6 s.d. 7 Maret 2023
3 Sosialisasi Teknis Pengusulan Program CF Vokasi-2023 (Luring) 13 s.d 14 Maret 2023
4 Registrasi Pengusul dan Pemasukan Proposal 9 Maret s.d. 30 Maret 2023
5 Seleksi Proposal 16 Maret s.d. 11 April 2023
6 Pengumuman Penerima Program CF Vokasi-2023 14 April 2023
7 Pengumpulan Laporan Kemajuan CF Vokasi-2023 Juli 2023
8 Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi Juli-Agustus 2023
9 Batas akhir Pelaksanaan Kegiatan November 2023
10 Pengumpulan Laporan Akhir CF Vokasi-2023 November 2023
10 Time-Line CFV 2023