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問題解決力
Theory of Knowledge

2014/3/10
株式会社リピート
代表取締役前澤太郎

1

自己紹介
前澤太郎

株式会社リピート代表取締役
1984年建築設計事務所に就職
1988年株式会社リピート起業
中高、専門学校、大学、企業の
Webデザイン、制作を受託
2

問題解決力とは何か？
?生きる力

?課題発見?解決能力
?論理的思考力
?コミュニケーション能力
3

知識を自分の将来と結びつけ
られない日本の高校生

（出典）国立教育政策研究所

生徒指導研究センター中学?高等学校向けキャリア教育推進パンフレット
5

小学生の６５％は現在存在しない職業に就く

Newyork Times 2011/8/7（米デューク大学キャシー?デビッドソン教授）

6

PISA(OECD加盟国15 歳児の学習
到達度調査)によると日本は
?知識を実生活の場面に活用する力不足
?関係性を理解して解釈したり、
自らの知識や経験と結び付ることが苦手

子どもと正面から向き合う教職員体制の整備?資料編2 ... - 文部科学省
http://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2012/09/18/1325940_02.pdf

7

CO2の増加により地球の平均気温が上昇

(PISA学習到達度調査科学的リテラシー2006年問題)

9

このグラフから導ける答え
は
?グラフからCO2の上昇に比例して平均気温
が上昇している
?CO2濃度と比例していない部分は

?温室効果に影響を及ぼす可能性のある他の
要因は
10

本当か？

2008.10.13 総括

気温変動と大気中CO2の関係

近藤邦明

11

一様で無い結論
?気温の変動に１年遅れてCO2濃度が変化
?気温の変動が原因でCO2濃度が変化
?大気中のCO2濃度の上昇は化石燃料の燃焼
によるCO2排出では説明出来ない

12

問題解決力とはどのような力か？

(1)問題を「正しく」認識する力
(2)コミュニケーション能力

(3)知識?情報をツールとして使いこなす力

横浜市立大学共通教養

問題解決能力から引用

13

(1)問題を「正しく」認識する力

正しさは変化する
色々な可能性や考え方を受け入れる

見えないモノを見る力

14

×会話する能力や上手な文章を書く能力

×人前でうまく発表する
×要領よく話す
×印象に残るプレゼンテーション
15

情報の価値や真贋を見定める能力

聴く力
相手の立場に立ち、
自分の殻を破って考える事
16

(3)知識?情報をツールとして
使いこなす力
インターネットに答えは無い
知識≠問題解決力

蓄えた知識を使って問題を解決する力
知識を批判的に捉える?幅広い普遍的な教養

言語?文化?伝統の多様性を理解する
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まとめ
求められているのは
?想像?創造する力

?言語?文化?伝統の多様性を認識
?自分とは異なる見解

?『なぜそう考えるのか』自分で考える
18

引用元
?国際バカロレア認定校200校が高校?大学に与えるインパクト
?後藤健夫 2013 12 - 2014 1月号 between
?http://shinken-ad.co.jp/between/backnumber/pdf/2013_12_tokubetsu01.pdf
?教育の窓?ある退職校長の想い
?ＰＩＳＡ調査問題には、問題が???？（２
?http://blog.livedoor.jp/rve83253/tag/科学的リテラシー
?Education Needs a Digital-Age Upgrade - NYTimes.com
?http://opinionator.blogs.nytimes.com/2011/08/07/education-needs-a-digital-age-upgrade/
?ＯＥＣＤ生徒の学習到達度調査Program e for International Student As essment
?（ＰＩＳＡ）∽２００６年調査問題例∽
?http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/gakuryoku-chousa/sonota/071205/002.pdf
?横浜市立大学共通教養問題解決能力
?https://www.yokohama-cu.ac.jp/core/outline/culture2.html
?2008.10.13 総括気温変動と大気中CO2の関係近藤邦明
?http://www.env01.net/main_subjects/global_warming/contents/s004/kondoh11.pdf
?子どもと正面から向き合う教職員体制の整備?資料編2 ... - 文部科学省
?http://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2012/09/18/1325940_02.pdf

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