PROJECTE DE TREBALL: ELS GATETS
Download as DOCX, PDF3 likes10,407 views
PROJECTE DE TREBALL: ELS GATETS DIRIGIT A ALUMNES DE 4 ANYS D'INFANTIL VIA: www.mestradeinfantil.blogspot.com
More Related Content
What's hot (20)
Similar to PROJECTE DE TREBALL: ELS GATETS (20)
PROJECTE DE TREBALL: ELS GATETS
- 1. ESTUDIEM ELS GATETS Definici坦 (anem a la biblioteca) Diferenciem felins/no felins Parts dels gatets Tipus de gats Gat bombay Gat persa i gat d'angora Gat siam辿s Gat com炭 europeu Que mengen Com es comuniquen Que sabem? Que volem saber? Can巽ons i poesies
- 3. 1. PROJECTE DE TREBALL Com ja sabeu, un projecte de treball 辿s una feina que tracta de fer als alumnes els principals protagonistas dels seus aprenentatges escollint all嘆 que volen treballar segons els seus interessos, construir els nous coneixements a partir dels que ja posseeixen; establir objectius del que volen con竪ixer, per aix嘆 per a lelaboraci坦 daquest projecte de treball vos em demanat que aportareu informaci坦, contes, joguines i altres materials que tinguereu en casa, per a partir dall嘆 que ja coneixen i introduir-nos en el tema. 2. FUNCIONAMENT DELS PROJECTES DE TREBALL a. ELECCI-QU VOLEM ESTUDIAR? Per a iniciar el tema els xiquets i les xiquetes ens vam reunir per a escollir quin tema voliem estudiar i despr辿s duna llarga votaci坦 entre bous, dinosaures, cotxes i moltes m辿s coses els guanyadors van ser els gatets. b. PLANIFICACI-QUE HEM DE FER? Aportem material i fem un rac坦 dinformaci坦 i joc a laula sobre el tema. A m辿s organitzem mentalment que 辿s all嘆 que volem aprendre, demanem col揃laboraci坦 a les fam鱈lies i altres agents externs. c. DESENVOLUPAMENT. FEM-HO Recerca dinformaci坦 per part de la familia sobre la pregunta adjudicada i elaboraci坦 de les distintes fitxes depenent de les necessitats dels alumnes. d. AVALUACI- COM HA ANAT? Els xiquets i les xiquetes de la clase ens tornem a reunir per tal de veure si hem solventat aquells dubtes que teniem a liniciar el projecte.
- 4. ELECCI: QUE ANEM A ESTUDIAR? Els xiquets i les xiquetes de la clase dels avions estem reunits el 13 de octubre de 2015 per a decidir que ens agradar鱈a estudiar durant aquests mesos i despres dalgun que altre momento de silenci les veuetes dels xiquets comencen a tindre forma. Alguns volen dinosaures, altres peixets, altres princeses, alguns bous, per嘆 amb una llarga votaci坦 ho vam aclarir tot; anem a estudiar els gatets!! PLANIFICACI: SABEM JA DELS GATETS? El 14 doctubre els xiquets i les xiquetes de la clase dels avions ens hem reunit per coneixer quines coses saben ja dels gatets per a partir del coneixement previ dels xiquets/etes preguntem quins s坦n els xeus coneixements sobre els gatets i les respostes s坦n molt curioses. - ESTHER: Abans de saber quines coses volem aprendre anem a pensar quines coses sabem ja. Quines coses conegueu dels gatets? - LUCIA: Els gatets es xuplen per a dutxar-se - ALEIX: Fan miau, miau! - JUANJO: Fan caca al vter - XAVI: Noooo que fan caca al piso - PABLO: cagan en la tierra - LOLA: Jo se que els gatets mengen - GERARD: Mengen boletes de mercadona que est叩n dins dun paquet - CESC: En un perolet - ALEXANDRA: Pues jo se que tinc dos gats grans. - CESC: Els gats sempre dormen - LUCIA: Sempre no!! - TONI: Els gats arrapen!! - LOLA: La meua cosina te un que arrapa i un que no - NOA: Els gatets s坦n super-guapos - MUHAMMAD: Miau!! - ELENA: Els gatets tenen cola - ALEXANDRA: Jo se de un gat que va pujar a un arbre i vam tindre que cridar als bombers per a que baixara. Per嘆 els bombers no van vindre i va baixar assoles. - ALANA: Son suaves Una vegada tenim clars els coneixements previs dels alumnes ens plantegem quines coses volen saber AAAAAAAAAAAAAAAAAAAA dels gats i les coses m辿s destacables s坦n: que s坦n, tipus, les parts, que mengen, que diuen Aleshores AAAAAAAAAAAAAAAAAAAA a partir daquestes q端estions ens plantejarem aquest projecte.
- 5. PLANIFICACI: QUE VOLEM ESTUDIAR? Ens reunim el 15 doctubre en lassamblea i els xiquets i les xiquetes de la clase dels avions parlem de quines fitxetes ens agradar鱈a fer i amb a巽嘆 i el que ja sabem dels gatets elaborarem les tasques que farem. CESC: Vull pintar un gatet gran ALEIX: Jo vull fer una fitxa amb moltes lletres LUCIA: Jo vull una dun gatet que tinga amics ALEXANDRA: Vull un gatet en un mural XAVI: Que el mural siga de pintar ELENA: Vull que vinga un gatet de veritat TONI: Vull fer un gatet moradet NOA: Que estiga content EDU. Podriem fer un gatet de jugar PABLO: Jo podria dir-li a ma tia que duga un gat xiquitin que te. LUCIA: Jo vull pintar en pinzell un gatet CARLA: I jo tamb辿 LOLA: I amb ceres molles JUANJO: I amb els punxonets ALBA: Jo tamb辿 en punxonets ESTHER: Mare meua! Si que voleu fer coses si! Alguna coseta m辿s? TOTS: Nooo!! ESTHER: Doncs, anem all! DESENVOLUPAMENT: APORTEM MATERIAL QUE ENS DONEN LES FAMLIES Els alumnes fem una noteta per tal dinformar a les fam鱈lies de les coses que anem a estudiar i ens porten un fum de coses que aprofitem no sols per jugar amb elles sin嘆 tamb辿 per estudiar-les.
- 6. EL 9 DE NOVEMBRE LA TIA I LA MAM DE PABLO VENEN A LA CLASSE AMB UNA GRAN SORPRESA, DUNA! ENS VISITA DUNA, EL GATET DE LA COSINETA DE PABLO. DUNA S UN GATET DE 3 MESOS QUE ENCARA PREN BIBER I AMB ELL HEM APRS MOLTES COSES DELS GATETS: QUE SN MOLT SUAUS, QUE TENEN UNGLETES, QUE QUAN SN MOLT XICOTETS BEUEN BIBER COM LES PERSONES
- 7. ELS XIQUETS I LES XIQUETES DE LA CLASSE DELS _______________ ANEM A ESTUDIAR ________________. PER AIX NECESSITEM QUE PORTEU COSES RELACIONADESAMB EL TEMA: LLIBRES, REVISTES, CONTES, PEL揃LCULES, INFORMACI DINTERNET, JOGUINES, ETC. (QUALSEVOL COSA DELS GATETS ENS SERVEIX, NO CAL QUE COMPREU RES). __________________________
- 8. QUE VOLEM SABER DELS GATETS? NOM______________________ DESPRES DE PREGUNTAR ALS XIQUETS ARRIBEM A AQUESTA CONCLUSI DE LES COSES QUE VOLEN APRENDRE. HO ESCRIVIM A LA PDI ENTRE TOTS PER FER AQUESTA FITXA
- 9. QUE SN ELS GATETS? NOM______________________ PER A COMENAR A ESTUDIAR ELS GATETS ANEM A LA BIBLIOTECA DE LESCOLA A BUSCAR EL SIGNIFICAT DAQUEST ANIMALET AL DICCIONARI.
- 10. ELS GATETS: SN ANIMALS DOMESTICS (QUE VIUEN A LES CASES) DE LA FAMLIA DELS FELINS (GATETS, TIGRES, LLEONS, PANTERES) A MS A MS, SN VERTEBRATS (TENEN OSOS), MAMFERS (NAIXEN DE LA PANXETA DE LA MAM) I CARNVORS (MENGEN CARN). ELS GATETS: SN ANIMALS DOMESTICS (QUE VIUEN A LES CASES) DE LA FAMLIA DELS FELINS (GATETS, TIGRES, LLEONS, PANTERES) A MS A MS, SN VERTEBRATS (TENEN OSOS), MAMFERS (NAIXEN DE LA PANXETA DE LA MAM) I CARNVORS (MENGEN CARN).
- 11. COM SN ELS GATETS? ELS GATETS SN ANIMALS DE LA FAMLIA DELS ______________ ORELLES PUNXEGUDES , BIGOTIS ESTIRATS , UNGLES AFILADES NOM______________________ DISTINGIM ELS ANIMALS FELINS FELINS NO SN FELINS
- 13. SABEM LES PARTS DELS GATETS? COM JA HEM PARLAT EN CLASSE ELS GATETSTENEN OSSOS I MSCULS COM LES PERSONES,PER EXTERNAMENT OBSERVEM LES SEGENTS PARTS: . NOM______________________ ESCRIVIM ALGUNES DE LES PARTS DELS GATS. LES POSEM TOTES EN EL MURAL DE LA CLASSE U L L C U A P A T A C O L L M O R R O
- 14. TIPUS DE GATETS EL GAT BOMBAY: S EL GAT QUE MS ES PAREIX A LES PANTERES NOM______________________ PINTEM AMB CERES MOLLES EL GAT BOMBAI
- 15. TIPUS DE GATETS EL GAT PERSA I EL GAT DANGORA: SN ELS GATS MS SUAUS I AMB MS PEL QUE HI HAN. . NOM______________________ LI POSEM COT ALS GATS PELUDETS
- 16. TIPUS DE GATETS EL GAT SIAMS: ES CARACTERITZA PER TINDRE EL MORRO I LES EXTREMITATS MS FOSQUES QUE LA RESTADEL COS NOM______________________ PINTEM AMB AQUAREL揃LA LA PART DEL COS DEL GAT SIAMS QUE ENS FALTA
- 17. TIPUS DE GATETS EL GAT COM EUROPEU: S EL TPIC GAT PARDO O MOTEJAT QUE TOTHOM CONEIX NOM______________________ PIQUEM LES RALLETES QUE LI FALTEN AL NOSTRE GATET I LI POSEM DARRERE PAPER DE CHAROL
- 18. QU MENGEN ELS GATETS? ELS GATS SN MAMFERS CARNVORS I PER TANT MENGEN LLET QUAN SON MENUTS I CARN QUAN SN ADULTS: PER HEM DE DIFERENCIAR ENTRE ELS GATS QUE VIUEN A LES CASES QUE MENGEN PIENSO I ELS QUE VIUEN AL CARRER QUE MENGEN SOBRES O XICOTETS ANIMALETS QUE CACEN (RATOLINETS, PARDALETS, PEIX) NOM______________________ PINTEM LES COSES QUE SI QUE ES MENJAR EL GATET I MARQUEM AMB UNA X LES COSES QUE NO ES MENJAR
- 19. QU DIUEN ELS GATETS? ELS GATS DIUEN MIAU, RONRONEGEN QUAN ESTAN A GUST O GRUYITS QUAN ESTAN ENFADATS, PER TAMB TENEN UN LLENGUATGE NO VERBAL PER TAL DE COMUNICAR-SE. NOM______________________ RECONEIXEM LA COMUNICACI NO VERBAL DELS GATETS. E S G L A I A TC O N T E N T N E R V I O S E N F A D A T
- 20. AL TERRAT DE CASA MEUA PASSEJAVA SEMPRE UN GAT, ELS ULLS GROSSOS COM TARONGES I ELS BIGOTIS ESTIRATS. NO HO CREUREU: ES DEIA PERE I PARLAVA EN VALENCI; RECITAVA POESIES AMB ACCENT DE LALCOI. CONEIXIA MOLTES RATES PER A CAP NO FEIA MAL; PREFERIA LES TOMAQUES AMB VINAGRE, OLI I SAL POESIA: EL GAT PERE
- 21. XIULA, MAULA, XIULA MIAU MIAU XIULA, MAULA, XIULA MIAU MIAU XIULA, MAULA, XIULA MIAU MIAU XIULA, MAULA MAULA, XIULA, MAULA MAULA, XIULA MIAU MIAU XIRRIQUITEULA, XIRRIQUITEULA, XIRRIQUITEULA MIAU MIAU XIRRIQUITEULA, XIRRIQUITEULA, XIRRIQUITEULA MIAU MIAU XIRRIQUITEULA, XIRRIQUITEULA, XIRRIQUITEULA MIAU MIAU XIULA, MAULA MAULA, XIULA, MAULA MAULA, XIULA MIAU MIAU CAN: XIULA MAULA DANI MIQUEL
- 22. ESTABA EL SEOR DON GATO SENTADITO EN SU TEJADO, MARRAMIAU, MIAU, MIAU, SENTADITO EN SU TEJADO. HA RECIBIDO UNA CARTA POR SI QUIERE SER CASADO, MARRAMIAU, MIAU, MIAU, MIAU, POR SI QUIERE SER CASADO. CON UNA GATITA BLANCA SOBRINA DE UN GATO PARDO, MARRAMIAU, MIAU, MIAU, MIAU, SOBRINA DE UN GATO PARDO. EL GATO POR IR A VERLA SE HA CADO DEL TEJADO, MARRAMIAU, MIAU, MIAU, MIAU, SE HA CADO DEL TEJADO. CAN: EL SEOR DON GATO SE HA ROTO SEIS COSTILLAS EL ESPINAZO Y EL RABO, MARRAMIAU, MIAU, MIAU, MIAU, EL ESPINAZO Y EL RABO. YA LO LLEVAN A ENTERRAR POR LA CALLE DEL PESCADO, MARRAMIAU, MIAU, MIAU, MIAU, POR LA CALLE DEL PESCADO. AL OLOR DE LAS SARDINAS EL GATO HA RESUCITADO, MARRAMIAU, MIAU, MIAU, MIAU, EL GATO HA RESUCITADO. TOMADO DE ALBUMCANCIONYLETRA.COM POR ESO DICE LA GENTE SIETE VIDAS TIENE UN GATO, MARRAMIAU, MIAU, MIAU, MIAU, SIETE VIDAS TIENE UN GATO.