Ibm
Download as PPTX, PDF0 likes327 views
Dokumen tersebut membahas konsep mengajar dan belajar mengajar. Mengajar didefinisikan sebagai proses menyampaikan pengetahuan dan kecakapan kepada siswa, sedangkan belajar mengajar adalah proses mengatur lingkungan untuk menumbuhkan proses belajar pada siswa. Faktor yang mempengaruhi keberhasilan belajar mengajar antara lain guru, peserta didik, tujuan, kegiatan pengajaran, dan evaluasi.
1 of 6
Download to read offline
Recommended
Konsep Dasar Manajemen Kelas
Konsep Dasar Manajemen KelasHariyatunnisa Ahmad
Ìý
Untuk mata kuliah Manajemen Kelas semester III program studi PGSD
Pengelolaan kelas
Pengelolaan kelasPanggita Inoprasetyo
Ìý
ºÝºÝߣ ini dibuat Untuk Memenuha Salah Satu Mata Kuliah Pengelolaan Pendidikan Prodi. Pend. Matematika FKIP Universitas Singaperbangsa Karawang.... Pengertian dan Tujuan Pengelolaan kelas
Pengertian dan Tujuan Pengelolaan kelasFuad Al-Fajri
Ìý
Makalah ini membahas tentang pengelolaan kelas, dimulai dari pengertian pengelolaan dan manajemen sebagai proses perencanaan, pengorganisasian, pengawasan, dan evaluasi untuk mencapai tujuan. Kelas diartikan sebagai unit kerja terkecil di sekolah untuk pembelajaran. Pengelolaan kelas adalah keterampilan guru menciptakan suasana belajar yang kondusif agar siswa dapat belajar dengan efektif dan efisienpengertian pengelolaan kelas
pengertian pengelolaan kelasSYIFA MUFIDAH
Ìý
Pengelolaan kelas adalah upaya guru dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif untuk menumbuhkan motivasi belajar siswa melalui komunikasi dan pengaturan kelas. Keterampilan pengelolaan kelas penting untuk mengelola kompleksitas di dalam kelas agar proses pembelajaran dapat berjalan secara efektif dan efisien.Pengelolaan Kelas
Pengelolaan KelasSherly Anggraini
Ìý
Dokumen tersebut membahas tentang pengelolaan kelas. Secara umum, pengelolaan kelas adalah upaya guru dalam menciptakan kondisi pembelajaran yang kondusif untuk mencapai tujuan pembelajaran secara efektif dan efisien. Dokumen ini menjelaskan pengertian, tujuan, dan pendekatan-pendekatan yang dapat digunakan dalam pengelolaan kelas.Ppt najma admin
Ppt najma adminnajma_qiqi
Ìý
Administrasi pendidikan meliputi proses pengarahan dan pengintegrasian segala aspek pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan. Terdiri dari fungsi-fungsi manajemen seperti perencanaan, pengorganisasian, pengkoordinasian, motivasi dan pengawasan. Hubungan sekolah dan masyarakat penting untuk dukungan terhadap pendidikan.Manajemen Kelas Presentation
Manajemen Kelas PresentationSekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Ìý
Manajemen kelas merupakan pengaturan siswa untuk menciptakan iklim pembelajaran yang kondusif. Aspek-aspeknya meliputi mengecek kehadiran, mendistribusikan bahan, memberi tugas, dan menilai hasil belajar. Faktor yang mempengaruhi manajemen kelas antara lain kondisi fisik, sosial-emosional, organisasi, dan situasi lingkungan. Contoh penerapannya adalah teknik mendekati siswa, memberPengelolaan kelas..
Pengelolaan kelas..Bahrur Rosyidi Duraisy
Ìý
Dokumen tersebut membahas mengenai pengelolaan kelas secara fisik dan non-fisik. Pengaturan ruang kelas dan perabotan secara fisik, serta pembentukan iklim kelas dan hubungan antara guru dan siswa secara non-fisik merupakan faktor penting dalam pengelolaan kelas yang efektif guna mencapai tujuan pembelajaran.
Sri inarti dian pamungkas (administrasi pendidikan)
Sri inarti dian pamungkas (administrasi pendidikan)dian_pamungkas
Ìý
Administrasi pendidikan meliputi proses pengarahan dan pengintegrasian segala aspek pendidikan untuk mencapai tujuannya. Fungsi administrasi mencakup perencanaan, pengorganisasian, koordinasi, motivasi, dan pengawasan. Hubungan baik antara sekolah dan masyarakat diperlukan untuk mendukung proses pembelajaran.pengelolaan kelas
pengelolaan kelasChi'onk Pemimpin
Ìý
Dokumen tersebut membahas tentang pengelolaan kelas, yang mencakup pengertian, tujuan, langkah-langkah dan prinsip-prinsip pengelolaan kelas. Pengertian pengelolaan kelas adalah upaya mendayagunakan potensi kelas agar tercapai kondisi optimal untuk pembelajaran. Tujuannya menciptakan situasi yang memungkinkan siswa belajar secara maksimal. Langkah-langkahnya meliputi persiapan, menjKonsep Dasar Pengelolaan Kelas
Konsep Dasar Pengelolaan KelasAdy Setiawan
Ìý
Dokumen tersebut membahas tentang pengelolaan kelas, yang merupakan upaya guru dalam mengelola siswa di kelas untuk menciptakan kondisi yang mendukung tujuan pengajaran. Tujuan pengelolaan kelas adalah agar setiap siswa dapat belajar dengan baik dan mencapai tujuan pengajaran secara efektif, serta menciptakan lingkungan belajar yang nyaman agar siswa dapat belajar dengan tenang dan maksimal
pendekatan pengelolaan-kelas
pendekatan pengelolaan-kelasZulkarnainBarus
Ìý
Pendekatan pengelolaan kelas yang direkomendasikan adalah pendekatan eklektik atau pluralistik, yaitu pengelolaan kelas yang menggunakan berbagai macam pendekatan untuk menciptakan kondisi belajar yang memungkinkan proses pembelajaran berjalan secara efektif dan efisien. Beberapa saran untuk menerapkan pendekatan ini adalah dengan memiliki motivasi kerja yang tinggi, menguasai model-model pembelajaran, materi ajar, psikPengelolaan Kelas
Pengelolaan KelasRosida Marasabessy
Ìý
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian, tujuan, pendekatan, komponen keterampilan, dan masalah pengelolaan kelas. Pengertian pengelolaan kelas adalah kemampuan guru dalam menciptakan kondisi belajar yang optimal dengan mengatur siswa dan sarana pengajaran. Tujuan pengelolaan kelas adalah menyediakan fasilitas bagi berbagai kegiatan belajar siswa. Terdapat berbagai pendekatan dalam pengelolaanPengelolaan Kelas
Pengelolaan KelasSherly Anggraini
Ìý
Dokumen tersebut membahas tentang pengelolaan kelas, yang merupakan upaya menciptakan kondisi pembelajaran yang positif dan produktif agar proses belajar mengajar dapat berjalan sesuai tujuan. Beberapa strategi yang disebutkan antara lain menyusun rencana pembelajaran, membangun kerjasama dengan siswa, memberi motivasi belajar, serta menciptakan iklim pembelajaran yang kondusif. Dokumen tersebut juga membahas berbagaiMakalah Pengelolaan Kelas
Makalah Pengelolaan Kelaswinnergea
Ìý
Powerpoint ini mendeskripsikan pengertian manajemen kelas, pengertian karakter, dan peranan manajemen kelas dalam pembentukan karakter siswa.Manajemen kelas
Manajemen kelasAnie01
Ìý
Manajemen kelas melibatkan pengelolaan sumber daya kelas secara efektif dan efisien untuk mencapai tujuan pembelajaran. Faktor-faktor seperti kondisi fisik, sosial, dan organisasi mempengaruhi kesuksesannya. Guru perlu memahami cara belajar siswa dan fungsi manajemen kelas untuk meminimalisir masalah dan mencapai hasil pembelajaran yang baik.Manajemen kelas
Manajemen kelasdwitresnasarasa
Ìý
Manajemen kelas merupakan upaya mengelola siswa di dalam kelas untuk menciptakan kondisi yang mendukung proses pembelajaran dengan cara menciptakan suasana yang menyenangkan dan mempertahankan motivasi belajar siswa. Tujuan manajemen kelas antara lain membuat siswa belajar seoptimal mungkin dan menghilangkan hambatan pembelajaran. Manajemen kelas penting untuk menciptakan suasana kelas yang efektif melalui pengatur
Power point pengelolaan kelas
Power point pengelolaan kelasremintha
Ìý
Dokumen tersebut membahas pengelolaan kelas dan pendekatan-pendekatan yang dapat diambil guru dalam pengelolaan kelas, antara lain pendekatan otoriter, intimidasi, permisif, motivasi, resep, pengajaran, tingkah laku, sosio-emosional, kerja kelompok, dan elektis. Tujuan pengelolaan kelas adalah menciptakan lingkungan belajar yang kondusif agar proses belajar mengajar dapat berjalan secara efektifPengertian dan tujuan pengelolaan kelas
Pengertian dan tujuan pengelolaan kelasFuad Al-Fajri
Ìý
file presentasi tentang pengertian dan tujuan pengelolaan / manajemen kelas.
Pengelolaan Kelas
Pengelolaan KelasNini Ibrahim01
Ìý
[Ringkasan]
Dokumen tersebut membahas konsep-konsep pengelolaan dalam pendidikan, termasuk pengelolaan kelas, guru, siswa, dan pembelajaran. Secara garis besar, pengelolaan kelas berkaitan dengan penciptaan kondisi belajar yang optimal, pengelolaan guru berkaitan dengan pengelolaan personal pendidik, pengelolaan siswa berkaitan dengan pengembangan individual dan sosial siswa, sedangkan pengelolaan pembelajaran berkaitan dengan proVariasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar MengajarAureliaAflahAzZahra
Ìý
Gaya mengajar guru adalah cara- cara yang dilakukan guru dalam menyampaikan pengetahuan kepada siswa selama proses pembelajaran. Sedangkan variasi mengajar adalah keanekaragaman dalam penyajian kegiatan mengajar yang dilakukan oleh guru untuk menciptakan proses belajar mengajar yang tidak monoton atau menjenuhkan.
Keterampilan dasar guru part 2
Keterampilan dasar guru part 2Sinta Herviyani
Ìý
Keterampilan bertanya
Keterampilan memberikan penguatan
Keterampilan mengadakan variasi
Keterampilan mejelaskan
Keterampilan membuka dan menutup pelajaran
Keterampilan membimbing kelompok kecil
Keterampilan mengelolah kelas
Keterampilan mengajar kelompok kecil perorangan
Keterampilan mengembangkan dalam menggunakan media
Keterampilan mengembangkan ESQMore Related Content
What's hot (19)
Pengelolaan Kelas
Pengelolaan KelasSherly Anggraini
Ìý
Dokumen tersebut membahas tentang pengelolaan kelas. Secara umum, pengelolaan kelas adalah upaya guru dalam menciptakan kondisi pembelajaran yang kondusif untuk mencapai tujuan pembelajaran secara efektif dan efisien. Dokumen ini menjelaskan pengertian, tujuan, dan pendekatan-pendekatan yang dapat digunakan dalam pengelolaan kelas.Ppt najma admin
Ppt najma adminnajma_qiqi
Ìý
Administrasi pendidikan meliputi proses pengarahan dan pengintegrasian segala aspek pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan. Terdiri dari fungsi-fungsi manajemen seperti perencanaan, pengorganisasian, pengkoordinasian, motivasi dan pengawasan. Hubungan sekolah dan masyarakat penting untuk dukungan terhadap pendidikan.Manajemen Kelas Presentation
Manajemen Kelas PresentationSekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Ìý
Manajemen kelas merupakan pengaturan siswa untuk menciptakan iklim pembelajaran yang kondusif. Aspek-aspeknya meliputi mengecek kehadiran, mendistribusikan bahan, memberi tugas, dan menilai hasil belajar. Faktor yang mempengaruhi manajemen kelas antara lain kondisi fisik, sosial-emosional, organisasi, dan situasi lingkungan. Contoh penerapannya adalah teknik mendekati siswa, memberPengelolaan kelas..
Pengelolaan kelas..Bahrur Rosyidi Duraisy
Ìý
Dokumen tersebut membahas mengenai pengelolaan kelas secara fisik dan non-fisik. Pengaturan ruang kelas dan perabotan secara fisik, serta pembentukan iklim kelas dan hubungan antara guru dan siswa secara non-fisik merupakan faktor penting dalam pengelolaan kelas yang efektif guna mencapai tujuan pembelajaran.Sri inarti dian pamungkas (administrasi pendidikan)
Sri inarti dian pamungkas (administrasi pendidikan)dian_pamungkas
Ìý
Administrasi pendidikan meliputi proses pengarahan dan pengintegrasian segala aspek pendidikan untuk mencapai tujuannya. Fungsi administrasi mencakup perencanaan, pengorganisasian, koordinasi, motivasi, dan pengawasan. Hubungan baik antara sekolah dan masyarakat diperlukan untuk mendukung proses pembelajaran.pengelolaan kelas
pengelolaan kelasChi'onk Pemimpin
Ìý
Dokumen tersebut membahas tentang pengelolaan kelas, yang mencakup pengertian, tujuan, langkah-langkah dan prinsip-prinsip pengelolaan kelas. Pengertian pengelolaan kelas adalah upaya mendayagunakan potensi kelas agar tercapai kondisi optimal untuk pembelajaran. Tujuannya menciptakan situasi yang memungkinkan siswa belajar secara maksimal. Langkah-langkahnya meliputi persiapan, menjKonsep Dasar Pengelolaan Kelas
Konsep Dasar Pengelolaan KelasAdy Setiawan
Ìý
Dokumen tersebut membahas tentang pengelolaan kelas, yang merupakan upaya guru dalam mengelola siswa di kelas untuk menciptakan kondisi yang mendukung tujuan pengajaran. Tujuan pengelolaan kelas adalah agar setiap siswa dapat belajar dengan baik dan mencapai tujuan pengajaran secara efektif, serta menciptakan lingkungan belajar yang nyaman agar siswa dapat belajar dengan tenang dan maksimalpendekatan pengelolaan-kelas
pendekatan pengelolaan-kelasZulkarnainBarus
Ìý
Pendekatan pengelolaan kelas yang direkomendasikan adalah pendekatan eklektik atau pluralistik, yaitu pengelolaan kelas yang menggunakan berbagai macam pendekatan untuk menciptakan kondisi belajar yang memungkinkan proses pembelajaran berjalan secara efektif dan efisien. Beberapa saran untuk menerapkan pendekatan ini adalah dengan memiliki motivasi kerja yang tinggi, menguasai model-model pembelajaran, materi ajar, psikPengelolaan Kelas
Pengelolaan KelasRosida Marasabessy
Ìý
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian, tujuan, pendekatan, komponen keterampilan, dan masalah pengelolaan kelas. Pengertian pengelolaan kelas adalah kemampuan guru dalam menciptakan kondisi belajar yang optimal dengan mengatur siswa dan sarana pengajaran. Tujuan pengelolaan kelas adalah menyediakan fasilitas bagi berbagai kegiatan belajar siswa. Terdapat berbagai pendekatan dalam pengelolaanPengelolaan Kelas
Pengelolaan KelasSherly Anggraini
Ìý
Dokumen tersebut membahas tentang pengelolaan kelas, yang merupakan upaya menciptakan kondisi pembelajaran yang positif dan produktif agar proses belajar mengajar dapat berjalan sesuai tujuan. Beberapa strategi yang disebutkan antara lain menyusun rencana pembelajaran, membangun kerjasama dengan siswa, memberi motivasi belajar, serta menciptakan iklim pembelajaran yang kondusif. Dokumen tersebut juga membahas berbagaiMakalah Pengelolaan Kelas
Makalah Pengelolaan Kelaswinnergea
Ìý
Powerpoint ini mendeskripsikan pengertian manajemen kelas, pengertian karakter, dan peranan manajemen kelas dalam pembentukan karakter siswa.Manajemen kelas
Manajemen kelasAnie01
Ìý
Manajemen kelas melibatkan pengelolaan sumber daya kelas secara efektif dan efisien untuk mencapai tujuan pembelajaran. Faktor-faktor seperti kondisi fisik, sosial, dan organisasi mempengaruhi kesuksesannya. Guru perlu memahami cara belajar siswa dan fungsi manajemen kelas untuk meminimalisir masalah dan mencapai hasil pembelajaran yang baik.Manajemen kelas
Manajemen kelasdwitresnasarasa
Ìý
Manajemen kelas merupakan upaya mengelola siswa di dalam kelas untuk menciptakan kondisi yang mendukung proses pembelajaran dengan cara menciptakan suasana yang menyenangkan dan mempertahankan motivasi belajar siswa. Tujuan manajemen kelas antara lain membuat siswa belajar seoptimal mungkin dan menghilangkan hambatan pembelajaran. Manajemen kelas penting untuk menciptakan suasana kelas yang efektif melalui pengaturPower point pengelolaan kelas
Power point pengelolaan kelasremintha
Ìý
Dokumen tersebut membahas pengelolaan kelas dan pendekatan-pendekatan yang dapat diambil guru dalam pengelolaan kelas, antara lain pendekatan otoriter, intimidasi, permisif, motivasi, resep, pengajaran, tingkah laku, sosio-emosional, kerja kelompok, dan elektis. Tujuan pengelolaan kelas adalah menciptakan lingkungan belajar yang kondusif agar proses belajar mengajar dapat berjalan secara efektifPengertian dan tujuan pengelolaan kelas
Pengertian dan tujuan pengelolaan kelasFuad Al-Fajri
Ìý
file presentasi tentang pengertian dan tujuan pengelolaan / manajemen kelas.Similar to Ibm (20)
Pengelolaan Kelas
Pengelolaan KelasNini Ibrahim01
Ìý
[Ringkasan]
Dokumen tersebut membahas konsep-konsep pengelolaan dalam pendidikan, termasuk pengelolaan kelas, guru, siswa, dan pembelajaran. Secara garis besar, pengelolaan kelas berkaitan dengan penciptaan kondisi belajar yang optimal, pengelolaan guru berkaitan dengan pengelolaan personal pendidik, pengelolaan siswa berkaitan dengan pengembangan individual dan sosial siswa, sedangkan pengelolaan pembelajaran berkaitan dengan proVariasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar MengajarAureliaAflahAzZahra
Ìý
Gaya mengajar guru adalah cara- cara yang dilakukan guru dalam menyampaikan pengetahuan kepada siswa selama proses pembelajaran. Sedangkan variasi mengajar adalah keanekaragaman dalam penyajian kegiatan mengajar yang dilakukan oleh guru untuk menciptakan proses belajar mengajar yang tidak monoton atau menjenuhkan.
Keterampilan dasar guru part 2
Keterampilan dasar guru part 2Sinta Herviyani
Ìý
Keterampilan bertanya
Keterampilan memberikan penguatan
Keterampilan mengadakan variasi
Keterampilan mejelaskan
Keterampilan membuka dan menutup pelajaran
Keterampilan membimbing kelompok kecil
Keterampilan mengelolah kelas
Keterampilan mengajar kelompok kecil perorangan
Keterampilan mengembangkan dalam menggunakan media
Keterampilan mengembangkan ESQKajian pengurusan dan pembelajaran (Bab 3)
Kajian pengurusan dan pembelajaran (Bab 3)NurSyaqina
Ìý
Bab ini membincangkan mengenai pengurusan pembelajaran yang melibatkan pengurusan bilik darjah dan pengurusan sekolah disamping kaedah pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah yang boleh digunakan serta perlu dititikberatkan.PERENCANAAN_PEMBELAJARAN.pptx
PERENCANAAN_PEMBELAJARAN.pptxMasSaif
Ìý
Perencanaan pembelajaran merupakan proses penyusunan materi pelajaran, penggunaan media, pendekatan, dan metode penilaian dalam alokasi waktu tertentu untuk mencapai tujuan. Perencanaan pembelajaran membantu guru memahami tujuan pendidikan dan hubungannya dengan pembelajaran, serta memberikan pedoman untuk proses pembelajaran agar berjalan efektif dan efisien. Perencanaan pembelajaran harus signifikan, relevan, pastiPpt uas tekno
Ppt uas teknouus_yuli
Ìý
Dokumen tersebut membahas tentang teknologi pendidikan dan metode pembelajaran, termasuk definisi mengajar, hasil belajar, program pengajaran, prinsip-prinsip pembelajaran orang dewasa, cara belajar siswa aktif, pengelolaan kelas, rancangan pembelajaran praktik, strategi belajar mengajar, sumber media dan alat pengajaran, pembuatan dan penggunaan media.Sri inarti dian pamungkas (teknologi pendidikan)
Sri inarti dian pamungkas (teknologi pendidikan)cute_adji
Ìý
Dokumen tersebut membahas tentang teori belajar mengajar, pengelolaan pembelajaran, dan pendekatan pembelajaran aktif secara kontekstual. Terdapat penjelasan mengenai konsep-konsep kunci seperti pengajaran, media pembelajaran, alat pembelajaran, program pembelajaran, dan pendekatan pembelajaran aktif siswa-sentris.Pengembangan variasi mengajar111
Pengembangan variasi mengajar111August Ruris Narendra
Ìý
Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan variasi mengajar. Secara ringkas, dokumen menjelaskan bahwa variasi mengajar penting untuk menarik perhatian siswa dan mencapai tujuan pembelajaran. Variasi mengajar dapat dilakukan dengan berbagai cara seperti variasi gaya mengajar, penggunaan media, dan pola interaksi guru-siswa. Tujuan akhir dari variasi mengajar adalah mendorong siswa untuk belajar seNYOMAN WIJANA_PENGELOLAAN KELAS DAN KESEPAKATAN KELASS.pptx
NYOMAN WIJANA_PENGELOLAAN KELAS DAN KESEPAKATAN KELASS.pptxKetutSudiatmikaspd
Ìý
PPT PENGELOLAAN KELASPERENCANAAN_PEMBELAJARAN.pptx
PERENCANAAN_PEMBELAJARAN.pptxentongsuganda
Ìý
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian dan karakteristik perencanaan pembelajaran. Perencanaan pembelajaran adalah proses merancang aktivitas belajar mengajar untuk mencapai tujuan pembelajaran. Perencanaan pembelajaran bertujuan untuk membantu guru memahami tujuan pendidikan dan memandu proses pembelajaran agar berjalan efektif dan efisien. Karakteristik perencanaan pembelajaran antara lain signifikan, relevan
Ppt najma tekno
Ppt najma teknoqiqi_double
Ìý
Teori belajar mengajar menekankan pada proses interaksi timbal balik antara guru dan siswa untuk membantu siswa belajar. Ada beberapa pendekatan belajar menurut teori tersebut, seperti behaviorisme, kognitif, konstruktivisme, dan sosial. Pengelolaan pembelajaran mencakup perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut untuk menciptakan kondisi belajar yang optimal.
Uas teknologi pendidikan
Uas teknologi pendidikannovi1234567
Ìý
Dokumen tersebut membahas tentang teknologi pendidikan yang mencakup topik-topik seperti cara belajar siswa aktif, teori belajar mengajar, prinsip pendidikan orang dewasa, metode interaksi pembelajaran umum, pengelolaan kelas, rancangan pembelajaran praktek, strategi belajar, pembuatan dan penggunaan media pengajaran, program pengajaran, dan microteaching."
Kurikulum
Kurikulum20080210955
Ìý
Pemerintah mengumumkan rencana untuk membangun pusat perbelanjaan baru di pusat kota untuk mendukung pertumbuhan ekonomi. Rencana ini mendapat dukungan dari kalangan bisnis tetapi ditentang oleh kelompok lingkungan karena khawatir akan mengganggu ekosistem setempat. Perdebatan masih berlanjut mengenai dampak sosial ekonomi dan lingkungan dari rencana pembangunan tersebut.Konsep belajar dan pembelajaran
Konsep belajar dan pembelajaranuniversitas negeri yogyakarta
Ìý
Dokumen tersebut membahas tentang konsep belajar dan pembelajaran serta teori belajar behavioristik. Secara ringkas, dokumen menjelaskan bahwa belajar adalah perubahan tingkah laku melalui pengalaman, dan pembelajaran adalah proses interaksi antara peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar untuk mencapai tujuan pendidikan. Teori behavioristik menyatakan bahwa belajar terjadi melalui hubungan antara stimulus dan respon, diManajemen Kelas Presentation
Manajemen Kelas PresentationSekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Ìý
ppt Manajemen Kelas mata kuliah Manajemen Pendidikan semester 2 Ibm
- 1. Oemar Hamalik (1992) mendefinisikan mengajar sebagai proses menyampaikan pengetahuan dan kecakapan kepada siswa. KONSEP MENGAJAR Hasibuan(2000) Mendefinisikan konsp mengajar dalam proses perkembangannyu ka masih dianggap sebagai suatu kegiatan penyampaian atau penyerahan pengetahuan.
- 2. Hakikat Belajar Mengajar yaitu proses mengatur,mengorganisasi lingkungan yang ada di sekitar anak didik,sehingga dapat menumbuhkan dan mendorong anak didik untuk melakukan proses belajar mengajar.
- 3. Ciri-ciri Belajar Mengajar 1.Memiliki Tujuan 2.Terdapat mekanisme,prosedur,langka-langka,metode dan teknik. 3.Fokus materi jelas,terarah dan terencana. 4. Adanya aktifitas anak didik 5. Terdapat aturan yang ditaati guru dan anak didik 6.Ada batas waktu 7.Evaluasi
- 4. Faktor yang Mempengaruhi Keberhasilan Belajar Mengajar Kegiatan Pengajaran Evaluasi Guru Peserta Didik Tujuan
- 5. Variasi Mengajar ï‚ž Tujuan variasi mengajar 1. Agar perhatian siswa meningkat 2. Menjaga wibawa guru 3. Memotivasi siswa 4. Mendorong kelengkapan fasilitas pengajaran
- 6. Variasi Mengajar ï‚ž Variasi suara dan sikap guru 1. Penekanan 2. Pemberian waktu 3. Kontak pandang 4. Gerakan anggota badan 5. Pindah posisi ï‚ž Variasa media dan bahan ajar ï‚ž Variasi interaksi