Introducció a les activitats econòmiquesprofessor_errantIntroducció a les activitats econòmiques, als factors de producció, als agents i sistemes econòmics per la matèria de GeoHist de 3rESO
Els agents econòmics: les famíliesprofessor_errantPresentació digital sobre les famílies com agents econòmics, amb una especial interès pels ingressos i despeses de les mateixes i per l'elaboració d'un pressupost familiar.
Unitat 2. l'organització econòmica de les societatsCristian Domínguez BolañosUnitat 2 de Ciències Socials de 3º ESO de l'Escola Sagrada Família de Viladecans
Les Activitats EconòMiquesgraciajtbreu explicació sobre què és l'economia i els sectors econòmics, primari, secundari i terciari, per a l'alumnat de l'ESO
Unitat 2. l'organització econòmica de les societatsCristian Domínguez BolañosUnitat 2 de Ciències Socials de 3º ESO de l'Escola Sagrada Família de Viladecans
Les Activitats EconòMiquesgraciajtbreu explicació sobre què és l'economia i els sectors econòmics, primari, secundari i terciari, per a l'alumnat de l'ESO
PesebreJotace DtEste documento propone la idea de montar un pesebre navideño no convencional sino "friki", incluyendo personajes como San José con cuernos, la Virgen María vestida de forma provocativa, los Reyes Magos en diferentes monturas, un romano, un tuareg, el diablo, y figuras bíblicas como Lázaro o Caín y Abel, con el objetivo de hacer una versión humorística y poco tradicional de la escena del nacimiento de Jesús.
Study: The Future of VR, AR and Self-Driving CarsLinkedInWe asked LinkedIn members worldwide about their levels of interest in the latest wave of technology: whether they’re using wearables, and whether they intend to buy self-driving cars and VR headsets as they become available. We asked them too about their attitudes to technology and to the growing role of Artificial Intelligence (AI) in the devices that they use. The answers were fascinating – and in many cases, surprising.
This ݺߣShare explores the full results of this study, including detailed market-by-market breakdowns of intention levels for each technology – and how attitudes change with age, location and seniority level. If you’re marketing a tech brand – or planning to use VR and wearables to reach a professional audience – then these are insights you won’t want to miss.
Presentacio Rsc Grup AgnitioEduardAquesta és la presentació del Projecte de l'assignatura d'Inicació a les Competències TIC que fa refèrencia a la RSC i la Competitivitat empresarial i que ha estat elaborat per el Grup de Treball AGNITIO,
2. • L’economia ajuda a administrar els recursos, són
limitats i les necessitats dels humans son il·limitades.
• Podríem dir que és la ciència social que estudia
l’administració eficient d’uns recursos limitats
destinats a la producció de bens i serveis per tal de
satisfer les necessitats humanes.
3. • Treball: esforç que fan les persones per generar
riquesa.
• Capital: bens que serveixen per produir altres bens.
• Recursos naturals: bens de la natura o primeres
matèries.
• Capacitat empresarial: organització dels factors de
producció per generar bens i serveis.
4. Conjunt d’institucions que permet l’organització
d’una societat.
• Economia de mercat.
• Economia planificada.
• Economia mixta.
5. Intercanvis de bens i serveis a través de la interacció
de la demanda i l’oferta.
o DEMANDA: representa la quantitat de productes o
serveis que el públic objectiu vol i pot adquirir per
satisfer les necessitats.
o OFERTA: capacitat de l’empresari per posar a
disposició del comprador una determinada
mercaderia a un preu concret.
6. EL SISTEMA DE MERCAT (2).
Per tal de fer una economia de mercat cal plantejar
tres preguntes:
o Què s’ha de produir? El que els compradors vulguin
adquirir.
o Com s’ha de produir? Cada empresa té una gestió
pròpia, mala gestió = no empresa. S’ha de comptar
amb la competència de mercat.
o Per a qui s’ha de produir? Els que tenen molts
factors poden obtenir molts productes i els que
tenen pocs factors tindran productes escassos.
7. • Té limitacions, ja que moltes persones no poden cobrir
ni les necessitats més bàsiques.
• L’estat intervé:
-L’empresa no ofereix bens públics dels quals es pot
gaudir en general.
-L’activitat produïda perjudica als altres.
-Part de la població està mancada d’un mínim per
sobreviure.
8. L’estat dirigeix l’economia a través de directius
polítiques.
1. Es planteja les necessitats de la població.
2. A través d’aquestes s’elabora un pla, per tal de
satisfer-les.
9. Decideix la producció de
bens i serveis.
Estat
Assigna recursos productius i fixa els
objectius de la producció i el
creixement econòmic.
Propietari
Proporcionen llocs de
Empreses treball.
que es Degut a No consideren pèrdues
consideren que: ni guanys en els seus
un bé social. resultats.
10. • Recorre el mercat per assignar els recursos pel qual
el estat intervé poc o molt per regular-ne el
funcionament.
11. Dos agents econòmics principals: consumidors i
empreses.
FACTORS DE PRODUCCIÓ
EMPRESES
CONSUIMIDORS
BENS I SERVEIS
12. Les institucions financeres.
Bens i serveis Pagaments amb diners.
Bancs
Institucions Ús dels
financeres diners
Caixes
d’estalvi
Capten els recursos que no es destinen al consum i
que constitueixen l’estalvi
13. El sector públic
Consumeixen i
Administracions publiques inverteixen
(actuen com a
agents
econòmics)
El sector públic ofereix:
-bens i serveis que no produiria o no ho faria
adequadament en el sector privat.
-bens i serveis políticament i socialment rellevants.
14. El sector exterior
Importacions: productes que provenen d’altres països
i en l nostre se n’ofereix la venda.
Exportacions: productes que surten del nostre país
cap a un altre per ser venuts en aquell.
15. FPP (frontera de possibilitats de producció)
Mostra les quantitats màximes de béns i serveis que una
economia pot produir fent servir tots els seus
coneixements.
Anàlisi
Escassetat: recursos limitats, cal triar a quins s’assignen
cada un d’ells.
Eficiència: producció màxima possible amb els
recursos.
16. Vies del creixement econòmic
Desplaçament de la FPP entre altres degut al
creixement econòmic.
-Increment de recursos: s’incrementen amb el
descobriment de noves riqueses naturals.
-Progrés tecnològic: s’incrementen en el sistema
econòmic innovacions que representin un
increment de l’eficiència o bé formant i qualificant
els treballadors.
17. El concepte de cost d’oportunitat
Podríem definir el cost d’oportunitat d’un bé o un
servei com el cost de la millora alternativa perduda
i reflecteix allò a què es renuncia per tal
d’aconseguir-lo.
18. Microeconomia: estudia la conducta dels agents
econòmics individuals i de mercats concrets. Centra la
seva atenció en els preus i en la quantitat de béns i
serveis produïts per cada mercat.
19. Macroeconomia: considera el comportament de
l’economia a escala global. No és preocupa de la
venda del mercat, sinó de la millora o l’empitjorament
de l’economia del país.