More Related Content
Similar to Funktionshinder (20)
More from annman5 (20)
Funktionshinder
- 1. Rödeby skolområde Holmsjö skola Vi får alla att lyfta! Pedagogisk planering biologi år 4 Att leva som alla andra – är det alltid möjligt? Syns alla behov på oss? Vad ska du göra? Du ska välja ett funktionshinder som du vill jobba med tillsammans med en kompis. Du ska hitta fakta om det och förmedla denna fakta på något sätt – antingen muntligt eller skriftligt digitalt. Sedan ska du också fundera över vad som hade varit svårt och jobbigt om du själv haft detta funktionshinder och då utgå från en vanlig dag i skolan. Hur ska du bedömas? Bedömningen av detta har eleverna i fyran själva bestämt. Områdena som ska bedömas är: 1. Hur väl får jag fram budskapet? 2. Hur bra fakta har jag hittat och använder jag mitt eget språk i (minst 5 fakta) 3. Hur väl visar jag att jag kan sätta mig in i vad funktionshindret innebär och hur väl kan jag koppla det till min egen skoldag? Vad ska du lämna in/bli klar med? Jag ska lämna in en valfri digital presentation som läggs ut på bloggen! Når inte målen Når målen Når målen väl Når målen mer än väl Jag får inte fram mitt budskap i min presentation. Jag får fram mitt budskap till viss del i min presentation. Jag får fram mitt budskap ganska tydligt i min presentation. Jag får fram mitt budskap mycket tydligt i min presentation. Jag har nästan ingen fakta och jag har bara skrivit av det jag har. Jag har fem fakta och jag har använt mig av en del egna ord i det som jag ska visa. Jag har ganska många fakta och jag förmedlar dessa påett ganska bra sätt i min presentation utan att det känns som om jag skrivit av. Jag har väldigt mycket fakta och jag förmedlar dessa på ett väldigt bra sätt i min presentation. Jag pratar/skriver ledigt och lätt om det. Det är svårt för andra att förstå min presentation. Det är ganska lätt att förstå min presentation om man har lite förförståelse om ämnet. Det är lätt att förstå min presentation utan att man vet något om det innan. Det är mycket lätt att förstå min presentation utan att man vet något om ämnet innan. Jag kan inte sätta mig in i hur ett funktionshinder kan spela in i vardagslivet i tex skolan. Jag klarar av att visa någon sak jag kan tänka mig blir svårt för en person som har detta funktionshinder. Jag visar på mer än ett sätt att jag kan sätta mig in i vad som kan bli en svårighet för personer med detta funktionshinder. Jag visar på flera olika sätt att jag förstår hur en person med detta funktionshinder kan ha det svårt under en vanlig dag i skolan.
- 2. Rödeby skolområde Holmsjö skola Vi får alla att lyfta! Pedagogisk planering biologi år 4