ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
FITXA DE CATALOGACIÓ I EVALUACIÓ MULTIMÈDIA
Títol del programa
Aventure’t amb l’ortografia

Autors
Elisabeth Badia

Carme Camprubí

Gemma Vicente

Laia Escoté

Mònica Grau

Anna Pujol

Editorial

http://www.edu365.cat/primaria/muds/catala/ortografia/index.htm#



Temàtica
La página està dedicada a treballar l’ortografia, la comprensió lectora i el vocabulari a l’àrea de Llengua

Catalana

Objectius
1) Aportat una sèrie d’activitats sistematitzades i seqüènciades que complementin el treball de l’aula sobre
continguts d’ortografia. S’utilitza com a recurs la lectura de diferents tipologies textuals.

2)Potenciar la capacitat de deducció de normes ortogràfiques per mitjà de l’observació i de la pràctica sistemática

3) Motivar l’interès per la millora en la competencia a través d’un material interactiu, atractiu i lúdic

4) Realitzar exercicis ortogràfics a partir dels coneixements i del diferent ritme d’aprenentatge de cadascú.

Continguts que es tracta
(hechos, conceptos, procedimientos, actitudes)


La B i la V

Escriure majúscules

Separació de sil·labes

Col·locació d’apòstrofs

Puntuació

Plurals
ASPECTES FUNCIONALS. UTILITAT
Eficàcia (pot facilitar l’adquisició dels objectius que pretén)   ALTA

Facilitat d’ús e instal·lació EXCEL·LENT

Versatilitat (ajustable, modificable, nivells de dificultat, evaluació, informes) CORRECTA

                              ASPECTES TÈCNICS I ESTÈTICS
Qualitat de l’entorn audiovisual (pantalles…)          EXCEL·LENT

Qualitat en els continguts (text, audiovisual...) EXCEL·LENT

Navegació e interacció EXCEL·LENT

Originalitat i ús de tecnologia avançada          BAIXA


                                ASPECTES PEDAGÒGICS
Capacitat de motivació ALTA

Adequació als usuaris (continguts, activitats, entorn comunicació) EXCEL·LENT

Potencialitat dels recursos didàctics (activitats, organitzadors, preguntes,
tutorització...) EXCEL·LENT

Foment de l’iniciativa i l’autoaprenentatge           ALTA

Enfocament pedagògic actual

Documentación ALTA
Esforç cognitiu que exigeixen les seves activitats:
   •   CONTROL PSICOMOTRIU                             •   RAONAMENT (deductiu, inductiu,
   •   MEMORITZACIÓ /EVOCACIÓ                              crític)
   •   COMPRENSIÓN / INTERPRETACIÓ                     •   PENSAMENT DIVERGENT /
   •   COMPARACIÓ / RELACIÓ (ordre,                        IMAGINACIÓ
       classes...)                                     •   RESOLUCIÓ DE PROBLEMES
•   ANÁLISIS / SÍNTESIS                                     •   EXPRESIÓ (verbal, escrita,
                                                                    gráfica...) / CREAR
    •   CÁLCULO                                                 •   EXPLORACIÓN /
                                                                    EXPERIMENTACIÓN

                                                                •   REFLEXIÓN METACOGNITIVA


                                            OBSERVACIONS
Ventatges que comporta respecte d’altres mitjans

. Trob que és un material molt aprofitable per a introduïr temes i reforçar-los, a més com es com un joc els
alumnes poden aprendre força coses jugant, el que facilitaría l’aprenentatge.

A més podem dir que és molt complet.

Problemes i inconvenients

. Necessita connexió a Internet i un programa determinat (Java) que ha d’estar actualitzant-se contínuament.

A destacar...

. IMPRESIÓ PERSONAL. M’ha agradat: si no

                                Ho recomendaría:        si   no
Ad

Recommended

Reuniopares11 12
Reuniopares11 12
g851051 g851051
Aules digitals
Aules digitals
aida rodriguez
Aules digitals
Aules digitals
xSel97
Planificacio ccbb1
Planificacio ccbb1
vdverdu
Em diverteixo amb les taules de multiplicar!!
Em diverteixo amb les taules de multiplicar!!
Sabina Mopi
Presentació 2n eso
Presentació 2n eso
Cati Oliver
El nou paradigma a la Secundària
El nou paradigma a la Secundària
Sílvia M Grau
Activitats TIC a l'aula de primaria
Activitats TIC a l'aula de primaria
Carlos Paez
Xarxa de recursos digitals interactius
Xarxa de recursos digitals interactius
Yolanda Roset Aligué
Proposta didactica llenguatge oral
Proposta didactica llenguatge oral
javi1590
Mundo Primaria
Mundo Primaria
Irenepg2
I.p la classe magistral i pràctiques individuals
I.p la classe magistral i pràctiques individuals
immavallse
Reunió d'aula 4t B Curs 2014-15 Escola Consol Ferré
Reunió d'aula 4t B Curs 2014-15 Escola Consol Ferré
angiarrufat
Tic projecte
Tic projecte
carpediemnpim
Portafoli
Portafoli
docu28
Llibres i quaderns de reutilització
Llibres i quaderns de reutilització
ssicam
Ortografía en castellano y catalan
Ortografía en castellano y catalan
Elena Llorente Bernardo
Taller de lectura: Les Fires de Girona
Taller de lectura: Les Fires de Girona
Beatriu PALAU
Ortografia.quart
Ortografia.quart
Monica Roige Sedo
Ұàپ.ܲ
Ұàپ.ܲ
Monica Roige Sedo
Pla de lectura de centre
Pla de lectura de centre
Beatriu PALAU
Avaluació de Comprensió lectora
Avaluació de Comprensió lectora
Beatriu PALAU
Fitxes llengua nivell 3r
Fitxes llengua nivell 3r
mestratsv
Practiquem l'ortografia
Practiquem l'ortografia
silvia

More Related Content

What's hot (11)

Activitats TIC a l'aula de primaria
Activitats TIC a l'aula de primaria
Carlos Paez
Xarxa de recursos digitals interactius
Xarxa de recursos digitals interactius
Yolanda Roset Aligué
Proposta didactica llenguatge oral
Proposta didactica llenguatge oral
javi1590
Mundo Primaria
Mundo Primaria
Irenepg2
I.p la classe magistral i pràctiques individuals
I.p la classe magistral i pràctiques individuals
immavallse
Reunió d'aula 4t B Curs 2014-15 Escola Consol Ferré
Reunió d'aula 4t B Curs 2014-15 Escola Consol Ferré
angiarrufat
Tic projecte
Tic projecte
carpediemnpim

Viewers also liked (12)

Portafoli
Portafoli
docu28
Llibres i quaderns de reutilització
Llibres i quaderns de reutilització
ssicam
Ortografía en castellano y catalan
Ortografía en castellano y catalan
Elena Llorente Bernardo
Taller de lectura: Les Fires de Girona
Taller de lectura: Les Fires de Girona
Beatriu PALAU
Ortografia.quart
Ortografia.quart
Monica Roige Sedo
Ұàپ.ܲ
Ұàپ.ܲ
Monica Roige Sedo
Pla de lectura de centre
Pla de lectura de centre
Beatriu PALAU
Avaluació de Comprensió lectora
Avaluació de Comprensió lectora
Beatriu PALAU
Fitxes llengua nivell 3r
Fitxes llengua nivell 3r
mestratsv
Practiquem l'ortografia
Practiquem l'ortografia
silvia
Cuaderno ejercicios de lengua 3r ep, catalán
Cuaderno ejercicios de lengua 3r ep, catalán
Hatsep Sen
Llibres i quaderns de reutilització
Llibres i quaderns de reutilització
ssicam
Taller de lectura: Les Fires de Girona
Taller de lectura: Les Fires de Girona
Beatriu PALAU
Avaluació de Comprensió lectora
Avaluació de Comprensió lectora
Beatriu PALAU
Fitxes llengua nivell 3r
Fitxes llengua nivell 3r
mestratsv
Practiquem l'ortografia
Practiquem l'ortografia
silvia
Cuaderno ejercicios de lengua 3r ep, catalán
Cuaderno ejercicios de lengua 3r ep, catalán
Hatsep Sen
Ad

Similar to Ficha de catalogación y evaluación multimedia (20)

Evaluacion Dani y Lebo
Evaluacion Dani y Lebo
guestf00148
Avaluació material multimèdia
Avaluació material multimèdia
MiquelaSerra
Questionari dissenyador
Questionari dissenyador
alterga
Avaluació d'un recurs multimèdia - TASTA'M
Avaluació d'un recurs multimèdia - TASTA'M
Marta Oliver
Qüestionari dissenyador
Qüestionari dissenyador
alterga
Claus del canvi educatiu: Tecnologia i Metodologia Currículum i Avaluació
Claus del canvi educatiu: Tecnologia i Metodologia Currículum i Avaluació
PERE MARQUES
Powerpoint Article 8: APLICACIÓ DIDÀCTICA D’EINES PER A INTRODUIR LES TIC EN ...
Powerpoint Article 8: APLICACIÓ DIDÀCTICA D’EINES PER A INTRODUIR LES TIC EN ...
Pablo Blasco
2012 Disseny d'un projecte pedagògic
2012 Disseny d'un projecte pedagògic
Campillo Zaragoza
Materials multimedia 1
Materials multimedia 1
immavallse
Programació trimestral model tic
Programació trimestral model tic
apascuet
Programació trimestral model tic
Programació trimestral model tic
apascuet
Activitat1 Aprenentatge d'un idioma amb recursos educatius tecnologics
Activitat1 Aprenentatge d'un idioma amb recursos educatius tecnologics
beatrizarnal
Mètode 5 simuladors
Mètode 5 simuladors
immavallse
CICLIN TICS
CICLIN TICS
alfa6
Caceres del tresor competencials 2012
Caceres del tresor competencials 2012
Nuria Alart
Evaluacion Dani y Lebo
Evaluacion Dani y Lebo
guestf00148
Avaluació material multimèdia
Avaluació material multimèdia
MiquelaSerra
Questionari dissenyador
Questionari dissenyador
alterga
Avaluació d'un recurs multimèdia - TASTA'M
Avaluació d'un recurs multimèdia - TASTA'M
Marta Oliver
Qüestionari dissenyador
Qüestionari dissenyador
alterga
Claus del canvi educatiu: Tecnologia i Metodologia Currículum i Avaluació
Claus del canvi educatiu: Tecnologia i Metodologia Currículum i Avaluació
PERE MARQUES
Powerpoint Article 8: APLICACIÓ DIDÀCTICA D’EINES PER A INTRODUIR LES TIC EN ...
Powerpoint Article 8: APLICACIÓ DIDÀCTICA D’EINES PER A INTRODUIR LES TIC EN ...
Pablo Blasco
2012 Disseny d'un projecte pedagògic
2012 Disseny d'un projecte pedagògic
Campillo Zaragoza
Materials multimedia 1
Materials multimedia 1
immavallse
Programació trimestral model tic
Programació trimestral model tic
apascuet
Programació trimestral model tic
Programació trimestral model tic
apascuet
Activitat1 Aprenentatge d'un idioma amb recursos educatius tecnologics
Activitat1 Aprenentatge d'un idioma amb recursos educatius tecnologics
beatrizarnal
Mètode 5 simuladors
Mètode 5 simuladors
immavallse
CICLIN TICS
CICLIN TICS
alfa6
Caceres del tresor competencials 2012
Caceres del tresor competencials 2012
Nuria Alart
Ad

Recently uploaded (10)

Places assigandes curs 25-26 escola Roser Capdevila
Places assigandes curs 25-26 escola Roser Capdevila
EscolaRoserCapdevila18
Oracions Subordinades Adverbials Bat.pptx
Oracions Subordinades Adverbials Bat.pptx
Lectures Pablo
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERAescolaernestlluch.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERAescolaernestlluch.pdf
Ernest Lluch
Oracions compostes coor, sub - Bat 2.0.pdf
Oracions compostes coor, sub - Bat 2.0.pdf
Lectures Pablo
ikigai_presentacio_eina d'autoconeixement asignatura de IPO
ikigai_presentacio_eina d'autoconeixement asignatura de IPO
RaquelM34
DOSSIER ESTIU A1INICIAL! Us presento un dossier que hauràs de completar dura...
DOSSIER ESTIU A1INICIAL! Us presento un dossier que hauràs de completar dura...
JosepRamonGregoriMuo
Xinxeta curs 2024-2025 - Escola Migdia
Xinxeta curs 2024-2025 - Escola Migdia
Escola91
20250616+𱹾ٲ++վԲdzٲ+-+DZ+Գ+վç++ѴDZ++ղè+-+徱...
20250616+𱹾ٲ++վԲdzٲ+-+DZ+Գ+վç++ѴDZ++ղè+-+徱...
montsefarell1
Informe Llista d'espera Escola Roser Capdevila
Informe Llista d'espera Escola Roser Capdevila
EscolaRoserCapdevila18
INFORME_ASSIGNADES_INFORME_ASSIGNADESescolaernestlluch.pdf
INFORME_ASSIGNADES_INFORME_ASSIGNADESescolaernestlluch.pdf
Ernest Lluch
Places assigandes curs 25-26 escola Roser Capdevila
Places assigandes curs 25-26 escola Roser Capdevila
EscolaRoserCapdevila18
Oracions Subordinades Adverbials Bat.pptx
Oracions Subordinades Adverbials Bat.pptx
Lectures Pablo
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERAescolaernestlluch.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERAescolaernestlluch.pdf
Ernest Lluch
Oracions compostes coor, sub - Bat 2.0.pdf
Oracions compostes coor, sub - Bat 2.0.pdf
Lectures Pablo
ikigai_presentacio_eina d'autoconeixement asignatura de IPO
ikigai_presentacio_eina d'autoconeixement asignatura de IPO
RaquelM34
DOSSIER ESTIU A1INICIAL! Us presento un dossier que hauràs de completar dura...
DOSSIER ESTIU A1INICIAL! Us presento un dossier que hauràs de completar dura...
JosepRamonGregoriMuo
Xinxeta curs 2024-2025 - Escola Migdia
Xinxeta curs 2024-2025 - Escola Migdia
Escola91
20250616+𱹾ٲ++վԲdzٲ+-+DZ+Գ+վç++ѴDZ++ղè+-+徱...
20250616+𱹾ٲ++վԲdzٲ+-+DZ+Գ+վç++ѴDZ++ղè+-+徱...
montsefarell1
Informe Llista d'espera Escola Roser Capdevila
Informe Llista d'espera Escola Roser Capdevila
EscolaRoserCapdevila18
INFORME_ASSIGNADES_INFORME_ASSIGNADESescolaernestlluch.pdf
INFORME_ASSIGNADES_INFORME_ASSIGNADESescolaernestlluch.pdf
Ernest Lluch

Ficha de catalogación y evaluación multimedia

  • 1. FITXA DE CATALOGACIÓ I EVALUACIÓ MULTIMÈDIA Títol del programa Aventure’t amb l’ortografia Autors Elisabeth Badia Carme Camprubí Gemma Vicente Laia Escoté Mònica Grau Anna Pujol Editorial http://www.edu365.cat/primaria/muds/catala/ortografia/index.htm# Temàtica La página està dedicada a treballar l’ortografia, la comprensió lectora i el vocabulari a l’àrea de Llengua Catalana Objectius 1) Aportat una sèrie d’activitats sistematitzades i seqüènciades que complementin el treball de l’aula sobre continguts d’ortografia. S’utilitza com a recurs la lectura de diferents tipologies textuals. 2)Potenciar la capacitat de deducció de normes ortogràfiques per mitjà de l’observació i de la pràctica sistemática 3) Motivar l’interès per la millora en la competencia a través d’un material interactiu, atractiu i lúdic 4) Realitzar exercicis ortogràfics a partir dels coneixements i del diferent ritme d’aprenentatge de cadascú. Continguts que es tracta (hechos, conceptos, procedimientos, actitudes) La B i la V Escriure majúscules Separació de sil·labes Col·locació d’apòstrofs Puntuació Plurals
  • 2. ASPECTES FUNCIONALS. UTILITAT Eficàcia (pot facilitar l’adquisició dels objectius que pretén) ALTA Facilitat d’ús e instal·lació EXCEL·LENT Versatilitat (ajustable, modificable, nivells de dificultat, evaluació, informes) CORRECTA ASPECTES TÈCNICS I ESTÈTICS Qualitat de l’entorn audiovisual (pantalles…) EXCEL·LENT Qualitat en els continguts (text, audiovisual...) EXCEL·LENT Navegació e interacció EXCEL·LENT Originalitat i ús de tecnologia avançada BAIXA ASPECTES PEDAGÒGICS Capacitat de motivació ALTA Adequació als usuaris (continguts, activitats, entorn comunicació) EXCEL·LENT Potencialitat dels recursos didàctics (activitats, organitzadors, preguntes, tutorització...) EXCEL·LENT Foment de l’iniciativa i l’autoaprenentatge ALTA Enfocament pedagògic actual Documentación ALTA Esforç cognitiu que exigeixen les seves activitats: • CONTROL PSICOMOTRIU • RAONAMENT (deductiu, inductiu, • MEMORITZACIÓ /EVOCACIÓ crític) • COMPRENSIÓN / INTERPRETACIÓ • PENSAMENT DIVERGENT / • COMPARACIÓ / RELACIÓ (ordre, IMAGINACIÓ classes...) • RESOLUCIÓ DE PROBLEMES
  • 3. ANÁLISIS / SÍNTESIS • EXPRESIÓ (verbal, escrita, gráfica...) / CREAR • CÁLCULO • EXPLORACIÓN / EXPERIMENTACIÓN • REFLEXIÓN METACOGNITIVA OBSERVACIONS Ventatges que comporta respecte d’altres mitjans . Trob que és un material molt aprofitable per a introduïr temes i reforçar-los, a més com es com un joc els alumnes poden aprendre força coses jugant, el que facilitaría l’aprenentatge. A més podem dir que és molt complet. Problemes i inconvenients . Necessita connexió a Internet i un programa determinat (Java) que ha d’estar actualitzant-se contínuament. A destacar... . IMPRESIÓ PERSONAL. M’ha agradat: si no Ho recomendaría: si no