More Related Content
Similar to De enkla maskinerna år 5-6 (18)
More from annman5 (20)
De enkla maskinerna år 5-6
- 1. VÅGA VILJA VETA Trygghet Glädje Trygghet Gemenskap Ansvar Rödeby skolområde Holmsjö skola Vi får alla att lyfta! Pedagogisk planering teknik år 5-6 vt 2015 De enkla maskinerna Mål: Jag vet vilka de sex enkla maskinerna är och jag kan förklara och visa några av dessa som vi använder dagligen i skolan eller hemma. Jag kan också förklara vilka av dessa som är sammansatta i en del andra fiffiga uppfinningar. Jag kan tillverka en bil utifrån beskrivning, få den att förflytta sig av egen kraft samt rita en skiss på den bil jag konstruerat. Jag kan göra någon förbättring på bilen för att den ska fungera bättre. Kil Hävstång Du kommer även få: … prova att göra olika små experiment för att förstå hur de enkla maskinerna fungerar. …se på några filmer om de enkla maskinerna. …arbeta med dina kompisar för att tänka ut var och hur vi använder oss av de enkla maskinerna i vår vardag. Slutuppgifter: Skiss och förklaring av fem olika redskap som har någon eller några av de sex enkla maskinerna. (se bild till vänster) samt en kort redovisning av detta på valfritt sätt. Jag tillverkar en bil utifrån beskrivning, får bilen att röra sig framåt, gör en skiss på hur bilen fungerar. Jag skriver också ner vilken ytterligare förbättring som skulle kunna vara en lösning för att bilden skulle bli bättre på något sätt. Bedömning Jag har inga idéer till hur man kan utveckla en konstruktion. Jag kan inte göra enkla modeller eller funktionsritningar. Jag kan göra mycket enkla arbeten som handlar om att utveckla en konstruktion. Jag prövar möjliga idéer och gör enkla modeller eller funktionsritningar. Jag kan göra mycket enkla arbeten som handlar om att utveckla en konstruktion. Jag prövar och omprövar olika idéer och jag gör noggranna och lite mer omfattande modeller eller funktionsritningar. Jag kan göra mycket enkla arbeten som handlar om att utveckla en konstruktion. Jag arbetar systematiskt och prövar och omprövar mina idéer till lösningar. Jag gör välutvecklade modeller och funktionsritningar. Jag klarar inte av att komma på saker som leder framåt i utvecklingen. Jag visar att jag under mitt arbete har valt sådant som kan leda framåt i utvecklingen. Jag visar att jag med hjälp av respons kommer på nya lösningar som leder än mer framåt i utvecklingen. Jag visar att jag väljer alternativ och lösningar som leder framåt. Jag kommer på dessa områden själv. Jag kan inte skriva ner och visa hur jag tänkt med skiss, modell och text. Jag skriver ner mitt arbete enkelt med skiss, modell och text där jag visar lite hur jag tänkt. Jag skriver ner och dokumenterar mitt arbete ganska noggrant med skiss, modell och text där jag visar ganska tydligt hur jag tänkt. Jag skriver ner och dokumenterar mitt arbete noggrant med hjälp av skiss, modell och text. Jag visar tydligt hur jag tänkt.