ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Barn og sosiale medier
         Tekst
         Tekst
Viktig å delta
Utfordringer
Hva er sosiale medier?
Barn og sosiale medier   småtrinnet 11 03 13
Barn og sosiale medier   småtrinnet 11 03 13
Barn og sosiale medier   småtrinnet 11 03 13
kilde: www.emarketer.com
Barn og sosiale medier   småtrinnet 11 03 13
Barn og sosiale medier   småtrinnet 11 03 13
Barn og sosiale medier   småtrinnet 11 03 13
Spill
Barn og sosiale medier   småtrinnet 11 03 13
Hvorfor?
Bygge
nettverk
Engasjere




            flickr.com/anirudhkoul
“Navet” for internettbruken




                          flickr.com/cogdogblog
Utfordinger
Facerape
VG Nett, 11.12.11
Mobbing
bt.no 12.04.11
Dagbladet.no 30.01.12
Barn og sosiale medier   småtrinnet 11 03 13
Stygge kommentarer verst skriftlig



                     >80 %
Konsentrasjon
tv2.no, 24.01.12
ø
forskning.no, 08.03.11
Personvern
ta.no 25.02.12
digi.no 06.02.12
Barn og sosiale medier   småtrinnet 11 03 13
Alltid ha samtykke fra
alle som kan
identifiseres

<15 år: samtykke også fra
foresatte
Råd om nettsamfunn



- Lær å beskytte privatlivet

- sikre passord

-bevisstgjøring på bruk
av bilder
Generelle råd


- Plasser datamaskin i fellesrom

- Vis interesse, oppfordre til å si ifra

- Samme regler for ytringer på nett som
ellers i livet

- Snakk med andre foreldre
vanskelig å henge med?
Det nytter å bry seg :)
Aktuelle nettsteder
Medietilsynets trygg bruk-kampanje:
     http://www.tryggbruk.no

            Barnevakten
    http://www.barnevakten.no

          Du bestemmer
   http://www.dubestemmer.no

   Nettvett - Post og teletilsynet
     http://www.nettvett.no

More Related Content

Viewers also liked (7)

Barn og sosiale medier
Barn og sosiale medierBarn og sosiale medier
Barn og sosiale medier
Rolf-Anders Moldeklev
Sosiale Medier
Sosiale MedierSosiale Medier
Sosiale Medier
mboulaziz
Barn og sosiale medier
Barn og sosiale medierBarn og sosiale medier
Barn og sosiale medier
Rolf-Anders Moldeklev
Presentasjon sosiale medier
Presentasjon sosiale medierPresentasjon sosiale medier
Presentasjon sosiale medier
Jone Evony
Læring i multimodalt læringsmiljø
Læring i multimodalt læringsmiljøLæring i multimodalt læringsmiljø
Læring i multimodalt læringsmiljø
Rolf-Anders Moldeklev
Sosiale medier
Sosiale medierSosiale medier
Sosiale medier
Rolf-Anders Moldeklev
Presentasjon om sosiale medier / social media - Intellecta Corporate i Stockh...
Presentasjon om sosiale medier / social media - Intellecta Corporate i Stockh...Presentasjon om sosiale medier / social media - Intellecta Corporate i Stockh...
Presentasjon om sosiale medier / social media - Intellecta Corporate i Stockh...
Christian Brosstad

Similar to Barn og sosiale medier småtrinnet 11 03 13 (20)

Den digitale hverdag
Den digitale hverdagDen digitale hverdag
Den digitale hverdag
iktplan
Moodle og Foresatte
Moodle og ForesatteMoodle og Foresatte
Moodle og Foresatte
Harald Torbjørnsen
Presentasjon nettvett (med kommentarer)
Presentasjon nettvett (med kommentarer)Presentasjon nettvett (med kommentarer)
Presentasjon nettvett (med kommentarer)
Stian T.
Bruk av Moodle og nettvett.
Bruk av Moodle og nettvett.Bruk av Moodle og nettvett.
Bruk av Moodle og nettvett.
Harald Torbjørnsen
Refleksjonsspørsmål vgo hensiktmessig og uhensiktsmessig bruk
Refleksjonsspørsmål vgo hensiktmessig og uhensiktsmessig brukRefleksjonsspørsmål vgo hensiktmessig og uhensiktsmessig bruk
Refleksjonsspørsmål vgo hensiktmessig og uhensiktsmessig bruk
iktplan
Hjelp, jeg vet ikke hva ungene mine snakker om!!
Hjelp, jeg vet ikke hva ungene mine snakker om!!Hjelp, jeg vet ikke hva ungene mine snakker om!!
Hjelp, jeg vet ikke hva ungene mine snakker om!!
Espen Clausen
Den digitale hverdag
Den digitale hverdagDen digitale hverdag
Den digitale hverdag
Eva Bratvold
Kurs i sosiale medier for offentlig sektor
Kurs i sosiale medier for offentlig sektorKurs i sosiale medier for offentlig sektor
Kurs i sosiale medier for offentlig sektor
Petter Bae Brandtzæg
Fra Mtv Til My Space BrandtzæG 010208
Fra Mtv Til My Space BrandtzæG 010208Fra Mtv Til My Space BrandtzæG 010208
Fra Mtv Til My Space BrandtzæG 010208
kongsberg2007
Sosiale medier, Damsgård 230413
Sosiale medier, Damsgård 230413Sosiale medier, Damsgård 230413
Sosiale medier, Damsgård 230413
Rolf-Anders Moldeklev
Internett kan brukes
Internett kan brukesInternett kan brukes
Internett kan brukes
jaoverla
Sosiale medier og personvern
Sosiale medier og personvernSosiale medier og personvern
Sosiale medier og personvern
Petter Bae Brandtzæg
Ungdommens informasjonskonferanse
Ungdommens informasjonskonferanseUngdommens informasjonskonferanse
Ungdommens informasjonskonferanse
Petter Bae Brandtzæg
Nettvett, blog, mobil, msn og digital mobbing
Nettvett, blog, mobil, msn og digital mobbingNettvett, blog, mobil, msn og digital mobbing
Nettvett, blog, mobil, msn og digital mobbing
Harald Torbjørnsen
Digital mobbing
Digital mobbingDigital mobbing
Digital mobbing
digitaldommekraft
Foreldremøte nettvett2016
Foreldremøte nettvett2016Foreldremøte nettvett2016
Foreldremøte nettvett2016
christofferaas
Ungdommens mediebruk
Ungdommens mediebruk Ungdommens mediebruk
Ungdommens mediebruk
Petter Bae Brandtzæg

More from Rolf-Anders Moldeklev (20)

Kurs Apeltun 110918
Kurs Apeltun 110918Kurs Apeltun 110918
Kurs Apeltun 110918
Rolf-Anders Moldeklev
Hvordan lykkes med omvendt undervisning?
Hvordan lykkes med omvendt undervisning?Hvordan lykkes med omvendt undervisning?
Hvordan lykkes med omvendt undervisning?
Rolf-Anders Moldeklev
Campus Inkrement - SETT
Campus Inkrement - SETTCampus Inkrement - SETT
Campus Inkrement - SETT
Rolf-Anders Moldeklev
Campus Inkrement - Nova
Campus Inkrement - NovaCampus Inkrement - Nova
Campus Inkrement - Nova
Rolf-Anders Moldeklev
Differensiering med ikt 171017
Differensiering med ikt 171017Differensiering med ikt 171017
Differensiering med ikt 171017
Rolf-Anders Moldeklev
Campus Inkrement, Ortun skole
Campus Inkrement, Ortun skoleCampus Inkrement, Ortun skole
Campus Inkrement, Ortun skole
Rolf-Anders Moldeklev
Presentasjon nova 8 10
Presentasjon nova 8 10Presentasjon nova 8 10
Presentasjon nova 8 10
Rolf-Anders Moldeklev
Campus Rådalslien
Campus RådalslienCampus Rådalslien
Campus Rådalslien
Rolf-Anders Moldeklev
Differensiering ved bruk av digitale verktøy
Differensiering ved bruk av digitale verktøyDifferensiering ved bruk av digitale verktøy
Differensiering ved bruk av digitale verktøy
Rolf-Anders Moldeklev
Omvendt undervisning, Knappskog
Omvendt undervisning, KnappskogOmvendt undervisning, Knappskog
Omvendt undervisning, Knappskog
Rolf-Anders Moldeklev
Sett dagene
Sett dageneSett dagene
Sett dagene
Rolf-Anders Moldeklev
Tilpasset undervisning i det omvendte klasserommet
Tilpasset undervisning i det omvendte klasserommetTilpasset undervisning i det omvendte klasserommet
Tilpasset undervisning i det omvendte klasserommet
Rolf-Anders Moldeklev
Camus inkrement nkul 2016
Camus inkrement nkul 2016Camus inkrement nkul 2016
Camus inkrement nkul 2016
Rolf-Anders Moldeklev
Lynghaug 040216
Lynghaug 040216Lynghaug 040216
Lynghaug 040216
Rolf-Anders Moldeklev
Foreldremøte Mathopen 191015
Foreldremøte Mathopen 191015Foreldremøte Mathopen 191015
Foreldremøte Mathopen 191015
Rolf-Anders Moldeklev
Koding
Koding Koding
Koding
Rolf-Anders Moldeklev
Video og testverktøy i itslearning
Video og testverktøy i itslearningVideo og testverktøy i itslearning
Video og testverktøy i itslearning
Rolf-Anders Moldeklev
Læring i multimodalt miljø
Læring i multimodalt miljø Læring i multimodalt miljø
Læring i multimodalt miljø
Rolf-Anders Moldeklev
Læring i multimodale miljø
Læring i multimodale miljøLæring i multimodale miljø
Læring i multimodale miljø
Rolf-Anders Moldeklev
Multimodalt læringsmiljø 250914
Multimodalt læringsmiljø 250914Multimodalt læringsmiljø 250914
Multimodalt læringsmiljø 250914
Rolf-Anders Moldeklev
Differensiering ved bruk av digitale verktøy
Differensiering ved bruk av digitale verktøyDifferensiering ved bruk av digitale verktøy
Differensiering ved bruk av digitale verktøy
Rolf-Anders Moldeklev
Tilpasset undervisning i det omvendte klasserommet
Tilpasset undervisning i det omvendte klasserommetTilpasset undervisning i det omvendte klasserommet
Tilpasset undervisning i det omvendte klasserommet
Rolf-Anders Moldeklev

Barn og sosiale medier småtrinnet 11 03 13

Editor's Notes

  • #2: Viktig å bygge gode holdninger tidlig Lettere å forebygge enn å komme på banen i etterkant
  • #3: Hovedfokuset her i dag
  • #4: Nettsamfunn og nettaktiviteter basert på brukerskapt innhold, gjør det mulig å dele informasjon, videreutvikle egne og andres idéer, og innhente kunnskap på en ny måte. Sosiale medierskiller seg fra tradisjonelle medier som er avsenderkontrollert, ved å være mer uformelle og brukerstyrte. De beskrives gjerne som massenes medium der skillet mellom produsent og konsument er visket ut.
  • #5: Tradisjonelle medier (avise, tv, radio) – enveiskommunikasjon Sosiale medier – toveiskommunikasjon Endrer medievanene
  • #6: “ gammeldags” webside – enveiskommunikasjon, oppslag
  • #7: - sosiale nettjenester, deltakelse fra brukerne - ta i bruk kollektiv intelligens
  • #8: Facebook + 170 000 LinkedIn + 174 000 Twitter + 426 000
  • #9: Eksempler på verktøy – sosiale medier Bokmerker
  • #10: Musikk – sosiale medier
  • #11: Filmer, program, serier – se når du vil Dele
  • #12: Ofte innfallsport til sosiale medier for barn
  • #13: Habbo hotell: var populær, vet ikke nå Minecraft og Moviestar Planet populære n¨å
  • #15: Nettet er en utvidelse av seg selv Bruke nettverket både privat og profesjonelt - knytte kontakter har alltid vært viktig
  • #16: Delta ikke bare konsumere sos. medier sentrert rundt individet og dets interesser - engasjerer
  • #17: stadig flere tjenester kommer til å bli knyttet til sosiale medier
  • #19: Det barn og ungdom selv sier de er mest bekymret for og som skjer oftes
  • #20: Sju prosent av alle henvendelsene slettmeg.no får inn går på dette.Det er vanlig å bruke samme, gjerne enkle, passord på alle tjenestene man bruker.
  • #24: mobbet på nett, stemmer med tilbakemeldingene fra våre elever mest vanlig: noen tar over profilen Norge ligger høyt på statistikken - ikke bare på nett mobbing skjer i hele samfunnet - også på nett
  • #25: Stygge kommentarer oppleves like ille eller verre når de forekommer skriftlig på nett eller mobil enn ansikt til ansikt Terskel for å skrive stygge ting mye lavere enn å si det ansikt til ansikt - humor og ironi
  • #27: – Vi vet at teknologi forandrer livene våre, men det forandrer også hjernene våre Vi har blitt flinkere til å gjøre flere ting samtidig, men dårligere til å holde oppmerksomheten på en oppgave av gangen. Når han snakker om digital ADHD mener han at hyppig bruk av digital teknologi forårsaker konsentrasjonsvansker. Barn er blitt mye bedre på å skifte konsentrasjonen mellom flere ulike kilder raskt Dårligere på å konsentrere seg om en ting om gangen – fordype seg
  • #29: personer som ofte bruker digitale medier på kveldstid gjerne legger seg senere. Nordmenn legger seg senere enn tidligere Flere og flere nordmenn har med seg pc og mobil i senga, og avslutter gjerne kvelden med et siste besøk på sosiale medier. Problem på skolen
  • #37: - forståelig - vis interesse - tenk at gode holdninger er allmenngyldige - uansett hvilke tjenester en benytter - samme regler for ytringer på nett som ellers i livet