DIALOG PRESTASI PRASEKOLAH INTELEK 2022-dimampatkan.pdf
0 likes2,662 views
Dokumen ini membahas prestasi dan perkembangan murid prasekolah di Sekolah Kebangsaan Tanjong Perang, Pahang, dengan fokus pada kemahiran bahasa Melayu dan matematik. Terdapat beberapa isu dalam pembelajaran yang dihadapi oleh murid, dan berbagai program intervensi diperkenalkan untuk meningkatkan penguasaan mereka. Hasil pemantauan menunjukkan terdapat kemajuan dalam pembelajaran, tetapi masih banyak murid yang memerlukan bimbingan tambahan.
DIALOG PRESTASI PRASEKOLAH INTELEK 2022-dimampatkan.pdf
- 1. DIALOG PRESTASI PRA SEKOLAH DAERAH MARAN BIL 1/2022 # PPD.M.UPSPK.02.600/5/1 NAMA SEKOLAH: SEKOLAH KEBANGSAAN TANJONG PERANG KOD SEKOLAH : CBA9042 NAMA GURU BESAR: MOHD AZAHAR BIN ABU SAMAH NAMA GURU : NOR ASHIKIN BT CHE KASSIM Maran Menerajui Kecemerlangan Pendidikan
- 2. SK TANJONG PERANG 28100 CHENOR PAHANG CBA9042/09-2986948
- 3. SK TANJONG PERANG 28100 CHENOR PAHANG CBA9042/ EN MOHD AZAHAR BIN ABU SAMAH EN BASRI BIN ABDULLAH PUAN NORMA BT SULONG EN HELMY YAHYA BIN MOHD ZAMAN PN ZURAINI BT JAAFAR PPM KELAS PRA INTELEK CARTA ORGANISASI PRASEKOLAH INTELEK PN NOR ASHIKIN BT CHE KASSIM GURU KELAS PRA INTELEK
- 4. NAMA SEKOLAH SEKOLAH KEBANGSAAN TANJONG PERANG NAMA GURU BESAR MOHD AZAHAR BIN ABU SAMAH BILANGAN MURID 3+ 4+ 5+ 0 6 7 DIALOG PRESTASI PRASEKOLAH INTELEK 2022 SK TANJONG PERANG 28100 CHENOR PAHANG CBA9042/
- 5. JANTINA / KELAS UMUR LELAKI PEREMPUAN JUMLAH PRA 3+ 0 0 0 INTELEK 4+ 4 2 6 5+ 5 2 7 JUMLAH 9 4 13 ENROLMEN PRASEKOLAH INTELEK 2022 SK TANJONG PERANG 28100 CHENOR PAHANG CBA9042/
- 6. SK TANJONG PERANG 28100 CHENOR PAHANG CBA9042/ GRAF ANALISIS PENTAKSIRAN 1 PRASEKOLAH INTELEK 2022 MENGIKUT UMUR
- 7. SK TANJONG PERANG 28100 CHENOR PAHANG CBA9042/
- 8. SK TANJONG PERANG 28100 CHENOR PAHANG CBA9042/
- 9. SK TANJONG PERANG 28100 CHENOR PAHANG CBA9042/ BIL NAMA MURID IC KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR (DT) KEMAHIRAN MEMBACA (B) KEMAHIRAN MENULIS (T) TP TP TP 1 ABDULLAH QARI BIN MUHAMMAD ADAM 160930060599 3 3 3 2 MUHAMMAD ANIQ ARYAN BIN MOHD SOFIAN 160206060395 3 1 2 3 MUHAMMAD HANNAN BIN MOHD FIKRI 160811060377 3 3 3 4 MUHAMMAD NUWAIR HAMIDUDDIN BIN HIDAYAT 160103060309 3 3 3 5 MUHAMMAD ZARIF ANAQI BIN MOHAMAD PAZZOL 160310060467 3 2 2 6 NUR ARMEL QAISARA BINTI ROSLAN 161115060482 3 3 2 7 WAN AUFAA FATHIA BiNTI WAN MOHAMAD AZIZAN 161001060038 3 1 2 TAHAP PENGUASAAN MURID : BAHASA MELAYU 6 TAHUN
- 10. SK TANJONG PERANG 28100 CHENOR PAHANG CBA9042/ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Mendengar dan bertutur Membaca Menulis TUNJANG BAHASA MELAYU 6 TAHUN PRASEKOLAH TP1 TP2 TP3
- 11. SK TANJONG PERANG 28100 CHENOR PAHANG CBA9042/ BIL NAMA MURID IC KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR (DT) KEMAHIRAN MEMBACA (B) KEMAHIRAN MENULIS (T) TP TP TP 1 MUHAMAD AMIR AMSYAR BIN MUHAMAD AZLAN 170506030701 3 1 1 2 MUHAMMAD AMSYAR HAZIQ BIN ZUL 170913030151 2 3 2 3 MOHAMAD DARWISH MUSTAKIM BIN ABDUL FATTAH 171128140835 2 1 1 4 SEAN ARYAN ANAK SYLVESTER 170911060373 3 2 1 5 NUR 'ILMAN SUFIYAH 170301060886 2 1 1 6 AYRA AZZAHRA BINTI HALWI 170222060730 2 1 1 TAHAP PENGUASAAN MURID : BAHASA MELAYU 5 TAHUN
- 12. SK TANJONG PERANG 28100 CHENOR PAHANG CBA9042/ 0 1 2 3 4 5 6 Mendengar dan bertutur Membaca Menulis TUNJANG BAHASA MELAYU 5 TAHUN PRASEKOLAH TP1 TP2 TP3
- 13. SK TANJONG PERANG 28100 CHENOR PAHANG CBA9042/ PROGRAM INTERVENSI TUNJANG BAHASA MELAYU
- 14. SK TANJONG PERANG 28100 CHENOR PAHANG CBA9042/ ISU DAN INTERVENSI
- 15. SK TANJONG PERANG 28100 CHENOR PAHANG CBA9042/ ISU INTERVENSI Terdapat 2 orang murid yang menghadapi masalah pelat. i. AMSYAR HAZIQ BIN ZUL (5) ii. NUR IMAN SUFIAH BT MOHD ZAID Pelat Melakukan Latihan sebutan pada awal pagi. Teknik getaran lidah dengan menyebut huruf R atau Ra. Sering berkomunikasi dengan murid dan memperbetulkan sebutan murid. ISU 1
- 16. SK TANJONG PERANG 28100 CHENOR PAHANG CBA9042/ ISU 2 ISU INTERVENSI BAHASA MELAYU i. Seramai 2/7orang 6 tahun dan 4/6 org mrf 5 tahun mencapai TP 1 dalam kemahiran membaca. ii. Ada antara mereka yang masih belum mengenal huruf sepenuhnmya. iii. Lupa suku kata awal yang dieja menyebabkan mereka mengeja perkataan lain dan menyebut perkataan lain. Contohnya baju menjadi laju. Program Asosiasi Abu Ada Ayam 1. Kanak-kanak menyanyi dan membuat pergerakan bunyi huruf mengikut muzik 2. Kanak-kanak mengecam huruf melalui pergerakan dan bunyi huruf. Setiap huruf ada pergerakan yang tersendiri. Kanak-kanak menghafal dan mengecam pergerakan dan bunyi huruf
- 17. SK TANJONG PERANG 28100 CHENOR PAHANG CBA9042/ ISU 3 INTERVENSI BAHASA MELAYU Tidak boleh membaca. 6/13 orang murid hanya mencapai TP1 i. Belum mengecam sebahagian abjad. ii. Hanya boleh menguasai membaca sukukata terbuka. Program Bacalah Anakku 1.Aktiviti mengenal abjad dan membacasecara kelas menggunakan Modul Bacalah Anakku dan Kad Imbasan. 2. Aktiviti membaca menggunakan kaedah fonetik. Iaitu kanak- kanak di perkenalkan dengan bunyi huruf dahulu sebelum di perkenalkan bentuk huruf menggunakan modul bacalah anakku 3. Di jalankan pada setiap hari semasa kanak-kanak melakukan tugasan individu. Kanak-kanak yang siap kerja akan di ajar oleh guru secara individu.
- 18. SK TANJONG PERANG 28100 CHENOR PAHANG CBA9042/ ISU INTERVENSI 2. ) Keliru antara 2 huruf. 8 Seorang murid menghadapi masalah keliru antara huruf b dan d serta p dan q. Perlambangan i. Huruf b dan d *b perut emak *d pinggang emak iii. Huruf p dan q *p muka emak *q sanggul emak - Belajar mengecam huruf berulang-ulang melalui perlambangan bersama guru. -Sesi ini dibuat bergilir secara individu pada masa rakan lain membuat aktiviti menulis. - Bahan menggunakan kad imbasan. ISU 4
- 19. SK TANJONG PERANG 28100 CHENOR PAHANG CBA9042/ PERKONGSIAN AMALAN TERBAIK
- 20. SK TANJONG PERANG 28100 CHENOR PAHANG CBA9042/ PERKONGSIAN AMALAN TERBAIK PROGRAM KAEDAH PELAKSANAAN OUTCOME / IMPAK PROGRAM CANTIKNYA TULISANKU -Murid diperkenalkan dengan keluarga huruf. I. huruf tingg( tinggi di langit) II. huruf tengah(di dalam rumah) III. huruf bawah (cecah bumi) . Nyanyian lagu Dinyanyikan setiap hari waktu rutin dan penutup. - Murid dibekalkan dengan modul keluarga huruf. -membantu murid mengenal dan menulis huruf dengan cara yang betul dan kemas. -membantu murid memperbaiki tulisan. - Menguatkan jari-jari dan motor halus murid.
- 21. SK TANJONG PERANG 28100 CHENOR PAHANG CBA9042/
- 22. PROGRAM KHAS PRA INTELEK PROGRAM KAEDAH PELAKSANAAN OUTCOME / IMPAK 1. Program FLIP (Selak Sayang) 1. Program ini dijalankan sebelum sesi pembelajaran bermula. 2.Perlaksanaan ialah berterusan sepanjang tahun. 3. Terdapat 3 aktiviti utama setiap hari : i. Belajar melalui tayangan lagu dan bacaan. ii. Membaca secara kelas. iii. Bimbingan individu. 4.Guru sediakan bahan iaitu bahan tayangan, modul baca dan imbasan Fliplove 5.Murid diberi tugas untuk membuat pengukuhan iaitu bimbingan daripada waris. 6. Tempoh perlaksanaan : sepanjang tahun. 7. Setiap pelaksanaan dan peningkatan prestasi akan dipantau dan direkodkan. 1.Membina minat membaca di kalangan murid. 2.Semua murid boleh membaca cerita pendek. 3. Mendisiplinkan murid untuk sentiasa menimba ilmu pada setiap masa. 4.Mendidik jatidiri murid tidak mudah mengalah dan patah semangat.
- 23. PROGRAM KAEDAH PELAKSANAAN OUTCOME / IMPAK 2. Pelaksanaan 1. Terdapat 3 pelaksanaan setiap hari : i. 5 minit sebelum memulakan rutin pagi. ii. 5 minit sebelum memulakan P&P selepas rehat. iii. 5 minit sebelum refleksi (aktiviti penamat) 2. Aktiviti. i.Paparan tayangan (murid belajar lafaz abc, perlambangan dan membaca ) ii. Murid membaca secara kelas menggunakan modul. iii. Bimbingan individu iaitu murid dibimbing menggunakan kad imbasan Flip dan menggunakan Modul Baca.
- 24. PROGRAM KAEDAH PELAKSANAAN OUTCOME / IMPAK 3.Murid membaca secara individu (penggiliran) bersama guru semasa rakan membuat aktiviti menulis. 4.Murid menyertai pertandingan membaca. 5. Murid yang berjaya membaca dengan lancar akan mendapat ganjaran. IMPAK 1.Seramai 5/13 orang murid boleh memahami dan membaca perkataan , frasa dan ayat mudah Bahasa Melayu dengan bimbingan yang minima. 2. Seramai 3/13 orang murid boleh membaca perkataan , frasa dan ayat mudah Bahasa Inggeris dalam Modul dengan bimbingan yang minima. 3. Seramai 3/13 orang murid telah dapat mengecam huruf. 4.Selebihnya murid masih perlu bimbingan yang berterusan.
- 25. SK TANJONG PERANG 28100 CHENOR PAHANG CBA9042/ PROGRAM INTERVENSI AWAL MATEMATIK PRASEKOLAH
- 26. SK TANJONG PERANG 28100 CHENOR PAHANG CBA9042/
- 27. SK TANJONG PERANG 28100 CHENOR PAHANG CBA9042/
- 28. SK TANJONG PERANG 28100 CHENOR PAHANG CBA9042/ BI L NAMA MURID Mengenal nombor 1- 18 Mengenal nomnor puluh Operasi tambah Operasi Tolak TP TP TP TP 1 ABDULLAH QARI BIN MUHAMMAD ADAM 3 3 3 3 2 MUHAMMAD ANIQ ARYAN BIN MOHD SOFIAN 1 1 1 1 3 MUHAMMAD HANNAN BIN MOHD FIKRI 3 3 3 2 4 MUHAMMAD NUWAIR HAMIDUDDIN BIN HIDAYAT 3 3 3 3 5 MUHAMMAD ZARIF ANAQI BIN MOHAMAD PAZZOL 3 3 2 2 6 NUR ARMEL QAISARA BINTI ROSLAN 3 3 2 2 7 WAN AUFAA FATHIA BiNTI WAN MOHAMAD AZIZAN 1 1 1 1 TAHAP PENGUASAAN MURID : AWAL MATEMATIK 6 TAHUN
- 29. SK TANJONG PERANG 28100 CHENOR PAHANG CBA9042/ TAHAP PENGUASAAN MURID : AWAL MATEMATIK 6 TAHUN 0 1 2 3 4 5 6 Mengenal nombor 1- 18 Mengenal nombor puluh Operasi Tambah Operasi Tolak TAHAP PENGUASAAN AWAL MATEMATIK PRASEKOLAH 6 TAHUN TP1 TP2 TP3
- 30. SK TANJONG PERANG 28100 CHENOR PAHANG CBA9042/ BI L NAMA MURID Mengenal nombor 1- 18 Mengenal nomnor puluh Operasi tambah Operasi Tolak TP TP TP TP 1 MUHAMAD AMIR AMSYAR BIN MUHAMAD AZLAN 3 3 2 2 2 MUHAMMAD AMSYAR HAZIQ BIN ZUL 1 1 1 1 3 MOHAMAD DARWISH MUSTAKIM BIN ABDUL FATTAH 1 1 1 1 4 SEAN ARYAN ANAK SYLVESTER 3 3 2 2 5 NUR 'ILMAN SUFIYAH 3 2 1 1 6 AYRA AZZAHRA BINTI HALWI 2 2 1 1 TAHAP PENGUASAAN MURID : AWAL MATEMATIK 5 TAHUN
- 31. SK TANJONG PERANG 28100 CHENOR PAHANG CBA9042/ TAHAP PENGUASAAN MURID : AWAL MATEMATIK 5 TAHUN 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 Mengenal Nombor 1- 18 Mengenal nombor puluh Operasi tambah Operasi Tolak CTAHAP PENGUASAAN AWAL MATEMATIK PRASEKOLAH 5 TAHUN TP1 TP2 TP3
- 32. SK TANJONG PERANG 28100 CHENOR PAHANG CBA9042/ ISU 1 ISU INTERVENSI AWAL MATEMATIK 8/13 org murid mencapai TP 1 bagi kemahiran nombor iaitu operasi tolak dan tambah. GARIS NOMBOR SAYA PERLAKSANAAN 1.Murid dibimbing oleh guru utk menyediakan Garis Nombor Saya dengan Kerjasama ibubapa 2. Garis nombor membantu murid untuk mengecam nombor dengan betul 3. Membantu murid Menyusun nombor secara menaik dan menurun dengan betul 4. Membantu murid menyelesaikan masalah operasi nombor dalam lingkungan 18 5. Membantu murid meningkatkan kemahiran mengira dengan baik
- 33. SK TANJONG PERANG 28100 CHENOR PAHANG CBA9042/ Sekian, Terima kasih