ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo
SMK RANTAU PENGAJIAN AM 2 (900/2) KARANGAN LARAS SASTERA : INDUSTRI PENYIARAN NAMA GURU : PN.NORSIDAH BT NAMA AHLI : PHANG JUINN XIAN TEN MAN WEI YUVARANI A/P RAMACHANDRAN USHA A/P SUBRAMANIAM
1.  DEFINISI  MEDIA  MASSA
1.1 .Media massa bermaksud pelbagai jenis alat perhubungan yang dapat menyampaikan maklumat kepada orang ramai dengan cepat. (kamus dewan, DBP, ms812)
2.  JENIS  MEDIA  MASSA
2.1. MEDIA ELEKTRONIK 2.1.1. Televisyen ♀  penyiaran gambar hidup dan bergerak beserta dengan bunyi ♀   dibahagi kepada 3 jenis iaitu: i) media kerajaan  - contoh : RTM 1 dan RTM 2 ii) media swasta - contoh : 8TV dan NTV3 iii) media berbayar - contoh : astro dan MiTV
2.1.2  Radio ♀  siaran melalui pemancaran bunyi menerusi udara ♀  saluran radio biasanya menyiarkan lagu untuk menarik pendengar ♀  juga akan menyiarkan berita dan iklan 2.1.3  Internet ♀  merupakan satu ciptaan manusia moden yang telah menghubungkan manusia  daripada pelbagai lapisan dan lokasi geografi ♀  memaparkan pelbagai maklumat tentang pelbagai-bagai subjek ♀  penting untuk memperkenalkan sesuatu perkhidmatan ataupun barang yang  hendak dijual
2.2 Media cetak 2.2.1. Akhbar ♀  kertas bercetak yang menyiarkan berita ( umumnya diterbitkan  hari-hari), harian 2.2.2. Majalah ♀   terbitan yang mengandungi makalah, fiksyen dan gambar foto  ♀   juga mempunyai majalah yang membincang jenis atau bidang  tertentu seperti fesyen dan perdagangan.
2.2.3. Risalah  ♀  surat edaran yang mengandungi rencana mengenai  sesuatu perkara ♀  menyebarkan dan menyampaikan sesuatu perkara  ♀  sebagai contoh digunakan untuk mempromosikan tempat  pelancongan
3.  PERANAN  MEDIA  MASSA
3.1. Dari segi politik ♀   membantu kerajaan menyalurkan maklumat ♀  pemimpin menerima maklumat dan perkembangan semasa dalam  dan luar negeri  3.2. Dari segi sosial ♀   melahirkan masyarakat yang bermaklumat dan inovatif ♀   membantu bidang pendidikan  ♀  membentuk masyarakat pembaca
3.3. Dari segi ekonomi ♀   pengiklanan dalam bidang perdagangan ♀   pengguna boleh mendapat maklumat sebelum membeli  sesuatu barang  3.4. Sumber percambahan idea atau pendapatan  ♀   saluran informasi yang paling utama bagi semua orang ♀  boleh disalurkan secara lisan dan bertulis melalui berita dan  surat khabar   ♀ dapat mengetahui perkembangan semasa, berita terkini dan  maklumat di dalam dan luar negara
3.5. Saluran untuk luahan rasa ♀  alat untuk meluahkan perasaan, pendapatan, aduan, penghargaan atau  rayuan ♀   kaedah yang paling afektif untuk menyampaikan sesuatu dalam bentuk iklan  melalui televisyen dan surat kahbar 3.6. Saluran untuk membuat penilaian secara objektif ♀  pakar-pakar tertentu dijemput untuk menilai sesuatu perkara ♀   perkara lazimnya merupakan isu-isu yang timbul akibat dari sesuatu  peristiwa yang hangat ♀  pakar-pakar ini selalunya membentang bahan mereka secara terperinci  dalam sesi temu bual dalam sesuatu rancangan
4. MANFAAT  MEDIA  MASSA  KEPADA  NEGARA
4.1. Menyatupadukan rakyat Malaysia yang berbilang kaum ♀   membantu proses perpaduan dan mengekalkan kedamaian serta kestabilan  politik. 4.2. Menyenangkan minda seseorang ♀  memberi hiburan kepada masyarakat dalam bentuk yang termurah ♀  rancangan atau komik dalam akhbar berbentuk jenaka dapat  mengembirakan seseorang ♀   rancangan muzik juga dapat mengurangkan tekanan melalui melodi yang  lembut dan selesa
4.3. Bermanfaat sebagai alat pendidikan ♀  rancangan televisyen tentang kemajuan sains, alam sekitar dan  penyalahgunaan dadah dapat memberikan pengetahuan kepada pelajar ♀  isu sosial dapat memberikan panduan, pengajaran dan sempadan  kepada masyarakat  ♀  menjadikan pelajar lebuh peka terhadap hal-hal yang berlaku di dunia  dan kelilingi 4.4. Memudahkan penyampaian dasar-dasar kerajaan ♀  memberi peluang kepada masyarakat untuk lebih memahami kehendak  kerajaan ♀  menggalakkan rakyat melibatkan diri dalam aktiviti kerajaan ♀  mempercepatkan pelaksanaan sesuatu program
5. KEBURUKAN MEDIA MASSA
5.1.  Imej negara merosot ♀   terlalu bebas untuk meluahkan pandangan sehingga menyentuh  isu sensitif ♀  secara tidak langsung menghina atau menjatuhkan maruah ♀  boleh menimbulkan masalah kekecohan atau perselisihan faham 5.2. Membongkar hak peribadi seseorang ♀  mencari berita sensasi untuk melariskan akhbar atau rancangan ♀  sentiasa mengorek rahsia sehingga sanggup bertindak untuk  mengekori seseorang  ♀  hak asasi diancam dan mungkin berlakunya kemalangan semasa  pengekoran
5.3. Kadar kes jenayah meningkat ♀  pemaparan adegan-adegan keganasan, membunuh dan lucah ♀  mudah mempengaruhi minda seseorang untuk bersikap liar ♀  perlakuan seks sejak usia belasan tahun. Kesannya,  kes  perogolan dan pembuangan bayi semakin meningkat
6.  LANGKAH  MENGATASI MASALAH
6.1. Peranan ibu bapa ♀  memilih rancangan dan bahan yang sesuai kepada anak-anak ♀  perhatian dan kawalan diperlukan untuk memastikan filem yang tidak  memberikan kesan negatif kepada mereka ♀  menyekatkan masa untuk menonton dan melayari laman web  6.2.  Tanggungjawab media massa ♀  perlu bermoral dan mempunyai etika kerja yang baik ♀  profesional dan tidak meluahkan perasaan individu supaya tidak mencetuskan  perselisihan faham ♀  perlu menayangkan filem-filem yang menpunyai nilai-nilai ketimuran dan  berunsur pendidikan
6.3. Tanggungjawab Kementerian Penerangan ♀  mengetatkan undang-undang supaya tidak menyentuh isu-isu sensitif ♀  Lembaga Penapisan Filem (LPF) harus menapiskan adegan-adegan ganas  yang boleh mempengaruhi minda remaja ♀  tayangan mengikut piawai yang ditetapkan dan batasan tertentu ♀  Akta Perbadanan Kemajuan Filem Nasional Malaysia 1981 (Akta 244) ♀  hukuman penjara dan saman
7. PENUTUP
7.1. Penutup ♀  dapat mempengaruhi masyarakat ♀  keburukan media adalah lebih banyak daripada kebaikannya ♀  membuat pertimbangan yang wajar semasa memilih

More Related Content

Similar to Industri penyiaran (20)

Rukun negara
Rukun negaraRukun negara
Rukun negara
suarezotai
Ìý
DASAR-DASAR KERAJAAN
DASAR-DASAR KERAJAANDASAR-DASAR KERAJAAN
DASAR-DASAR KERAJAAN
Norain Binti Jaafar
Ìý
Media sosial kepada remaja
Media sosial kepada remajaMedia sosial kepada remaja
Media sosial kepada remaja
Runnur Hannah
Ìý
Tinjauan
TinjauanTinjauan
Tinjauan
pcjaws
Ìý
Bab 9. Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa
Bab 9. Malaysia Dalam Kerjasama AntarabangsaBab 9. Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa
Bab 9. Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa
isharsmiaa
Ìý
Malaysia maju dan sejahtera
Malaysia maju dan sejahteraMalaysia maju dan sejahtera
Malaysia maju dan sejahtera
halizaruji
Ìý
Pengaruh media elektronik_terhadap_keruntuhan_akhlak_pelajar
Pengaruh media elektronik_terhadap_keruntuhan_akhlak_pelajarPengaruh media elektronik_terhadap_keruntuhan_akhlak_pelajar
Pengaruh media elektronik_terhadap_keruntuhan_akhlak_pelajar
nurinani akmal
Ìý
Pengaruh media elektronik_terhadap_keruntuhan_akhlak_pelajar
Pengaruh media elektronik_terhadap_keruntuhan_akhlak_pelajarPengaruh media elektronik_terhadap_keruntuhan_akhlak_pelajar
Pengaruh media elektronik_terhadap_keruntuhan_akhlak_pelajar
Nadia Syafikah
Ìý
Pengajian Malaysia: Dasar utama 2
Pengajian Malaysia: Dasar utama 2Pengajian Malaysia: Dasar utama 2
Pengajian Malaysia: Dasar utama 2
Brenda Rachel Marie
Ìý
Pelan strategik Kefahaman Rukunegara slideshare- Satu Contoh
Pelan strategik Kefahaman Rukunegara slideshare- Satu ContohPelan strategik Kefahaman Rukunegara slideshare- Satu Contoh
Pelan strategik Kefahaman Rukunegara slideshare- Satu Contoh
Swady Guliling
Ìý
ETIKA PENGHAYATAN & PERADABAN -RUSUHAN KAUM
ETIKA PENGHAYATAN & PERADABAN -RUSUHAN KAUMETIKA PENGHAYATAN & PERADABAN -RUSUHAN KAUM
ETIKA PENGHAYATAN & PERADABAN -RUSUHAN KAUM
ssuser858dc71
Ìý
Lp mokhtar muhammad_98_24
Lp mokhtar muhammad_98_24Lp mokhtar muhammad_98_24
Lp mokhtar muhammad_98_24
Nadia Syafikah
Ìý
DUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian MalaysiaDUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian Malaysia
As Nuurien Najma
Ìý
Topik 2 - Konsep Penyiaran
Topik 2 - Konsep PenyiaranTopik 2 - Konsep Penyiaran
Topik 2 - Konsep Penyiaran
Safwan Faidhi
Ìý
4 .1.1. CABARAN PERTAHANAN NEGARA.pptx
4 .1.1. CABARAN PERTAHANAN NEGARA.pptx4 .1.1. CABARAN PERTAHANAN NEGARA.pptx
4 .1.1. CABARAN PERTAHANAN NEGARA.pptx
MahmudKhusairiAbdull
Ìý
Pengajian Malaysia: Dasar utama 1
Pengajian Malaysia:  Dasar utama 1Pengajian Malaysia:  Dasar utama 1
Pengajian Malaysia: Dasar utama 1
Brenda Rachel Marie
Ìý
Topik 5 - Pembinaan Peradaban Majmuk (iPdP) copy.pptx
Topik 5 - Pembinaan Peradaban Majmuk (iPdP) copy.pptxTopik 5 - Pembinaan Peradaban Majmuk (iPdP) copy.pptx
Topik 5 - Pembinaan Peradaban Majmuk (iPdP) copy.pptx
FARHABINTIMUHAMMADPT
Ìý
Faktor pengukuhan perpaduan kaum
Faktor pengukuhan perpaduan kaumFaktor pengukuhan perpaduan kaum
Faktor pengukuhan perpaduan kaum
Umizah Khamis
Ìý
Kesan penentuan dasar & hubungan malaysia dgn negara luar lya & lynn
Kesan penentuan dasar & hubungan malaysia dgn negara luar   lya & lynnKesan penentuan dasar & hubungan malaysia dgn negara luar   lya & lynn
Kesan penentuan dasar & hubungan malaysia dgn negara luar lya & lynn
IPDA
Ìý
Rukun negara
Rukun negaraRukun negara
Rukun negara
suarezotai
Ìý
Media sosial kepada remaja
Media sosial kepada remajaMedia sosial kepada remaja
Media sosial kepada remaja
Runnur Hannah
Ìý
Tinjauan
TinjauanTinjauan
Tinjauan
pcjaws
Ìý
Bab 9. Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa
Bab 9. Malaysia Dalam Kerjasama AntarabangsaBab 9. Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa
Bab 9. Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa
isharsmiaa
Ìý
Malaysia maju dan sejahtera
Malaysia maju dan sejahteraMalaysia maju dan sejahtera
Malaysia maju dan sejahtera
halizaruji
Ìý
Pengaruh media elektronik_terhadap_keruntuhan_akhlak_pelajar
Pengaruh media elektronik_terhadap_keruntuhan_akhlak_pelajarPengaruh media elektronik_terhadap_keruntuhan_akhlak_pelajar
Pengaruh media elektronik_terhadap_keruntuhan_akhlak_pelajar
nurinani akmal
Ìý
Pengaruh media elektronik_terhadap_keruntuhan_akhlak_pelajar
Pengaruh media elektronik_terhadap_keruntuhan_akhlak_pelajarPengaruh media elektronik_terhadap_keruntuhan_akhlak_pelajar
Pengaruh media elektronik_terhadap_keruntuhan_akhlak_pelajar
Nadia Syafikah
Ìý
Pengajian Malaysia: Dasar utama 2
Pengajian Malaysia: Dasar utama 2Pengajian Malaysia: Dasar utama 2
Pengajian Malaysia: Dasar utama 2
Brenda Rachel Marie
Ìý
Pelan strategik Kefahaman Rukunegara slideshare- Satu Contoh
Pelan strategik Kefahaman Rukunegara slideshare- Satu ContohPelan strategik Kefahaman Rukunegara slideshare- Satu Contoh
Pelan strategik Kefahaman Rukunegara slideshare- Satu Contoh
Swady Guliling
Ìý
ETIKA PENGHAYATAN & PERADABAN -RUSUHAN KAUM
ETIKA PENGHAYATAN & PERADABAN -RUSUHAN KAUMETIKA PENGHAYATAN & PERADABAN -RUSUHAN KAUM
ETIKA PENGHAYATAN & PERADABAN -RUSUHAN KAUM
ssuser858dc71
Ìý
Lp mokhtar muhammad_98_24
Lp mokhtar muhammad_98_24Lp mokhtar muhammad_98_24
Lp mokhtar muhammad_98_24
Nadia Syafikah
Ìý
DUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian MalaysiaDUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian Malaysia
As Nuurien Najma
Ìý
Topik 2 - Konsep Penyiaran
Topik 2 - Konsep PenyiaranTopik 2 - Konsep Penyiaran
Topik 2 - Konsep Penyiaran
Safwan Faidhi
Ìý
4 .1.1. CABARAN PERTAHANAN NEGARA.pptx
4 .1.1. CABARAN PERTAHANAN NEGARA.pptx4 .1.1. CABARAN PERTAHANAN NEGARA.pptx
4 .1.1. CABARAN PERTAHANAN NEGARA.pptx
MahmudKhusairiAbdull
Ìý
Pengajian Malaysia: Dasar utama 1
Pengajian Malaysia:  Dasar utama 1Pengajian Malaysia:  Dasar utama 1
Pengajian Malaysia: Dasar utama 1
Brenda Rachel Marie
Ìý
Topik 5 - Pembinaan Peradaban Majmuk (iPdP) copy.pptx
Topik 5 - Pembinaan Peradaban Majmuk (iPdP) copy.pptxTopik 5 - Pembinaan Peradaban Majmuk (iPdP) copy.pptx
Topik 5 - Pembinaan Peradaban Majmuk (iPdP) copy.pptx
FARHABINTIMUHAMMADPT
Ìý
Faktor pengukuhan perpaduan kaum
Faktor pengukuhan perpaduan kaumFaktor pengukuhan perpaduan kaum
Faktor pengukuhan perpaduan kaum
Umizah Khamis
Ìý
Kesan penentuan dasar & hubungan malaysia dgn negara luar lya & lynn
Kesan penentuan dasar & hubungan malaysia dgn negara luar   lya & lynnKesan penentuan dasar & hubungan malaysia dgn negara luar   lya & lynn
Kesan penentuan dasar & hubungan malaysia dgn negara luar lya & lynn
IPDA
Ìý

Recently uploaded (7)

rpt-2025-pendidikan-moral-tingkatan-4-kssm.docx
rpt-2025-pendidikan-moral-tingkatan-4-kssm.docxrpt-2025-pendidikan-moral-tingkatan-4-kssm.docx
rpt-2025-pendidikan-moral-tingkatan-4-kssm.docx
RosilahAli
Ìý
SAINS (TAHUN 6)Pemeliharaan dan Pemuliharaan.pptx
SAINS (TAHUN 6)Pemeliharaan dan Pemuliharaan.pptxSAINS (TAHUN 6)Pemeliharaan dan Pemuliharaan.pptx
SAINS (TAHUN 6)Pemeliharaan dan Pemuliharaan.pptx
ATHHARDAIAM1
Ìý
BUNGA RAYA, MAKSUD DAN KETERANGAN SEBAGAI PANDUAN
BUNGA RAYA, MAKSUD DAN KETERANGAN SEBAGAI PANDUANBUNGA RAYA, MAKSUD DAN KETERANGAN SEBAGAI PANDUAN
BUNGA RAYA, MAKSUD DAN KETERANGAN SEBAGAI PANDUAN
GOGASEAPDEVARDASGAND
Ìý
cabaran pendidiakn inklusif DI MALAYSIA DAN PERLU DIATASI
cabaran pendidiakn inklusif DI MALAYSIA  DAN PERLU DIATASIcabaran pendidiakn inklusif DI MALAYSIA  DAN PERLU DIATASI
cabaran pendidiakn inklusif DI MALAYSIA DAN PERLU DIATASI
ipgm1786
Ìý
BUKU PROGRAM ANTI BULI DAN SALAH LAKU SEKSUAL SK LANGGAR 2025/2026
BUKU PROGRAM ANTI BULI DAN SALAH LAKU SEKSUAL SK LANGGAR 2025/2026BUKU PROGRAM ANTI BULI DAN SALAH LAKU SEKSUAL SK LANGGAR 2025/2026
BUKU PROGRAM ANTI BULI DAN SALAH LAKU SEKSUAL SK LANGGAR 2025/2026
ellyaleem
Ìý
pengenalan kepada buli dan cara pencegahan buli
pengenalan kepada buli dan cara pencegahan bulipengenalan kepada buli dan cara pencegahan buli
pengenalan kepada buli dan cara pencegahan buli
g95547989
Ìý
PELAN STRATEGIK OPERASI KELAB RUKUN NEGARA TAHUN 2025.docx
PELAN STRATEGIK OPERASI KELAB RUKUN NEGARA TAHUN 2025.docxPELAN STRATEGIK OPERASI KELAB RUKUN NEGARA TAHUN 2025.docx
PELAN STRATEGIK OPERASI KELAB RUKUN NEGARA TAHUN 2025.docx
mawarni79
Ìý
rpt-2025-pendidikan-moral-tingkatan-4-kssm.docx
rpt-2025-pendidikan-moral-tingkatan-4-kssm.docxrpt-2025-pendidikan-moral-tingkatan-4-kssm.docx
rpt-2025-pendidikan-moral-tingkatan-4-kssm.docx
RosilahAli
Ìý
SAINS (TAHUN 6)Pemeliharaan dan Pemuliharaan.pptx
SAINS (TAHUN 6)Pemeliharaan dan Pemuliharaan.pptxSAINS (TAHUN 6)Pemeliharaan dan Pemuliharaan.pptx
SAINS (TAHUN 6)Pemeliharaan dan Pemuliharaan.pptx
ATHHARDAIAM1
Ìý
BUNGA RAYA, MAKSUD DAN KETERANGAN SEBAGAI PANDUAN
BUNGA RAYA, MAKSUD DAN KETERANGAN SEBAGAI PANDUANBUNGA RAYA, MAKSUD DAN KETERANGAN SEBAGAI PANDUAN
BUNGA RAYA, MAKSUD DAN KETERANGAN SEBAGAI PANDUAN
GOGASEAPDEVARDASGAND
Ìý
cabaran pendidiakn inklusif DI MALAYSIA DAN PERLU DIATASI
cabaran pendidiakn inklusif DI MALAYSIA  DAN PERLU DIATASIcabaran pendidiakn inklusif DI MALAYSIA  DAN PERLU DIATASI
cabaran pendidiakn inklusif DI MALAYSIA DAN PERLU DIATASI
ipgm1786
Ìý
BUKU PROGRAM ANTI BULI DAN SALAH LAKU SEKSUAL SK LANGGAR 2025/2026
BUKU PROGRAM ANTI BULI DAN SALAH LAKU SEKSUAL SK LANGGAR 2025/2026BUKU PROGRAM ANTI BULI DAN SALAH LAKU SEKSUAL SK LANGGAR 2025/2026
BUKU PROGRAM ANTI BULI DAN SALAH LAKU SEKSUAL SK LANGGAR 2025/2026
ellyaleem
Ìý
pengenalan kepada buli dan cara pencegahan buli
pengenalan kepada buli dan cara pencegahan bulipengenalan kepada buli dan cara pencegahan buli
pengenalan kepada buli dan cara pencegahan buli
g95547989
Ìý
PELAN STRATEGIK OPERASI KELAB RUKUN NEGARA TAHUN 2025.docx
PELAN STRATEGIK OPERASI KELAB RUKUN NEGARA TAHUN 2025.docxPELAN STRATEGIK OPERASI KELAB RUKUN NEGARA TAHUN 2025.docx
PELAN STRATEGIK OPERASI KELAB RUKUN NEGARA TAHUN 2025.docx
mawarni79
Ìý

Industri penyiaran

  • 1. SMK RANTAU PENGAJIAN AM 2 (900/2) KARANGAN LARAS SASTERA : INDUSTRI PENYIARAN NAMA GURU : PN.NORSIDAH BT NAMA AHLI : PHANG JUINN XIAN TEN MAN WEI YUVARANI A/P RAMACHANDRAN USHA A/P SUBRAMANIAM
  • 2. 1. DEFINISI MEDIA MASSA
  • 3. 1.1 .Media massa bermaksud pelbagai jenis alat perhubungan yang dapat menyampaikan maklumat kepada orang ramai dengan cepat. (kamus dewan, DBP, ms812)
  • 4. 2. JENIS MEDIA MASSA
  • 5. 2.1. MEDIA ELEKTRONIK 2.1.1. Televisyen ♀ penyiaran gambar hidup dan bergerak beserta dengan bunyi ♀ dibahagi kepada 3 jenis iaitu: i) media kerajaan - contoh : RTM 1 dan RTM 2 ii) media swasta - contoh : 8TV dan NTV3 iii) media berbayar - contoh : astro dan MiTV
  • 6. 2.1.2 Radio ♀ siaran melalui pemancaran bunyi menerusi udara ♀ saluran radio biasanya menyiarkan lagu untuk menarik pendengar ♀ juga akan menyiarkan berita dan iklan 2.1.3 Internet ♀ merupakan satu ciptaan manusia moden yang telah menghubungkan manusia daripada pelbagai lapisan dan lokasi geografi ♀ memaparkan pelbagai maklumat tentang pelbagai-bagai subjek ♀ penting untuk memperkenalkan sesuatu perkhidmatan ataupun barang yang hendak dijual
  • 7. 2.2 Media cetak 2.2.1. Akhbar ♀ kertas bercetak yang menyiarkan berita ( umumnya diterbitkan hari-hari), harian 2.2.2. Majalah ♀ terbitan yang mengandungi makalah, fiksyen dan gambar foto ♀ juga mempunyai majalah yang membincang jenis atau bidang tertentu seperti fesyen dan perdagangan.
  • 8. 2.2.3. Risalah ♀ surat edaran yang mengandungi rencana mengenai sesuatu perkara ♀ menyebarkan dan menyampaikan sesuatu perkara ♀ sebagai contoh digunakan untuk mempromosikan tempat pelancongan
  • 9. 3. PERANAN MEDIA MASSA
  • 10. 3.1. Dari segi politik ♀ membantu kerajaan menyalurkan maklumat ♀ pemimpin menerima maklumat dan perkembangan semasa dalam dan luar negeri 3.2. Dari segi sosial ♀ melahirkan masyarakat yang bermaklumat dan inovatif ♀ membantu bidang pendidikan ♀ membentuk masyarakat pembaca
  • 11. 3.3. Dari segi ekonomi ♀ pengiklanan dalam bidang perdagangan ♀ pengguna boleh mendapat maklumat sebelum membeli sesuatu barang 3.4. Sumber percambahan idea atau pendapatan ♀ saluran informasi yang paling utama bagi semua orang ♀ boleh disalurkan secara lisan dan bertulis melalui berita dan surat khabar ♀ dapat mengetahui perkembangan semasa, berita terkini dan maklumat di dalam dan luar negara
  • 12. 3.5. Saluran untuk luahan rasa ♀ alat untuk meluahkan perasaan, pendapatan, aduan, penghargaan atau rayuan ♀ kaedah yang paling afektif untuk menyampaikan sesuatu dalam bentuk iklan melalui televisyen dan surat kahbar 3.6. Saluran untuk membuat penilaian secara objektif ♀ pakar-pakar tertentu dijemput untuk menilai sesuatu perkara ♀ perkara lazimnya merupakan isu-isu yang timbul akibat dari sesuatu peristiwa yang hangat ♀ pakar-pakar ini selalunya membentang bahan mereka secara terperinci dalam sesi temu bual dalam sesuatu rancangan
  • 13. 4. MANFAAT MEDIA MASSA KEPADA NEGARA
  • 14. 4.1. Menyatupadukan rakyat Malaysia yang berbilang kaum ♀ membantu proses perpaduan dan mengekalkan kedamaian serta kestabilan politik. 4.2. Menyenangkan minda seseorang ♀ memberi hiburan kepada masyarakat dalam bentuk yang termurah ♀ rancangan atau komik dalam akhbar berbentuk jenaka dapat mengembirakan seseorang ♀ rancangan muzik juga dapat mengurangkan tekanan melalui melodi yang lembut dan selesa
  • 15. 4.3. Bermanfaat sebagai alat pendidikan ♀ rancangan televisyen tentang kemajuan sains, alam sekitar dan penyalahgunaan dadah dapat memberikan pengetahuan kepada pelajar ♀ isu sosial dapat memberikan panduan, pengajaran dan sempadan kepada masyarakat ♀ menjadikan pelajar lebuh peka terhadap hal-hal yang berlaku di dunia dan kelilingi 4.4. Memudahkan penyampaian dasar-dasar kerajaan ♀ memberi peluang kepada masyarakat untuk lebih memahami kehendak kerajaan ♀ menggalakkan rakyat melibatkan diri dalam aktiviti kerajaan ♀ mempercepatkan pelaksanaan sesuatu program
  • 17. 5.1. Imej negara merosot ♀ terlalu bebas untuk meluahkan pandangan sehingga menyentuh isu sensitif ♀ secara tidak langsung menghina atau menjatuhkan maruah ♀ boleh menimbulkan masalah kekecohan atau perselisihan faham 5.2. Membongkar hak peribadi seseorang ♀ mencari berita sensasi untuk melariskan akhbar atau rancangan ♀ sentiasa mengorek rahsia sehingga sanggup bertindak untuk mengekori seseorang ♀ hak asasi diancam dan mungkin berlakunya kemalangan semasa pengekoran
  • 18. 5.3. Kadar kes jenayah meningkat ♀ pemaparan adegan-adegan keganasan, membunuh dan lucah ♀ mudah mempengaruhi minda seseorang untuk bersikap liar ♀ perlakuan seks sejak usia belasan tahun. Kesannya, kes perogolan dan pembuangan bayi semakin meningkat
  • 19. 6. LANGKAH MENGATASI MASALAH
  • 20. 6.1. Peranan ibu bapa ♀ memilih rancangan dan bahan yang sesuai kepada anak-anak ♀ perhatian dan kawalan diperlukan untuk memastikan filem yang tidak memberikan kesan negatif kepada mereka ♀ menyekatkan masa untuk menonton dan melayari laman web 6.2. Tanggungjawab media massa ♀ perlu bermoral dan mempunyai etika kerja yang baik ♀ profesional dan tidak meluahkan perasaan individu supaya tidak mencetuskan perselisihan faham ♀ perlu menayangkan filem-filem yang menpunyai nilai-nilai ketimuran dan berunsur pendidikan
  • 21. 6.3. Tanggungjawab Kementerian Penerangan ♀ mengetatkan undang-undang supaya tidak menyentuh isu-isu sensitif ♀ Lembaga Penapisan Filem (LPF) harus menapiskan adegan-adegan ganas yang boleh mempengaruhi minda remaja ♀ tayangan mengikut piawai yang ditetapkan dan batasan tertentu ♀ Akta Perbadanan Kemajuan Filem Nasional Malaysia 1981 (Akta 244) ♀ hukuman penjara dan saman
  • 23. 7.1. Penutup ♀ dapat mempengaruhi masyarakat ♀ keburukan media adalah lebih banyak daripada kebaikannya ♀ membuat pertimbangan yang wajar semasa memilih