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PROGETTO
COLORIAMO IL NOSTRO FUTURO
MINISINDACI DEI PARCHI DITALIA
AMBIENTE E LEGALITA
CENNI STORICI
Lidea nasce nel 2000 su iniziativa del mini-sindaco del Consiglio Comunale Ragazzi di Castellana
Sicula, cittadina siciliana del Parco delle Madonie, con lo scopo di sviluppare nelle nuove
generazioni la consapevolezza delle potenzialit culturali ed occupazionali dei Parchi.
"COLORIAMO IL NOSTRO FUTURO" perch辿 i ragazzi, attraverso stimolanti esperienze e
sperimentazioni, nel rispetto della legalit, diventino protagonisti nella tutela e nello sviluppo delle
aree naturali protette.
Il Progetto vuole altres狸 sviluppare ulteriormente, con una iniziativa di sperimentazione e sviluppo,
le finalit introdotte con l'autonomia scolastica le prospettive dei territori ricadenti nelle aree dei
parchi.
La costituzione della Rete di scuole rappresenta una ulteriore risorsa da utilizzare e promuovere.
Il progetto prevede lorganizzazione annuale di un Convegno dei minisindaci , con il
coinvolgimento delle scuole aderenti alla Rete, per far incontrare e confrontare ragazzi e adulti
rispetto agli obiettivi perseguiti nel corso dellanno scolastico nellambito dei percorsi di
Costituzione e Cittadinanza; per promuovere la conoscenza del territorio e dellarea Parco e di
tutte le sue risorse e valenze. Vengono annualmente promossi momenti di socializzazione tra i mini-
sindaci delle scuole dei Parchi presenti e tra questi viene eletto, a conclusione della settimana
Convegno, il mini Presidente dei Parchi che dura in carica un anno.
La settimana Convegno costituisce anche loccasione per far conoscere le realt amministrative,
culturali ed economiche del territorio ospitante in quanto soggetti importanti e direttamente
coinvolti nella formazione dei futuri cittadini.
Il Convegno dei Minisindaci 竪 stato realizzato:
negli anni 2001 e 2002 a Castellana Sicula nel Parco Regionale delle Madonie;
nel 2003, a Carpino nel Parco Nazionale del Gargano;
nel 2004 a Pejo nel Parco Nazionale dello Stelvio, Alta Valle di Sole;
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nel 2005 nel versante orientale del Parco Nazionale della Majella;
nel 2006 a Castellana Sicula nel Parco Regionale delle Madonie;
nel 2007 nel Parco Nazionale del Conero;
nel 2008 nel Parco Nazionale della Sila;
nel 2009 nel Parco Nazionale della Majella  Villa Santa Maria Alto Sangro;
nel 2010 a Castellana Sicula nel Parco Regionale delle Madonie per celebrare il decennale del
Progetto Nazionale;
nel 2011 nel Parco Nazionale del Gargano ;
nel 2012 nel Parco del Litorale Romano e Parco del Circeo;
nel 2013 nel Parco Nazionale della Sila;
nel 2014 a Telese Terme nel Parco del Taburno.
Nel 2015 a Cesar嘆 Parco regionale dei Nebrodi
Tutti insieme per asserire che buoni cittadini non si nasce, ma si diventa, con le buone azioni,
rispettando regole e doveri, dando una risposta ai bisogni di ascolto e di partecipazione dei giovani.
FINALITA
 Valorizzare la funzione educativa della Scuola nel Parco.
 Attivare un processo di informazione-formazione-educazione per favorire
l'affermazione delle condizioni di consapevolezza, condivisione, partecipazione alle
azioni di tutela, valorizzazione ambientale e di sviluppo sostenibile del Territorio.
 Educazione alla cittadinanza partecipata nel rispetto della legalit.
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OBIETTIVI GENERALI
 Promuovere la conoscenza del Territorio (ricchezze e problemi);
 Praticare e vivere la democrazia nelle decisioni;
 Sperimentare e vivere la legalit.
 Sperimentare nuovi approcci e soluzioni alternative e originali alle problematiche dei
Parchi;
 Consolidare lo scambio di esperienze per conoscere e/o approfondire le modalit
organizzative e operative dei Parchi nel territorio nazionale
 Sviluppare, ampliare e rendere funzionale la Rete nazionale fra Istituti Comprensivi
coinvolti negli anni allo sviluppo di tematiche ambientali e iniziare rapporti con scuole di
paesi dell U.E.
 Incrementare il turismo scolastico.
PARTNERS DEL PROGETTO
Ente Promotore: Istituto Comprensivo di Castellana Sicula (PA)- Rete nazionale di Istituti
Comprensivi ricadenti in aree di Parco o Protetti-Riserve Naturali-Aree Patrimonio dellUNESCO.
Ideatore: Mini-Sindaco e amministratori C.C.R.R. dellIstituto Comprensivo di Castellana Sicula .
Soggetti Coinvolti
-Tutti gli alunni, Dirigenti Scolastici, docenti, Personale ATA, degli Istituti Comprensivi della rete
Coloriamo il nostro futuro, Mini-Sindaci, Sindaci, Presidenti dei Parchi coinvolti quali:
- il Parco delle Madonie;
- il Paco dei Nebrodi;
- il Parco della Sila;
- il Parco del Gargano;
- il Parco delle Dolomiti;
- il Parco dello Stelvio;
- il Parco del Taburno Camposauro;
- il Parco della Majella;
- il Parco Nazionale DAbruzzo.
- il Parco del Conero;
- il Parco del Velino ;
- il Parco di Cortina DAmpezzo ;
- il Parco del Litorale Romano;
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- il Parco del Cilento;
- il Parco del Circeo.
- il Parco Riviera di Ulisse;
- il Parco di San Bartolo;
- il Parco della Spina Verde
- il Parco Del Monte Subasio
- il Parco Nazionale Foreste Casentinesi
e inoltre: Rappresentanti delle Province Regionali, delle Presidenze delle Regioni, degli Assessorati
regionali, Rappresentanti delle Associazioni ambientaliste, soggetti Pubblici e privati interessati
all'iniziativa.
FASI DEL PROGETTO
 Coinvolgimento, della Rete degli Istituti Comprensivi, dei Comuni e dei Parchi d'Italia;
 Elezioni dei CONSIGLI COMUNALI DEI RAGAZZI E DELLE RAGAZZI (C.C.R.R.)
 Inizio delle attivit didattiche di interscambio;
 Confronti sulle diverse realt scolastiche e sulle aspettative.
 Coinvolgimento del Ministero P.I , dei soggetti pubblici e privati operanti nel territorio in
ambito turistico e ambientale;
 Rapporti e azioni di sensibilizzazione con le comunit locali, gli Enti Locali, con il mondo
del lavoro e realt produttive, con altre agenzie educative e formative, rapporti in rete con
le altre scuole;
 Riunione del Comitato Tecnico.
 Elezioni dei Minipresidenti dei Parchi.
 Organizzazione del Convegno Nazionale dei Minisindaci dei Parchi dItalia
 Partecipazione al Concorso artistico indetto dall Istituto organizzatore del convegno.
 Elezione del Minipresidente della Federparchi dItalia.
TEMATICHE DEL PROGETTO
 Legalit, ambiente , tutela e promozione dei Parchi.
 Tradizioni, cultura, imprenditorialit e sviluppo (Sviluppo ecocompatibile delle attivit
nelle aree di parco);
 Parchi: agi e disagi (le aree di Parco e i portatori di handicap);
 Artigianato,cucina e tradizioni dei Parchi;
 Dallinformazione alla formazione ambientale (socializzazione dei risultati dei corsi di
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educazione ambientale organizzati dalle varie scuole);
 Promozione dellazione educativa nella realt dei paesi nei parchi (elezione di un
Minipresidente dei Parchi Nazionali )
SOGGETTI COINVOLTI
SCUOLA CHIAMA
SCUOLA PARCHI ENTI LOCALI
INTERAGIRE
PER:
CONOSCERE-CONSERVARE-SVILUPPARE
I ragazzi, protagonisti nella gestione dell'ambiente, confrontandosi con coetanei ed adulti degli altri
paesi, acquisiscono conoscenze e offrono la possibilit di apprezzare da vicino la propria realt
VERIFICHE
 Produzione di lavori utili alla conoscenza, alla tutela, alla conservazione e allo sviluppo
dell'ambiente.
 Attuazione da parte del mini-sindaco e del C.C.R.R. delle proposte pervenute dagli alunni.
 Formazione di itinerari turistici guidati dai ragazzi dell'Istituto preventivamente istruiti da
docenti ed esperti.
 Produzione di dispense, CD, DVD, cartelloni
 Convegno mini-sindaci
 Lavori per la partecipazione al concorso annuale indetto dalla scuola organizzatrice del
convegno.
 Documento finale prodotto dai convegnisti Minisindaci e approvato dal Congresso.
MODALITA
Le modalit organizzative tengono conto degli accordi di rete stipulati dalla rete delle scuole.
Coinvolgimento della Rete di Istituti Comprensivi dei Comuni ricadenti in area di Parco e dei
Parchi d'Italia.
Inizio attivit didattica di interscambio e confronto delle diverse realt scolastiche e sulle
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aspettative. Confronto sulle diverse usanze, costumi, tradizioni e folklore.
Il Progetto 竪 stato elaborato dai docenti referenti regionali delle scuole della rete Coloriamo il Nostro Futuro.

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Coloriamo il nostro futuro

  • 1. www.coloriamoilnostrofuturo.eu PROGETTO COLORIAMO IL NOSTRO FUTURO MINISINDACI DEI PARCHI DITALIA AMBIENTE E LEGALITA CENNI STORICI Lidea nasce nel 2000 su iniziativa del mini-sindaco del Consiglio Comunale Ragazzi di Castellana Sicula, cittadina siciliana del Parco delle Madonie, con lo scopo di sviluppare nelle nuove generazioni la consapevolezza delle potenzialit culturali ed occupazionali dei Parchi. "COLORIAMO IL NOSTRO FUTURO" perch辿 i ragazzi, attraverso stimolanti esperienze e sperimentazioni, nel rispetto della legalit, diventino protagonisti nella tutela e nello sviluppo delle aree naturali protette. Il Progetto vuole altres狸 sviluppare ulteriormente, con una iniziativa di sperimentazione e sviluppo, le finalit introdotte con l'autonomia scolastica le prospettive dei territori ricadenti nelle aree dei parchi. La costituzione della Rete di scuole rappresenta una ulteriore risorsa da utilizzare e promuovere. Il progetto prevede lorganizzazione annuale di un Convegno dei minisindaci , con il coinvolgimento delle scuole aderenti alla Rete, per far incontrare e confrontare ragazzi e adulti rispetto agli obiettivi perseguiti nel corso dellanno scolastico nellambito dei percorsi di Costituzione e Cittadinanza; per promuovere la conoscenza del territorio e dellarea Parco e di tutte le sue risorse e valenze. Vengono annualmente promossi momenti di socializzazione tra i mini- sindaci delle scuole dei Parchi presenti e tra questi viene eletto, a conclusione della settimana Convegno, il mini Presidente dei Parchi che dura in carica un anno. La settimana Convegno costituisce anche loccasione per far conoscere le realt amministrative, culturali ed economiche del territorio ospitante in quanto soggetti importanti e direttamente coinvolti nella formazione dei futuri cittadini. Il Convegno dei Minisindaci 竪 stato realizzato: negli anni 2001 e 2002 a Castellana Sicula nel Parco Regionale delle Madonie; nel 2003, a Carpino nel Parco Nazionale del Gargano; nel 2004 a Pejo nel Parco Nazionale dello Stelvio, Alta Valle di Sole;
  • 2. www.coloriamoilnostrofuturo.eu nel 2005 nel versante orientale del Parco Nazionale della Majella; nel 2006 a Castellana Sicula nel Parco Regionale delle Madonie; nel 2007 nel Parco Nazionale del Conero; nel 2008 nel Parco Nazionale della Sila; nel 2009 nel Parco Nazionale della Majella Villa Santa Maria Alto Sangro; nel 2010 a Castellana Sicula nel Parco Regionale delle Madonie per celebrare il decennale del Progetto Nazionale; nel 2011 nel Parco Nazionale del Gargano ; nel 2012 nel Parco del Litorale Romano e Parco del Circeo; nel 2013 nel Parco Nazionale della Sila; nel 2014 a Telese Terme nel Parco del Taburno. Nel 2015 a Cesar嘆 Parco regionale dei Nebrodi Tutti insieme per asserire che buoni cittadini non si nasce, ma si diventa, con le buone azioni, rispettando regole e doveri, dando una risposta ai bisogni di ascolto e di partecipazione dei giovani. FINALITA Valorizzare la funzione educativa della Scuola nel Parco. Attivare un processo di informazione-formazione-educazione per favorire l'affermazione delle condizioni di consapevolezza, condivisione, partecipazione alle azioni di tutela, valorizzazione ambientale e di sviluppo sostenibile del Territorio. Educazione alla cittadinanza partecipata nel rispetto della legalit.
  • 3. www.coloriamoilnostrofuturo.eu OBIETTIVI GENERALI Promuovere la conoscenza del Territorio (ricchezze e problemi); Praticare e vivere la democrazia nelle decisioni; Sperimentare e vivere la legalit. Sperimentare nuovi approcci e soluzioni alternative e originali alle problematiche dei Parchi; Consolidare lo scambio di esperienze per conoscere e/o approfondire le modalit organizzative e operative dei Parchi nel territorio nazionale Sviluppare, ampliare e rendere funzionale la Rete nazionale fra Istituti Comprensivi coinvolti negli anni allo sviluppo di tematiche ambientali e iniziare rapporti con scuole di paesi dell U.E. Incrementare il turismo scolastico. PARTNERS DEL PROGETTO Ente Promotore: Istituto Comprensivo di Castellana Sicula (PA)- Rete nazionale di Istituti Comprensivi ricadenti in aree di Parco o Protetti-Riserve Naturali-Aree Patrimonio dellUNESCO. Ideatore: Mini-Sindaco e amministratori C.C.R.R. dellIstituto Comprensivo di Castellana Sicula . Soggetti Coinvolti -Tutti gli alunni, Dirigenti Scolastici, docenti, Personale ATA, degli Istituti Comprensivi della rete Coloriamo il nostro futuro, Mini-Sindaci, Sindaci, Presidenti dei Parchi coinvolti quali: - il Parco delle Madonie; - il Paco dei Nebrodi; - il Parco della Sila; - il Parco del Gargano; - il Parco delle Dolomiti; - il Parco dello Stelvio; - il Parco del Taburno Camposauro; - il Parco della Majella; - il Parco Nazionale DAbruzzo. - il Parco del Conero; - il Parco del Velino ; - il Parco di Cortina DAmpezzo ; - il Parco del Litorale Romano;
  • 4. www.coloriamoilnostrofuturo.eu - il Parco del Cilento; - il Parco del Circeo. - il Parco Riviera di Ulisse; - il Parco di San Bartolo; - il Parco della Spina Verde - il Parco Del Monte Subasio - il Parco Nazionale Foreste Casentinesi e inoltre: Rappresentanti delle Province Regionali, delle Presidenze delle Regioni, degli Assessorati regionali, Rappresentanti delle Associazioni ambientaliste, soggetti Pubblici e privati interessati all'iniziativa. FASI DEL PROGETTO Coinvolgimento, della Rete degli Istituti Comprensivi, dei Comuni e dei Parchi d'Italia; Elezioni dei CONSIGLI COMUNALI DEI RAGAZZI E DELLE RAGAZZI (C.C.R.R.) Inizio delle attivit didattiche di interscambio; Confronti sulle diverse realt scolastiche e sulle aspettative. Coinvolgimento del Ministero P.I , dei soggetti pubblici e privati operanti nel territorio in ambito turistico e ambientale; Rapporti e azioni di sensibilizzazione con le comunit locali, gli Enti Locali, con il mondo del lavoro e realt produttive, con altre agenzie educative e formative, rapporti in rete con le altre scuole; Riunione del Comitato Tecnico. Elezioni dei Minipresidenti dei Parchi. Organizzazione del Convegno Nazionale dei Minisindaci dei Parchi dItalia Partecipazione al Concorso artistico indetto dall Istituto organizzatore del convegno. Elezione del Minipresidente della Federparchi dItalia. TEMATICHE DEL PROGETTO Legalit, ambiente , tutela e promozione dei Parchi. Tradizioni, cultura, imprenditorialit e sviluppo (Sviluppo ecocompatibile delle attivit nelle aree di parco); Parchi: agi e disagi (le aree di Parco e i portatori di handicap); Artigianato,cucina e tradizioni dei Parchi; Dallinformazione alla formazione ambientale (socializzazione dei risultati dei corsi di
  • 5. www.coloriamoilnostrofuturo.eu educazione ambientale organizzati dalle varie scuole); Promozione dellazione educativa nella realt dei paesi nei parchi (elezione di un Minipresidente dei Parchi Nazionali ) SOGGETTI COINVOLTI SCUOLA CHIAMA SCUOLA PARCHI ENTI LOCALI INTERAGIRE PER: CONOSCERE-CONSERVARE-SVILUPPARE I ragazzi, protagonisti nella gestione dell'ambiente, confrontandosi con coetanei ed adulti degli altri paesi, acquisiscono conoscenze e offrono la possibilit di apprezzare da vicino la propria realt VERIFICHE Produzione di lavori utili alla conoscenza, alla tutela, alla conservazione e allo sviluppo dell'ambiente. Attuazione da parte del mini-sindaco e del C.C.R.R. delle proposte pervenute dagli alunni. Formazione di itinerari turistici guidati dai ragazzi dell'Istituto preventivamente istruiti da docenti ed esperti. Produzione di dispense, CD, DVD, cartelloni Convegno mini-sindaci Lavori per la partecipazione al concorso annuale indetto dalla scuola organizzatrice del convegno. Documento finale prodotto dai convegnisti Minisindaci e approvato dal Congresso. MODALITA Le modalit organizzative tengono conto degli accordi di rete stipulati dalla rete delle scuole. Coinvolgimento della Rete di Istituti Comprensivi dei Comuni ricadenti in area di Parco e dei Parchi d'Italia. Inizio attivit didattica di interscambio e confronto delle diverse realt scolastiche e sulle
  • 6. www.coloriamoilnostrofuturo.eu aspettative. Confronto sulle diverse usanze, costumi, tradizioni e folklore. Il Progetto 竪 stato elaborato dai docenti referenti regionali delle scuole della rete Coloriamo il Nostro Futuro.