ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
2
Most read
3
Most read
5
Most read
Història d'un  insecte pal
Història d'un  insecte pal
el pare del Pol ens va explicar algunes cosetes
d’aquest insecte tan curiós i que ningú havia vist
mai...
Que menja fulles de roser
Que per veure aigua, li hem de posar molsa mullada
I que quan dorm, estira les potes de davant i es queda molt molt
quiet
No sabíem el que era
un roser...així que ho
vam buscar a internet
i vam veure que era la
planta que feia roses
L’insecte pal estira les
potes de davant i les ajunta
quan està dormint
També ens diu el pare del Pol, què l’insecte pal es
camufla i li hem de posar pals a la casa on és.
Però...no sabem el que vol dir camuflarse i la Carolina
ens porta un llibre on apareixen molts animals
camuflats.
Ara sabem que camuflar-se vol dir amagar-se perquè no es vegin... I molts
animalets es camuflen perquè no li vegin altres animals i no se’ls mengin. Es
camuflen tornant-se del mateix color d’allà on es troben.
La Yaiza també ens porta una revista on hi ha fotografies d’animals que es
camuflen.
Els nens i nenes de primer A, també estan aprenent
coses sobre alguns insectes i volen explicar-nos
informació que han trobat sobre l’insecte pal... i ens
porten fulles de roser
El Gerard i l’Àlex
ens han dit:
-Què tenen 6
potes
-2 antenes
-Mengen fulles de
roser
-Poden ser verds o
marrons
A l’insecte pal li agraden les fulles ven tendres, així
que cada 3 dies li hem de posar de noves.
A vegades posem les
fulles en un envàs
amb aigua perquè
durin més temps
tendres
Un dia la DANIELA ens va donar una sorpresa....
Havia trobat un insecte pal al bosc, però aquest era
diferent que l’altre... Era:
 més petit
de color verd
 Tots vam parlar del què faríem
amb aquest insecte pal,
i entre tots vam decidir que el
posaríem amb l’altre insecte pal
i així no estaria sol.
La CAROLINA ens va fer una pregunta perquè penséssim:
Tots recordàvem el que
vam parlar del “camuflament”
i que aquest insecte pal es
tornaria com l’altre,
de color marró.
L’insecte pal que ha
portat la Daniela, es
quedarà de color verd?
Els insectes pal han canviat de “casa”, aquesta és molt
més gran i el podem observar molt bé.
-Veiem com belluga les seves
antenes.
-Li podem comptar les
potes...en té 6 potes, però el
petit només té 5
POL A.
SABEL
A
JAIME
DANIEL
RAÜL
ARIADNA
POL C.
ÁLVARO
GABRIEL
SARA
DANIELA
JOANA
BERTA
JOEL
ARNAU
CANDY
IRENE
ALMA
NICOLE
MANEL
AINHOA
SAUL
ÈRIK
IDOIA
DESPRÉS D’OBSERVAR QUE EL INSECTE PAL
PETIT NO HI ERA A DINS DEL TERRARI… EN
PARLEM…
 DANIELA: està dormint
 IRENE: está ahí debajo (diu assenyalant amb el dit)
 SARA: está para allá adentro (assenyala també)
 JOANA: seguro que está por aquí…
 ARNAU: està amagat
 POL A.: se habrá escapado
 SAUL: está ahí debajo (assenyala)
 MANEL: no lo veo
 ÁLVARO: está tapado
 DANIEL: está tapado ahí
 JOEL: se ha escondido
 ARIADNA: se ha escondido
 DANIELA: se habrá ido
 SARA: habrá hecho un abujerito y ha dado un salto
 CAROLINA: però… on és el forat per on s’ha escapat?
 ARNAU: la tapa tiene un abujero y por ahí se ha ido
 DANIELA: no se puede escapar, porque ese abujero está tapado
 SABELA: s’ha perdut
 SAUL: a lo mejor se ha ido volando
 ÈRIK: ha marchado al “carrer”
 BERTA: se ha ido a un sitio
 POL C.: está ahí (assenyala)
 ARIADNA: Está al pati
 …………
 COM ENCARA NO HO TENIM CLAR … DECIDIM FER UN ESCRIT A LES
FAMÍLIES PERQUÈ ENS AJUDIN A PENSAR, QUÈ ÉS EL QUE HA PASSAT
AMB L’INSECTE PAL PETIT.
I això és el que han dit les famílies:
 S’ha amagat
 S’ha fet un forat a la casa i ha marxat al pati
 S’ha amagat entre les fulles i no es veu
 El papa pensa que s’ha mort
 Estarà pel pati de l’escola
 Ha marxat
 s’ha amagat darrera de les fulles
 tenia molta gana i ha anat a buscar més fulles de roser
 El “bitxo pal gran” s’ha menjat al petit.
 Que està al jardinet de la Carme
 Que ha marxat al jardinet, al parc... a jugar amb altres amics
 Pot ser s’ha posat transparent com el vidre
 Com l’insecte pal petit veia que la classe dels bitxos s’ho passava molt bé al pati, un dia aprofitant
que li donaven menjar es va escapar.
 S’ha mort de fred o està canviant la muda
 Ha comido mucho y se ha hecho grande
 Se ha muerto
 .......
EL DILLUNS, DESPRÉS DEL CAP DE SETMANA, DECIDIM POSAR TERRA AL TERRARI PERQUÈ
ESTIGUI MILLOR L’INSECTE PAL I ES TROBI COM EN EL BOSC I LLAVORS....
EL TROBEM!!! ,HEM TROBAT L’INSECTE PAL PETIT!!!, PERÒ L’HEM
TROBAT MORT... ARA SABEM QUE L’INSECTE PAL GRAN, NO SE L’HA MENJAT.
I.... PERQUÈ S’HA MORT? Pot ser perquè tenia fred o estava molt malalt.
Bé... això és el que heu
après de mi fins ara...
En el segon trimestre
continuarem investigant..
Espero que us hagi
agradat!!!

More Related Content

What's hot (20)

PPT
Power Point Patufet
sandrajaime
PPT
12 13 p4 b 1 projecte conills
escolanovacervello
PPTX
Les parties du corps
agostick
PPT
Ppresent+gerondif
DianaM2010
PPT
Com neixen els taurons?
Annatarrats
PPT
Brown bear, brown bear, what do you see
nahemar
PDF
O ratinho roi roi
Onésimo Remígio
PDF
Conill.parts cos
bethbeth83
PPT
El gat
CarmeCL
DOCX
PROJECTE DE TREBALL: ELS GATETS
Diari D'infantil
PPT
Projecte pollets
Garrido1
PPTX
Projecte de les tortugues
terraprims
PPT
Projecte gats
escolanovacervello
DOCX
Exercices des pronoms démonstratifs
MarinaGude
PPT
História da reciclagem
lmarfaria
PPTX
Projecte els dofins2013
arturmartorell
PPT
Ropa y accesorios a2
Vanessa
DOC
волонтерлук деген эмне
Self-employed
PPT
Els núvols i el cicle de l'aigua - P4
Escola Santa Maria d'Avià Avià
PPT
Projecte del conill. curs 2010 11
rosaraset
Power Point Patufet
sandrajaime
12 13 p4 b 1 projecte conills
escolanovacervello
Les parties du corps
agostick
Ppresent+gerondif
DianaM2010
Com neixen els taurons?
Annatarrats
Brown bear, brown bear, what do you see
nahemar
O ratinho roi roi
Onésimo Remígio
Conill.parts cos
bethbeth83
El gat
CarmeCL
PROJECTE DE TREBALL: ELS GATETS
Diari D'infantil
Projecte pollets
Garrido1
Projecte de les tortugues
terraprims
Projecte gats
escolanovacervello
Exercices des pronoms démonstratifs
MarinaGude
História da reciclagem
lmarfaria
Projecte els dofins2013
arturmartorell
Ropa y accesorios a2
Vanessa
волонтерлук деген эмне
Self-employed
Els núvols i el cicle de l'aigua - P4
Escola Santa Maria d'Avià Avià
Projecte del conill. curs 2010 11
rosaraset

Viewers also liked (17)

PPT
Un insecte pal
apascuet
ODP
Sheila i Joana i els insectes pal
Teresa Rodriguez Verdun
PPS
Fer poesia
Montserrat Bertran
PPT
Poemes pel mes de juny
Montserrat Bertran
PPT
Insectes pal
apascuet
PPSX
Insectes
pirataconchi
PPSX
Slihare
gazmian
PPTX
Crane 123
Shivam patel
PDF
Les Abelles de la Mel
Biblioteca Sant Jordi
PPT
Les abelles
mercebolufer
PPT
Activitats per a les vacances
Montserrat Bertran
PPT
Les bruixes
Montserrat Bertran
PPT
Poemes i cançons de bolets.
Neus Cortiella
PPT
Diaspositiva
alexanderelmejor123
PPT
Poemes de bolets
Salvia
PPT
Poemes per la Pau / Poemas por la Paz
Salvia
PDF
Eka artha putra 1404505089 adi suarpala 1404505113 laporan tugas besar progmob
Pande Gede Agung Adi Suarpala
Un insecte pal
apascuet
Sheila i Joana i els insectes pal
Teresa Rodriguez Verdun
Poemes pel mes de juny
Montserrat Bertran
Insectes pal
apascuet
Insectes
pirataconchi
Slihare
gazmian
Crane 123
Shivam patel
Les Abelles de la Mel
Biblioteca Sant Jordi
Les abelles
mercebolufer
Activitats per a les vacances
Montserrat Bertran
Poemes i cançons de bolets.
Neus Cortiella
Poemes de bolets
Salvia
Poemes per la Pau / Poemas por la Paz
Salvia
Eka artha putra 1404505089 adi suarpala 1404505113 laporan tugas besar progmob
Pande Gede Agung Adi Suarpala

Similar to Història d'un insecte pal (20)

PPT
Projecte papallones
canmisses
PPT
Naixement
a8061142
PPT
Presentación carla fanfei
Teresa Rodriguez Verdun
PPT
Presentación carla fanfei
Teresa Rodriguez Verdun
PDF
El racó d’observació
Escola11set
PDF
Animalons de tota mena peix lluna
pinetons
PDF
Els ametllers i les abelles II
Fotosorpina
PPTX
Esther Asensio 1827. jofre
Esther_
PDF
Insectes
joanagil
PPT
PETITES HISTÒRIES DE LA PRIMAVERA. CLASSE DELS DOFINS P5B
a8061142
ODP
Els insectes
pcvcolegioaltet
PDF
Revista plantilla 2009-2010
revistalaploma
PDF
Conxita Marquez
erregeerre
PDF
Museuciencies771
claudia_lopez16
PPT
Les papallones
djimen2
PDF
TEMPS A L'ESCOLA
Editorial Barcanova
PDF
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial_mig_
M T
DOC
Revista4
sjordi34
PPTX
Les papallones
cisantjoan
Projecte papallones
canmisses
Naixement
a8061142
Presentación carla fanfei
Teresa Rodriguez Verdun
Presentación carla fanfei
Teresa Rodriguez Verdun
El racó d’observació
Escola11set
Animalons de tota mena peix lluna
pinetons
Els ametllers i les abelles II
Fotosorpina
Esther Asensio 1827. jofre
Esther_
Insectes
joanagil
PETITES HISTÒRIES DE LA PRIMAVERA. CLASSE DELS DOFINS P5B
a8061142
Els insectes
pcvcolegioaltet
Revista plantilla 2009-2010
revistalaploma
Conxita Marquez
erregeerre
Museuciencies771
claudia_lopez16
Les papallones
djimen2
TEMPS A L'ESCOLA
Editorial Barcanova
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial_mig_
M T
Revista4
sjordi34
Les papallones
cisantjoan

More from a8061142 (20)

PPT
Diaris pel blog definitiu gener 2019..
a8061142
PPTX
Periodistes
a8061142
PPTX
Periodista de la setmana
a8061142
PDF
Poesies visuals
a8061142
PDF
Power Sinestèsia 1r A
a8061142
PPTX
Experimentem
a8061142
PPTX
juguem
a8061142
PPT
Diaris pel blog definitiu gener 2019
a8061142
PPTX
Periodistes
a8061142
PPTX
Periodistes
a8061142
PPTX
Periodistes
a8061142
PPTX
Conte viatger P4A
a8061142
PPTX
Periodista de la setmana
a8061142
PPT
Diaris pel blog definitiu gener 2019 ...
a8061142
PPTX
Periodistes
a8061142
PPSX
Arbre musical
a8061142
PPTX
Periodistes
a8061142
PPTX
Com sonen els tambors?
a8061142
PPTX
Periodista de la setmana
a8061142
PPT
Diaris pel blog definitiu
a8061142
Diaris pel blog definitiu gener 2019..
a8061142
Periodistes
a8061142
Periodista de la setmana
a8061142
Poesies visuals
a8061142
Power Sinestèsia 1r A
a8061142
Experimentem
a8061142
juguem
a8061142
Diaris pel blog definitiu gener 2019
a8061142
Periodistes
a8061142
Periodistes
a8061142
Periodistes
a8061142
Conte viatger P4A
a8061142
Periodista de la setmana
a8061142
Diaris pel blog definitiu gener 2019 ...
a8061142
Periodistes
a8061142
Arbre musical
a8061142
Periodistes
a8061142
Com sonen els tambors?
a8061142
Periodista de la setmana
a8061142
Diaris pel blog definitiu
a8061142

Història d'un insecte pal

  • 3. el pare del Pol ens va explicar algunes cosetes d’aquest insecte tan curiós i que ningú havia vist mai... Que menja fulles de roser Que per veure aigua, li hem de posar molsa mullada I que quan dorm, estira les potes de davant i es queda molt molt quiet No sabíem el que era un roser...així que ho vam buscar a internet i vam veure que era la planta que feia roses L’insecte pal estira les potes de davant i les ajunta quan està dormint
  • 4. També ens diu el pare del Pol, què l’insecte pal es camufla i li hem de posar pals a la casa on és. Però...no sabem el que vol dir camuflarse i la Carolina ens porta un llibre on apareixen molts animals camuflats.
  • 5. Ara sabem que camuflar-se vol dir amagar-se perquè no es vegin... I molts animalets es camuflen perquè no li vegin altres animals i no se’ls mengin. Es camuflen tornant-se del mateix color d’allà on es troben. La Yaiza també ens porta una revista on hi ha fotografies d’animals que es camuflen.
  • 6. Els nens i nenes de primer A, també estan aprenent coses sobre alguns insectes i volen explicar-nos informació que han trobat sobre l’insecte pal... i ens porten fulles de roser El Gerard i l’Àlex ens han dit: -Què tenen 6 potes -2 antenes -Mengen fulles de roser -Poden ser verds o marrons
  • 7. A l’insecte pal li agraden les fulles ven tendres, així que cada 3 dies li hem de posar de noves. A vegades posem les fulles en un envàs amb aigua perquè durin més temps tendres
  • 8. Un dia la DANIELA ens va donar una sorpresa.... Havia trobat un insecte pal al bosc, però aquest era diferent que l’altre... Era:  més petit de color verd  Tots vam parlar del què faríem amb aquest insecte pal, i entre tots vam decidir que el posaríem amb l’altre insecte pal i així no estaria sol.
  • 9. La CAROLINA ens va fer una pregunta perquè penséssim: Tots recordàvem el que vam parlar del “camuflament” i que aquest insecte pal es tornaria com l’altre, de color marró. L’insecte pal que ha portat la Daniela, es quedarà de color verd?
  • 10. Els insectes pal han canviat de “casa”, aquesta és molt més gran i el podem observar molt bé. -Veiem com belluga les seves antenes. -Li podem comptar les potes...en té 6 potes, però el petit només té 5
  • 15. DESPRÉS D’OBSERVAR QUE EL INSECTE PAL PETIT NO HI ERA A DINS DEL TERRARI… EN PARLEM…  DANIELA: està dormint  IRENE: está ahí debajo (diu assenyalant amb el dit)  SARA: está para allá adentro (assenyala també)  JOANA: seguro que está por aquí…  ARNAU: està amagat  POL A.: se habrá escapado  SAUL: está ahí debajo (assenyala)  MANEL: no lo veo  ÁLVARO: está tapado  DANIEL: está tapado ahí  JOEL: se ha escondido  ARIADNA: se ha escondido  DANIELA: se habrá ido  SARA: habrá hecho un abujerito y ha dado un salto  CAROLINA: però… on és el forat per on s’ha escapat?
  • 16.  ARNAU: la tapa tiene un abujero y por ahí se ha ido  DANIELA: no se puede escapar, porque ese abujero está tapado  SABELA: s’ha perdut  SAUL: a lo mejor se ha ido volando  ÈRIK: ha marchado al “carrer”  BERTA: se ha ido a un sitio  POL C.: está ahí (assenyala)  ARIADNA: Está al pati  …………  COM ENCARA NO HO TENIM CLAR … DECIDIM FER UN ESCRIT A LES FAMÍLIES PERQUÈ ENS AJUDIN A PENSAR, QUÈ ÉS EL QUE HA PASSAT AMB L’INSECTE PAL PETIT. I això és el que han dit les famílies:  S’ha amagat  S’ha fet un forat a la casa i ha marxat al pati  S’ha amagat entre les fulles i no es veu  El papa pensa que s’ha mort  Estarà pel pati de l’escola  Ha marxat
  • 17.  s’ha amagat darrera de les fulles  tenia molta gana i ha anat a buscar més fulles de roser  El “bitxo pal gran” s’ha menjat al petit.  Que està al jardinet de la Carme  Que ha marxat al jardinet, al parc... a jugar amb altres amics  Pot ser s’ha posat transparent com el vidre  Com l’insecte pal petit veia que la classe dels bitxos s’ho passava molt bé al pati, un dia aprofitant que li donaven menjar es va escapar.  S’ha mort de fred o està canviant la muda  Ha comido mucho y se ha hecho grande  Se ha muerto  ....... EL DILLUNS, DESPRÉS DEL CAP DE SETMANA, DECIDIM POSAR TERRA AL TERRARI PERQUÈ ESTIGUI MILLOR L’INSECTE PAL I ES TROBI COM EN EL BOSC I LLAVORS.... EL TROBEM!!! ,HEM TROBAT L’INSECTE PAL PETIT!!!, PERÒ L’HEM TROBAT MORT... ARA SABEM QUE L’INSECTE PAL GRAN, NO SE L’HA MENJAT. I.... PERQUÈ S’HA MORT? Pot ser perquè tenia fred o estava molt malalt.
  • 18. Bé... això és el que heu après de mi fins ara... En el segon trimestre continuarem investigant.. Espero que us hagi agradat!!!