�ݺ�ߣ

Ученици развијају свест о личном идентитету и
осећању припадности свом граду упознавањем
природне и културне баштине града
Исходи:
- познаје карактеристичне објекте у граду;
- познаје природне лепоте околине града;
- познаје технике истраживачког рада;
- користи различите изворе информација и ИКТ у раду;
- сарађује са вршњацима у заједничким активностима;
- познаје технике тимског рада;
- познаје технике презентовања (усмено излагање, ИКТ, фотографије,
ликовни радови, албум)
Наставни предмети: свет око нас, ликовна култура, српски језик,
музичка култура, физичко васпитање.

 Пано са фотографијама
 Ликовни радови
 Разгледнице
 Брошура
 Мапе
 Презентације у Power Point-у
 Видео- снимци
 Усмено извештавање
Улога ИКТ-а у пројекту: извор
информација, бележење и чување
информација, презентовање
продуката рада за јавност
Дужина трајања пројекта: цела
школска година

 Планирају локацију за обилазак и посете
 Сакупљају информације (проналажење података на
интернету, обилазак града, фотографисање, разговор са
запосленима у установама, записивање информација...)
 Чувају информације
 Решавају проблеме
 Анализирају и одабирају добијене информације,
комбинују идеје и њихово уопштавање (дају опште
идеје)
 Међусобно сарађују у групи (изражавајумишљења,
осећања, ставове, израђују планиранепродукте)
 Презентују продукте пројекта
 Вреднују пројекат (процењују остварености резултата,
тешкоће у реализацији и посебне успехе)

 Одређује тему истраживања
 Помаже у постављању циља и задатака пројекта,
сарађује са осталим колегама
 Мотивише ученике, прати, помаже, сугерише, упућује
на литературу
 Предлаже начине прикупљања, анализирања,
сређивања и чувања информација
 Координира радом, подстиче ученике на размену
знања, искустава и одговорности
 Контролише урађено, обавља организациони део и
формира групе
 Организује презентацију пројекта
 Оцењује педагошки ефекат рада
Начин презентације пројекта: мултимедијална
презентација, изложбе, панои, брошура, разгледница и
мапа

 Обилазак више локација у граду и значајних установа
Улога родитеља у пројекту:
 Помажу деци у избору информација (текстови, слике, интернет)
 Помажу у организацији посета
 Учествују у изради продуката пројекта
 Мотивишу децу
 Консултују се са децом и наставником
 Присуствују презентовању пројекта
 Вреднују читав процес, своју улогу и допринос у њему
Потребни ресурси :
Материјални – локације, објекти и установе у граду
ИКТ опрема, учионица, материјали потребни за израду планираних
продуката
Људски - ученици, наставници, родитељи, експерти (стручна лица из
локалне средине)

 Активност 1. *Обиласци туристичких и
историјских локалитета у граду и околини -
одређени по разредима
 Први разред - Тешњар, Храм Христовог
Васкрсења, Матична библиотека „Љубомир
Нeнадовић“
 Други разред- Градац, изложба старих
заната у Техничкој школи Ваљево, споменици
значајним личностима Ваљева
 Трећи разред - Муселимов конак, Кула
Ненадовића, Бранковина
 Четврти разред-Народни музеј, Струганик

 Активност 2: Писање порука за промоцију града и
градских локалитета у сарадњи са библиотекарком у
Школи и кустосима у Музеју
 Активност 3: Израда промотивних плаката за продајни
штанд на часовима ликовне културе у вишим
разредима
 Активност 4: Радионице са родитељима за припрему
сувенира, честитки, позивница и разгледница за
продају на традиционалном Новогодишњем базару на
Градском тргу
 Активност 5: Уређивање штанда у сарадњи са
Туристичком организацијом Ваљево

 Активност 6: Продаја направљених
честитки, сувенира и порука о граду Ваљеву
на Градском тргу
Сваки разред има свој дан на
штанду, када са својим учитељицама продају
честитке, сувенире и поруке

Процена рада у групи
1. Задовољан сам што сам учествовао у овом
пројекту.
2. Заједно смо се договарали о свим
активностима.
3. Сви чланови су активно учествовали у свим
активностима.
4. Пажљиво сам слушао идеје другара из групе.
5. Другари су пажљиво слушали моје предлоге.
6. Презентација је била занимљива и лепа.

 Инструмент смо изабрали јер нам је важно
како су ученици прихватили учешће у
пројектној настави, како су се осећали у
сарадњи са другима и да ли су прихваћени у
групи.
 На основу тога ћемо планирати даље
пројектне активности у Школи и биће
олакшан рад у формирању група у наредним
пројектима.

 Активност 7: Презентација реализованих пројектних активности
родитељима, медијима, градској управи, као и родитељима предшколаца
1. Промотивним филмом,
2. Гостовањем на локалној телевизији,
3. На сајту школе и Туристичке организације Ваљево,
4. У локалном и школском часопису
Како се пројекат проширио?!
 Активност 8: Сви учитељи су прошли онлајн обуку "Укључивање
финансијског описмењавања у систем образовања и васпитања
Републике Србије", у оквиру кога смо урадили предлог пројекта.
 Активност 9 : Прикупљена средства од продаје на Тргу, улажу
се у израду новог, аутентичног сувенира који ће дизајнирати
ученици Школе, а продаваће се у продавници сувенира ТОВ
 Детаљније о Пројекту...

 Промоција новог сувенира
и пласман у продаји
Туристичке организације
Ваљево
 Остваривање добити од
продаје новог сувенира и
коришћење зарађеног
новца за реализацију
излета за ученике

 Јасмина Стојановић – jstojanovic71@gmail.com;
 Светлана Арсић – svetlana.arsicva@gmail.com
 Мирјана Беговић – mirjanin@gmail.com
 Тања Селаковић – selakovic.tanja@gmail.com
 Зорица Милић – cile57@gmail.com
 Јелена Димитријевић- jelenatomic74@gmail.com
 Слађана Ранковић- maladju91@gmail.com
 Ана Савковић – anasavkovic.va@gmail.com

�ݺ�ߣ

Kad upoznas - zavoleces!

Recommended

More Related Content

What's hot (6)

Similar to Kad upoznas - zavoleces! (20)

More from nerconja (20)

Kad upoznas - zavoleces!