ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

Instrumen penitaksiran bidang binaan origami baju

•Download as DOC, PDF•
•
Zuraiedah Ad
Zuraiedah Ad
1 of 4
Downloaded 54 times
Membentuk dan Membuat Binaan NAMA : ……………………………………………………………….. KELAS : 2 MELATI TARIKH : …………………………….. BIDANG : MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN TAJUK : KEMEJA AKTIVITI : MEMBUAT ORIGAMI Evidens Keterangan Tanda / jika berjaya BAND 1 B1D1E3 Menamakan unsur seni dan prinsip rekaan berdasarkan bidang kegiatan membuat binaan origami :  Bentuk- konkrit (Rujuk Lembaran Kerja 1)  Rupa - Geometri  warna – primer, skunder (Rujuk Lembaran Kerja 2) Prinsip rekaan : Imbangan- simetri B1D1E5 Menyebut contoh-contoh bahasa seni visual dari persekitaran. B1D2E3 Menamakan alat dan bahan berdasarkan aktiviti yang dilakukan dalam bidang membentuk dan membina. B1D3E1 Mendengar dan menerima arahan dari guru. BAND 2 B2D1E3 Membezakan unsur seni untuk melakukan aktiviti binaan. - Bentuk- 3D ( konkrit ) - Rupa - Geometri - Warna- primer dan skunder B2D1E6 Membezakan prinsip rekaan untuk melakukan aktiviti binaan. - Imbangan- simetri B2D2E3 Menamakan media yang sesuai untuk melakukan aktiviti membentuk dan membuat binaan
Membentuk dan Membuat Binaan B2D2E5 Menyatakan fungsi asas media B2D2E6 Membuat padanan gambar antara media dan fungsinya B2D3E1 Mempamerkan disiplin kendiri BAND 3 B3D1E3 Menggunakan unsur seni dalam penghasilan karya berdasarkan aktiviti membentuk dan membuat binaan. B3D1E7 Menggunakan prinsip rekaan dalam penghasilan karya aktiviti membentuk dan membuat binaan. - Imbangan- simetri B3D2E1 Meneroka penggunaan bahan. - Kertas warna, gam, kotak, magik pen, pensel. B3D2E2 Mengetahui cara menggunakan alat dengan betul. B3D2E3 Meneroka penggunaan teknik dan proses. B3D3E1 Menunjukkan nilai baik seperti disiplin kendiri dan bekerjasama B3D4E3 Menghasilkan karya yang menggunakan bahan yang sesuai berdasarkan aktiviti membuat binaan. BAND 4 B4D1E3 Menghasilkan karya yang mempamerkan bahasa seni visual yang betul dalam aktiviti membentuk dan membuat binaan seperti rupa, bentuk,warna dan imbangan. B4D2E1 Menggunakan media yang betul dalam aktiviti membentuk dan membuat binaan seperti kertas, gam, pensil warna atau magic pen. B4D2E2 Menggunakan proses dan teknik yang betul dalam berkarya( lipatan). B4D3E2 Menghasilkan karya yang menarik dan menepati tajuk aktiviti membentuk dan membuat binaan. B4D4E1 Mengamalkan nilai baik semasa menjalankan aktiviti seperti bertanggungjawab, berdisiplin dan yakin diri. (Pemerhatian guru) BAND 5
Membentuk dan Membuat Binaan B5D1E3 Menghasilkan karya yang mempamerkan bahasa seni visual yang betul dan tepat dalam aktiviti membentuk dan membuat binaan Seperti rupa, bentuk warna. B5D2E3 Menggunakan media yang betul dan tepat dalam aktiviti bidang membentuk dan membuat binaan. Seperti kertas warna, magik pen, gam, kotak dan pensel. B5D2E7 Menggunakan proses dan teknik yang betul dan tepat dalam menghasilkan karya membentuk dan membuat binaan. B5D3E1 Menghasilkan karya seni secara menarik dan kreatif. B5D4E1 Menghasilkan olahan dengan menarik berdasarkan alam ciptaan tuhan. B5D5E1 Mengamalkan nilai baik semasa menjalankan aktiviti seperti bertanggungjawab, berdisiplin, dan yakin diri. B5D6E1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. B5D6E2 Menceritakan karya sendiri secara lisan. BAND 6 B6D1E Menghasilkan karya secara kreatif dan unik. B6D1E2 Menghasilkan karya yang mempunyai hubungkait dengan displin ilmu yang lain. ( Bentuk- bentuk geometri ) B6D2E1 Menggunakan media yang betul, tepat dan kreatif dalam berkarya. B6D2E2 Menggunakan proses dan teknik yang betul dan tepat dalam penghasilan karya. B6D2E3 Menjadi pembimbing kepada rakan sebaya sewaktu menjalankan aktiviti. B6D3E1 Menghasilkan karya dengan menggunakan pelbagai jenis sumber, kajian dan teknologi. Asal usul origami dari Jepun. B6D4E1 Menghasilkan karya menggunakan Elemen Merentas Kurikulum (EMK ). Elemen keusahawan contohnya seperti penanda buku dan hiasan pada keychain.
Membentuk dan Membuat Binaan B6D6E1 Membuat pertimbangan yang sewajarnya apabila berhadapan pelbagai situasi B6D7E1 Menceritakan karya sendiri secara lisan B6D7E2 Membuat perbincangan bersama guru dan rakan berdasarkan hasil kerja atau karya pilihan. Membuat perbandingan antara satu sama lain. B6D8E1 Menunjukkan rasa kesyukuran terhadap tuhan. Sumber alam boleh dijadikan pakaian contohnya seperti dari kapas, ulat sutera diolah menjadi pakaian.

More Related Content

Instrumen penitaksiran bidang binaan origami baju

  • 1. Membentuk dan Membuat Binaan NAMA : ……………………………………………………………….. KELAS : 2 MELATI TARIKH : …………………………….. BIDANG : MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN TAJUK : KEMEJA AKTIVITI : MEMBUAT ORIGAMI Evidens Keterangan Tanda / jika berjaya BAND 1 B1D1E3 Menamakan unsur seni dan prinsip rekaan berdasarkan bidang kegiatan membuat binaan origami :  Bentuk- konkrit (Rujuk Lembaran Kerja 1)  Rupa - Geometri  warna – primer, skunder (Rujuk Lembaran Kerja 2) Prinsip rekaan : Imbangan- simetri B1D1E5 Menyebut contoh-contoh bahasa seni visual dari persekitaran. B1D2E3 Menamakan alat dan bahan berdasarkan aktiviti yang dilakukan dalam bidang membentuk dan membina. B1D3E1 Mendengar dan menerima arahan dari guru. BAND 2 B2D1E3 Membezakan unsur seni untuk melakukan aktiviti binaan. - Bentuk- 3D ( konkrit ) - Rupa - Geometri - Warna- primer dan skunder B2D1E6 Membezakan prinsip rekaan untuk melakukan aktiviti binaan. - Imbangan- simetri B2D2E3 Menamakan media yang sesuai untuk melakukan aktiviti membentuk dan membuat binaan
  • 2. Membentuk dan Membuat Binaan B2D2E5 Menyatakan fungsi asas media B2D2E6 Membuat padanan gambar antara media dan fungsinya B2D3E1 Mempamerkan disiplin kendiri BAND 3 B3D1E3 Menggunakan unsur seni dalam penghasilan karya berdasarkan aktiviti membentuk dan membuat binaan. B3D1E7 Menggunakan prinsip rekaan dalam penghasilan karya aktiviti membentuk dan membuat binaan. - Imbangan- simetri B3D2E1 Meneroka penggunaan bahan. - Kertas warna, gam, kotak, magik pen, pensel. B3D2E2 Mengetahui cara menggunakan alat dengan betul. B3D2E3 Meneroka penggunaan teknik dan proses. B3D3E1 Menunjukkan nilai baik seperti disiplin kendiri dan bekerjasama B3D4E3 Menghasilkan karya yang menggunakan bahan yang sesuai berdasarkan aktiviti membuat binaan. BAND 4 B4D1E3 Menghasilkan karya yang mempamerkan bahasa seni visual yang betul dalam aktiviti membentuk dan membuat binaan seperti rupa, bentuk,warna dan imbangan. B4D2E1 Menggunakan media yang betul dalam aktiviti membentuk dan membuat binaan seperti kertas, gam, pensil warna atau magic pen. B4D2E2 Menggunakan proses dan teknik yang betul dalam berkarya( lipatan). B4D3E2 Menghasilkan karya yang menarik dan menepati tajuk aktiviti membentuk dan membuat binaan. B4D4E1 Mengamalkan nilai baik semasa menjalankan aktiviti seperti bertanggungjawab, berdisiplin dan yakin diri. (Pemerhatian guru) BAND 5
  • 3. Membentuk dan Membuat Binaan B5D1E3 Menghasilkan karya yang mempamerkan bahasa seni visual yang betul dan tepat dalam aktiviti membentuk dan membuat binaan Seperti rupa, bentuk warna. B5D2E3 Menggunakan media yang betul dan tepat dalam aktiviti bidang membentuk dan membuat binaan. Seperti kertas warna, magik pen, gam, kotak dan pensel. B5D2E7 Menggunakan proses dan teknik yang betul dan tepat dalam menghasilkan karya membentuk dan membuat binaan. B5D3E1 Menghasilkan karya seni secara menarik dan kreatif. B5D4E1 Menghasilkan olahan dengan menarik berdasarkan alam ciptaan tuhan. B5D5E1 Mengamalkan nilai baik semasa menjalankan aktiviti seperti bertanggungjawab, berdisiplin, dan yakin diri. B5D6E1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. B5D6E2 Menceritakan karya sendiri secara lisan. BAND 6 B6D1E Menghasilkan karya secara kreatif dan unik. B6D1E2 Menghasilkan karya yang mempunyai hubungkait dengan displin ilmu yang lain. ( Bentuk- bentuk geometri ) B6D2E1 Menggunakan media yang betul, tepat dan kreatif dalam berkarya. B6D2E2 Menggunakan proses dan teknik yang betul dan tepat dalam penghasilan karya. B6D2E3 Menjadi pembimbing kepada rakan sebaya sewaktu menjalankan aktiviti. B6D3E1 Menghasilkan karya dengan menggunakan pelbagai jenis sumber, kajian dan teknologi. Asal usul origami dari Jepun. B6D4E1 Menghasilkan karya menggunakan Elemen Merentas Kurikulum (EMK ). Elemen keusahawan contohnya seperti penanda buku dan hiasan pada keychain.
  • 4. Membentuk dan Membuat Binaan B6D6E1 Membuat pertimbangan yang sewajarnya apabila berhadapan pelbagai situasi B6D7E1 Menceritakan karya sendiri secara lisan B6D7E2 Membuat perbincangan bersama guru dan rakan berdasarkan hasil kerja atau karya pilihan. Membuat perbandingan antara satu sama lain. B6D8E1 Menunjukkan rasa kesyukuran terhadap tuhan. Sumber alam boleh dijadikan pakaian contohnya seperti dari kapas, ulat sutera diolah menjadi pakaian.