More Related Content
Similar to El nostre treball diari (20)
More from formaciotic (8)
El nostre treball diari
- 1. EL NOSTRE TREBALL DIARI CICLE MITJ I SUPERIOR ESCOLA ROCABRUNA ZER EL FRANCOL Fotografies de fons: Sortida de Natura a LAmetlla de Mar, la cala, mar巽 2010 . http://elfrancoli.blogspot.com/2010/04/sortida-primaria-lametlla-de-mar.html
- 2. RUTINES DE CADA MAT FER EL GRAFIC DE TEMPERATURES PRENDRE LA TEMPERATURA Tractament de la informaci坦 i compet竪ncia matemtica Coneixement i interacci坦 amb el m坦n f鱈sic
- 3. RUTINES DE CADA MAT OBRIR LES PERSIANES OBRIR EL WEB DELS PROBLEMES MATEMTICS I ENDEVINALLES DE LLENGUA Tractament de la informaci坦 i compet竪ncia digital: Matemtica Autonomia i iniciativa personal
- 4. RUTINES DE CADA MAT LA LLISTA DEL MENJADOR I TRUCADA TREURE I GUARDAR EL CARRO DELS PORTTILS Autonomia i iniciativa personal Coneixement i interacci坦 amb el m坦n f鱈sic
- 5. RUTINES DE CADA MAT PASSAR LLISTA ASSISTNCIA I MENJADOR REGAR LES PLANTES Tractament de la informaci坦 i compet竪ncia matemtica Coneixement i interacci坦 amb el m坦n f鱈sic
- 6. RUTINES DE CADA MAT DONAR MENJAR ELS PEIXOS Coneixement i interacci坦 amb el m坦n f鱈sic DONAR DE MENJAR ELS PEIXOS, VIGILAR EL PH DE LAIGUA... PLANTAR, REGAR I TENIR CURA DEL JARD Compet竪ncia social i ciutadana
- 7. RUTINES DE CADA MAT POSAR LA DATA I CERCAR NOTCIES QUE ENS INTERESSIN ESBORRAR LA PISSARRA I ORDRE Compet竪ncia social i ciutadana Autonomia i iniciativa personal
- 8. REES I TASQUES Simulaci坦 global (lleng端es) Projectes rees instrumentals EXPRESSI ORAL... DICTAT ... TIC /TAC WEB 2.O SIMULACI GLOBAL PLA LECTOR GEOMETRIA Web primria Web zer PROBLEMES CLCUL LLENGES: CATAL 遺粥皆意掘晦晦 LLENGES ESTANGERES: ANG/FR ARTSTICA MSICA PLSTICA 珂粥意掘珂意鴛河雨掘皆 MEDI NATURAL I SOCIAL DALTRES: CIUTADANIA, RELIGI... EDUCACI FSICA DESPLEGAMENT CONTINGUTS OBJECTIUS
- 9. A MS DE LES REES... ENTRADA A LAULA TRACTAMENT TIC/TAC PLA LECTOR JOC LASSEMBLEA RUTINES DIRIES CADA MAT DIVENDRES TUNNING BLOC WEB 2.0 ESBARJO A LAIRE LLIURE BIBLIOTECA CENTRE 1 HORA LLIURE 1 ESBARJO LLIURE TALLER DE DANSA ESCOLA TALLER DE TEATRE CM I CS COMPETNCIES SOCIALS CLASSE TUTORIA CLASSE ASSEMBLEA TOTA LESCOLA CLASSE DELS SSOS ... ... ... ...
- 10. DIGITALITZACI I BLOCS BLOC DE LA ZER BLOCS DE PRIMRIA ZER TUNNING BLOC: WEB 2.0 BLOC PERSONAL DE TREBALL BLOC DE LA CLASSE DELS SSOS DE TREBALL BLOC DE LESCOLA CLASSE DELS SSOS BLOCS I WEB 2.0
- 11. LA NOSTRA ORGANITZACI OBSERVACI I EXPERIMENTACI ADREA G MAIL: Tasques, Power point, etc. (Ordinador) CARPETA DE TREBALL: T Medi Proves (Ordinador) PROJECTES (Ordinador) BLOCS PERSONAL DE TREBALL (Ordinador) LLIBRES. : paper Matemtiques Quaderns problemes Compet竪ncia lectora Lectures en llibre RUTINES (Ordinador i no ordinador) CLASSE DELS SSOS
- 12. 油
- 13. http://blocs.xtec.cat/classedelsossos/ http://gerydescens.blogspot.com/ http://familianata.blogspot.com/ http://hinataifm.blogspot.com/ http://sirenesmermaid.blogspot.com/ http://qucaia.blogspot.com/ http://misterianonim.blogspot.com/ http://calalluna.blogspot.com/
- 14. El pas del llibre a lordinador GONZALO (4t) A mi m'agrada l'ordinador per a fer algunes assignatures per exemple per a Medi, per a lectura o per copiar els dictats que faig a l'ordinador. Per嘆 tamb辿 m'agrada el llibre per llegir o per consultar les paraules que no entenc per嘆 em sento m辿s c嘆mode amb l'ordinador perqu竪 em resulta m辿s fcil i perqu竪 tinc el meu propi bloc i gmail per嘆 treballar en llibre em costa una mica perqu竪 llegint no s坦c tant rpid per嘆 tamb辿 el trobo divertit.
- 15. El pas del llibre a lordinador LUZ (4t) M'agrada molt treballar amb l'ordinador, 辿s mes xuli , a medi m'agrada m辿s que no pas abans que ho f竪iem amb llibre,油 a castell i catal m'agrada m辿s ara i m'agrada molt tunning blog el nostre bloc ha quedat molt maco. Fer-ho tot a l'ordinador 辿s mes divertit. Per嘆 tamb辿 magrada el llibre per mates.
- 16. El pas del llibre a lordinador NATLIA (4t) Medi 辿s m辿s fcil amb lordinador: magrada m辿s i ho veiem en color. Preguntem les coses que no entenem i la C竪lia ho explica. Va molt b辿 i tamb辿 t辿 experiments. El llibre descriure podria ser mes fcil a l ordinador per嘆 tamb辿 ens agrada tenir-lo a m per consultar. La lectura de llengua catalana i i castellana 辿s m辿s fcil quan la fem amb llibre de paper: perqu竪 si hem de gravar a laudacity la lectura la tens a m i no cal entretenir-nos buscant al bloc de la classe i passar un munt de temps. Mates magrada amb llibre: perqu竪 ens mana deures i 辿s m辿s fcil fer les coses al llibre. Magrada m炭sica amb llibre: perqu竪 cadasc炭 t辿 el seu i hi ha can巽ons diferents. 油 Angl竪s magrada: perqu竪 hem descriure molt. 油
- 17. El pas del llibre a lordinador IRIS (5竪) Jo crec que hi ha assignatures que s坦n millor fer-les a l ordinador i daltres al llibre o b辿 amb les dues coses. Per exemple catal, castell i franc竪s magrada perqu竪 es fa servir en parts iguals tant amb l ordinador com amb el llibre, medi m'agradaria m辿s amb llibre perqu竪 es com ho varem fer la majoria danys, i amb ordinador m'agrada gravar la veu perqu竪 ens estudiem una lectura i despr辿s ens escoltem com ho hem fet, en general algunes coses podrien canviar per嘆 est b辿.
- 18. El pas del llibre a lordinador GERARD (6竪) El canvi de llibre a TIC m'ha semblat bona idea, encara que m'agrada que fem una mica de cada (llibre i ordinador) perqu竪 per exemple, les matemtiques les prefereixo fer al llibre perqu竪 puc fer les operacions m辿s c嘆modament. A l'hora de lectura m'agrada m辿s utilitzar l'E-Book i el llibre de paper perqu竪 puc agafar i posar-me davant dels meus companys a llegir en veu alta o b辿, quan la fem en silenci, estirar-me a la catifa, en canvi quan la fem a l'ordinador tot el contrari, costa m辿s. Trobo divertit fer gravacions a l Audacity, d'aquesta manera ens podem escoltar i corregir les nostres faltes, 辿s una manera 炭til de millorar la lectura. Cada alumne t辿 un bloc al que posem tots els dictats que fem, sortides, etc. i anem comentant-nos. Dimecres dediquem una hora per tunejar-lo (posar complements).
- 19. El pas del llibre a lordinador SOHAIB (6竪) Magrada m辿s treballar amb ordinador que no pas amb llibres, penso que 辿s m辿s ecol嘆gic perqu竪 el paper surt de la fusta dels arbres aix鱈 com la fusta que envolta el llapis descriure. A m辿s trobar informaci坦 es fa de forma molt m辿s rpida. Tamb辿 trobo molt important que aix鱈 la lletra sent辿n tamb辿 molt millor.
- 20. CATAL I 遺粥皆意掘晦晦
- 21. LECTURES I TIC ULLDEVELLUT EL PETIT PRINCEP DE LA TIERRA A LA LUNA EL OSO QUE LEA NIOS
- 22. LECTURES I TIC
- 23. RUTINES I TIC
- 24. RUTINES I TIC
- 25. LECTURA: COM HO HEM FET? QU PODEM FER PER MILLORAR? A mi em sembla que... Em sembla que per millorar la lectura hauria....
- 26. LAUDACITY ENS AJUDA A MILLORAR
- 27. LAUDACITY ENS AJUDA A MILLORAR
- 28. PARTICIPEM AL BLOC DEL JESS M. TIBAU: TENS UN RAC DALT DEL MN Lhivern ja 辿s a prop les fulles ja cauen els arbres es queden muts de cop i el terra es queda en groc. La gent samaga a casa, enc辿n la calefacci坦 ara tenen m辿s gana i es mengen una castanya. Gerard Moix http://gerydescens.blogspot.com Tardor porta tristor. Arriba la castanya i amb ella la dona disfressada. Roig i groc s坦n el color de la tardor. De panellets i castanyes ens afarten fins les entranyes. Olor dhivern fa laire vinent. Recollida dolives les fem a les masies. Gonzalo http://misterianonim.blogspot.com Versos de tardor Tardor, cauen les fulles. Tardor, fresqueja. Tardor, arbres pelats. Tardor, plou i fa sol. Tardor, verd, vermell i groc. Tardor, les muntanyes estan cobertes de fulles, de boira i de vent. de fulles, de boira i de vent. Tardor, les muntanyes estan cobertes. Natlia http://familianata.blogspot.com Tardor, 辿s bonic veure els boscos vermells i grocs encara m辿s. A la tardor les fulles cauen. Ronden les fulles. De la muntanya ve la castanyera. Ona de vent ens enlaira els cabells. Regna el vent per la muntanya. Luz Maria http://sirenesmermaid.blogspot.com La brisa de la tardor esborra les fulles, cauen amb la ajuda del vent, Tardor temps de vent i de pluges, Plou, plou i tot es mou ens que el hivern arribi i em miri. Sohaib http://qucaia.blogspot.com La tardor 辿s quan comencen a caure les fulles, tot rodolant. Rodolins de vent i de fulles, rodolins de mestral. La tardor ens porta a l hivern temps de somnis i recolliment. Iris http://hinataifm.blogspot.com http://jmtibau.blogspot.com/
- 29. PARTICIPEM AL BLOC DEL JESS M. TIBAU Un viatge en avi坦, 辿s una bona sensaci坦. Viatjar a lndia, 辿s una sortida digna. Con竪ixer les diferents cultures, en fa descobrir aventures. Estar en pa誰sos diferents, em desperta linter竪s. Ara, decidir si anar a Val竪ncia o Viena resulta un gran dilema. Per tot aix嘆, vull acabar aquest poema. Gonzalo, de la Classe dels Grans Ossos de lEscola Rocabruna de Picamoixons http :// misterianonim.blogspot.com UNA SORTIDA DIGNA Lhivern 辿s una estaci坦 que fa molt freda. A la primavera surten les flors. A la tardor comencen a caure les fulles. Lestiu 辿s una sortida digna. Natlia, de la Classe dels Grans Ossos de lEscola Rocabruna de Picamoixons http://familianata.blogspot.com El dia que varem fer aquella sortida tant digna men vaig recordar i despr辿s varem anar a ballar, despr辿s a cantar i tota la vida men vaig recordar. Varem quedar per esmorzar i al cap duna estona varem marxar, i aix鱈 es va acabar. Sohaib, de la Classe dels Grans Ossos de lEscola Rocabruna de Picamoixons http ://qucaia.blogspot.com Versos de tardor Quan alguna cosa et passa pel cap 辿s la sortida digna que vol que vagis al seu costat amb molta alegria. La sortida digna val la pena. s divertida, generosa, i, fins i tot, juganera. s de tot, menys mandrosa. Gerard, de la Classe dels Grans Ossos de lEscola Rocabruna de Picamoixons http://gerydescens.blogspot.com Una setmana rere laltra, per aconseguir una sortida digna, i quan ja la tens, laprofites de manera que, vas a m辿s llocs, a llocs que tagraden. Iris, de la Classe dels Grans Ossos de lEscola Rocabruna de Picamoixons http://hinataifm.blogspot.com TENS UN RAC DALT DEL MN http://jmtibau.blogspot.com/
- 30. DICTAT 1 . Els cavalls blancs bevien a l'abeurador del costat de la cabana. 2. Ens vol鱈em banyar a la bassa, per嘆 era buida. 3. Hi ha vuit b坦tes de vi novell. 4. L'avi坦 de l'advocat va arribar tard a Val竪ncia. 5. Ha caigut baixant del tramvia i li han hagut d'embenar el bra巽. http://www20.gencat.cat/docs/Llengcat/Dictats/Nivell%20intermedi/Transcripcio%20i%20audio/Arxius/iodictat_10003c.pdf
- 31. LLIBRE DESCRIURE: TIPOLOGIES TEXTUALS http://comicfrancoli.blogspot.com/2010/04/certamen-literari_9842.html
- 32. MEDI NATURAL I SOCIAL
- 33. ENTORN VERD: ESTUDI DEL RIU FRANCOL I RECUPERACI DE LA VEGETACI DE RIBERA.
- 34. PROJECTE ORENETES: CENS DE PICAMOIXONS
- 35. FONT EN FONT: ESTUDI DE LA FONT DE LA PLANA
- 36. 油
- 37. 油
- 38. 珂粥意掘珂意鴛河雨掘皆
- 39. LLIBRE, QUADERN I ORDINADOR
- 41. ORDINADOR, FITXES, SIMULACI GLOBAL, LLIBRE.
- 42. PROJECTE: FES FESTA, APUNTA' T !
- 43. LA INFLUNCIA DE LA LLUNA EN LES FESTES POPULARS http://blocs.xtec.cat/fesfestazer/festes-zer/
- 44. LA INFLUNCIA DE LA LLUNA EN LES FESTES POPULARS TALLER DE TEATRE: El petit pr鱈ncep
- 45. Del llibre a l'ordinador i daltres canvis a lescola Rocabruna ARTICLE ESCRIT PER LA REVISTA DE PICAMOIXONS Natlia, Luz M, Gonzalo (4t), Iris (5竪) i Gerard i Sohaib (6竪) Classe dels grans 坦ssos de lescola Rocabruna De fa un temps, a poc a poc, a lescola hem anat introduint lordinador per a fer treballs i per a cercar de forma m辿s rpida molta informaci坦, tamb辿 lhem utilitzat per a refor巽ar assignatures importants com les matemtiques o la llengua amb molts exercicis que abans f竪iem amb quaderns, enguany encara hem fet un pas m辿s, en la majoria dassignatures hem fet el pas de llibre a ordinador encara que donem importncia als llibres i tamb辿 els utilitzem per a fer lectures , buscar informaci坦 i consultar per fer els projectes i els temes de treball. El canvi de llibre a TIC ens ha semblat molt bona idea, encara que ens agrada combinar les dues coses (llibre i ordinador) perqu竪 per exemple, les matemtiques les preferim fer al llibre perqu竪 podem fer les operacions m辿s c嘆modament. A l'hora de lectura ens agrada m辿s utilitzar l'E-Book (el llibre digital) i el llibre de paper perqu竪 podem agafar-los i posar-nos davant dels companys a llegir en veu alta, o b辿, estirar-nos als coixins per estar m辿s c嘆modes i concentrats quan la fem en silenci, en canvi quan llegim a l'ordinador 辿s tot al contrari, lentenem molt b辿 per嘆 hem destar molt r鱈gids i asseguts i no ens agrada tant. El que s鱈 que trobem molt divertit de fer a lordinador 辿s gravar-nos, fem una lectura en veu alta i la gravem amb el programa Audacity, com si estigu辿ssim a la rdio, d'aquesta manera ens podem escoltar i corregir les nostres faltes, 辿s una manera 炭til de millorar la lectura. Cada alumne de la classe t辿 un bloc: Nosaltres els grans 坦ssos, el mateix nom que el bloc general de la classe, on posem tots els dictats que fem, les sortides, les not鱈cies, etc. i anem comentant-nos els uns als altres. Dimecres dediquem una hora per tunejar-lo (posar complements), en diem lestona de tunning blog i aprenem a posar el calendari, el rellotge, etc, a posar els gadgets. Daltres canvis no han estat nom辿s informtics, a la classe dels 坦ssos som sis alumnes i ens asseiem en grups de 3 en 3 (tres de Cicle Superior i tres de 4rt), ja no ho fem en fila sin坦 en petites agrupacions que ens permeten treballar en grup i fer els exercicis entre tots. Aix嘆 ens ajuda a millorar la nostra comprensi坦 de les tasques que fem a classe. Una cosa que hem notat 辿s que cada vegada som m辿s aut嘆noms: la mestra no ho explica tot (llegim i busquem informaci坦 els propis alumnes), tampoc ho corregeix tot, ens corregim els uns altres o ho fem naltros mateixos, tot i que ella sempre vetlla perqu竪 preguntem els dubtes i que ho entenguem b辿. Per aix嘆 explica tot el que li demanem perqu竪 ho acabem de veure clar. Intentem, per嘆, ajudar-nos entre tots. Tamb辿 hem apr竪s a fer-nos valoracions constructives els uns als altres de les nostres tasques (ex: en la lectura) i la mestra ho t辿 en compte perqu竪 ho apunta tot al seu llibre de notes. s una manera per millorar. Ens asseiem en cercle i ens diem qu竪 ens ha semblat la seva lectura i les coses que creiem que lajudarien a millorar i ens va molt b辿. I com hem aconseguit ? Amb la responsabilitat de les rutines de cada dia: Els alumnes som els qui passem per les classes per saber qui es queda a dinar i truquem al menjador, donem de menjar als peixos i mirem el PH de la peixera per a que estigui laigua en bones condicions, posem la data i revisem el calendari, anotem les faltes dassist竪ncia, pugem i baixem les persianes, mirem quina temperatura fa al carrer i fem la grfica mensual, reguem les plantes de la classe, de lentrada i del jard鱈 perqu竪 辿s la nostra escola, esborrem la pissarra a lhora de marxar de lescola i traiem i guardem larmari dels porttils per a que tota lescola en pugui fer 炭s per嘆 quedi ben guardat cada dia. Diuen que hem de fer-ho una mica m辿s lleugers per嘆 som una classe for巽a tranquil揃la, sense presses .