際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
Den digitale hverdag
禽庄壊一顎壊逮看稼壊壊沿淡姻壊馨奪鉛
Bearbeidet p奪 bakgrunn av Play Decide, Digital life
Mitt f淡rste Internett


Er det en ideell alder for n奪r barn skal
begynne 奪 bruke Internett?
Popularitet
P奪stand: Du er noen hvis du har
mange venner p奪 Facebook.
 Er du enig i p奪standen?
Hvorfor/hvorfor ikke?
Dreper Google magien?
P奪stand: N奪r vi googler alt mulig
mister vi noe viktig  v奪r eventyrlyst.
 Er du enig eller uenig i at n奪r vi alltid
har tilgang til informasjon s奪 har
Internett-generasjonen mistet sin
f淡lelse for undring og glede over 奪
oppdage nye ting?
Kjempe egne slag
En av klassekameratene har f奪tt
negative kommentarer og f奪tt spredd
usanne og d奪rlige rykter om seg selv
p奪 Internett.
 Er det hans/hennes ansvar 奪 kjempe
for seg selv og sl奪 tilbake?
 Hva ville du gjort i samme situasjon?
Tagging
Noen ganger kan det v脱re moro 奪
tagge andre i bilder, men det er
kanskje ikke s奪 moro for den det
gjelder.
 Gi eksempler p奪 slike situasjoner.
Anonymitet
P奪stand: Det sies at yngre gjemmer
seg bak kallenavn og avatarer p奪 de
sosiale mediene, og at de skjuler sitt
sanne jeg framfor 奪 v脱re 脱rlige og
奪pne om hvem de er.
 Er du enig i p奪standen? Diskuter.
Samle onlinevenner
Scenario: 3/4-deler av vennene dine
online er mennesker du aldri har
m淡tt.
 Hva er poenget med slike venner?
Diskuter.
For ung for sosiale medier


B淡r det v脱re en aldersgrense for n奪r
man kan delta i sosiale medier?
Begrunn svaret.
MMORPG
P奪stand: Mange sier at slike spill gj淡r
at man utvikler sosiale ferdigheter.
 Tror du dette er sant og tror du at
dette er likt for gutter og jenter?




MMORPG = Massive(ly) Multiplayer
Online Role-Playing Game (f.eks.
World of Warcraft)
 kaste bort tid
Voksne klager ofte over at barn og
unge bruker for mye tid online.
 Er det noen online-aktiviteter som du
personlig mener er bortkastet tid?
Hvilke og hvorfor?
Pornografi
P奪stand: Det er en myte at det 奪 se
pornografi p奪 nett vil hindre unge fra
奪 vokse opp som ansvarlige,
balanserte voksne.
 Er du enig i p奪standen?
 P奪stand:  stenge for pornografi er 奪
bruke teknologi p奪 noe som ikke er et
teknologisk problem.
 Er du enig i p奪standen?
Foreldre p奪 facebook
nskelig eller skremmende?
 Er foreldres n脱rv脱r p奪 sosiale
nettverk en god ting?
 Skal man v脱re venn med sine
foreldre?
 Skal man v脱re venn med l脱rerne?
Rykte p奪 nett
D奪rlig omd淡mme kan noen ganger
bare v脱re et tastetrykk unna.
 Gi eksempler p奪 n奪r slikt kan skje.
Virtuelle verdener og
avatarer
Utsagn: Jeg kan forst奪 at barn
trenger 奪 late som om de er noen
andre og lage fantasifulle, glamor淡se
avatarer i virtuelle verdener. Men n奪r
man blir ten奪ring er vel det litt
barnslig?
 Er du enig i utsagnet? Hvorfor/hvorfor
ikke?
束Like損


Hvor viktig er det at andre trykker
束like損 p奪 din profil? Begrunn svaret.
Kraften i sosiale nettverk
P奪stand: Sosiale nettverk har
sannsynligvis st淡rre betydning n奪r det
gjelder 奪 promotere sosiale og
milj淡vernmessige saker enn det
regjeringen som kommer fra
styresmaktene.
 Er du enig i p奪standen?
Hvorfor/hvorfor ikke?
Sensur
Utsagn: YouTube og Facebook skulle
tillate porno. Lenge leve
ytringsfriheten!
 Hva b淡r sensureres og ikke
sensureres p奪 nett?
 Diskuter.
Multitasking
P奪stand: Multitasking er ineffektivt.
Man kan ikke konsentrere seg om
mer enn en ting om gangen.
 Er du enig i p奪standen? Diskuter.
束Fast-food損-informasjon
P奪stand: Den 淡kte tilgangen p奪
informasjon gj淡r Internettgenerasjonen latere og mindre egnet
til 奪 forst奪 informasjonen. Folk tenker
ikke selv lenger.
 Er du enig i p奪standen?
Hvorfor/hvorfor ikke?
Gjemme seg bak skjermen
Er det feigt 奪 si ting p奪 nett som man
ikke har mot til 奪 si ansikt til ansikt?
 Begrunn svaret.
Forby sosiale medier i skolen
Mange 淡nsker 奪 forby sosiale medier i
skolen fordi mange surfer p奪 nett,
oppdaterer profiler og chatter framfor
奪 f淡lge med p奪 undervisningen.
 Er det 奪 forby sosiale medier i skolen
en god tiln脱rming? Diskuter.
Leve i en digital boble
P奪stand: Folk har aldri v脱rt s奪 alene
som de er n奪 i v奪r digitale tidsalder.
 Diskuter hva som ligger i p奪standen.
Hva er Wikipedia verdt?
P奪stand: Wikipedia har mest
informasjon, men er samtidig en av
de mest up奪litelige kildene p奪
Internett.
 Diskuter p奪standen.
Video-deling
Noen av videoene p奪 YouTube har
blitt sett av millioner av mennesker.
 Hvorfor har disse videoene s奪 stor
suksess?
Gode gamle dager
P奪stand: Foreldre sier at livet f淡r
Internett var bedre.
 Hvordan kan livet ha v脱rt bedre f淡r i
tiden?
 Er du enig i p奪standen?
Hvorfor/hvorfor ikke?
Trygghet
Hvordan kan man l脱re barn om
sikkerhet p奪 nett?
 Hva er den beste m奪ten foreldre kan
g奪 fram p奪 n奪r de skal l脱re sine barn
奪 h奪ndtere risiko knyttet til onlineaktivitet?

More Related Content

What's hot (6)

Digital mobbing
Digital mobbingDigital mobbing
Digital mobbing
iktplan
Presentere seg p奪 nett
Presentere seg p奪 nettPresentere seg p奪 nett
Presentere seg p奪 nett
iktplan
Ungdommens informasjonskonferanse
Ungdommens informasjonskonferanseUngdommens informasjonskonferanse
Ungdommens informasjonskonferanse
Petter Bae Brandtz脱g
Hvor skal grensene g奪 refleksjon foresatte
Hvor skal grensene g奪   refleksjon foresatteHvor skal grensene g奪   refleksjon foresatte
Hvor skal grensene g奪 refleksjon foresatte
iktplan
Moodle og Foresatte
Moodle og ForesatteMoodle og Foresatte
Moodle og Foresatte
Harald Torbj淡rnsen
Bedre l脱ringsmilj淡 Langesund - Torbj淡rn Moe - Digital mobbing
Bedre l脱ringsmilj淡 Langesund - Torbj淡rn Moe - Digital mobbingBedre l脱ringsmilj淡 Langesund - Torbj淡rn Moe - Digital mobbing
Bedre l脱ringsmilj淡 Langesund - Torbj淡rn Moe - Digital mobbing
Utdanningsdirektoratet
Digital mobbing
Digital mobbingDigital mobbing
Digital mobbing
iktplan
Presentere seg p奪 nett
Presentere seg p奪 nettPresentere seg p奪 nett
Presentere seg p奪 nett
iktplan
Hvor skal grensene g奪 refleksjon foresatte
Hvor skal grensene g奪   refleksjon foresatteHvor skal grensene g奪   refleksjon foresatte
Hvor skal grensene g奪 refleksjon foresatte
iktplan
Bedre l脱ringsmilj淡 Langesund - Torbj淡rn Moe - Digital mobbing
Bedre l脱ringsmilj淡 Langesund - Torbj淡rn Moe - Digital mobbingBedre l脱ringsmilj淡 Langesund - Torbj淡rn Moe - Digital mobbing
Bedre l脱ringsmilj淡 Langesund - Torbj淡rn Moe - Digital mobbing
Utdanningsdirektoratet

Similar to Den digitale hverdag (20)

Nettvett - Kortversjon for foreldrem淡ter
Nettvett - Kortversjon for foreldrem淡terNettvett - Kortversjon for foreldrem淡ter
Nettvett - Kortversjon for foreldrem淡ter
Harald Torbj淡rnsen
Refleksjonssp淡rsm奪l vgo hensiktmessig og uhensiktsmessig bruk
Refleksjonssp淡rsm奪l vgo hensiktmessig og uhensiktsmessig brukRefleksjonssp淡rsm奪l vgo hensiktmessig og uhensiktsmessig bruk
Refleksjonssp淡rsm奪l vgo hensiktmessig og uhensiktsmessig bruk
iktplan
Lansering: "En kort bok om sosiale medier"
Lansering: "En kort bok om sosiale medier"Lansering: "En kort bok om sosiale medier"
Lansering: "En kort bok om sosiale medier"
Ida Aalen
Bruk av Moodle og nettvett.
Bruk av Moodle og nettvett.Bruk av Moodle og nettvett.
Bruk av Moodle og nettvett.
Harald Torbj淡rnsen
ELE3707 - Fenomenet sosiale medier del 2
ELE3707 - Fenomenet sosiale medier del 2ELE3707 - Fenomenet sosiale medier del 2
ELE3707 - Fenomenet sosiale medier del 2
Ida Aalen
Nettvett presentasjon uten ekstra lysbilder
Nettvett presentasjon uten ekstra lysbilderNettvett presentasjon uten ekstra lysbilder
Nettvett presentasjon uten ekstra lysbilder
Harald Torbj淡rnsen
Barn og sosiale medier sm奪trinnet 11 03 13
Barn og sosiale medier   sm奪trinnet 11 03 13Barn og sosiale medier   sm奪trinnet 11 03 13
Barn og sosiale medier sm奪trinnet 11 03 13
Rolf-Anders Moldeklev
Nettvettforedag for foresatte i grunnskolen
Nettvettforedag for foresatte i grunnskolenNettvettforedag for foresatte i grunnskolen
Nettvettforedag for foresatte i grunnskolen
Harald Torbj淡rnsen
Sosiale medier ELE3707 v奪ren 2015
Sosiale medier ELE3707 v奪ren 2015Sosiale medier ELE3707 v奪ren 2015
Sosiale medier ELE3707 v奪ren 2015
Ida Aalen
Forelesning i sosiale medier ELE3707
Forelesning i sosiale medier ELE3707Forelesning i sosiale medier ELE3707
Forelesning i sosiale medier ELE3707
Ida Aalen
Facebook - Hva gj淡r vi p奪 Facebook, og hvorfor?
Facebook - Hva gj淡r vi p奪 Facebook, og hvorfor?Facebook - Hva gj淡r vi p奪 Facebook, og hvorfor?
Facebook - Hva gj淡r vi p奪 Facebook, og hvorfor?
Ida Aalen
Presentasjon nettvett (med kommentarer)
Presentasjon nettvett (med kommentarer)Presentasjon nettvett (med kommentarer)
Presentasjon nettvett (med kommentarer)
Stian T.
Nye medier
Nye medierNye medier
Nye medier
Ulrik Pedersen
Diskusjons sp淡rsm奪l digital kompetanse
Diskusjons sp淡rsm奪l digital kompetanseDiskusjons sp淡rsm奪l digital kompetanse
Diskusjons sp淡rsm奪l digital kompetanse
Eva Bratvold
Ungdommens mediebruk
Ungdommens mediebruk Ungdommens mediebruk
Ungdommens mediebruk
Petter Bae Brandtz脱g
Sosialisme i praksis
Sosialisme i praksisSosialisme i praksis
Sosialisme i praksis
Norsk Tollerforbund
禽淡馨馨艶一姻温韓岳
禽淡馨馨艶一姻温韓岳禽淡馨馨艶一姻温韓岳
禽淡馨馨艶一姻温韓岳
Eva Bratvold
Veileder bilder av barn p奪 nett (Datatilsynet)
Veileder bilder av barn p奪 nett (Datatilsynet)Veileder bilder av barn p奪 nett (Datatilsynet)
Veileder bilder av barn p奪 nett (Datatilsynet)
iktplan
Bedre l脱ringsmilj淡 Troms淡 - Torbj淡rn Moe - Digital mobbing
Bedre l脱ringsmilj淡 Troms淡 - Torbj淡rn Moe - Digital mobbingBedre l脱ringsmilj淡 Troms淡 - Torbj淡rn Moe - Digital mobbing
Bedre l脱ringsmilj淡 Troms淡 - Torbj淡rn Moe - Digital mobbing
Utdanningsdirektoratet
Nettvett - Kortversjon for foreldrem淡ter
Nettvett - Kortversjon for foreldrem淡terNettvett - Kortversjon for foreldrem淡ter
Nettvett - Kortversjon for foreldrem淡ter
Harald Torbj淡rnsen
Refleksjonssp淡rsm奪l vgo hensiktmessig og uhensiktsmessig bruk
Refleksjonssp淡rsm奪l vgo hensiktmessig og uhensiktsmessig brukRefleksjonssp淡rsm奪l vgo hensiktmessig og uhensiktsmessig bruk
Refleksjonssp淡rsm奪l vgo hensiktmessig og uhensiktsmessig bruk
iktplan
Lansering: "En kort bok om sosiale medier"
Lansering: "En kort bok om sosiale medier"Lansering: "En kort bok om sosiale medier"
Lansering: "En kort bok om sosiale medier"
Ida Aalen
ELE3707 - Fenomenet sosiale medier del 2
ELE3707 - Fenomenet sosiale medier del 2ELE3707 - Fenomenet sosiale medier del 2
ELE3707 - Fenomenet sosiale medier del 2
Ida Aalen
Nettvett presentasjon uten ekstra lysbilder
Nettvett presentasjon uten ekstra lysbilderNettvett presentasjon uten ekstra lysbilder
Nettvett presentasjon uten ekstra lysbilder
Harald Torbj淡rnsen
Barn og sosiale medier sm奪trinnet 11 03 13
Barn og sosiale medier   sm奪trinnet 11 03 13Barn og sosiale medier   sm奪trinnet 11 03 13
Barn og sosiale medier sm奪trinnet 11 03 13
Rolf-Anders Moldeklev
Nettvettforedag for foresatte i grunnskolen
Nettvettforedag for foresatte i grunnskolenNettvettforedag for foresatte i grunnskolen
Nettvettforedag for foresatte i grunnskolen
Harald Torbj淡rnsen
Sosiale medier ELE3707 v奪ren 2015
Sosiale medier ELE3707 v奪ren 2015Sosiale medier ELE3707 v奪ren 2015
Sosiale medier ELE3707 v奪ren 2015
Ida Aalen
Forelesning i sosiale medier ELE3707
Forelesning i sosiale medier ELE3707Forelesning i sosiale medier ELE3707
Forelesning i sosiale medier ELE3707
Ida Aalen
Facebook - Hva gj淡r vi p奪 Facebook, og hvorfor?
Facebook - Hva gj淡r vi p奪 Facebook, og hvorfor?Facebook - Hva gj淡r vi p奪 Facebook, og hvorfor?
Facebook - Hva gj淡r vi p奪 Facebook, og hvorfor?
Ida Aalen
Presentasjon nettvett (med kommentarer)
Presentasjon nettvett (med kommentarer)Presentasjon nettvett (med kommentarer)
Presentasjon nettvett (med kommentarer)
Stian T.
Diskusjons sp淡rsm奪l digital kompetanse
Diskusjons sp淡rsm奪l digital kompetanseDiskusjons sp淡rsm奪l digital kompetanse
Diskusjons sp淡rsm奪l digital kompetanse
Eva Bratvold
禽淡馨馨艶一姻温韓岳
禽淡馨馨艶一姻温韓岳禽淡馨馨艶一姻温韓岳
禽淡馨馨艶一姻温韓岳
Eva Bratvold
Veileder bilder av barn p奪 nett (Datatilsynet)
Veileder bilder av barn p奪 nett (Datatilsynet)Veileder bilder av barn p奪 nett (Datatilsynet)
Veileder bilder av barn p奪 nett (Datatilsynet)
iktplan
Bedre l脱ringsmilj淡 Troms淡 - Torbj淡rn Moe - Digital mobbing
Bedre l脱ringsmilj淡 Troms淡 - Torbj淡rn Moe - Digital mobbingBedre l脱ringsmilj淡 Troms淡 - Torbj淡rn Moe - Digital mobbing
Bedre l脱ringsmilj淡 Troms淡 - Torbj淡rn Moe - Digital mobbing
Utdanningsdirektoratet

More from iktplan (20)

Planleggingsdokument for arbeidet_med_digital_dommekraft
Planleggingsdokument for arbeidet_med_digital_dommekraftPlanleggingsdokument for arbeidet_med_digital_dommekraft
Planleggingsdokument for arbeidet_med_digital_dommekraft
iktplan
Omvendt undervisning - DVM
Omvendt undervisning - DVMOmvendt undervisning - DVM
Omvendt undervisning - DVM
iktplan
Veiledning til kahoot digital d淡mmekraft
Veiledning til kahoot   digital d淡mmekraftVeiledning til kahoot   digital d淡mmekraft
Veiledning til kahoot digital d淡mmekraft
iktplan
Dd 9.1 et program for digital d息mmekraft i skolen v1
Dd 9.1 et program for digital d息mmekraft i skolen v1Dd 9.1 et program for digital d息mmekraft i skolen v1
Dd 9.1 et program for digital d息mmekraft i skolen v1
iktplan
Handlingsplan for arbeidet med digital d淡mmekraft
Handlingsplan for arbeidet med digital d淡mmekraftHandlingsplan for arbeidet med digital d淡mmekraft
Handlingsplan for arbeidet med digital d淡mmekraft
iktplan
Veiledning til kahoot om omvendt undervisning
Veiledning til kahoot om omvendt undervisningVeiledning til kahoot om omvendt undervisning
Veiledning til kahoot om omvendt undervisning
iktplan
Sokefelt og sokemotorer
Sokefelt og sokemotorerSokefelt og sokemotorer
Sokefelt og sokemotorer
iktplan
Kahoot sosiale medier
Kahoot sosiale medierKahoot sosiale medier
Kahoot sosiale medier
iktplan
Kahoot kommunikasjon (survey)
Kahoot kommunikasjon (survey)Kahoot kommunikasjon (survey)
Kahoot kommunikasjon (survey)
iktplan
Bruk av resultatene fra kartleggingen i kahoot
Bruk av resultatene fra kartleggingen i kahootBruk av resultatene fra kartleggingen i kahoot
Bruk av resultatene fra kartleggingen i kahoot
iktplan
Samarbeidsl脱ring - Til kompetansepakke innholdsdel
Samarbeidsl脱ring - Til kompetansepakke innholdsdelSamarbeidsl脱ring - Til kompetansepakke innholdsdel
Samarbeidsl脱ring - Til kompetansepakke innholdsdel
iktplan
Digital d淡mmekraft - IKT-plan
Digital d淡mmekraft - IKT-planDigital d淡mmekraft - IKT-plan
Digital d淡mmekraft - IKT-plan
iktplan
Kahoot produksjon og opphavsrett (survey)
Kahoot produksjon og opphavsrett (survey)Kahoot produksjon og opphavsrett (survey)
Kahoot produksjon og opphavsrett (survey)
iktplan
Kahoot s淡keferdigheter (survey)
Kahoot s淡keferdigheter (survey)Kahoot s淡keferdigheter (survey)
Kahoot s淡keferdigheter (survey)
iktplan
Blogg norsk 10
Blogg norsk 10Blogg norsk 10
Blogg norsk 10
iktplan
For og ettertest_tone_7_trinn
For og ettertest_tone_7_trinnFor og ettertest_tone_7_trinn
For og ettertest_tone_7_trinn
iktplan
For og ettertest_sammensatt_tekst_med_lenket_innhold_7_trinn_nn
For og ettertest_sammensatt_tekst_med_lenket_innhold_7_trinn_nnFor og ettertest_sammensatt_tekst_med_lenket_innhold_7_trinn_nn
For og ettertest_sammensatt_tekst_med_lenket_innhold_7_trinn_nn
iktplan
Lage gode-presentasjonar 7.kl_nn
Lage gode-presentasjonar 7.kl_nnLage gode-presentasjonar 7.kl_nn
Lage gode-presentasjonar 7.kl_nn
iktplan
Ulike biletformat og_komprimering 7.kl_nn
Ulike biletformat og_komprimering 7.kl_nnUlike biletformat og_komprimering 7.kl_nn
Ulike biletformat og_komprimering 7.kl_nn
iktplan
Opphavsrett multippel choice 7.kl_nn
Opphavsrett multippel choice 7.kl_nnOpphavsrett multippel choice 7.kl_nn
Opphavsrett multippel choice 7.kl_nn
iktplan
Planleggingsdokument for arbeidet_med_digital_dommekraft
Planleggingsdokument for arbeidet_med_digital_dommekraftPlanleggingsdokument for arbeidet_med_digital_dommekraft
Planleggingsdokument for arbeidet_med_digital_dommekraft
iktplan
Omvendt undervisning - DVM
Omvendt undervisning - DVMOmvendt undervisning - DVM
Omvendt undervisning - DVM
iktplan
Veiledning til kahoot digital d淡mmekraft
Veiledning til kahoot   digital d淡mmekraftVeiledning til kahoot   digital d淡mmekraft
Veiledning til kahoot digital d淡mmekraft
iktplan
Dd 9.1 et program for digital d息mmekraft i skolen v1
Dd 9.1 et program for digital d息mmekraft i skolen v1Dd 9.1 et program for digital d息mmekraft i skolen v1
Dd 9.1 et program for digital d息mmekraft i skolen v1
iktplan
Handlingsplan for arbeidet med digital d淡mmekraft
Handlingsplan for arbeidet med digital d淡mmekraftHandlingsplan for arbeidet med digital d淡mmekraft
Handlingsplan for arbeidet med digital d淡mmekraft
iktplan
Veiledning til kahoot om omvendt undervisning
Veiledning til kahoot om omvendt undervisningVeiledning til kahoot om omvendt undervisning
Veiledning til kahoot om omvendt undervisning
iktplan
Sokefelt og sokemotorer
Sokefelt og sokemotorerSokefelt og sokemotorer
Sokefelt og sokemotorer
iktplan
Kahoot sosiale medier
Kahoot sosiale medierKahoot sosiale medier
Kahoot sosiale medier
iktplan
Kahoot kommunikasjon (survey)
Kahoot kommunikasjon (survey)Kahoot kommunikasjon (survey)
Kahoot kommunikasjon (survey)
iktplan
Bruk av resultatene fra kartleggingen i kahoot
Bruk av resultatene fra kartleggingen i kahootBruk av resultatene fra kartleggingen i kahoot
Bruk av resultatene fra kartleggingen i kahoot
iktplan
Samarbeidsl脱ring - Til kompetansepakke innholdsdel
Samarbeidsl脱ring - Til kompetansepakke innholdsdelSamarbeidsl脱ring - Til kompetansepakke innholdsdel
Samarbeidsl脱ring - Til kompetansepakke innholdsdel
iktplan
Digital d淡mmekraft - IKT-plan
Digital d淡mmekraft - IKT-planDigital d淡mmekraft - IKT-plan
Digital d淡mmekraft - IKT-plan
iktplan
Kahoot produksjon og opphavsrett (survey)
Kahoot produksjon og opphavsrett (survey)Kahoot produksjon og opphavsrett (survey)
Kahoot produksjon og opphavsrett (survey)
iktplan
Kahoot s淡keferdigheter (survey)
Kahoot s淡keferdigheter (survey)Kahoot s淡keferdigheter (survey)
Kahoot s淡keferdigheter (survey)
iktplan
Blogg norsk 10
Blogg norsk 10Blogg norsk 10
Blogg norsk 10
iktplan
For og ettertest_tone_7_trinn
For og ettertest_tone_7_trinnFor og ettertest_tone_7_trinn
For og ettertest_tone_7_trinn
iktplan
For og ettertest_sammensatt_tekst_med_lenket_innhold_7_trinn_nn
For og ettertest_sammensatt_tekst_med_lenket_innhold_7_trinn_nnFor og ettertest_sammensatt_tekst_med_lenket_innhold_7_trinn_nn
For og ettertest_sammensatt_tekst_med_lenket_innhold_7_trinn_nn
iktplan
Lage gode-presentasjonar 7.kl_nn
Lage gode-presentasjonar 7.kl_nnLage gode-presentasjonar 7.kl_nn
Lage gode-presentasjonar 7.kl_nn
iktplan
Ulike biletformat og_komprimering 7.kl_nn
Ulike biletformat og_komprimering 7.kl_nnUlike biletformat og_komprimering 7.kl_nn
Ulike biletformat og_komprimering 7.kl_nn
iktplan
Opphavsrett multippel choice 7.kl_nn
Opphavsrett multippel choice 7.kl_nnOpphavsrett multippel choice 7.kl_nn
Opphavsrett multippel choice 7.kl_nn
iktplan

Den digitale hverdag

  • 2. Mitt f淡rste Internett Er det en ideell alder for n奪r barn skal begynne 奪 bruke Internett?
  • 3. Popularitet P奪stand: Du er noen hvis du har mange venner p奪 Facebook. Er du enig i p奪standen? Hvorfor/hvorfor ikke?
  • 4. Dreper Google magien? P奪stand: N奪r vi googler alt mulig mister vi noe viktig v奪r eventyrlyst. Er du enig eller uenig i at n奪r vi alltid har tilgang til informasjon s奪 har Internett-generasjonen mistet sin f淡lelse for undring og glede over 奪 oppdage nye ting?
  • 5. Kjempe egne slag En av klassekameratene har f奪tt negative kommentarer og f奪tt spredd usanne og d奪rlige rykter om seg selv p奪 Internett. Er det hans/hennes ansvar 奪 kjempe for seg selv og sl奪 tilbake? Hva ville du gjort i samme situasjon?
  • 6. Tagging Noen ganger kan det v脱re moro 奪 tagge andre i bilder, men det er kanskje ikke s奪 moro for den det gjelder. Gi eksempler p奪 slike situasjoner.
  • 7. Anonymitet P奪stand: Det sies at yngre gjemmer seg bak kallenavn og avatarer p奪 de sosiale mediene, og at de skjuler sitt sanne jeg framfor 奪 v脱re 脱rlige og 奪pne om hvem de er. Er du enig i p奪standen? Diskuter.
  • 8. Samle onlinevenner Scenario: 3/4-deler av vennene dine online er mennesker du aldri har m淡tt. Hva er poenget med slike venner? Diskuter.
  • 9. For ung for sosiale medier B淡r det v脱re en aldersgrense for n奪r man kan delta i sosiale medier? Begrunn svaret.
  • 10. MMORPG P奪stand: Mange sier at slike spill gj淡r at man utvikler sosiale ferdigheter. Tror du dette er sant og tror du at dette er likt for gutter og jenter? MMORPG = Massive(ly) Multiplayer Online Role-Playing Game (f.eks. World of Warcraft)
  • 11. kaste bort tid Voksne klager ofte over at barn og unge bruker for mye tid online. Er det noen online-aktiviteter som du personlig mener er bortkastet tid? Hvilke og hvorfor?
  • 12. Pornografi P奪stand: Det er en myte at det 奪 se pornografi p奪 nett vil hindre unge fra 奪 vokse opp som ansvarlige, balanserte voksne. Er du enig i p奪standen? P奪stand: stenge for pornografi er 奪 bruke teknologi p奪 noe som ikke er et teknologisk problem. Er du enig i p奪standen?
  • 13. Foreldre p奪 facebook nskelig eller skremmende? Er foreldres n脱rv脱r p奪 sosiale nettverk en god ting? Skal man v脱re venn med sine foreldre? Skal man v脱re venn med l脱rerne?
  • 14. Rykte p奪 nett D奪rlig omd淡mme kan noen ganger bare v脱re et tastetrykk unna. Gi eksempler p奪 n奪r slikt kan skje.
  • 15. Virtuelle verdener og avatarer Utsagn: Jeg kan forst奪 at barn trenger 奪 late som om de er noen andre og lage fantasifulle, glamor淡se avatarer i virtuelle verdener. Men n奪r man blir ten奪ring er vel det litt barnslig? Er du enig i utsagnet? Hvorfor/hvorfor ikke?
  • 16. 束Like損 Hvor viktig er det at andre trykker 束like損 p奪 din profil? Begrunn svaret.
  • 17. Kraften i sosiale nettverk P奪stand: Sosiale nettverk har sannsynligvis st淡rre betydning n奪r det gjelder 奪 promotere sosiale og milj淡vernmessige saker enn det regjeringen som kommer fra styresmaktene. Er du enig i p奪standen? Hvorfor/hvorfor ikke?
  • 18. Sensur Utsagn: YouTube og Facebook skulle tillate porno. Lenge leve ytringsfriheten! Hva b淡r sensureres og ikke sensureres p奪 nett? Diskuter.
  • 19. Multitasking P奪stand: Multitasking er ineffektivt. Man kan ikke konsentrere seg om mer enn en ting om gangen. Er du enig i p奪standen? Diskuter.
  • 20. 束Fast-food損-informasjon P奪stand: Den 淡kte tilgangen p奪 informasjon gj淡r Internettgenerasjonen latere og mindre egnet til 奪 forst奪 informasjonen. Folk tenker ikke selv lenger. Er du enig i p奪standen? Hvorfor/hvorfor ikke?
  • 21. Gjemme seg bak skjermen Er det feigt 奪 si ting p奪 nett som man ikke har mot til 奪 si ansikt til ansikt? Begrunn svaret.
  • 22. Forby sosiale medier i skolen Mange 淡nsker 奪 forby sosiale medier i skolen fordi mange surfer p奪 nett, oppdaterer profiler og chatter framfor 奪 f淡lge med p奪 undervisningen. Er det 奪 forby sosiale medier i skolen en god tiln脱rming? Diskuter.
  • 23. Leve i en digital boble P奪stand: Folk har aldri v脱rt s奪 alene som de er n奪 i v奪r digitale tidsalder. Diskuter hva som ligger i p奪standen.
  • 24. Hva er Wikipedia verdt? P奪stand: Wikipedia har mest informasjon, men er samtidig en av de mest up奪litelige kildene p奪 Internett. Diskuter p奪standen.
  • 25. Video-deling Noen av videoene p奪 YouTube har blitt sett av millioner av mennesker. Hvorfor har disse videoene s奪 stor suksess?
  • 26. Gode gamle dager P奪stand: Foreldre sier at livet f淡r Internett var bedre. Hvordan kan livet ha v脱rt bedre f淡r i tiden? Er du enig i p奪standen? Hvorfor/hvorfor ikke?
  • 27. Trygghet Hvordan kan man l脱re barn om sikkerhet p奪 nett? Hva er den beste m奪ten foreldre kan g奪 fram p奪 n奪r de skal l脱re sine barn 奪 h奪ndtere risiko knyttet til onlineaktivitet?