cot 2-q4 personal na pahayag ng misyon sa buhay-6-16-23-tintin.docxTinPadua1
Ìý
Edukasyon sa Pagpapakatao 9
lesson plan 4th quarter
for classroom observation Personal na Pahayag ng Misyon sa Buhay
Schoolyear 2022-2023
Kristine P. Padua
ESP 9 Teacher
cot 2-q4 personal na pahayag ng misyon sa buhay-6-16-23-tintin.docxTinPadua1
Ìý
Edukasyon sa Pagpapakatao 9
lesson plan 4th quarter
for classroom observation Personal na Pahayag ng Misyon sa Buhay
Schoolyear 2022-2023
Kristine P. Padua
ESP 9 Teacher
Ang modyul na ito ang nakakabaloob sa ika-9 na baitang, sa subject na Araling Panlipunan.
Araling Panlipunan is a comprehensive subject in the Philippine educational curriculum that aims to provide students with a deeper understanding of history, culture, society, government, economics, and global issues. It plays a crucial role in shaping students into responsible and informed citizens by helping them understand the past, analyze current events, and envision a better future for the nation and the world.
In the lower grade levels, Araling Panlipunan introduces basic concepts about the community, Filipino culture, and heritage. It focuses on family, local history, and simple geographical concepts, helping children appreciate their immediate surroundings and the unique traditions of the Filipino people. As students move to higher grade levels, the subject becomes more complex, covering Philippine history, Asian history, world history, economics, politics, and geography in greater detail.
One key component of Araling Panlipunan is Kasaysayan or history, where students explore significant events and movements that have shaped the Philippines and the world. They analyze historical accounts, study the lives of key figures, and reflect on the lessons that history offers. This enables them to appreciate the struggles and achievements of those who came before them and recognize the relevance of the past in addressing present-day challenges.
Another important part of Araling Panlipunan is Heograpiya or geography, where students learn about the physical features of the Earth and how these influence human activity, culture, and development. Understanding geography helps them appreciate the natural world and promotes environmental awareness and stewardship.
The subject also focuses on Sibika at Kultura (Civics and Culture) and Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan (Home Economics and Livelihood Education) to teach practical skills, community participation, and socio-economic awareness. In higher grades, Araling Panlipunan delves into Ekonomiks (Economics), helping students grasp essential economic principles, understand the importance of entrepreneurship, and learn how to make sound financial decisions.
Furthermore, Pamahalaan (Government) and Politika (Politics) are discussed to give students a comprehensive understanding of the Philippine political system, the Constitution, and the importance of active citizenship. This aspect of Araling Panlipunan encourages students to engage in discussions on governance, human rights, and social justice.
Overall, Araling Panlipunan equips students with the knowledge, skills, and values necessary to actively participate in nation-building and contribute positively to society. It nurtures critical thinking, ethical decision-making, and a sense of national pride while fostering global awareness and cultural sensitivity.
Araling Panlipunan is an essential subject in the Philippine educational system and civical rights
Ang modyul na ito ang nakakabaloob sa ika-9 na baitang, sa subject na Araling Panlipunan.
Araling Panlipunan is a comprehensive subject in the Philippine educational curriculum that aims to provide students with a deeper understanding of history, culture, society, government, economics, and global issues. It plays a crucial role in shaping students into responsible and informed citizens by helping them understand the past, analyze current events, and envision a better future for the nation and the world.
In the lower grade levels, Araling Panlipunan introduces basic concepts about the community, Filipino culture, and heritage. It focuses on family, local history, and simple geographical concepts, helping children appreciate their immediate surroundings and the unique traditions of the Filipino people. As students move to higher grade levels, the subject becomes more complex, covering Philippine history, Asian history, world history, economics, politics, and geography in greater detail.
One key component of Araling Panlipunan is Kasaysayan or history, where students explore significant events and movements that have shaped the Philippines and the world. They analyze historical accounts, study the lives of key figures, and reflect on the lessons that history offers. This enables them to appreciate the struggles and achievements of those who came before them and recognize the relevance of the past in addressing present-day challenges.
Another important part of Araling Panlipunan is Heograpiya or geography, where students learn about the physical features of the Earth and how these influence human activity, culture, and development. Understanding geography helps them appreciate the natural world and promotes environmental awareness and stewardship.
The subject also focuses on Sibika at Kultura (Civics and Culture) and Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan (Home Economics and Livelihood Education) to teach practical skills, community participation, and socio-economic awareness. In higher grades, Araling Panlipunan delves into Ekonomiks (Economics), helping students grasp essential economic principles, understand the importance of entrepreneurship, and learn how to make sound financial decisions.
Furthermore, Pamahalaan (Government) and Politika (Politics) are discussed to give students a comprehensive understanding of the Philippine political system, the Constitution, and the importance of active citizenship. This aspect of Araling Panlipunan encourages students to engage in discussions on governance, human rights, and social justice.
Overall, Araling Panlipunan equips students with the knowledge, skills, and values necessary to actively participate in nation-building and contribute positively to society. It nurtures critical thinking, ethical decision-making, and a sense of national pride while fostering global awareness and cultural sensitivity.
Araling Panlipunan is an essential subject in the Philippine educational system and civical rights
Aralin 11 - Kasipagan, Pgpupunyagi, Pagtitipid at Wastong Pamamahala sa Naimp...jayorizal1
Ìý
Ano ang katamaran?
• Ito ang kabaligtaran ng kasipagan.
• Ang isang taong tamad ay ayaw tumanggap
ng gawain.
• Ang katamaran ang pumapatay sa isang
gawain, hanapbuhay o trabaho.
• Ito ang pumipigil sa tao upang siya ay
magtagumpay Ano ang pagpupunyagi?
• Ito ang pagtitiyaga na maabot o makuha ang
iyong layunin at mithiin sa buhay.
• Ito ay pagtanggap sa mga hamon o pagsubok
ng may kahinahunan at hindi nagrereklamo.
• Ito ay makatutulong upang magtagumpay ang
isang tao.
• Sa kabila ng mga balakid ay hindi siya dapat
panghinaan ng loob at kinakailangan niyang
magpatuloy at maging matatag Ano ang pagtitipid?
• Ito ang hindi paggasta ng pera nang walang
saysay.
• Ito ay isang birtud na nagtuturo sa tao na hindi
lamang mamuhay nang masagana kundi upang
higit na makapagbigay sa iba.
• Dapat maunawaan na kailangan na maging
mapagkumbaba at matutong makuntento sa
kung ano ang meron ka. Ito ang
pinakamahalagang paraan ng pagtitipid. Ano ang pag-iimpok?
• Ito ay paraan upang makapagipon ng salapi na siyang
magagamit sa ating
pangangailangan sa takdang
panahon.
• Ang pera ay pinagpapaguran
upang kitain ito. Kaya
kailangan na gastusin ito sa
tama upang huwag itong
mawala Kahalagahan ng pag-iimpok?
• Proteksyon sa buhay. Maraming mga hindi
inaasahan na maaaring mangyari sa buhay ng
tao. Mahalaga na may emergency fund
sapagkat kung wala ay mahihirapan siyang
makabangon mula dito.
• Hangarin sa buhay. Ang mag-impok para sa
hangarin sa buhay ay bahagi ng ating
kaganapan sa buhay.
Kahalagahan ng pag-iimpok?
• Pagreretiro. Mahalagang nag-iipon para sa
pagtanda sapagkat hindi sa lahat ng oras ay
kakayanin mo pa ang magtrabaho.alatandaan ng Kasipagan
1. Nagbibigay ng buong kakayahan sa
paggawa.
• Hindi nagmamadali sa ginagawa.
• Sinisiguro na maayos ang kalalabasan
• Hindi nagpapabaya sa gawain
2. Ginagawa ang gawain nang may
pagmamahal.
• Binibigay niya ang kanyang puso sa ginagawa.
• Sinisiguro niyang may kalidad ang kanyang
gawain.
Palatandaan ng Kasipagan
3. Hindi umiiwas sa anumang gawain.
• Hindi na niya kailangang utusan upang gawin
ang isang gawain.
• Hindi naghihintay ng anumang kapalit sa gawain. alatandaan ng Kasipagan
1. Nagbibigay ng buong kakayahan sa
paggawa.
• Hindi nagmamadali sa ginagawa.
• Sinisiguro na maayos ang kalalabasan
• Hindi nagpapabaya sa gawain
2. Ginagawa ang gawain nang may
pagmamahal.
• Binibigay niya ang kanyang puso sa ginagawa.
• Sinisiguro niyang may kalidad ang kanyang
gawain.
Palatandaan ng Kasipagan
3. Hindi umiiwas sa anumang gawain.
• Hindi na niya kailangang utusan upang gawin
ang isang gawain.
• Hindi naghihintay ng anumang kapalit sa gawain. alatandaan ng Kasipagan
1. Nagbibigay ng buong kakayahan sa
paggawa.
• Hindi nagmamadali sa ginagawa.
• Sinisiguro na maayos ang kalalabasan
• Hindi nagpapabaya sa gawain
2. Ginagawa ang gawain nang may
pagmamahal.
• Binibigay niya ang kanyang puso sa ginagawa.
• Sinisiguro niyang may kalidad ang kanyang
gawain.
Palatandaan ng Kasipagan
3. Hindi umiiwas sa anumang gawain.
• Hindi n
This document outlines the various types of leave that employees of the Department of Transportation and Communications can take. It details procedures for requesting and approving leave and consequences for unauthorized absences. The main types of leave covered include vacation leave, sick leave, maternity leave, paternity leave, special privilege leave, study leave, and terminal leave. Eligibility requirements and limitations are provided for each leave type.
This document discusses lifestyle and fitness topics for a Physical Education 10 class in the second quarter. It focuses on active recreation and first thoughts or manifestations. The goal is to encourage students to engage in active recreation outside of class and to manifest positive thoughts.
The document is the Secretary's message in the DOLE Employee Guidebook. It discusses the importance of the guidebook in informing DOLE employees about rules and regulations governing their employment. It notes that an informed employee is better able to perform their duties efficiently and avoid potential issues, which helps ensure integrity and professionalism in public service. The Secretary expects the guidebook to result in positive and productive outcomes.
The document provides information on constructing orthographic projections, including defining orthographic projection as a method of representing an object's exact shape through perpendicular projections onto planes. It outlines the basic types of lines used in technical drawings like visible, hidden, center and dimension lines. The document also describes the two main methods for representing an object's shape as either orthographic or pictorial views.
This document discusses the characteristics, rights, and responsibilities of voters in the Philippines. It outlines qualities of an intelligent voter such as being discerning, budget-conscious, and not swayed by advertisements. The rights of voters include access to basic needs, safety, information, and freedom of speech. Responsibilities involve making informed decisions and promoting social awareness. Government agencies that protect consumers are also mentioned, such as the Department of Trade and Industry and Food and Drug Administration.
Ang **akdang naratibo** ay isang uri ng panitikan na nagsasalaysay ng isang kwento o karanasan. Ito ay isang pagsasalaysay ng mga pangyayari na may layuning magbigay aliw, magturo, o magbigay aral sa mga mambabasa. Kadalasang gumagamit ng mga tauhan, tagpuan, at kaganapan upang maipahayag ang isang kwento sa isang tiyak na ayos o pagkakasunod-sunod.
Ang **akdang naratibo** ay may mga pangunahing elemento tulad ng **tauhan**, **tagpuan**, **tema**, **salungatan**, at **banghay**. Ang **tauhan** ang mga karakter na gumaganap sa kwento, mula sa pangunahing tauhan hanggang sa mga sumusuportang karakter. Ang **tagpuan** ay ang lugar at oras kung saan nagaganap ang mga pangyayari sa kwento. Ang **tema** naman ay ang pangunahing ideya o mensahe na nais iparating sa mambabasa. Ang **salungatan** ay ang problema o hamon na kinakaharap ng mga tauhan sa kwento, at ang **banghay** ay ang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari mula sa simula, gitna, hanggang sa wakas.
Halimbawa ng akdang naratibo ay ang mga **maikling kwento**, **nobela**, at **talambuhay**. Sa mga akdang ito, ang manunulat ay nagkukuwento ng isang kwento na may mga tauhan at nagsisilbing gabay sa mga mambabasa upang matutunan ang mga aral na dulot ng kwento. Ang isang akdang naratibo ay maaaring magtaglay ng iba't ibang emosyon tulad ng saya, lungkot, takot, at pagmamahal, na nakatutulong upang mas maging makulay at buhay ang kwento.
Sa kabuuan, ang akdang naratibo ay isang mahalagang anyo ng panitikan na naglalaman ng mga kwento at karanasan na makapagbibigay ng kasiyahan at aral sa mga mambabasa.
Ang **akdang naratibo** ay isang uri ng panitikan na nagsasalaysay ng isang kwento o karanasan. Ito ay isang pagsasalaysay ng mga pangyayari na may layuning magbigay aliw, magturo, o magbigay aral sa mga mambabasa. Kadalasang gumagamit ng mga tauhan, tagpuan, at kaganapan upang maipahayag ang isang kwento sa isang tiyak na ayos o pagkakasunod-sunod.
Ang **akdang naratibo** ay may mga pangunahing elemento tulad ng **tauhan**, **tagpuan**, **tema**, **salungatan**, at **banghay**. Ang **tauhan** ang mga karakter na gumaganap sa kwento, mula sa pangunahing tauhan hanggang sa mga sumusuportang karakter. Ang **tagpuan** ay ang lugar at oras kung saan nagaganap ang mga pangyayari sa kwento. Ang **tema** naman ay ang pangunahing ideya o mensahe na nais iparating sa mambabasa. Ang **salungatan** ay ang problema o hamon na kinakaharap ng mga tauhan sa kwento, at ang **banghay** ay ang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari mula sa simula, gitna, hanggang sa wakas.
Halimbawa ng akdang naratibo ay ang mga **maikling kwento**, **nobela**, at **talambuhay**. Sa mga akdang ito, ang manunulat ay nagkukuwento ng isang kwento na may mga tauhan at nagsisilbing gabay sa mga mambabasa upang matutunan ang mga aral na dulot ng kwento. Ang isang akdang naratibo ay maaaring magtaglay ng iba't ibang emosyon tulad ng saya, lungkot, takot, at pagmamahal, na nakatutulong upang mas maging makulay at buhay ang kwento.
Sa kabuuan, ang akdang naratibo ay isang mahalagang anyo ng panitikan na naglalaman ng mga kwento at karanasan na makapagbibigay ng kasiyahan at aral sa mga mambabasa.
13. ___12. Ito ay ang tumutukoy sa
kakayahan ng tao sa epektibo at
produktibong paggamit ng oras
14. ___13. Ito ay ang pagsisimula at
pagtatapos sa takdang oras
15. ___14. Ito ay ang pagsisimula at
pagtatapos na lagpas sa
itinakdang oras
16. ___15. Ito ay ang pagpapasa
bukas bukas ng isang gawain
17. IV-ESSAY(5puntos bawat isa)
1. Paano magiging makatarungan ang isang tao?
2. Ano ang kahalagahan ng Pag-iimpok?
3. Bakit kailangang magkaroon ng tamang
pamamahala ng oras (time management)
18. III-ENUMERASYON:
1-5 Ang dapat taglayin sa pagsasabuhay ng pagpapahalga
6-9 Apat na aspeto ng pagsasanay sa loob ng pamilya
10-12 Yugto ng Pagkatuto
13-15 Kahalagahan ng Pag-iimpok
16-20 Pagtatakda ng Tunguhin sa Paggawa
19. III-ENUMERASYON:
1-5 Ang dapat taglayin sa pagsasabuhay ng pagpapahalga
1.Kasipagan 2.Tiyaga 3. masigasig 4. malikhain 5.disiplina sa sarili
6-9 Apat na paraan sa pagkakaroon ng matalinong pag-iisip sa kagalingan sa paggawa
6. Mausisa 7. demonstrasyon 8.pandama 9.misteryo
10-12 Yugto ng Pagkatuto
10.Pagkatuto bago ang paggawa11. pagkatuto habang ginagawa 12.pagkatuto pagkatapos ang paggawa
13-15 Kahalagahan ng Pag-iimpok
13.Pagreretiro 14.hangarin sa buhay 15. proteksiyon sa buhay
16-20 Pagtatakda ng Tunguhin sa Paggawa(SMART)
16.Specific 17.measurable 18.attainable 19. realistic 20.time bound
20. Answer key:
1. Katarungan
2. Katarungang panlipunan
3. Kilos-loob
4. Dr.Manuel Dy,Jr.
5. Paggawa
6. Kasipagan
7. Katamaran
8. Pagpupunyagi
9. Pagtitipid
10. Pag-iimpok
11. Francisco Colayco
12. Pamamahala sa oras o time management
13. On time
14. Filipino tine
15. Mamana habit