More Related Content
What's hot (20)
Similar to dlp week 1 ap.docx (20)
More from Mean6 (20)
Recently uploaded (20)
dlp week 1 ap.docx
- 1. Grade 1 to 12 KASANAYANG PANGTURO Paaralan: Malo High School Antas: 8 Guro: Mary Ann R. De Villa Asignatura: Kasaysayan ng Daigdig Petsa: Mayo 2-3, 2023/2:00pm-3:00pm Markahan: Ikaapat I. LAYUNIN A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pang-unawa sa kahalagahan ng pakikipag-ugnayan at sama-samang pagkilos sa kontemporaryong daigdig tungo sa pandaigdigang kapayapaan, pagkakaisa, pagtutulungan at kaunlaran. B. Pamantayang Pagganap Ang mga mag-aaral ay aktibong nakikilahok sa mga Gawain, programa, proyekto sa antas ng komunidad at bansa na nagsusulong ng rehiyonal at pandaigdigang kapayapaan, pagkakaisa, pagtutulungan at kaunlaran. C. Kasanayan sa Pagkatuto Nasusuri ang mga dahilang nagbigay-daan sa Unang Digmaang Pandaigdig. AP8AKD-IVa-1 LUNES Mayo 1, 2023 MARTES Mayo 2, 2023 MIYERKULES Mayo 3, 2023 D. Layunin ï‚· Natutukoy ang konseptong nasa loob ng Facts Storming Web tungkol sa aralin. ï‚· Naibabahagi ang mga ideya sa isang malayang talakayan. ï‚· Naipapaliwanag epekto ang digmaan sa usaping politikal, pangkabuhayan at panlipunan. ï‚· Nasusuri ang mga tanong tungkol sa aralin. ï‚· Natutukoy ang mga dahilang nagbigay-daan sa unang digmaang pandaigdig. ï‚· Nakabubuo ng isang skit na nagpapakita ng mga dahilan sa pagkakaroon ng unang digmaang pandaigdig. ï‚· Nasusuri ang mga tanong tungkol sa aralin. II. NILALAMAN HOLIDAY MGA DAHILANG NAGBIGAY-DAAN SA UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG MGA DAHILANG NAGBIGAY-DAAN SA UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG KAGAMITANG PANTURO TV, powerpoint presentation TV, powerpoint presentation A. SANGGUNIAN 1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Manual ng Guro pp. 216-219 Manual ng Guro pp. 216-219 2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang Mag-aaral Kasaysayan ng Daigdig pp. 446-452 Kasaysayan ng Daigdig pp. 446-452 3. Mga Pahina sa Teksbuk 4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng Learning Resources o ibang website B. IBA PANG KAGAMITANG PANTURO III. PAMAMARAAN Balitaan Pag-uulat ng mga mag-aaral sa napapanahong balita. Pag-uulat ng mga mag-aaral sa napapanahong balita. a. Balik Aral Nagdulot ba ng magandang epekto ang Rebolusyong Industriyal sa Great Britain? Ipaliwanag. Ano ang mga dahilan sa pagkakaroon ng mga digmaan sa daigdig? b. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Pagsagot sa Gawain 1: Konseptong Nais Ko, Hulaan Mo. PANUTO: Tukuyin ang mga konseptong inilalarawan sa pamamagitan ng pagpupuno ng wastong letra sa loob ng mga kahon. Pagsagot sa Gawain: Larawang-Suri. Suriin ang mga larawan at sagutin ang tanong tungkol dito.
- 2. c. Pag-uugnay ng mga Halimbawa sa Bagong Aralin Pamprosesong Tanong: 1. Ano ang mahihinuha mo sa salitang iyong nabuo? 2. May magkakaugnay bang salita? Kung mayroon, paano ito nagkaugnay? 3. Ano ang kaugnayan nito sa naganap na Unang Digmaang Pandaigdig? Pamprosesong Tanong: 1. Ano ang ideyang ipinapakita ng mga larawan? 2. Kung magiging saksi ka sa ganitong pangyayari, ano ang possible mong maramdaman? 3. Paano kaya maiiwasan ang mga digmaan sa daigdig? d. Pagtalakay ng bagong konsepto at bagong karanasan Matapos sagutin ang puzzle, ipasulat sa mga mag-aaral ang mga salitang maiuugnay sa bawat konseptong nasa loob ng Facts Storming Web. Gagamitin ang mga gabay na tanong upang maiugnay ito sa paksang tatalakayin. Tatalakayin ang mga dahilang nagbigay-daan sa unang digmaang pandaigdig. e. Paglinang sa kabihasaan (Formative Assessment) Ang mga mag-aaral ay magkakaroon ng malayang talakayan tungkol sa mga katanungan sa ibaba. MGA TANONG: 1. Ipaliwanag ang mga posibleng mangyari sa panahon ng digmaan 2. Ano kaya ang mas mararamdaman ninyo kung kayo mismo ang nasa digmaan? 3. May pagkakatulad ba ang kasagutan mo sa kasagutan ng kaklase mo? Sa paanong paraan? Ang mga mag-aaral ay hahatiin sa apat na grupo. Sa pamamagitan ng isang skit ipapakita ng bawat grupo ang mga dahilan na nagbigay-daan sa unang digmaang pandaigdig. Pangkat 1 – Nasyonalismo Pangkat 2 – Imperyalismo Pangkat 3 – Militarismo Pangkat 4 – Pagbuo ng mga Alyansa f. Paglalapat ng aralin sa pang-arawaraw na buhay Paano nakakaapekto ang digmaan sa usaping politikal, pangkabuhayan at panlipunan?
- 3. g. Paglalahat ng aralin Ano ang Organisasyon ng mga bansa pagkatapos ng Unang Digmaang Pandaigdig? Anong kasunduan ang nagwakas sa Unang Digmaang Pandaigdig? Ano-ano ang mga dahilan kung bakit nagkarron ng unang digmaang pandaigdig? h. Pagtataya ng aralin PANUTO: Suriing mabuti ang mga tanong sa ibaba tungkol sa aralin. Isulat ang titik ng tamang sagot sa iyong AP notbuk. 1. Ano ang tawag sa pagkakampihan ng mga bansa sa Europe bago nagsimula ang Unang Digmaang Pandaigdig? A. alyansa B. kapatiran C. pagkakaibigan D. sanduguan 2. Alin sa mga sumusunod na sanhi ng Unang Digmaang Pandaigdig ang tumutukoy sa madaling paraan ng pagpapalawak ng kapangyarihan ng isang bansa sa pamamagitan ng pag-impluwensiya sa mga kalakaran ng ibang estado? A. imperyalismo B. militarismo C. kolonyalismo D. nasyonalismo 3. Ano-anong bansa ang bumubuo sa Triple Entente? A. France, Italy, Russia B. Russia, Germany, Italy C. France, Great Britain, Russia D. Germany, Austria-Hungary, Italy 4. Ano ang mahihinuha kapag naantala ng digmaan ang aktibong kalakalan sa buong mundo? A. Tataas ang presyo ng mga bilihin B. Bababa ang presyo ng mga bilihin C. Tatamlay o mahihinto ang kalakalan D. Kaunting produkto ang mapagpipilian 5. Kung ikaw ay isang lider na nakaligtas sa Unang Digmaang Pandaigdig, alin ang nararapat unang bigyang-pansin? A. pagsali sa iba’t ibang pandaigdigang samahan B. payagan ang lahat ng dayuhang mamumuhunan na papasok sa bansa C. palawakin ang teritoryo upang madagdagan ang mga hilaw na sangkap at mapabilis ang pag-unlad D. pagpapatupad ng mga programang pang-ekonomiya na nakatuon sa pagpapabuti ng pamumuhay ng mga tao PANUTO: Suriing mabuti ang mga tanong sa ibaba tungkol sa aralin. Isulat ang titik ng tamang sagot sa iyong AP notbuk. 1. Alin sa sumusunod na sanhi ng Unang Digmaang Pandaigdig ang tumutukoy sa pagpapahusay, pagpaparami ng armas, at pagpapalakas ng mga sandatahang lakas ng mga bansa sa Europa? A. Imperyalismo C. Militarismo B. Kolonyalismo D. Nasyonalismo 2. Saang kontinente nagsimula ang Unang Digmaang Pandaigdig? A. Africa B. Europe C. Asia D. North America 3. Alin sa mga sumusunod na sanhi ng Unang Digmaang Pandaigdig ang tumutukoy sa madaling paraan ng pagpapalawak ng kapangyarihan ng isang bansa sa pamamagitan ng pag-impluwensiya sa mga kalakaran ng ibang estado? A. imperyalismo C. militarismo B. kolonyalismo D. nasyonalismo 4. Paano naging sanhi ng Unang Digmaang Pandaigdig ang pagbubuo ng mga alyansa? A. Nalagay sa panganib ang isang bansa B. Nagkaroon ng pagkakampihan sa mga bansang sangkot C. Pinahina nito ang sandatahang lakas ng isang bansa D. Mas napalawak ang ugnayan ng mga bansa sa pakikipagkalakalan 5. Bakit tinangkang hadlangan ng Germany ang pagtatag ng French Protectorate sa Morocco? A. Sapagkat naiinggit ito sa mga tagumpay ng France sa Hilagang Africa. B. Sapagkat nais nitong sila ang maging protectorate ng France. C. Sapagkat may nais sakupin ng Germany ang France. D. Wala sa nabanggit. i. Takdang aralin Ano ang mga dahilan sa pagkakaroon ng mga digmaan sa daigdig? IV. MGA TALA V. PAGNINILAY a. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya 37 mula sa 41 na mag-aaral ang nakakuha ng 80% ng pagtataya.. sa pagtataya. b. Bilang ng mag-aaral na 4 mula 41 na mag-aaral ang nangangailangan ng remediation.sa 24 na mag-aaral ang.
- 4. nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation c. Nakatulong ba ang remedial? Oo. 3 mula sa 3 mag-aaral ang nakaunawa ng aralin. d. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation 0 mula 3 mag-aaral ang magpaptuloy sa remediation. e. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo na nakatulong nang lubos? Paano ito nakatulong? Pagbuo ng Fact Storming Web Malayang talakayan Paano ito nakatulong? • Naganyak ang mga mag-aaral na gawin ang mga gawaing naiatas sa kanila. • Nalinang ang mga kasanayan ng mga mag-aaral •Pinaaktibo nito ang klase F. Anong suliranin ang aking naranasan na masosolusyunan sa tulong ng aking punongguro at supervisor? Inihanda ni: MARY ANN R. DE VILLA Teacher III Sinuri ni: AARON V. VILLARUEL Teacher-in-Charge Sinuri ni: AARON V. VILLARUEL Teacher-in-Charge Malo High School Bansud District, Bansud, Oriental Mindoro 5210 e-mail: malohighschool@gmail.com / 309161@deped.gov.ph