More Related Content
Similar to Interaksi Pembelajaran Daring (20)
Recently uploaded (20)
Interaksi Pembelajaran Daring
- 1. Keeping Students Engaged in Digital Learning Linawati Webinar Series #2
- 2. Learning Outcome Peserta mampu menjelaskan teknologi/aplikasi yang mendukung pembelajaran daring 02 Peserta mampu menyusun strategi pembelajaran yang menarik yang dituangkan dalam RPS Blended / daring. 01
- 3. Long Distance Education 1892 University of Chicago - using mail for long distance education 1984 Open University in Indonesia 1985 National Technological Univ. USA offered online learning via satellite transmission 1990 ¨C 2000 Online learning using Internet 2002 MIT launched Open Course Ware 2011 MOOC, Coursera, etc.
- 4. Transform ¡
- 5. Distance Education Computer- Supported Collaborative Learning Blended Learning Flipped Learning personalized learning Online Learning M - Learning Digital learning Virtual classroom Distributed Learning Open Educational Resources Ubiquitous Learning Webinar Synchronous learning Virtual Lab Asynchronous learning Web-based Learning Open Online Course Massive Open Online Courses Distributed open collaborative course Adaptive Learning Technology based Learning Challenge ¨C based Learning Game based Learning
- 6. fle3claroline lams olat survey monke y sakai AR / VR / XR skype dokeosatutor dotLRN Freestyl e learning Lon- capa ilias Moodle , other LMS OSS learning wikipe dia Google meet omea openide o turniti n researc hgate ºÝºÝߣ share mindma pping Aplikasi untuk Pembelajaran Instagr am Google Classro om Whatsa pp FB Youtub e Linkedn BOT Twitter
- 7. Gaya Belajar Tipe Visual Tipe Auditori Tipe Kinestetik
- 8. Metode pembelajaran : diskusi kelompok, simulasi, studi kasus, pembelajaran kolaboratif, pembelajaran kooperatif, pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran berbasis masalah, dll. Karakteristik proses pembelajaran: interaktif, holistik, integratif, saintifik, kontekstual, tematik, efektif, kolaboratif, dan berpusat pada mahasiswa. Pelaksanaan proses pembelajaran berlangsung dalam bentuk interaksi antara dosen, mahasiswa, dan sumber belajar dalam lingkungan belajar tertentu Standar proses pembelajaran : karakteristik proses pembelajaran; perencanaan proses pembelajaran; pelaksanaan proses pembelajaran; dan beban belajar mahasiswa. ?Standar Unud 2020 - Proses Pembelajaran
- 9. Teks, Audio, Video, Animasi, Karikatur, Komik, Game, dll Diskusi kelompok, simulasi, studi kasus, pembelajaran kolaboratif, pembelajaran kooperatif, pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran berbasis masalah, dll. Bahan Kajian / Materi Metode Pembela jaran Rubrik, Peer Review, Self ¨C Review, Multiple Choice, True ¨C False, Game, Projek, dll Ases men Student Engagement to learning
- 11. # 3 Leading Dynamic Discussion ? Rancangan diskusi : fokus, tujuan dan target, ekspektasi mahasiswa, kesimpulan dan klarifikasi poin ¨C poin penting. ? Strategi diskusi dan daftar pertanyaan. ? Atur irama jalannya diskusi kelompok ? Libatkan seluruh kelas. # 4 Disruption in the class ? Segera selesaikan disrupsi yang muncul. ? Kendalikan situasi, dengarkan mahasiswa, berikan respon jelas, tegas, konsisten, transparan, dan adil untuk seluruh mahasiswa. ? Konsisten dengan RPS, kontrak kuliah, dan semua aturan yang sudah ditentukan dan disepakati, # 1 Active Learning ? Q&A, diskusi, esai / karya ilmiah, hands-on activities, eksperimen, dll. ? Rutin memberikan feedback (general feedback per week) # 2 Flipping the classroom ? Sebelum kelas : semua materi sudah diberikan. ? Dalam kelas : Q&A, diskusi, game, tantangan, studi kasus, aplikasi, asesmen, dll. ? Aktivitas: Collaborative learning, Case-based learning, Peer instruction, Problem sets
- 12. # 5 Student writing ? Mahasiswa didorong untuk menulis : short-answer , esai pendek, journals, blog posts, riset singkat, dsb. ? Penjelasan tugas (tujuan, pembaca, kriteria penilaian, model, format, panjang tulisan, deadline) ? Tutoring proses penulisan (draft, peer response groups, writing centers, writing conferences) ? Rutin memberikan feedback ? Penugasan 5 ¨C 10 menit menyusun tulisan untuk didiskusikan ? Penilaian : kriteria dan konsisten # 6 Teaching with technology ? Tantangan dalam memilih aplikasi / teknologi yang tepat dari low-tech (pensil) - high-end technology seperti software, tablet, online collaboration conferencing tools, dll. ? Technology sebagai Online collaboration tools, Presentation software, Course management tools, Evaluation tools, Capturing tools.
- 13. # 7 Large lecture instruction ? Taat implementasi Rencana Pembelajaran Semester dan Silabus ? Tantangan dalam berkomunikasi baik dengan mahasiswa ? Sederhanakan penyampaiannya karena keragaman mahasiswa ? Dorong pembelajaran aktif dan produktif ? Keep innovation simple and limited. ? Libatkan semua di kelas karena peluang mahasiswa drop MK tinggi # 8 Office hours and Service Learning ? Jadwalkan tutor pada jam kerja dan komitmen melaksanakan ? Virtual Office Hours ? Online tools: LMS, ? Real-time : webex, zoom, Google Hangout, Skype, IG live ? Asynchronous : forum, email, chat ? Community-based service activities ? 6 qualities of service-learning : Integrative, Reflective, Contextualized, Strength-Based, Reciprocal, Lifelong
- 14. Bagaimana dengan oase.unud.ac.id ? ? Moodle sebagai platfom oase.unud.ac.id ? Tool pembelajaran lengkap untuk mengimplementasikan RPS ? Bahan kajian, interaksi, asesmen, evaluasi Contoh: o Materi per minggu: ppt, link sumber ¨C sumber relevan, video, animasi, modul. o Interaksi setiap minggu: forum diskusi (moodle, WAG), tugas ¨C tugas singkat. o Interaksi tatap muka online 3 minggu sekali via webex : rangkuman materi / tugas (1/3), Pemaparan tugas oleh mahasiswa (1/3), T&J (1/3)
- 15. Pembelajaran di Era Pandemi Covid-19 Wahana Edukasi #BelajardiRumah Alamat: wahanacreator.com (pendaftaran) Instagram: @wahana.edukasi Biaya: Gratis ¨C Rp 175 ribu Menimba Ilmu Alamat: WhatsApp group Menimba Ilmu Instagram: @menimbailmu Biaya: Rp 100 ribu ¨C Rp 500 ribu IndonesiaX Alamat: indonesiax.co.id (kelas), Youtube, Facebook IndonesiaX (live) Instagram: @indonesiax_news Biaya: Gratis, Ujian dan Sertifikat kompetensi (berbayar) Udemy Alamat: udemy.com Instagram: @udemy Biaya: Gratis (free ¨C course), Rp 154 ribu ¨C Rp 2,8 juta
- 16. Kreavi ¨C Kelas sketsa (ilustrasi, dll) Alamat: Facebook Kreavi, IG TV @kreavi Jadwal: Sabtu dan Minggu Instagram: @kreavi - Biaya: Gratis Kelas Gambar Alamat: Instagram.com/kelasgambar, Zoom Jadwal: Sabtu 13.00 WIB, Minggu 15.30 WIB Instagram: @kelasgambar - Biaya: Gratis Wisata Virtual by Wisata Kreatif Jakarta Alamat: bit.ly/RegWisataKreatifJKT (pendaftaran) Jadwal: Senin ¨C Minggu pukul 10.00 dan 16.00 WIB Instagram: @wisatakreatifjakarta Harga: Rute reguler Rp 25 ribu, Rute Spesial / Jelajah Rp 35 ribu, Rute Mancanegara Rp 50 ribu (pembayaran di akhir wisata virtual) Fitness First Instagram: @fitnessfirstme Biaya: Gratis
- 17. Pengukuran engagement rate ? Conversation: Aktivitas percakapan di antara pengguna. ? Amplification: Aktivitas penyebaran atau perluasan pesan. ? Applause: Aktivitas respon singkat lewat fitur seperti like, love, emoji, klik. Engagement Rate 1.Konten yang menghibur 2. Konten yang inspiratif 3. Konten yang informatif 4. Konten yang edukatf Konten dengan Engagement Rate tinggi ? Konten media sosial yang menarik agar terus diikuti dan menimbulkan efek ¡°adiktif¡±. ? Konten memiliki engagement rate tinggi . Konten ? Engagement adalah komunikasi dua arah / komunikasi interaksional (Wilbur Schramm, 1954). ? Kunci : umpan balik (feedback) atau tanggapan ? Situs / akun mempunyai audiens yang setia ? Korelasi antara engagement dengan ROI . Engagement
- 18. Social Media Engagement Rate Facebook Instagram Twitter Conversation Comments Comments Reply Amplification Share Share Retweet Applause Like Like Like Contoh: 1 (satu) bulan, akun A menerbitkan 12 konten di FB dan menghasilkan total 1.200 reach organik, dengan respon berikut. - 10 komentar - 10 share - 24 likes - 5 klik Total aktivitas respon adalah 39. Rasio engagement = (39 : 1200) x 100% = 3,25%
- 19. Efektivitas Media SosialReach ? Jangkauan pesan. ? Semakin tinggi angka reach-nya, semakin banyak yang melihat konten. Jumlah Followers ? Jumlah besar diasumsikan efektif untuk reach dan impressions. ? Jumlah menengah efektif dalam hal engagements. ? Unsur lain yang berkorelasi : kualitas konten dan cara penyampaiannya. Impressions : menunjukkan seberapa kuat pesan dari konten hadir pada target audiens. Traffic Data : Besarnya trafik yang diarahkan ke situs.
- 20. Matur Suksme