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e-learning quinta parte
- 1. Autore: Angelo Panini 5 a PARTE LE PIATTAFORME DI E-LEARNING E-LEARNING
- 2. Ambiente di lavoro in rete Lezioni, Esempi, Case study, Esercizi, Test, per fare simulazioni Competenze didattiche Disciplinari e pedagogiche che devono apportare gli insegnanti Per fare e-learning servono Multimediale che abbia particolari caratteristiche Materiali didattici
- 3. facilit uso (per lo studente e per il docente) possibilit di pubblicare o produrre i materiali didattici possibilit di monitorare i percorsi possibilit di interagire tramite messaggi, forum e chat Caratteristiche richieste a un ambiente per e-learning: Dallevoluzione dei CMS sono nate delle strutture (piattaforme) apposite per le-learning
- 4. Un Content Management System ( CMS ) 竪 un software installato su un server che permette la realizzazione e gestione dei contenuti di siti web, senza particolari conoscenze tecniche dell'utilizzatore Un Learning Management System ( LMS ) 竪 un insieme di programmi (piattaforma applicativa) che permette l'erogazione di corsi in modalit e-learning. Una Piattaforma di e-learning ( LCMS ) 竪 un software che permette di creare un ambiente virtuale di apprendimento e gestire lintero processo di formazione on line.
- 5. La nozione di "piattaforma di e-learning" va da un semplice sito web con forum e chat, modulo di registrazione, login e accesso riservato ai contenuti, sino ad un'applicazione web in grado di gestire, erogare, monitorare centinaia di corsi e migliaia di utenti, con strumenti integrati, raffinati, con elevato livello di interazioni, collaborazioni e qualit d'uso. Il mercato delle piattaforme di e-learning 竪 molto ricco e vivace, sia in campo nazionale che internazionale. Esistono piattaforme di e-learning distribuite gratuitamente ed altre che costano decine di migliaia di euro, e non sempre un costo elevato 竪 indice di maggiore qualit
- 6. Tecnicamente una piattaforma e-learning 竪 un insieme di moduli per l'apprendimento, tra loro connessi. Ogni modulo rappresenta un blocco funzionale e corrisponde ad esigenze che possono essere didattiche, amministrative o gestionali. Larchitettura modulare consente di aggregare o riordinare moduli senza alterare il funzionamento interno degli elementi preesistenti e dunque il sistema si pu嘆 espandere sia in orizzontale che in verticale. gli utenti i contenuti il processo di formazione Fondamentalmente una piattaforma di e-learning deve permettere di gestire:
- 7. In questo modo si possono: adattare le prestazioni del sistema alle esigenze di diversi tipi di utilizzatori (flessibilit) effettuare aggiornamenti che rispondano a nuove esigenze degli utenti (adeguamento) Grazie alla struttura modulare della piattaforma di e-learning 竪 possibile creare elementi di apprendimento autonomi e autoconsistenti, che poi si possono aggregare in modo differenziato per generare pi湛 corsi o attuare una reale personalizzazione che tenga conto delle competenze in ingresso e delle necessit formative dei diversi studenti.
- 8. il modello formativo che si intende adottare il tipo e la qualit dei rapporti che luso di una piattaforma permette nel corso le risorse tecnologiche compatibili con il modello formativo adottato Nella scelta di una piattaforma, i fattori da tenere in considerazione sono: in autoistruzione Collaborativo laboratoriale il modello formativo che si intende adottare pu嘆 essere: I principali strumenti d'interazione in una piattaforma sono i classici forum, chat, videochat, ecc.
- 9. la sicurezza e laffidabilit dei componenti la compatibilit dei sistemi di LCMS (Learning Content Management System) con i contenuti proposti l'efficacia e la facilit di interagire e collaborare l'usabilit e laccessibilit d'uso da parte degli utenti e dello staff la potenza delle funzioni di amministrazione e monitoraggio La qualit della tecnologia di un corso 竪 influenzata da: tra utente e i contenuti materiali del corso tra diversi attori del corso nella piattaforma Il tipo di interazioni che si vuole privilegiare pu嘆 essere:
- 10. Integrabilit : con qualsiasi altro sistema presente nel mercato Scalabilit : per adattarsi e crescere in potenza ed efficienza in modo proporzionale al numero di utenti che la usano Modularit : per consentire un rapido adattamento e riconfigurazione ai possibili diversi contesti d'uso ed esigenze Usabilit :油semplice ed immediata da usare perch辿 la poca familiarit con gli strumenti della tecnologia non deve essere un ostacolo per le-learning Accessibilit : anche agli utenti con disabilit che non devono incontrare ostacoli nell'accesso ai contenuti ed alle funzioni della piattaforma. Una piattaforma deve possedere anche i seguenti requisiti di carattere generale: