ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
ห น า | 100


                                     การใชงานอินเทอรเน็ตเบืองตน
                                                             ้


     ความรูเบื้องตนเกี่ยวกับอินเทอรเน็ต


           อินเทอรเน็ต คือ เครือขายคอมพิวเตอรขนาดใหญที่เชื่อมตอกับเครื่องคอมพิวเตอรทั่วโลกเขาดวยกัน
ผูใชอินเทอรเน็ตสามารถสื่อสารถึงกันได ภายในเวลาอันรวดเร็ว ชวยประหยัดทรัพยากรและที่สาคัญอินเทอรเน็ต
                                                                                              ํ
คือคลังสมองอันยิ่งใหญหรือหองสมุดโลกที่ทุกคนสามารถคนควาหาความรูขอมูล ขาวสารไดโดยไมตองเดินทาง
ไปยังแหลงความรูนั้น
          ความเปนมาของอินเทอรเน็ต
          คอมพิวเตอรแตละระบบสวนใหญจะแยกทํางานกันโดยอิสระมีเพียงระบบคอมพิวเตอรที่ตั้งอยูใกลกน         ั
เทานั้นที่สามารถสื่อสารกันดวยความเร็วต่า จากปญหาและอุปสรรคในการสื่อสารระหวางเครื่องคอมพิวเตอร
                                            ํ
และความตองการในการแลกเปลี่ยนขอมูลขาวสารกัน จึงทําใหเกิดโครงการอารพาเน็ต (ARPANET)
          โครงการอารพาเน็ตอยูในความควบคุมดูแลของอารพา (Advanced Research Projects Agency หรือ
                                 
ARPA) ซึ่งเปนหนวยงานยอย ในสังกัดกระทรวงกลาโหมของสหรัฐอเมริกา อารพาทําหนาที่สนับสนุนงานวิจย               ั
พื้นฐานทั้งทางดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี โดยใหทุนสนับสนุน แกหนวยงานอื่น ๆ เชน มหาวิทยาลัย และ
บริษัทเอกชนที่ทําการวิจยและพัฒนา ในป พ.ศ. 2512 (ค.ศ. 1969)
                           ั
          โครงการอารพาเน็ต ไดริเริ่มขึ้น โดยเชื่อมตอเครื่องคอมพิวเตอรระหวางสถาบัน 4 แหง คือ มหาวิทยาลัย
แคลิฟอรเนีย ลอสแอนเจลิส มหาวิทยาลัยแคลิฟอรเนีย ซานตา บารบารา มหาวิทยาลัยยูทาห และสถาบันวิจย           ั
สแตนฟอรด ซึ่งเครื่องคอมพิวเตอรจากสถาบันทั้ง 4 แหงนี้เปนเครื่องคอมพิวเตอร ตางชนิดกันและใช
ระบบปฏิบัติการ ที่แตกตางกัน
          ตอมาเครือขายอารพาเน็ตไดรับความนิยมอยางมาก มหาวิทยาลัย หนวยงานของรัฐและเอกชนตาง ๆ ใน
สหรัฐอเมริกาไดเขารวมเชื่อมตอกับเครือขายนี้เพื่อประโยชนในการศึกษาและวิจย ในประเทศไทยไดตดตอกับ
                                                                                ั                      ิ
อินเทอรเน็ตในลักษณะของการใชบริการไปรษณียอิเล็กทรอนิกส โดยในป พ.ศ. 2530 มหาวิทยาลัย สงขลา
                                                    
นครินทร วิทยาเขตหาดใหญ และสถาบันเทคโนโลยีแหงเอเชียไดติดตอขอใชบริการจดหมายอิเล็กทรอนิกส โดย
ความรวมมือระหวางไทย และออสเตรเลียซึ่งการเชื่อมโยงในขณะนั้นจะใชสายโทรศัพท



                      เอกสารประกอบการอบรมการพัฒนาศักยภาพครูในการใชสื่อเทคโนโลยีเพื่อยกระดับการเรียนการสอน
                                                      สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ เขต ๒
ห น า | 101

          ตอมาในป พ.ศ. 2535 จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัยไดจัดตั้งเครือขายเพื่อเชือมโยงเขากับเครือขายยูยูเน็ต
                                                                              ่
(UUNET) ของบริษัทยูยเู น็ตเทคโนโลยี จํากัด (UUNET Technologies Co.,Ltd.) ซึ่งตั้งอยูที่รัฐเวอรจเิ นีย ประเทศ
สหรัฐอเมริกาและในปเดียวกันนี้ สถาบันการศึกษาหลายแหง เชนสถาบัน เทคโนโลยีแหงเอเชีย มหาวิทยาลัย
มหิดลบ มหาวิทยาลัยเชียงใหม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกลา เจาคุณทหารลาดกระบัง และ
มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ ไดขอเชื่อมตอเขากับเครือขายจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย เรียกเครือขายนี้วา เครือขายไทย
เน็ต (THAINET) ซึ่งในปจจุบันเครือขายไทยเน็ต ประกอบดวยสถาบันการศึกษา 4 สถาบัน คือ สํานักวิทยาการ
จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย สถาบันเทคโนโลยีแหงเอเชีย มหาวิทยาลัยเชียงใหม และมหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ
          ในปเดียวศูนยเทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกสและคอมพิวเตอรแหงชาติ (National Electronics and Computer
Technology Center หรือ NECTEC) ไดจัดตั้งเครือขายไทยสารซึ่งตอมาไดตอกับเครือขายของยูยเู น็ต และใน
ปจจุบันไทยสารไดเชื่อมโยงกับสถาบันตาง ๆการเชื่อมตอเขาระบบอินเทอรเน็ตการเชื่อมตอเพื่อใชระบบ
อินเทอรเน็ตโดยทัวไปแลวหนวยงานของรัฐและสถาบันการศึกษาทังของรัฐและเอกชนจะใหบริการแกผูใช ผูใช
                    ่                                             ้
ยังสามารถเชื่อมตอระบบอินเทอรเน็ต โดยใชบริการขององคกรที่เรียกวาผูใชบริการอินเทอรเน็ต Internet service
provider (ISP) ซึ่งปจจุบันในประเทศไทยมีจํานวน 18 ราย (ขอมูลปจจุบันศึกษาไดจาก
http://ntl.nectec.or.th/internet/index/html)

            เวิลดไวดเว็บ (World wide web หรือ www)
            ผูใชสามารถเชื่อมโยงเอกสารหนึ่งไปยังอีกเอกสารหนึ่งที่อยูใน คอมพิวเตอรเครื่องเดียวกันหรือตาง
เครื่องกันที่อยูคนละประเทศไดอยางรวดเร็ว เครือขายของเอกสารเหลานี้ประกอบกับเทคโนโลยีที่เกี่ยวของ ใน
                   
การนําเสนอขอมูลนี้บนอินเทอรเน็ตรูจักโดยทัวไปวา World Wide Web (www) หรือ W3 หรือ Web และเครื่อง
                                                ่
คอมพิวเตอรทใหบริการเว็บเพจเรียกวาเว็บไซต (Web Site)
                     ี่
            เว็บเพจ (Web Pages) คือ เอกสารที่เปนไฮเปอรเท็กส หรือไฮเปอรมีเดียซึ่งไฮเปอรมีเดียเปนสื่อประสม
ตาง ๆ ที่ใชในการเชื่อมโยงขอมูล อาจอยูในรูปของขอความ ภาพกราฟฟก ภาพเคลื่อนไหว หรือเสียง
            การสรางเว็บเพจสามารถใชภาษา Hypertext Markup Language หรือ HTML ซึ่งประกอบดวยชุดของ
คําสั่งที่เรียกวาแท็ก หรือมารกอัป




                      เอกสารประกอบการอบรมการพัฒนาศักยภาพครูในการใชสื่อเทคโนโลยีเพื่อยกระดับการเรียนการสอน
                                                      สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ เขต ๒
ห น า | 102

   Web Browser

                Web Browser หรือมักนิยมเรียกกันวา Browser คือโปรแกรมที่ใชสําหรับเปนประตูเปดเขาสู
โลก WWW (World Wide Web) หรือพูดกันอยางงายก็คือโปรแกรมที่ใชสําหรับเลนอินเทอรเน็ต ที่เรานิยมใช
กันอยูทกวันนีโดยเว็บเบราวเซอร  (Web Browser) จะเขาใจในภาษา HTML นี้คือเหตุผลวาทําไมตองใชภาษา
        ุ     ้
HTML ในการสรางเว็บเพจ เพราะโปรแกรมเว็บเบราวเซอรนั่นสามารถเขาใจ และสามารถทํางานตามคําสั่งของ
ภาษา HTMLได
                โปรแกรมเว็บเบราวเซอรที่นิยมใช ในปจจุบัน มีหลายโปรแกรม เชน โปรแกรม Firefox ,
โปรแกรม Internet Explorer หรือโปรแกรม Netscape Comunicator แตสวนมากนิยมใช โปรแกรม Internet
Explorer หรือเรียกยอ ๆ วา IE เพราะเปนโปรแกรมที่มีมาพรอมกับการติดตั้งระบบปฏิบัติการวินโดวสอยูแลว
                                                                                                 
ไม ตองไปหาโปรแกรมเพิ่มเติม

             โปรแกรม Internet Explorer เรียกยอๆ วา IE เปนโปรแกรมเบราเซอรที่ใชในการเปดเว็บเพจใน

   อินเทอรเน็ต ซึ่งเปน Application Software ที่ผลิตโดยบริษัท Microsoft สวนประกอบที่สําคัญของโปรแกรม

   Internet Explorer มีดังนี้




                       เอกสารประกอบการอบรมการพัฒนาศักยภาพครูในการใชสื่อเทคโนโลยีเพื่อยกระดับการเรียนการสอน
                                                       สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ เขต ๒
ห น า | 103

        แถบชื่อ (Title Bar) แสดงชื่อเว็บไซตที่โปรแกรมกําลังเปดอยู
       เมนู (Menu Bar) เปนที่รวบรวมคําสั่งการใชงานของ Internet Explorer ทั้งหมด
       แถบเครื่องมือ (Toolbar) เปนแถบที่แสดงคําสั่งพื้นฐานทั่วไป
       แถบเครื่องมือแอดเดรส (Address toolbar) ใชเปนแถบที่มีชองเพื่อรับการกรอกแอดเดรสของเว็บเพจที่
       จะเปด
       สัญลักษณเคลื่อนไหว ใชแสดงวาขณะนีกําลังโหลดเว็บเพจอยู (ภาพเคลื่อนไหว) หรือวาโหลดสมบูรณ
                                               ้
       (ภาพนิ่ง) และที่มุมลางดานซาย จะปรากฏคําวา Done
       แถบสถานะ (Status bar) ใชแสดงขอมูลตางๆ เชนความคืบหนาในการโหลดเว็บเพจแอดเดรสของลิงคที่
       เราเลื่อนเมาสไปชี้ และความปลอดภัยของเว็บไซตนี้เปนตน

       ชอง Address

       เปนชองสําหรับพิมพ URL ซึ่งเปนตําแหนงที่อยูในเอกสารเว็บที่ปรากฏในรูปแบบ
       <protocol>://<domain name> ตัวอยางเชน http://www.kku.ac.th

Search Engine
    เสิรชเอนจิน (search engine) คือ โปรแกรมที่ชวยในการสืบคนหาขอมูล โดยเฉพาะขอมูลบนอินเทอรเน็ต
        
 โดยครอบคลุมทั้งขอความ รูปภาพ ภาพเคลื่อนไหว เพลง ซอฟตแวร แผนที่ ขอมูลบุคคล กลุมขาว และอืน ๆ ซึ่ง
                                                                                              ่
ตกตางกันไปแลวแตโปรแกรมหรือผูใหบริการแตละราย. เสิรชเอนจินสวนใหญจะคนหาขอมูลจากคําสําคัญ

(คียเวิรด) ทีผูใชปอนเขาไป จากนั้นก็จะแสดงรายการผลลัพธที่มันคิดวาผูใชนาจะตองการขึ้นมา ในปจจุบน
               ่                                                                                         ั

เสิรชเอนจินบางตัว เชน กูเกิล จะบันทึกประวัตการคนหาและการเลือกผลลัพธของผูใชไวดวย และจะนําประวัติ
                                             ิ                                      

ที่บันทึกไวนั้น มาชวยกรองผลลัพธในการคนหาครั้งตอ ๆ ไป สัดสวนของผูใชในสหรัฐอเมริกา

       1. กูเกิล (Google) 36.9%
       2. ยาฮูเสิรช (Yahoo! Search) 30.4%
                  
       3. เอ็มเอสเอ็นเสิรช (MSN Search) 15.7%
                         




                      เอกสารประกอบการอบรมการพัฒนาศักยภาพครูในการใชสื่อเทคโนโลยีเพื่อยกระดับการเรียนการสอน
                                                      สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ เขต ๒
ห น า | 104

      E-Mail (Electronic Mail)


       E-Mail (Electronic Mail)

       จดหมายอิเลคทรอนิกส คืออะไร

         คือจดหมายอิเลคทรอนิกส ที่ใชรับสงกันโดยผานเครือขายคอมพิวเตอรบางแหงใชเฉพาะภายใน บางแหง
ใชเฉพาะภายนอกองคกร (สําหรับเครือขายคอมพิวเตอรที่มีขนาดใหญที่สุดในโลกคือ internet) การใชงานก็
เหมือนกับเราพิมพขอความในโปรแกรม word จากนันก็คลิกคําสั่ง เพื่อสงออกไป โดยจะมีช่อของผูรับ ซึ่งเรา
                                                 ้                                   ื
เรียกวา Email Address เปนหลักในการรับสง

       รูปแบบชื่อ Email Address yourname@it-guides.com
       1. yourname คือ ชื่อของคุณ สามารถตั้งเปนชื่ออะไรก็ได
       2. เครื่องหมาย "@" สําหรับกั้นระหวาง ชือ กับ ชื่อเวปไซท หรือ domain name
                                               ่
       3. it-guides.com คือ ชื่อเวปไซท หรือ domain name

       ชนิดของการรับสง E-mail
       1. รับสงโดยใชโปรแกรม Email โดยเฉพาะ เชน Outlook Express, Eudora
       2. รับสงโดยผาน Web site เชน www.yahoo.com, www.hotmail.com
       3. รับสงโดยผาน Web Browser เชน Netscape, IE เปนตน

       Web site ที่ใหบริการ Email ฟรี ไดแก
       1. www.yahoo.com
       2. www.hotmail.com
       3. www.thaimail.com
       4. www.mweb.co.th
       5. www.gmail.com




                     เอกสารประกอบการอบรมการพัฒนาศักยภาพครูในการใชสื่อเทคโนโลยีเพื่อยกระดับการเรียนการสอน
                                                     สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ เขต ๒
ห น า | 105

         ขั้นตอนการสมัครใช g - mail

1. ดับเบิ้ลคลิกที่ไอคอน          บนหนาจอคอมพิวเตอร
2. พิมพช่อเว็บ www.gmail.com ลงในชอง Address แลวกดปุม Enter บนคียบอรด ดังภาพ
           ื




                เอกสารประกอบการอบรมการพัฒนาศักยภาพครูในการใชสื่อเทคโนโลยีเพื่อยกระดับการเรียนการสอน
                                                สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ เขต ๒
ห น า | 106
3. เสร็จแลวจะเขาสูหนาเว็บ Gmail คลิกที่ปุม               ดังภาพ




                   เอกสารประกอบการอบรมการพัฒนาศักยภาพครูในการใชสื่อเทคโนโลยีเพื่อยกระดับการเรียนการสอน
                                                   สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ เขต ๒
ห น า | 107
4. หลังจากนันจะเขาสูหนาใหกรอกขอมูล ดังภาพ
            ้




                 เอกสารประกอบการอบรมการพัฒนาศักยภาพครูในการใชสื่อเทคโนโลยีเพื่อยกระดับการเรียนการสอน
                                                 สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ เขต ๒
ห น า | 108
5. เสร็จแลวก็จะเขาสูหนาหลัก และเมื่อเราจะสงเมลใหคนอื่น ใหคลิกที่ปุม เขียนขอความ ดังภาพ




6. ก็จะเขาสูหนาใหเรากรอกขอมูล ถึง…
             
   หัวเรื่อง…
   แนบไฟล…
                     เมื่อกรอกขอมูลทุกอยางครบแลวใหคลิกทีปุม สง ดังภาพ
                                                            ่




                  เอกสารประกอบการอบรมการพัฒนาศักยภาพครูในการใชสื่อเทคโนโลยีเพื่อยกระดับการเรียนการสอน
                                                  สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ เขต ๒
ห น า | 109
7. เสร็จแลวก็จะกลับมาสูหนาหลัก และจะมีขอความขึนมาบอก ขอความของคุณถูกสงแลว ดังภาพ
                                                  ้




         การดาวนโหลด (Download) หมายถึง การดึงขอมูลจากคอมพิวเตอรอีกเครื่องหนึ่งซึ่งเปนตนทาง
         มาเก็บไวยังเครื่องของเรา โดยผานเครือขายคอมพิวเตอร
         การอัพโหลด (Upload) หมายถึง การนําขอมูลจากเครื่องคอมพิวเตอรทใชอยูไปเก็บไวยังเครื่อง
                                                                          ี่
         คอมพิวเตอรอกเครื่องที่ปลายทาง โดยผานเครือขายคอมพิวเตอรเรียกไดวาตรงกันขามกับดาวน
                       ี                                                     
         โหลด




                เอกสารประกอบการอบรมการพัฒนาศักยภาพครูในการใชสื่อเทคโนโลยีเพื่อยกระดับการเรียนการสอน
                                                สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ เขต ๒

More Related Content

What's hot (20)

PPT
การติดต่อสื่อสาร
Jha Jah
PPT
การติดต่อสื่อสารทางอิน๶ทอร์๶น_ต
Jha Jah
PDF
ซอฟต์แวร์และภาษาคอมพิว๶ตอร์
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
PDF
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 อิȨทอร์๶Ȩต(แก้ไขแล้ว)
Prapatsorn Keawnoun
PDF
ระบบ๶ครือข่ายคอมพิว๶ตอร์
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
PPT
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 อิȨทอร์๶Ȩต
Papichaya Chengtong
DOC
Internet
Sutin Yotyavilai
PDF
การบริหารจัดการྺ้อมูลྺ่าวสาร๶พื่อ๶พิ่มประสิทธิภาพใȨารปฏิบัติงาน
Satapon Yosakonkun
PDF
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
Kittichai Pinlert
PDF
07 หน่วยที่ 07 แผนที่ 26 34
krunuy5
PDF
อิȨทอร์๶Ȩต
dlled
PDF
New Technology for Information Services
Boonlert Aroonpiboon
PDF
20190409 social-media-backup
Boonlert Aroonpiboon
PDF
อิȨทอร์๶Ȩต
sawalee kongyuen
PDF
รายงานวิจัยบทที่ 1 5
kruwaeo
DOC
แผนการสอน ระบบเครือข่าย ม.3
พงศธร ภักดี
การติดต่อสื่อสาร
Jha Jah
การติดต่อสื่อสารทางอิน๶ทอร์๶น_ต
Jha Jah
ซอฟต์แวร์และภาษาคอมพิว๶ตอร์
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 อิȨทอร์๶Ȩต(แก้ไขแล้ว)
Prapatsorn Keawnoun
ระบบ๶ครือข่ายคอมพิว๶ตอร์
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 อิȨทอร์๶Ȩต
Papichaya Chengtong
การบริหารจัดการྺ้อมูลྺ่าวสาร๶พื่อ๶พิ่มประสิทธิภาพใȨารปฏิบัติงาน
Satapon Yosakonkun
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
Kittichai Pinlert
07 หน่วยที่ 07 แผนที่ 26 34
krunuy5
อิȨทอร์๶Ȩต
dlled
New Technology for Information Services
Boonlert Aroonpiboon
20190409 social-media-backup
Boonlert Aroonpiboon
อิȨทอร์๶Ȩต
sawalee kongyuen
รายงานวิจัยบทที่ 1 5
kruwaeo
แผนการสอน ระบบเครือข่าย ม.3
พงศธร ภักดี

Similar to Internet เบื้องต้น (20)

PPT
อิȨทอร์๶Ȩตเพื่องานเลขานุการ
Prapaporn Boonplord
PDF
อิȨทอร์๶Ȩต
Sarocha Makranit
PDF
Internet 2000
Rachabodin Suwannakanthi
PDF
บริการและประโยชน์ของอิȨทอร์๶Ȩต
burin rujjanapan
PPT
เรื่อง อิȨทอร์๶Ȩต
stampqn
PDF
Internet 13
paween
PDF
รายงานอิȨทอร์๶Ȩต
Sarocha Makranit
PDF
อิȨทอร์๶Ȩต5.1
Pp'dan Phuengkun
PDF
ความรู้เบื้องต้นอิȨตอร์๶Ȩต
เขมิกา กุลาศรี
PDF
Lernning 05
Mayuree Janpakwaen
PPT
Internet
Jintana Pandoung
PDF
บทที่3เรื่องอิȨทอร์๶Ȩตและการใช้งาน
Piyanoot Ch
PDF
3.2 การใช้บริการต่างๆ บนอิȨทอร์๶Ȩต
Meaw Sukee
PDF
3.3 การใช้อิȨทอร์๶Ȩตให้ปลอดภัย
Meaw Sukee
PPT
อิȨทอร์๶Ȩต
สราวุฒิ จบศรี
PDF
อิȨทอร์๶Ȩต
Pp'dan Phuengkun
PDF
อิȨตอร์๶Ȩต
Fon Kittiya
PDF
การค้นหาข้อมูลจากอิȨทอร์๶Ȩต
PangMy
PDF
ความรู้เบื้องต้นอิȨตอร์๶Ȩต2
เขมิกา กุลาศรี
อิȨทอร์๶Ȩตเพื่องานเลขานุการ
Prapaporn Boonplord
อิȨทอร์๶Ȩต
Sarocha Makranit
บริการและประโยชน์ของอิȨทอร์๶Ȩต
burin rujjanapan
เรื่อง อิȨทอร์๶Ȩต
stampqn
Internet 13
paween
รายงานอิȨทอร์๶Ȩต
Sarocha Makranit
อิȨทอร์๶Ȩต5.1
Pp'dan Phuengkun
ความรู้เบื้องต้นอิȨตอร์๶Ȩต
เขมิกา กุลาศรี
บทที่3เรื่องอิȨทอร์๶Ȩตและการใช้งาน
Piyanoot Ch
3.2 การใช้บริการต่างๆ บนอิȨทอร์๶Ȩต
Meaw Sukee
3.3 การใช้อิȨทอร์๶Ȩตให้ปลอดภัย
Meaw Sukee
อิȨทอร์๶Ȩต
สราวุฒิ จบศรี
อิȨทอร์๶Ȩต
Pp'dan Phuengkun
อิȨตอร์๶Ȩต
Fon Kittiya
การค้นหาข้อมูลจากอิȨทอร์๶Ȩต
PangMy
ความรู้เบื้องต้นอิȨตอร์๶Ȩต2
เขมิกา กุลาศรี
Ad

More from ครูสุวีร์ดา ริจนา (20)

PDF
รู้เท่าทันสื่อสังคมออนไลȨ
ครูสุวีร์ดา ริจนา
PDF
บทคัดย่อ บุษยา พรหมศร
ครูสุวีร์ดา ริจนา
PDF
ยินดีต้อนรับ คณะกรรมการ นิเทศ ติดตาม
ครูสุวีร์ดา ริจนา
PDF
แผ่นพับ สรภัญญะ
ครูสุวีร์ดา ริจนา
PDF
แผ่นพับ มัคนายก 2
ครูสุวีร์ดา ริจนา
PDF
แผ่นพับ มัคนายก 1
ครูสุวีร์ดา ริจนา
PDF
หนังสือคู่มือมัคนายกน้อย ... ครูชิตชัย อุ่นอกพันธ์
ครูสุวีร์ดา ริจนา
PDF
๶ฉลยྺ้อสอบGճʴճ2554
ครูสุวีร์ดา ริจนา
PDF
บทที่ 4 เริ่มต้นสร้างเว็บไซต์
ครูสุวีร์ดา ริจนา
PDF
บทที่ 3 เริ่มใช้งานโปรแกรม
ครูสุวีร์ดา ริจนา
PDF
บทที่ 2 การติดตั้งโปรแกรม dreamweaver mx
ครูสุวีร์ดา ริจนา
PDF
คู่มือ Google docs
ครูสุวีร์ดา ริจนา
PDF
คู่มือการใช้ Picasa
ครูสุวีร์ดา ริจนา
PDF
1พื้นฐาȨารสร้างเว็บ
ครูสุวีร์ดา ริจนา
รู้เท่าทันสื่อสังคมออนไลȨ
ครูสุวีร์ดา ริจนา
บทคัดย่อ บุษยา พรหมศร
ครูสุวีร์ดา ริจนา
ยินดีต้อนรับ คณะกรรมการ นิเทศ ติดตาม
ครูสุวีร์ดา ริจนา
แผ่นพับ สรภัญญะ
ครูสุวีร์ดา ริจนา
แผ่นพับ มัคนายก 2
ครูสุวีร์ดา ริจนา
แผ่นพับ มัคนายก 1
ครูสุวีร์ดา ริจนา
หนังสือคู่มือมัคนายกน้อย ... ครูชิตชัย อุ่นอกพันธ์
ครูสุวีร์ดา ริจนา
๶ฉลยྺ้อสอบGճʴճ2554
ครูสุวีร์ดา ริจนา
บทที่ 4 เริ่มต้นสร้างเว็บไซต์
ครูสุวีร์ดา ริจนา
บทที่ 3 เริ่มใช้งานโปรแกรม
ครูสุวีร์ดา ริจนา
บทที่ 2 การติดตั้งโปรแกรม dreamweaver mx
ครูสุวีร์ดา ริจนา
คู่มือการใช้ Picasa
ครูสุวีร์ดา ริจนา
1พื้นฐาȨารสร้างเว็บ
ครูสุวีร์ดา ริจนา
Ad

Internet เบื้องต้น

  • 1. ห น า | 100 การใชงานอินเทอรเน็ตเบืองตน ้ ความรูเบื้องตนเกี่ยวกับอินเทอรเน็ต อินเทอรเน็ต คือ เครือขายคอมพิวเตอรขนาดใหญที่เชื่อมตอกับเครื่องคอมพิวเตอรทั่วโลกเขาดวยกัน ผูใชอินเทอรเน็ตสามารถสื่อสารถึงกันได ภายในเวลาอันรวดเร็ว ชวยประหยัดทรัพยากรและที่สาคัญอินเทอรเน็ต ํ คือคลังสมองอันยิ่งใหญหรือหองสมุดโลกที่ทุกคนสามารถคนควาหาความรูขอมูล ขาวสารไดโดยไมตองเดินทาง ไปยังแหลงความรูนั้น ความเปนมาของอินเทอรเน็ต คอมพิวเตอรแตละระบบสวนใหญจะแยกทํางานกันโดยอิสระมีเพียงระบบคอมพิวเตอรที่ตั้งอยูใกลกน ั เทานั้นที่สามารถสื่อสารกันดวยความเร็วต่า จากปญหาและอุปสรรคในการสื่อสารระหวางเครื่องคอมพิวเตอร ํ และความตองการในการแลกเปลี่ยนขอมูลขาวสารกัน จึงทําใหเกิดโครงการอารพาเน็ต (ARPANET) โครงการอารพาเน็ตอยูในความควบคุมดูแลของอารพา (Advanced Research Projects Agency หรือ  ARPA) ซึ่งเปนหนวยงานยอย ในสังกัดกระทรวงกลาโหมของสหรัฐอเมริกา อารพาทําหนาที่สนับสนุนงานวิจย ั พื้นฐานทั้งทางดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี โดยใหทุนสนับสนุน แกหนวยงานอื่น ๆ เชน มหาวิทยาลัย และ บริษัทเอกชนที่ทําการวิจยและพัฒนา ในป พ.ศ. 2512 (ค.ศ. 1969) ั โครงการอารพาเน็ต ไดริเริ่มขึ้น โดยเชื่อมตอเครื่องคอมพิวเตอรระหวางสถาบัน 4 แหง คือ มหาวิทยาลัย แคลิฟอรเนีย ลอสแอนเจลิส มหาวิทยาลัยแคลิฟอรเนีย ซานตา บารบารา มหาวิทยาลัยยูทาห และสถาบันวิจย ั สแตนฟอรด ซึ่งเครื่องคอมพิวเตอรจากสถาบันทั้ง 4 แหงนี้เปนเครื่องคอมพิวเตอร ตางชนิดกันและใช ระบบปฏิบัติการ ที่แตกตางกัน ตอมาเครือขายอารพาเน็ตไดรับความนิยมอยางมาก มหาวิทยาลัย หนวยงานของรัฐและเอกชนตาง ๆ ใน สหรัฐอเมริกาไดเขารวมเชื่อมตอกับเครือขายนี้เพื่อประโยชนในการศึกษาและวิจย ในประเทศไทยไดตดตอกับ ั ิ อินเทอรเน็ตในลักษณะของการใชบริการไปรษณียอิเล็กทรอนิกส โดยในป พ.ศ. 2530 มหาวิทยาลัย สงขลา  นครินทร วิทยาเขตหาดใหญ และสถาบันเทคโนโลยีแหงเอเชียไดติดตอขอใชบริการจดหมายอิเล็กทรอนิกส โดย ความรวมมือระหวางไทย และออสเตรเลียซึ่งการเชื่อมโยงในขณะนั้นจะใชสายโทรศัพท เอกสารประกอบการอบรมการพัฒนาศักยภาพครูในการใชสื่อเทคโนโลยีเพื่อยกระดับการเรียนการสอน สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ เขต ๒
  • 2. ห น า | 101 ตอมาในป พ.ศ. 2535 จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัยไดจัดตั้งเครือขายเพื่อเชือมโยงเขากับเครือขายยูยูเน็ต ่ (UUNET) ของบริษัทยูยเู น็ตเทคโนโลยี จํากัด (UUNET Technologies Co.,Ltd.) ซึ่งตั้งอยูที่รัฐเวอรจเิ นีย ประเทศ สหรัฐอเมริกาและในปเดียวกันนี้ สถาบันการศึกษาหลายแหง เชนสถาบัน เทคโนโลยีแหงเอเชีย มหาวิทยาลัย มหิดลบ มหาวิทยาลัยเชียงใหม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกลา เจาคุณทหารลาดกระบัง และ มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ ไดขอเชื่อมตอเขากับเครือขายจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย เรียกเครือขายนี้วา เครือขายไทย เน็ต (THAINET) ซึ่งในปจจุบันเครือขายไทยเน็ต ประกอบดวยสถาบันการศึกษา 4 สถาบัน คือ สํานักวิทยาการ จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย สถาบันเทคโนโลยีแหงเอเชีย มหาวิทยาลัยเชียงใหม และมหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ ในปเดียวศูนยเทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกสและคอมพิวเตอรแหงชาติ (National Electronics and Computer Technology Center หรือ NECTEC) ไดจัดตั้งเครือขายไทยสารซึ่งตอมาไดตอกับเครือขายของยูยเู น็ต และใน ปจจุบันไทยสารไดเชื่อมโยงกับสถาบันตาง ๆการเชื่อมตอเขาระบบอินเทอรเน็ตการเชื่อมตอเพื่อใชระบบ อินเทอรเน็ตโดยทัวไปแลวหนวยงานของรัฐและสถาบันการศึกษาทังของรัฐและเอกชนจะใหบริการแกผูใช ผูใช ่ ้ ยังสามารถเชื่อมตอระบบอินเทอรเน็ต โดยใชบริการขององคกรที่เรียกวาผูใชบริการอินเทอรเน็ต Internet service provider (ISP) ซึ่งปจจุบันในประเทศไทยมีจํานวน 18 ราย (ขอมูลปจจุบันศึกษาไดจาก http://ntl.nectec.or.th/internet/index/html) เวิลดไวดเว็บ (World wide web หรือ www) ผูใชสามารถเชื่อมโยงเอกสารหนึ่งไปยังอีกเอกสารหนึ่งที่อยูใน คอมพิวเตอรเครื่องเดียวกันหรือตาง เครื่องกันที่อยูคนละประเทศไดอยางรวดเร็ว เครือขายของเอกสารเหลานี้ประกอบกับเทคโนโลยีที่เกี่ยวของ ใน  การนําเสนอขอมูลนี้บนอินเทอรเน็ตรูจักโดยทัวไปวา World Wide Web (www) หรือ W3 หรือ Web และเครื่อง ่ คอมพิวเตอรทใหบริการเว็บเพจเรียกวาเว็บไซต (Web Site) ี่ เว็บเพจ (Web Pages) คือ เอกสารที่เปนไฮเปอรเท็กส หรือไฮเปอรมีเดียซึ่งไฮเปอรมีเดียเปนสื่อประสม ตาง ๆ ที่ใชในการเชื่อมโยงขอมูล อาจอยูในรูปของขอความ ภาพกราฟฟก ภาพเคลื่อนไหว หรือเสียง การสรางเว็บเพจสามารถใชภาษา Hypertext Markup Language หรือ HTML ซึ่งประกอบดวยชุดของ คําสั่งที่เรียกวาแท็ก หรือมารกอัป เอกสารประกอบการอบรมการพัฒนาศักยภาพครูในการใชสื่อเทคโนโลยีเพื่อยกระดับการเรียนการสอน สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ เขต ๒
  • 3. ห น า | 102 Web Browser Web Browser หรือมักนิยมเรียกกันวา Browser คือโปรแกรมที่ใชสําหรับเปนประตูเปดเขาสู โลก WWW (World Wide Web) หรือพูดกันอยางงายก็คือโปรแกรมที่ใชสําหรับเลนอินเทอรเน็ต ที่เรานิยมใช กันอยูทกวันนีโดยเว็บเบราวเซอร  (Web Browser) จะเขาใจในภาษา HTML นี้คือเหตุผลวาทําไมตองใชภาษา ุ ้ HTML ในการสรางเว็บเพจ เพราะโปรแกรมเว็บเบราวเซอรนั่นสามารถเขาใจ และสามารถทํางานตามคําสั่งของ ภาษา HTMLได โปรแกรมเว็บเบราวเซอรที่นิยมใช ในปจจุบัน มีหลายโปรแกรม เชน โปรแกรม Firefox , โปรแกรม Internet Explorer หรือโปรแกรม Netscape Comunicator แตสวนมากนิยมใช โปรแกรม Internet Explorer หรือเรียกยอ ๆ วา IE เพราะเปนโปรแกรมที่มีมาพรอมกับการติดตั้งระบบปฏิบัติการวินโดวสอยูแลว  ไม ตองไปหาโปรแกรมเพิ่มเติม โปรแกรม Internet Explorer เรียกยอๆ วา IE เปนโปรแกรมเบราเซอรที่ใชในการเปดเว็บเพจใน อินเทอรเน็ต ซึ่งเปน Application Software ที่ผลิตโดยบริษัท Microsoft สวนประกอบที่สําคัญของโปรแกรม Internet Explorer มีดังนี้ เอกสารประกอบการอบรมการพัฒนาศักยภาพครูในการใชสื่อเทคโนโลยีเพื่อยกระดับการเรียนการสอน สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ เขต ๒
  • 4. ห น า | 103 แถบชื่อ (Title Bar) แสดงชื่อเว็บไซตที่โปรแกรมกําลังเปดอยู เมนู (Menu Bar) เปนที่รวบรวมคําสั่งการใชงานของ Internet Explorer ทั้งหมด แถบเครื่องมือ (Toolbar) เปนแถบที่แสดงคําสั่งพื้นฐานทั่วไป แถบเครื่องมือแอดเดรส (Address toolbar) ใชเปนแถบที่มีชองเพื่อรับการกรอกแอดเดรสของเว็บเพจที่ จะเปด สัญลักษณเคลื่อนไหว ใชแสดงวาขณะนีกําลังโหลดเว็บเพจอยู (ภาพเคลื่อนไหว) หรือวาโหลดสมบูรณ ้ (ภาพนิ่ง) และที่มุมลางดานซาย จะปรากฏคําวา Done แถบสถานะ (Status bar) ใชแสดงขอมูลตางๆ เชนความคืบหนาในการโหลดเว็บเพจแอดเดรสของลิงคที่ เราเลื่อนเมาสไปชี้ และความปลอดภัยของเว็บไซตนี้เปนตน ชอง Address เปนชองสําหรับพิมพ URL ซึ่งเปนตําแหนงที่อยูในเอกสารเว็บที่ปรากฏในรูปแบบ <protocol>://<domain name> ตัวอยางเชน http://www.kku.ac.th Search Engine เสิรชเอนจิน (search engine) คือ โปรแกรมที่ชวยในการสืบคนหาขอมูล โดยเฉพาะขอมูลบนอินเทอรเน็ต  โดยครอบคลุมทั้งขอความ รูปภาพ ภาพเคลื่อนไหว เพลง ซอฟตแวร แผนที่ ขอมูลบุคคล กลุมขาว และอืน ๆ ซึ่ง ่ ตกตางกันไปแลวแตโปรแกรมหรือผูใหบริการแตละราย. เสิรชเอนจินสวนใหญจะคนหาขอมูลจากคําสําคัญ (คียเวิรด) ทีผูใชปอนเขาไป จากนั้นก็จะแสดงรายการผลลัพธที่มันคิดวาผูใชนาจะตองการขึ้นมา ในปจจุบน ่ ั เสิรชเอนจินบางตัว เชน กูเกิล จะบันทึกประวัตการคนหาและการเลือกผลลัพธของผูใชไวดวย และจะนําประวัติ ิ  ที่บันทึกไวนั้น มาชวยกรองผลลัพธในการคนหาครั้งตอ ๆ ไป สัดสวนของผูใชในสหรัฐอเมริกา 1. กูเกิล (Google) 36.9% 2. ยาฮูเสิรช (Yahoo! Search) 30.4%  3. เอ็มเอสเอ็นเสิรช (MSN Search) 15.7%  เอกสารประกอบการอบรมการพัฒนาศักยภาพครูในการใชสื่อเทคโนโลยีเพื่อยกระดับการเรียนการสอน สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ เขต ๒
  • 5. ห น า | 104 E-Mail (Electronic Mail) E-Mail (Electronic Mail) จดหมายอิเลคทรอนิกส คืออะไร คือจดหมายอิเลคทรอนิกส ที่ใชรับสงกันโดยผานเครือขายคอมพิวเตอรบางแหงใชเฉพาะภายใน บางแหง ใชเฉพาะภายนอกองคกร (สําหรับเครือขายคอมพิวเตอรที่มีขนาดใหญที่สุดในโลกคือ internet) การใชงานก็ เหมือนกับเราพิมพขอความในโปรแกรม word จากนันก็คลิกคําสั่ง เพื่อสงออกไป โดยจะมีช่อของผูรับ ซึ่งเรา ้ ื เรียกวา Email Address เปนหลักในการรับสง รูปแบบชื่อ Email Address yourname@it-guides.com 1. yourname คือ ชื่อของคุณ สามารถตั้งเปนชื่ออะไรก็ได 2. เครื่องหมาย "@" สําหรับกั้นระหวาง ชือ กับ ชื่อเวปไซท หรือ domain name ่ 3. it-guides.com คือ ชื่อเวปไซท หรือ domain name ชนิดของการรับสง E-mail 1. รับสงโดยใชโปรแกรม Email โดยเฉพาะ เชน Outlook Express, Eudora 2. รับสงโดยผาน Web site เชน www.yahoo.com, www.hotmail.com 3. รับสงโดยผาน Web Browser เชน Netscape, IE เปนตน Web site ที่ใหบริการ Email ฟรี ไดแก 1. www.yahoo.com 2. www.hotmail.com 3. www.thaimail.com 4. www.mweb.co.th 5. www.gmail.com เอกสารประกอบการอบรมการพัฒนาศักยภาพครูในการใชสื่อเทคโนโลยีเพื่อยกระดับการเรียนการสอน สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ เขต ๒
  • 6. ห น า | 105 ขั้นตอนการสมัครใช g - mail 1. ดับเบิ้ลคลิกที่ไอคอน บนหนาจอคอมพิวเตอร 2. พิมพช่อเว็บ www.gmail.com ลงในชอง Address แลวกดปุม Enter บนคียบอรด ดังภาพ ื เอกสารประกอบการอบรมการพัฒนาศักยภาพครูในการใชสื่อเทคโนโลยีเพื่อยกระดับการเรียนการสอน สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ เขต ๒
  • 7. ห น า | 106 3. เสร็จแลวจะเขาสูหนาเว็บ Gmail คลิกที่ปุม ดังภาพ เอกสารประกอบการอบรมการพัฒนาศักยภาพครูในการใชสื่อเทคโนโลยีเพื่อยกระดับการเรียนการสอน สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ เขต ๒
  • 8. ห น า | 107 4. หลังจากนันจะเขาสูหนาใหกรอกขอมูล ดังภาพ ้ เอกสารประกอบการอบรมการพัฒนาศักยภาพครูในการใชสื่อเทคโนโลยีเพื่อยกระดับการเรียนการสอน สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ เขต ๒
  • 9. ห น า | 108 5. เสร็จแลวก็จะเขาสูหนาหลัก และเมื่อเราจะสงเมลใหคนอื่น ใหคลิกที่ปุม เขียนขอความ ดังภาพ 6. ก็จะเขาสูหนาใหเรากรอกขอมูล ถึง…  หัวเรื่อง… แนบไฟล… เมื่อกรอกขอมูลทุกอยางครบแลวใหคลิกทีปุม สง ดังภาพ ่ เอกสารประกอบการอบรมการพัฒนาศักยภาพครูในการใชสื่อเทคโนโลยีเพื่อยกระดับการเรียนการสอน สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ เขต ๒
  • 10. ห น า | 109 7. เสร็จแลวก็จะกลับมาสูหนาหลัก และจะมีขอความขึนมาบอก ขอความของคุณถูกสงแลว ดังภาพ ้ การดาวนโหลด (Download) หมายถึง การดึงขอมูลจากคอมพิวเตอรอีกเครื่องหนึ่งซึ่งเปนตนทาง มาเก็บไวยังเครื่องของเรา โดยผานเครือขายคอมพิวเตอร การอัพโหลด (Upload) หมายถึง การนําขอมูลจากเครื่องคอมพิวเตอรทใชอยูไปเก็บไวยังเครื่อง ี่ คอมพิวเตอรอกเครื่องที่ปลายทาง โดยผานเครือขายคอมพิวเตอรเรียกไดวาตรงกันขามกับดาวน ี  โหลด เอกสารประกอบการอบรมการพัฒนาศักยภาพครูในการใชสื่อเทคโนโลยีเพื่อยกระดับการเรียนการสอน สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ เขต ๒