More Related Content
What's hot (20)
Similar to contoh membuat pedoman wawancara (20)
Recently uploaded (20)
contoh membuat pedoman wawancara
- 1. TUGAS MEMBUAT PEDOMAN WAWANCARA Diajukan untuk memenuhi syarat dan tugas mata kuliah assessment non test Dosen Pengampu : Ibu Rita Kumala sari M,pd. Disusun oleh : Mayang Parwitasari 1451400024 PROGRAM STUDI PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN BIMBINGAN-S1 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS VETERAN BANGUN NUSANTARA 2016
- 2. 1. Tema : ManajemenPendidikan 2. Teori : Pengertianmanajemenpendidikanmenurutparaahli Manajemen Pendidikan menurut Syarif (1976 :7) : segala usaha bersama untuk mendayagunakan sumber-sumber (personil maupun materiil) secara efektif dan efisien untuk menunjang tercapainya pendidikan. Manajemen Pendidikan menurut Sutisna (1979:2-3) : Manajemen pendidikan adalah keseluruhan (proses) yang membuat sumber-sumber personil dan materiil sesuai yang tersedia dan efektif bagi tercapainya tujuan-tujuan bersama. Manajemen Pendidikan menurut Djaman Satori, (1980: 4). Manajemen pendidikan dapat diartikan sebagai keseluruhan proses kerjasama dengan memanfaatkan semua sumber personil dan materil yang tersedia dan sesuai untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan secara efektif dan efisien. Manajemen Pendidikan menurut MadePidarta, (1988:4). Manajemen Pendidikan diartikan sebagai aktivitas memadukan sumber-sumber pendidikan agarterpusat dalam usaha mencapai tujuan pendidikan yang telah ditentukan sebelumnya. Manajemen Pendidikan menurut Biro Perencanaan Depdikbud, (1993:4). Manajemen pendidikan ialah proses perencanaan, peng-organisasian, memimpin, mengendalikan tenaga pendidikan, sumber daya pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan, mencerdaskan kehidupan bangsa, mengembangkan manusia seutuhnya, yaitu manusia yang beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti yang luhur, memiliki pengetahuan, keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap, mandiri, serta bertanggung jawab kemasyarakat dan kebangsaan. Manajemen Pendidikan menurut Soebagio Atmodiwirio. (2000:23). Manajemen pendidikan dapat didefinisikan sebagi proses perencanaan, pengorganisasian, memimpin, mengendalikan tenaga pendidikan, sumber daya pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan. Manajemen Pendidikan menurut Engkoswara (2001:2). Manajemen pendidikan ialah suatu ilmu yang mempelajari bagaimana menata sumber daya untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan secara produktif dan bagaimana menciptakan suasana yang baik bagi manusia yang turut serta di dalam mencapai tujuan yang disepakati bersama. 3. Kesimpulan Dari beberapa teori tersebut dapat disimpulkan sebagai berikut : Manajemen pendidikan adalah : Pemanfaaatan segala usaha sumber-sumber personil dan materiil (sumber pendidikan) berupa proses perencanaan,peng-organisasian ,meimpin,mengendalikan tenaga pendidikan,sumber daya pendidikan secara efektif dan efiisen untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditentukan sebelumnya.
- 3. 4. Kisi Kisi Variabel Indikator + - Manajemen Pendidikan Usaha 1 2 Sumber personil 3 4 Sumber Materiil 5 6 Perencanaan 7 8 Pengorganisasian 9 10 Memimpin 11 12 Sumber daya pendidikan 13 14
- 4. 5. PedomanWawancara LEMBARWAWANCARA Hari/ tanggal observasi : Sekolah : Kelas observasi : Narasumber : Observer : No. Pertanyaan Sangat setuju Setuju Kurang setuju Tidak setuju 1. Menurut anda, Apakah sekolah ini sudah berusaha memaksimalkan manajemen pendidikannya ? 2. Apakah sekolah ini sangat kesulitan untuk memaksimalkan manajemen pendidikannya ? 3. Menurut anda, apakah sumber personil di sekolah ini sudah sesuaistandart manajemen pendidikan ? 4. Apakah sumber personil di sekolah ini tidak sesuai standart ? 5. Menurut anda, apakah saran prasarana di sekolah ini sudah lengkap ? 6. Apakah sekolah fasilitas di sekolah ini kurang memadai ? 7. Apakah perencanaan kurikulum di sekolah ini sudah baik ? 8 Apakah media perencanaan di sekolah ini belum ada ? 9. Apakah struktur pengorganisasian di sekolah ini baik? 10. Apakah struktur pengorganisasian di sekolah ini berantakan ? 11. Apakah kepemimpinan di sini perlu di contoh
- 5. pada sekolah lain ? 12. Apakah kepemimpinan di sekolah ini kurang baik ? 13. Apakah sumber pendidikan di sini kurang baik ? 14. Apakah sumber pendidikan di sini sangat bagus sehingga menghasilkan siswa berkualitas ? Sukoharjo, 10 Maret 2016 Mengetahui Kepala Sekolah Observer ( ) ( ) NIP. NIM. Narasumber 1 Narasumber 2 ( ) ( ) Narasumber 3 ( )