�ݺ�ߣ

หลักสูตรแกนกลาง
ปี พ.ศ. 2551
กับ
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู ้แกนกลาง
กลุ่มสาระการเรียนรู ้วิทยาศาสตร
(ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560)
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พุทธศักราช 2551

สาระที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
มาตรฐาน ง 3. 1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้
กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการ สืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การ
สื่อสาร การ แก้ปัญหา การทางาน และอาชีพอย่างมี ประสิทธิภาพ
ประสิทธิผล มีคุณธรรม
สาระที่ 8 เทคโนโลยี
มาตรฐาน ว 8.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิง คานวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริง
อย่าง เป็นขั้นตอนและเป็นระบบใช้เทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสารในการเรียนรู้ การท างาน
และการแก้ปัญหาได้อย่างมี ประสิทธิภาพ รู้เท่าทัน และมีจริยธรรม
หลักสูตรแกนกลางปี พ.ศ. 2551
ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560 กลุ่มสาระวิทยาศาสตร ์
โดยภาครวม หลักสูตรแกนกลางปี พ.ศ. 2551 ฉบับ
ปรับปรุง พ.ศ. 2560 กลุ่มสาระวิทยาศาสตร หลักสูตร
ส่วนใหญ่จะเน้นไปที่การบอก หรือ อธิบายข้อมูล การ
จัดการเรียนการสอนก็เป็น แบบบรรยาย และไม่มีกิจกรรม
การเรียนที่คิ วิเคราะห์และในช่วงประถมปลายถึงได้เริ่มมี
การปฏิบัติจริง หลักสูตรส่วนใหญ่จะเน้นเน้นให้ผู้เรียน
สามารถใช้เหตุผลในการแก้ปัญหาได้ จะเรียนทั้งที่เป็นแบบ
ทฤษฎีและปฏิบัติไปพร้อมๆกันส่งเสริมให้ผู้เรียนคิดอย่างมี
กระบวนการและส่งเสริมทักษะต่างๆที่ซับซ้อนมากขึ้น

ป.1
ตัวชี้วัด
1.บอกข้อมูลที่สนใจและแหล่งข้อมูลที่ อยู่ใกล้
ตัว
2.บอกประโยชน์ของอุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ
1. แก้ปัญหาอย่างง่ายโดยใช้การลองผิดลองถูก การเปรียบเทียบ
2. แสดงลาดับขั้นตอนการทางาน หริการแก้ปัญหาอย่างง่ายโดย
ใช้ภาพ สัญลักษณ์ หรือข้อความ
3. เขียนโปรแกรมอย่างง่ายโดยใช้ซอฟต์แวร์ หรือสื่อ
4. ใช้เทคโนโลยีในการสร้าง จัดเก็บ เรียกใช้ข้อมูลตาม
วัตถุประสงค์
5. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย ปฏิบัติตามข้อตกลง
การ ใช้คอมพิวเตอร์ร่วมกัน ดูแลรักษาอุปกรณ์เบื้องต้น ใช้งาน
อย่างเหมาะสม
ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560
กลุ่มสาระวิทยาศาสตร ์

ตัวชี้วัดเน้นไปที่การบอก หรือ อธิบายข้อมูล การ
จัดการเรียนการ สอนก็เป็นแบบบรรยาย และไม่มี
กิจกรรมการเรียนที่คิดวิเคราะห์
ตัวชี้วัดเน้นที่ทักษะการแก้ปัญหา เป็นลาดับขั้นตอนมี
การนา เทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้แก้ปัญหา และการใช้
เทคโนโลยีอย่าง ปลอดภัย
วิเคราะห์ความแตกต่าง
ป.1

ป.2
1.บอกประโยชน์ของข้อมูลและรวบรวมข้อมูลที่
สนใจจากแหล่งข้อมูลต่าง ๆ ที่เชื่อถือได้
2.บอกประโยชน์และการรักษาแหล่ง
ข้อมูล
3.บอกชื่อและหน้าที่ของอุปกรณ์พื้น
ฐานที่เป็น ส่วนประกอบหลักของคอมพิวเตอร์
1. แสดงลาดับขั้นตอนการทางาน หริการแก้ปัญหาอย่างง่ายโดย
ใช้ ภาพ สัญลักษณ์ หรือข้อความ
2. เขียนโปรแกรมอย่างง่ายโดยใช้ซอฟต์แวร์หรือสื่อ และตรวจหา
ข้อผิดพลาดของโปรแกรม
3. ใช้เทคโนโลยีในการสร้าง จัดหมวดหมู่ ค้นหา จัดเก็บ เรียกใช้
ข้อมูลตามวัตถุประสงค์
4. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย ปฏิบัติตามข้อตกลง
การใช้ คอมพิวเตอร์ร่วมกัน รักษาอุปกรณ์เบื้องต้น ใช้งานอย่าง
เหมาะสม

ป.2
ตัวชี้วัดเน้นไปที่การบอก หรือ อธิบาย ข้อมูล
สารสนเทศ รู้จัก วิธีการใช้และรักษาอุปกรณ์พื้นฐาน
ของคอมพิวเตอร์ การจัดการเรียน การสอนก็เป็น
แบบบรรยาย และไม่ มีกิจกรรมการเรียนที่คิด
วิเคราะห์
เน้นที่ทักษะการแก้ปัญหา เป็นลาดับขั้นตอนมีการนา
เทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้แก้ปัญหา และการใช้เทคโนโลยี
อย่าง ปลอดภัย
หลักสูตรแกนกลางปี พ.ศ. 2551 ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560

ป.3
1. ค้นหาข้อมูลอย่างมีขั้นตอน และนาเสนอข้อมูล
ใน ลักษณะต่าง ๆ
2.บอกวิธีดูแลและรักษาอุปกรณ์เทคโนโลยี
สารสนเทศ
1. แสดงอัลกอริธึมในการทางาน หรือการแก้ปัญหาอย่างง่ายโดย
ใช้ภาพ สัญลักษณ์หรือข้อความ
2.เขียนโปรแกรมอย่างง่ายโดยใช้ซอฟต์แวร์หรือสื่อ และตรวจหา
ข้อผิดพลาดของโปรแกรม
3. ใช้อินเทอร์เน็ตค้นหาความรู้
4.รวบรวม ประมวลผล และนาเสนอข้อมูลโดยใช้ซอฟต์แวร์ตาม
วัตถุประสงค์ 5.ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย ปฏิบัติ
ตามข้อตกลงในการ ใช้อินเทร์เน็ต

ตัวชี้วัดเน้นไปที่การบอก หรือ อธิบายข้อมูล การ
จัดการเรียนการ สอนก็เป็นแบบบรรยาย และไม่มี
กิจกรรมการเรียนที่คิดวิเคราะห์
ตัวชี้วัดเน้นที่ทักษะการแก้ปัญหา เป็นลาดับ
ขั้นตอนมีการนา เทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้
แก้ปัญหา และการใช้เทคโนโลยีอย่าง ปลอดภัย
ป.3

ป.
1.บอกชื่อและหน้าที่ของอุปกรณ์เทคโนโลยี
สารสนเทศ 2.บอกหลักการทางานเบื้องต้นของ
คอมพิวเตอร์ 3.บอกประโยชน์และโทษจากการใช้
งานคอมพิวเตอร์ 4.ใช้ระบบปฏิบัติการคอมพิวเตอร์
เพื่อ
การทางาน 5.สร้างภาพหรือชิ้นงานจากจินตนาการ
โดยใช้โปรแกรม กราฟิกด้วยความรับผิดชอบ
1. ใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการแก้ปัญหา การอธิบายการทางาน
การ คาดการณ์ผลลัพธ์จากปัญหาอย่าง ง่าย
2. ออกแบบและเขียนโปรแกรมอย่างง่าย โดยใช้ซอฟต์แวร์หรือสื่อ
และ ตรวจหาข้อผิดพลาดและแก้ไข 3.ใช้อินเทร์เน็ตในการค้นหา
ความรู้ และประเมินความน่าเชื่อถือของ ข้อมูล
4. รวบรวม ประเมิน นาเสนอข้อมูลและสารสนเทศ โดยใช้
ซอฟต์แวร์ที่ หลากหลาย เพื่อแก้ปัญหาใน ชีวิตประจาวัน
5. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย เข้าใจสิทธิและหน้าที่
ของตน เคารพในสิทธิของผู้อื่น แจ้งผู้ เกี่ยวข้องเมื่อพบข้อมูลหรือ
บุคคลที่ไม่เหมาะสม
ป.4

ตัวชี้วัดเน้นให้ผู้เรียนสามารถบอก หลักการ หน้าที่
ประโยชน์ของคอมพิวเตอร์ ได้สามารถสร้างชิ้นงาน
ด้วย คอมพิวเตอร์กราฟฟิกได้
ตัวชี้วัดเน้นทักษะการแก้ปัญหา สามารถ อธิบายการ
ทางาน คาดเดาผลลัพธ์จาก การแก้ปัญหาได้
สามารถออกโดยใช้ storyboard ได้และ
ประยุกต์ใช้ อินเตอร์เน็ตอย่างปลอดภัย
ป.4

ป.5
1. ค้นหา รวบรวมข้อมูลที่สนใจ และเป็น ประโยชน์
จากแหล่งข้อมูลต่าง ๆที่เชื่อถือได้ตรง ตาม
วัตถุประสงค์
2.สร้างงานเอกสารเพื่อใช้ประโยชน์ใน ชีวิตประจา
วันด้วยความรับผิดชอบ
1. ให้เหตุผลเชิงตรรกะในการแก้ปัญหา การอธิบายการทางาน การ
คาดการณ์ผลลัพธ์จากปัญหาอย่างง่าย
2.ออกแบบการเขียนโปรแกรมที่มีการใช้เหตุผลเชิงตรรกะอย่าง ง่าย
ตรวจหาข้อผิดพลาดและแก้ไข
3. ใช้อินเทอร์เน็ตค้นหาข้อมูล ติดต่อสื่อสารและทางานร่วมกัน ประเมิน
ความน่าเชื่อถือของข้อมูล
4. รวบรวม ประเมิน นาเสนอ ข้อมูลและสารสนเทศ ตาม วัตถุประสงค์
โดยใช้ซอฟต์แวร์ หรือบริการบนอินเทอร์เน็ตที่ หลากหลาย เพื่อแก้ปัญหา
ในชีวิตประจาวัน
5. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย มีมารยาท เข้าใจสิทธิ หน้าที่
ของตน เคารพในสิทธิของผู้อื่น แจ้งผู้เกี่ยวข้องเมื่อพบข้อมูลหรือบุคคลที่
ไม่เหมาะสม

ป.1
เน้นให้ผู้เรียนรู้สามารถสืบค้นข้อมูล รวบรวมข้อมูลได้
ตรงตามวัตถุประสงค์และ ได้ข้อมูลจากแหล่งที่มีความ
น่าเชื่อถือ แล้ว สามรถนาข้อมูลทีได้มาสร้างเป็นงาน
เอกสารเพื่อใช้ใชีวิตประจาวันได้
เน้นให้ผู้เรียนสามารถใช้เหตุผลในการ แก้ปัญหาเบื้องต้น
สามารถเขียน โปรแกรมแก้ปัญหาอย่างง่ายได้สามารถ
สืบค้นข้อมูลจากแหล่งที่น่าเชื่อถือและ สามารถใช้
เทคโนโลยีสารสนเทศได้ อย่างปลอดภัย
ป.5

ป.6
1.บอกหลักการเบื้องต้นของการแก้ปัญหา
2. ใช้คอมพิวเตอร์ในการค้นหาข้อมูล 3.เก็บรักษา
ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ในรูปแบบต่าง ๆ
4.นาเสนอข้อมูลในรูปแบบที่เหมาะสมโดยเลือกใช้
ซอฟต์แวร์ประยุกต์
5.ใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสร้างชิ้นงานจากจินตนาการ
หรือ งานที่ทาในชีวิตประจาวันอย่างมีจิตสานึกและ
ความรับผิดชอบ
1. ให้เหตุผลเชิงตรรกะในการอธิบาย และออกแบบวิธิการ
แก้ปัญหาที่พบในชีวิตประจาวัน
2.ออกแบบและเขียนโปรแกรมอย่างง่ายเพื่อแก้ปัญหาใน ชีวิตประ
จาวัน ตรวจหาข้อผิดพลาดของ โปรแกรมและแก้ไข
3.ใช้อินเทอร์เน็ตในการค้นหาข้อมูลอย่างมี
ประสิทธิภาพ
4.ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศทางานร่วมกันอย่างปลอดภัย เข้าใจ
สิทธิ และหน้าที่ของตน เคารพในสิทธิของผู้อื่น แจ้งผู้เกี่ยวข้องเมื่อ
พบ ข้อมูลหรือบุคคลที่ไม่เหมาะสม

ป.6
เน้นให้ผู้เรียนรู้สามารถเรียนรู้วิธีการแก้ปัญหารู้จัก
การเก็บข้อมูลอย่างปลอด
ภัยถูกวิธีและประเมินความเชื่อถือด้วยตนเองได้
สามารถเลือกใช้ข้อมูลและนาเสนอได้อย่างเหมาะสม
และสามารถใช้คอมพิวเตอรในการ
สร้างสรรค ผลงานได้
เน้นให้ผู้เรียนสามารถใช้เหตุผลในการแก้ปัญหา ในชีวิตประ
จาวัน อธิบายการทางาน และคาดเดา ผลลัพธ สามารถ
เขียนโปรแกรมประยุกต แก้ปัญหาในชีวิตประจาวัน สามารถ
สืบค้นข้อมูล ได้อย่างมรประสิทธิภาพ และสามารถใช้
เทคโนโลยีสารสนเทศร่วมกับผู้อื่นได้ วิเคราะห์ความแตกต่าง

�ݺ�ߣ

Dpu template 462-n

Recommended

More Related Content

What's hot (17)

Similar to Dpu template 462-n (20)

More from NuchanatJaroensree (9)

Dpu template 462-n