Power point psikologi umum tentang intelegensieka septarianda
油
Dokumen tersebut membahas pengertian intelegensi menurut para ahli seperti Spearman, Binet, dan Wechsler. Inteligensi didefinisikan sebagai kemampuan untuk berpikir secara abstrak, menghadapi lingkungan secara efektif, serta memiliki kontrol diri. Dokumen juga menjelaskan macam-macam intelegensi dan faktor yang mempengaruhinya. Selain itu, dibahas pula perkembangan tes intelegensi sepert
PPT ini mencakup pembahasan tentang arti kognisi, aspek kognisi, pentingnya pengembangan kognitif, faktor yang mempengaruhi perkembangan kognitif, klasifikasi pengembangan kognitif, dan teori pengembangan kognitif Piaget & Vygotsky
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian bakat dan minat serta perbedaan antara keduanya. Bakat adalah potensi yang dimiliki sejak lahir yang perlu dikembangkan melalui belajar, sedangkan minat adalah aktivitas yang memberi kesenangan dan dapat berubah. Keduanya perlu dikembangkan agar dapat terealisasi.
Teori perkembangan manusia menurut Erik Erikson membagi delapan tahap perkembangan yang dijalani sejak bayi hingga dewasa lanjut dengan tugas utama yang harus diselesaikan pada setiap tahapnya, seperti kepercayaan, otonomi, inisiatif, identitas, keintiman, generativitas, dan integritas diri.
Psikolog Sigmund Freud dikenal sebagai bapak psikoanalisis. Ia belajar psikiatri di Wina dan Paris lalu mengembangkan teori psikoanalisis tentang kesadaran, ketidaksadaran, mekanisme pertahanan ego, dan tahapan perkembangan kepribadian melalui pengalaman seksual. Teorinya berfokus pada pengaruh masa kecil terhadap kepribadian dewasa.
Permasalahan Perkembangan pada Masa Kanak-KanakAn Rachma
油
Dokumen tersebut membahas tentang permasalahan perkembangan yang mungkin timbul pada masa kanak-kanak, mulai dari pengertian masa kanak-kanak, permasalahan pada masa kanak-kanak awal seperti masalah fisik dan psikologis, serta permasalahan pada masa kanak-kanak akhir khususnya permasalahan perkembangan belajar siswa SD."
Dokumen tersebut membahas tiga aspek perkembangan yaitu kognitif, moral, dan sosial. Perkembangan kognitif adalah proses belajar dan berpikir individu tentang lingkungannya. Perkembangan moral melibatkan perubahan pemikiran tentang benar dan salah dalam berinteraksi sosial. Perkembangan sosial meliputi tahapan sepanjang siklus hidup manusia dalam berinteraksi dengan orang lain.
Teori Pembelajaran Sosial menjelaskan bagaimana kepribadian seseorang berkembang melalui pengamatan terhadap perilaku orang lain. Teori ini dikembangkan oleh Albert Bandura pada 1977 dan menjelaskan bahwa manusia dapat belajar melalui observasi tanpa penguatan langsung.
Dokumen tersebut merangkum tentang psikologi sosial yang membahas definisi, tujuan, objek keilmuan, teori-teori, dan profesi terkait psikologi sosial. Psikologi sosial didefinisikan sebagai ilmu yang mempelajari perilaku individu yang dipengaruhi oleh lingkungan sosial dengan tujuan memahami dan mengendalikan fenomena sosial.
Dokumen tersebut merangkum teori perkembangan kognitif anak menurut Piaget, yang terbagi atas 4 tahap: sensorimotor (0-2 tahun), praoperasional (2-7 tahun), operasional konkrit (7-11 tahun), dan operasional formal (11 tahun sampai dewasa). Setiap tahap memiliki ciri khas perkembangan kognitif anak.
kata "belajar, pembelajaran, dan mengajar" sangat sering kita ucapkan, namun apakah kita tahu makna yang sebenarnya ?
apa perbedaan setiap kata-kata tersebut ?
pahami esensi kata tersebut dan buatlah perubahan !!!
Masa prenatal adalah masa perkembangan janin di dalam rahim yang terbagi menjadi beberapa tahap kritis untuk fisik, emosi, dan mental bayi menurut pandangan berbagai pakar psikologi dan medis.
Teori teori perkembangan moral (piaget & kohlberg)Rima Trianingsih
油
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian moral, perkembangan moral menurut Piaget dan Kohlberg, serta pengaruh teori perkembangan moral tersebut dalam dunia pendidikan. Piaget membagi perkembangan moral menjadi tahap pra-operasional, konkret, dan formal. Sedangkan Kohlberg membaginya menjadi tingkat prekonvensional, konvensional, dan postkonvensional. Kedua teori tersebut berpengaruh dalam pendidikan dengan menekankan pengemb
Dokumen tersebut membahas beberapa unsur penting dalam perkembangan individu, meliputi: 1) sifat dasar manusia, 2) kualitas dan kuantitas, 3) nature dan nurture, 4) esensi perkembangan, 5) kontinuitas dan diskontinuitas, 6) stabilitas dan perubahan, dan 7) pengalaman.
angket untu siswa bagi guru bimbingan konselingachmad hidayat
油
Instrumen angket ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kecemasan siswa menghadapi ujian nasional dan kebiasaan belajar siswa. Angket ini menggunakan skala Likert untuk mengukur sikap siswa terhadap pernyataan-pernyataan tentang kecemasan dan kebiasaan belajar. Angket ini terdiri dari beberapa item pernyataan yang harus dijawab siswa dengan memilih salah satu skala jawaban.
Dokumen tersebut membahas tentang hakikat manusia dan pendidikan. Secara singkat, hakikat manusia membedakan manusia dengan hewan melalui kemampuan berpikir, bertanggung jawab, dan memiliki moral. Sedangkan pendidikan didefinisikan sebagai upaya untuk membimbing perkembangan peserta didik agar menjadi dewasa dan mandiri. Unsur-unsur pendidikan meliputi peserta didik, pendidik, tujuan, materi, dan lingkungan pembelajaran
Dokumen tersebut membahas tentang perkembangan intelektual mulai dari pengertian intelektual, jenis-jenis intelegensi, tahapan perkembangan intelektual, faktor yang mempengaruhi perkembangan intelektual, dan hubungan antara intelektual dengan tingkah laku."
Teori Pembelajaran Sosial menjelaskan bagaimana kepribadian seseorang berkembang melalui pengamatan terhadap perilaku orang lain. Teori ini dikembangkan oleh Albert Bandura pada 1977 dan menjelaskan bahwa manusia dapat belajar melalui observasi tanpa penguatan langsung.
Dokumen tersebut merangkum tentang psikologi sosial yang membahas definisi, tujuan, objek keilmuan, teori-teori, dan profesi terkait psikologi sosial. Psikologi sosial didefinisikan sebagai ilmu yang mempelajari perilaku individu yang dipengaruhi oleh lingkungan sosial dengan tujuan memahami dan mengendalikan fenomena sosial.
Dokumen tersebut merangkum teori perkembangan kognitif anak menurut Piaget, yang terbagi atas 4 tahap: sensorimotor (0-2 tahun), praoperasional (2-7 tahun), operasional konkrit (7-11 tahun), dan operasional formal (11 tahun sampai dewasa). Setiap tahap memiliki ciri khas perkembangan kognitif anak.
kata "belajar, pembelajaran, dan mengajar" sangat sering kita ucapkan, namun apakah kita tahu makna yang sebenarnya ?
apa perbedaan setiap kata-kata tersebut ?
pahami esensi kata tersebut dan buatlah perubahan !!!
Masa prenatal adalah masa perkembangan janin di dalam rahim yang terbagi menjadi beberapa tahap kritis untuk fisik, emosi, dan mental bayi menurut pandangan berbagai pakar psikologi dan medis.
Teori teori perkembangan moral (piaget & kohlberg)Rima Trianingsih
油
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian moral, perkembangan moral menurut Piaget dan Kohlberg, serta pengaruh teori perkembangan moral tersebut dalam dunia pendidikan. Piaget membagi perkembangan moral menjadi tahap pra-operasional, konkret, dan formal. Sedangkan Kohlberg membaginya menjadi tingkat prekonvensional, konvensional, dan postkonvensional. Kedua teori tersebut berpengaruh dalam pendidikan dengan menekankan pengemb
Dokumen tersebut membahas beberapa unsur penting dalam perkembangan individu, meliputi: 1) sifat dasar manusia, 2) kualitas dan kuantitas, 3) nature dan nurture, 4) esensi perkembangan, 5) kontinuitas dan diskontinuitas, 6) stabilitas dan perubahan, dan 7) pengalaman.
angket untu siswa bagi guru bimbingan konselingachmad hidayat
油
Instrumen angket ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kecemasan siswa menghadapi ujian nasional dan kebiasaan belajar siswa. Angket ini menggunakan skala Likert untuk mengukur sikap siswa terhadap pernyataan-pernyataan tentang kecemasan dan kebiasaan belajar. Angket ini terdiri dari beberapa item pernyataan yang harus dijawab siswa dengan memilih salah satu skala jawaban.
Dokumen tersebut membahas tentang hakikat manusia dan pendidikan. Secara singkat, hakikat manusia membedakan manusia dengan hewan melalui kemampuan berpikir, bertanggung jawab, dan memiliki moral. Sedangkan pendidikan didefinisikan sebagai upaya untuk membimbing perkembangan peserta didik agar menjadi dewasa dan mandiri. Unsur-unsur pendidikan meliputi peserta didik, pendidik, tujuan, materi, dan lingkungan pembelajaran
Dokumen tersebut membahas tentang perkembangan intelektual mulai dari pengertian intelektual, jenis-jenis intelegensi, tahapan perkembangan intelektual, faktor yang mempengaruhi perkembangan intelektual, dan hubungan antara intelektual dengan tingkah laku."
Dokumen tersebut membahas berbagai teori dan faktor yang mempengaruhi kecerdasan. Beberapa teori kecerdasan yang disebutkan antara lain teori Thorndike yang menyatakan bahwa kecerdasan terdiri dari kemampuan untuk memberikan respon yang tepat, teori Binet yang menyatakan bahwa kecerdasan berkembang seiring proses kematangan, dan teori Sternberg yang menemukan tiga faktor utama kecerdasan menurut pandangan orang awam: kemamp
Dokumen tersebut membahas tentang inteligensi pada manusia. Inteligensi adalah kemampuan manusia untuk beradaptasi dengan lingkungan secara mental, yang membedakan manusia dengan makhluk lain. Inteligensi melibatkan kemampuan untuk mengklasifikasi pola, belajar, berpikir deduktif dan induktif, mengembangkan konsep, serta memahami. Dokumen tersebut juga membahas definisi inteligensi menurut para ahli, faktor
Teks tersebut membahas tentang intelegensi, bakat, dan kreativitas. Intelegensi didefinisikan sebagai kemampuan mental untuk berfikir secara rasional dan menyesuaikan diri dengan lingkungan. Bakat adalah kecakapan yang dimiliki sejak lahir untuk melakukan sesuatu, yang tergantung pada faktor internal dan eksternal. Kreativitas adalah kemampuan untuk menciptakan ide atau karya baru melalui kombinasi pen
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut membahas tentang pengertian inteligensi, faktor-faktor yang mempengaruhi inteligensi, tes-tes inteligensi, dan jenis-jenis kecerdasan lain seperti emotional intelligence dan spiritual intelligence.
2) Jenis-jenis gaya belajar yang dibahas adalah visual, auditori, dan kinestetik beserta karakteristik masing-masing.
3) Kepribadian dan temperamen dijelaskan se
Berdasarkan dokumen tersebut, berikut ringkasannya dalam 3 kalimat:
Berfikir adalah kegiatan mental yang melibatkan kerja otak. Bahasa merupakan alat komunikasi dan penyampaian hasil pemikiran. Inteligensi adalah kemampuan bawaan sejak lahir yang memungkinkan seseorang berbuat sesuatu dengan cara tertentu.
Menemukan Road Map Masa Depan Melalui Multiple Intelligences Oleh Edy Suhardo...Arfan La Angka
油
Dokumen ini membahas teori kecerdasan jamak (multiple intelligences) yang menyatakan bahwa kecerdasan tidak hanya terdiri dari satu aspek saja (IQ) tetapi terdiri dari berbagai aspek seperti kecerdasan bahasa, logika, spatial, musikal, kinestetik, interpersonal, dan intrapersonal. Teori ini menekankan pentingnya mengembangkan berbagai jenis kecerdasan pada anak.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep dan pengukuran kecerdasan. Secara singkat, dibahas definisi IQ sebagai ukuran kecerdasan intelektual, teori-teori kecerdasan seperti uni-faktor, dua-faktor, dan multi-faktor, serta pengukuran kecerdasan menggunakan tes-tes seperti Binet Simon yang mengklasifikasikan tingkat kecerdasan.
Makalah ini membahas tentang kecerdasan logika matematika pada anak dan cara mengasahnya sejak dini. Terdapat delapan jenis kecerdasan menurut teori Gardner yaitu linguistik, logika matematis, visual-spasial, kinestetik, interpersonal, intrapersonal, musikal dan naturalis. Kecerdasan anak dipengaruhi faktor bawaan, lingkungan dan stimulasi. Orang tua berperan penting dalam menciptakan lingkungan yang mendukung
Dokumen tersebut membahasakan konsep kecerdasan emosi yang meliputi lima kompetensi utama yaitu kesedaran diri, pengurusan diri, motivasi diri, empati, dan keterampilan interpersonal. Kompetensi-kompetensi tersebut merupakan aspek penting dalam mengelola emosi dan hubungan antarpribadi.
Teks tersebut membahas tiga jenis kecerdasan yaitu IQ (Intelligence Quotient/Kecerdasan Intelektual), EQ (Emotional Quotient/Kecerdasan Emosi), dan SQ (Spiritual Quotient/Kecerdasan Spiritual). IQ berkaitan dengan kemampuan kognitif seperti logika dan penyelesaian masalah, EQ berkaitan dengan kemampuan mengendalikan emosi dan hubungan antarpersonal, sedangkan SQ berkaitan dengan nilai-nilai
Dokumen tersebut membahas beberapa teori inteligensi yang diusulkan oleh para ahli seperti teori Spearman, Thurstone, Guilford, Cattell dan Horn, Sternberg beserta penjelasan mengenai konsep IQ, EQ, dan spiritual intelligence.
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian intelegensia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya serta hubungannya dengan kreativitas, dijelaskan pula berbagai pengukuran dan jenis gangguan intelegensia seperti retardasi mental.
IVH (Intraventricular hemorrhage) adalah perdarahan intraserebral non-traumatik yang terjadi di dalam atau di sekitar ventrikel otak. Penyebabnya antara lain konsumsi alkohol, merokok, hipertensi, dan usia. Gejalanya meliputi sakit kepala, kaku leher, muntah, dan penurunan kesadaran hingga koma. Komplikasinya dapat berupa hidrosefalus atau perdarahan berulang pada otak.
This document contains examples of two text genres - a recount and a report - to be used for evaluating students' ability to identify generic structures and language features. It provides the full text of a student's recount of their school's International Day and a report about dolphins. Students are asked to determine the generic structure and language features of each text genre.
This document provides instructions for preparing surgical procedures and equipment in Bahasa Indonesia. It outlines steps for sterilizing equipment, preparing the operating room, readying anesthesia and medicines, and having the necessary tools prepared for common surgical procedures like appendectomies or hernia repairs. The document stresses the importance of preparation and sterilization to ensure patient safety and surgical success.
Dokumen tersebut membahas tentang jumlah penduduk, transmigrasi, urbanisasi, sensus, dan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk yang cepat di Indonesia serta permasalahan terkait kependudukan. Dokumen ini juga menjelaskan definisi dan tujuan dari konsep-konsep tersebut beserta contohnya.
Teks tersebut memberikan informasi tentang fabel dan struktur fabel. Fabel adalah cerita pendek yang menggunakan binatang sebagai tokoh untuk menyampaikan pesan moral. Struktur fabel terdiri atas orientasi, komplikasi, resolusi, dan koda. Contoh fabel singkat tentang tiga babi kecil dan serigala jahat juga diberikan.
Postural drainage merupakan kombinasi terapi pernafasan yang terdiri dari perkusi, vibrasi, dan posisi tertentu untuk mengalirkan sekresi paru-paru dengan pengaruh gravitasi guna membersihkan saluran pernafasan. Prosedur ini dilakukan untuk melepaskan lendir dan meningkatkan aliran mukus pada pasien dengan gangguan paru-paru tertentu.
2. PENGERTIAN INTELEGENSI
V. Hess: intelegensi adalah sifat kecerdasan
jiwa
Wechsler: Intelegensi merupakan kemampuan
bertindak secara terarah, berpikir secara
rasional, dan menghadapi lingkungannya
secara efektif
Shaleh: intelegensi adalah kemampuan yang
dibawa sejak lahir yang memungkinkan
seseorang berbuat sesuatu dengan cara
tertentu
3. jadi
Intelegensi adalah kemampuan di dalam jiwa
yang dimiliki oleh setiap manusia yang dibawa
sejak lahir untuk berbuat sesuatu dalam
menyesuaikan diri terhadap situasi atau kondisi
yang baru dengan cara berpikir secara rasional
dan tindakan yang terarah.
4. Faktor-faktor yang
Mempengaruhi Intelegensi
Faktor bawaan
Merupakan faktor yang dibawa oleh setiap manusia melalui
genetik atau keturunan
Kematangan
Ialah saat munculya kemampuan jiwa yang dimiliki seseorang
yang kemudian berkembang dan mencapai puncak pada
saatnya.
Pembentukan
Merupakan segala keadaan yang berasal dari luar individu yang
mempengaruhi perkembangan intelegensi
5. Minat
mengarahkan perbuatan pada suatu tujuan dan
merupakan dorongan bagi perbuatan itu
Kebebasan
Berarti bahwa manusia dapat memilih metode yang
cocok dalam menyelesaikan tugasnya
6. Intelegensi dan IQ
Intelegensi
IQ
Intelegensi merupakan kemampuan di dalam
jiwa yang dimiliki oleh setiap manusia
IQ (tingkatan dari intellegence Quotient) adalah
skor yang diperoleh dari sebuah alat tes
kecerdasan (Irwanto, 1989 )
7. Pengukuran Intelegensi
Tes Binet-Simon
Tes ini terdiri dari sekumpulan pernyataan-peryataan
yang telah dikelompokkan munurut umur (untuk anakanak 3-15 tahun) dengan tes semacam inilah usia
kecerdasan seseorang diukur atau ditentukan
Tes Weschsler tahun 1939
Menggunkan tes keterampilan dan lisan
Pada tes ini Terdapat 2 kategori yaitu
1.wechsler adult intelegence cale: untuk 16th+
2.wechsler scale: untuk anak-anak
8. Brightness test atau three words test
(Maesselon)
Tatacara tes ini yaitu kepada orang
yang dites, diberikan 3 kata, setelah
itu orang tersebut harus membuat
kalimat-kalimat yang logis
sebanyak-banyaknya.
10. Contoh soal
1. Sepasang orang tua datang bersama anaknya yang berumur 8 tahun ke
sebuah lemabaga yang mengurusi tentang psikotes. Orang tua tersebut ingin
mengetahui tingkat intelegensi yang dimiliki oleh anaknya itu. Pada saat tes
anak tersebut diberikan pertanyaan yang setara dengan usianya dan anak itu
dapat menjawab pertanyaan itu dengan benar. Namun setelah diberikan
pertanyaan yang seharusnya diberikan kepada anak 12 tahun, anak tersebut
tidak dapat menjawab pertanyaan itu. Dari kasus diatas dapat diketahui bahwa
intelegensi dipengaruhi oleh faktor?
a. Lingkungan
b. Kematangan
c. Pembawaan
d. Minat
e. Kebebasan
11. 2. Dalam rangka penempatan kelas IPA dan IPS, suatu
sekolah mengadakan tes intelegensi menggunakan 3 kata
yang diberikan kepada siswa-siswanya, kemudian siswa
tersebut diwajibkan untuk membuat kalimat yang logis dari
3 kata itu sebanyak-banyaknya. Dari kasus daiatas
termasuk tes intelegensi apa yang digunakan oleh
sekolah?
A.Brightess test
B.Tes binet
C.Tes simon
D.Tes wechsler
12. 3. Seorang
anak dipaksa oleh orang tuanya untuk
mmasuk di fakultas kedokteran universitas indonesia,
ternyata anak tersebut tidak menyukai kedokteran dia
lebih menyukai ilmu hukum. Akibatnya anak tersebut
tidak mau belajar dan Ipnya menjadi tidak maksimal.
Dari kasus daiatas faktor yang mempengaruhi
intelegensi adalah?
a.Lingkungan
b.Kematangan
c.Minat
d.Pembawaan
e.kebebasan