Hand Out Presenteren Wi B
- 1. 2/15/11 Presenteren kan je leren Opdracht Vorm groepjes van 賊 4 Schrijf op 1 post it voor elk lid uit je groep op: ≒ A) 1e indruk ≒ B) karaktereigenschappen ≒ C) type beroep Voorstellen Youll never get a 2nd chance to make a 1st impression 1
- 2. 2/15/11 Motto Wat wil je weten? Laten we de kunst in het leven brengen en het leven in de kunst Martin Riebeek Wat gaan we doen? Opzet 15/2 ≒ ( KOP) Opening- ≒Wie Publiek inkeiler ≒Wat Belangrijke aandachtspunten ≒ ( ROMP) Beeldvorming ≒Waar Locatie Oordeelsvorming Besluitvorming ≒Waarom Whats in it for them? ≒ ( STAART) Samenvatting- ≒Hoe Hoe zet je t op Afsluiting 2
- 3. 2/15/11 Wie d.w.z. publiek Thuis voelen ≒Presentatie dient afwisselend inspirerend te zijn ≒Aanspreekstijl Belevingswereld ≒Luisteraar moet zich veilig betrokken voelen ≒Voorkennis Mening ≒Angstige sprekers worden niet geloofd ≒Informeel of formeel ≒Verwelkom je publiek ≒Contact lichaamstaal intonatie ≒Zorg voor rust in je presentatie ≒Relatie met publiek focus ≒Ga z.s.m. dialoog aan met publiek Publiek Attentie: ≒35% wil weten Waarom (redenen-relevantie) ≒Geen lege rijen vooraan! ≒Afstand wordt te groot ≒25% vraagt zich af Wat als (laat ze leren) ≒50 luisteraars = 50 uren x uurloon ≒22% denkt Wat bedoel je (geef informatie) ≒Zoveel is je verhaal waard!! ≒18% Hoe werkt het (laat het uitproberen) ≒Vergt gedegen voorbereiding ≒Anders deugt prijs/prestatie niet 3
- 4. 2/15/11 Wat v.h. presenteren Voorbereiding ≒ Oogcontact ≒Opbouw v.d. presentatie ≒ Spreektempo ≒Locatie ≒ Gemoedsrust spreker ≒Hulpmiddelen ≒ Rust in de zaal ≒ Technische ondersteuning ≒Max 6x6 (woorden vs zinnen) Goede slechte sprekers Focus ≒Slechte sprekers praten alles vol ≒Welk soort presentatie? ≒Goede sprekers spelen met stilte ≒Wat is het doel v.d. presentatie? ≒Wie is de doelgroep? ≒Presenteer vanuit je hart ≒Hoe aan te sluiten op voorkennis, interesses, ervaring verwachtingen? ≒Dan komen juiste motieven + argumenten ≒Dan eerlijk verhaal waar jij + publiek blij wordt ≒Wanneer vertel je wt ≒Dan dialoog ontmoeting- i.p.v. confrontatie ≒Welk medium? 4
- 5. 2/15/11 Wel /niet power point? Waar d.w.z. locatietips ≒ Ruimte: grootte, tafels, stoelen, lichtinval ≒ Wat pleit voor? ≒ Zaalopstelling: theater, klas, U-vorm, caf辿 ≒ Wat tegen? ≒ Akoestiek: mate geluidsabsorbtie - galm - externe ruis ≒ Verwarming verlichting ≒ Geluids- presentatieapparatuur ≒ Tijd www.marionbeltman.nl Hoe o.a. mindmap Wat zet jij in bij ≒Groot vel papier voorbereiding ≒Kernboodschap ≒Je kennis (studie, ervaring, je context) ≒Associaties ≒Vaardigheden (luisteren, sensitiviteit, opmerkzaamheid) ≒Voorbeelden, cijfers, perspectief, toekomst ≒Sterke punten (humor, spreektaal die bij je past, houding) ≒Geef met pijlen verbanden ≒Positief oplossingsgericht taalgebruik aan 5
- 6. 2/15/11 Donts Terugblik / verwachtingen ≒Niet krampachtig je verhaal aanhouden Handvaten: ≒Voorkom overvloedige informatie 錫 op, romp, staart K ≒Lees niet voor 錫 ie, wat, waar, waarom, hoe W ≒Verschuil je niet achter laptop-lessenaar 錫 at wil je publiek? W ≒Wees zelfverzekerd (niet ijdel) 錫 Zintuigen 4 錫 os donts D Hand out trainingen 25 maart a.s. 10.00-16.30 uur ≒ 'Jouw 2011'http://www.marionbeltman.nl/doc/ Marion_Beltman_workshop_jouw_2011.pdf ≒http://www.linkedin.com/pro鍖le/view? id=19161777trk=tab_pro ≒www.marionbeltman.nl ≒http://www.marionbeltman.nl/nl/training.html 6