ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo
Re: Pengenalan

Saban hari, isu sebegini yang menjadi halwa telinga kita.. Jika mengkaji punca kes-kes jenayah
dengan lebih teliti, kita akan mendapati terdapat banyak punca yang mengakibat berlakunya kes-kes
jenayah ragut.

Memang tidak dinafikan, media massa juga ialah salah satu punca kegiatan jenayah ragut.
Kemudahan seperti Internet, e-mel, televisyen, dan radio boleh disalahgunakan oleh masyarakat
untuk mendapatkan video tentang cara-cara meragut, dan sebagainya. Ini telah mendorong
masyarakat untuk melakukan jenayah .

Secara tidak langsung, keselamatan seluruh masyarakat kini semakin teruk. Menurut kajian, ramai
pelancong asing yang menjadi mangsa kepada jenayah ragut ini. Bayangkan kesan kepada imej
negara daripada kejadian jenayah yang melibatkan tetamu-tetamu kita sempena dengan Tahun
Melawat Malaysia? Pastinya kesan mendalam akibat di ragut sedikit sebanyak memberi kesan jangka
panjang kepada mangsa tersebut.

Selain itu, bagi mangsa yang diragut, mereka akan menanggung kesengsaraan akibat kecederaan
fizikal dan masalah kesihatan di samping mengalami trauma akibat gangguan mental dan emosi
seperti rasa takut, tekanan perasaan dan rasa rendah diri.

Memandangkan kes semakin meruncing, Kuat kuasa undang-undang hendaklah diperketatkan.
Masyarakat yang melakukan kegiatan jenayah berat seperti bunuh semasa proses meragut
hendaklah dikenakan hukuman mati mandatori bagi memberikan pengajaran kepada orang lain.

Usaha-usaha yang dijalankan

Dalam usaha mengatasi jenayah ragut, Polis Kuala Lumpur bertindak mewujudkan operasi
berkonsepkan 'kepolisan agresif' dengan menggabungkan setiap jabatan dan cawangan untuk
mengesan mereka yang terlibat dalam apa jua jenayah di ibu negara.

Bagi pihak polis pula, diharapkan pendekatan agresif itu dilakukan betul-betul agresif supaya ia
dapat menutup peluang untuk semua penjenayah ragut bermaharajalela.

Menteri Dalam Negeri, Datuk Seri Hishammuddin Tun Hussein dalam komennya terhadap
pendedahan peningkatan kes ragut itu memberi jaminan untuk tidak berkompromi dalam soal
ketenteraman dan keselamatan awam.

Oleh itu, usaha menambah sejumlah 60,000 anggota baru polis diharap mampu memperkukuhkan
usaha pasukan itu memerangi jenayah, bukan sahaja jenayah indeks di ibu negara, malah semua
kategori jenayah di dalam negara.Pemantauan dan operasi polis menangani ragut ini perlu
berterusan.

Naib Pengerusi Yayasan Pencegahan Jenayah Malaysia (MCPF), Tan Sri Lee Lam Thye berpandangan
bagi membendung masalah tersebut daripada berleluasa, PDRM perlu meningkatkan bilangan
anggota berpakaian preman untuk melakukan rondaan khususnya di kawasan berisiko tinggi.

Polis boleh menugaskan lebih ramai anggota yang tidak beruniform bagi memantau kawasan
berisiko terutamanya di kompleks beli-belah kerana di situ terdapat ramai pelancong.

Punca-punca dan Langkah-langkah untuk Membendung Kes Jenayah

Hari ini, masyarakat kita telah dikejutkan dengan pelbagai kes jenayah yang melibatkan pelajar dan
remaja. Kejadian jenayah tersebut telah menggambarkan keseriusan kejadian jenayah di kalangan
pelajar dan remaja. Semakin hari kes-kes jenayah ini semakin berleluasa.lsu ini sungguh memalukan
memandangkan negara kita sekarang merupakan negara yang sedang pesat membangun.
persoalannya, apakah punca-punca yang menyebabkan berleluasanya kegiatan jenayah di kalangan
pelajar dan remaja dan apakah masalah ini dapat diatasi?

Jika dikaji begitu banyak punca berlakunya kes-kes jenayah di kalangan remaja. Antaranya ialah
didikan yang kurang sempurna daripada ibu bapa dan keluarga. Ibu bapa ialah orang yang paling
dekat dan yang paling penting dalam pembentukan peribadi dan sahsiah di kalangan anak-anak.
Pada zaman teknologi maklumat dan globalisasi sekarang, mereka sentiasa sibuk bekerja dalam
mengisi tuntutan kebendaan sehingga mereka lupa akan tanggungjawab hakiki mereka iaitu
mendidik dan mengajar anak-anak menjadi insan yang sempurna. Inilah punca utama yang
menyebabkan akhlak pelajar-pelajar dan remaja-remaja runtuh.

Pengaruh rakan sebaya juga merupakan punca berleluasanya kegiatan jenayah di kalangan pelajar-
pelajar dan remaja-remaja kerana mereka sungguh rapat dengan rakan-rakan sebaya mereka.
Pelajar-pelajar lebih banyak menghabiskan masa mereka di sekolah. Mereka lebih suka mencari
rakan sebaya untuk menemani mereka. Jika mereka bijak memilih rakan yang dapat memimpin
mereka, mereka tidak akan mudah terjebak dengan kegiatan yang tidak bermoral. Sebaliknya jika
mereka tersalah pilih rakan sudah pasti mereka juga akan berkelakuan tidak bermoral kerana
sememangnya remaja-remaja mudah terikut perangai rakan.

Selain itu, media massa juga menjadi punca kegiatan jenayah di kalangan remaja.Tidak dinafikan
kemudahan seperti Internet, e-mel, televisyen, dan radio memudahkan kita untuk berkomunikasi,
mendapatkan maklumat, dan berhibur. Akan tetapi banyak juga kesan-kesan negatif daripada
kemudahan ini. Jika tidak dimanfaatkan dengan betul. Contohnya, menyalahgunakan Internet untuk
memalsukan data-data penting, menonton gambar-gambar lucah, dan sebagainya yang akan
mendorong mereka untuk melakukan jenayah .

Namun begitu, segala jenayah di atas dapat dibendung jika perhatian dan pendekatan yang lebih
diberikan kepada remaja-remaja tersebut. Contohnya, ibu bapa hendaklah memberikan perhatian
yang lebih kepada anak-anak ketika di rumah kerana segalanya bermula daripada rumah. Pendidikan
agama dan nilai-nilai murni mestilah diterapkan supaya anak-anak dapat menilai antara perkara baik
dan buruk.

Remaja juga haruslah pandai memilih rakan sebaya kerana sememangnya remaja mudah
terpengaruh dengan kawan-kawan mereka. Di sini, ibu bapa mesti tahu dengan siapa anak mereka
berkawan. Pengaruh media massa juga hendaklah dibendung. Pelajar bukan sekadar perlu
mengetahui maklumat-maklumat yang berkaitan tentang pelajaran , malah juga perlu menghadiri
kem-kem motivasi dengan beragresif untuk membina watak-watak dan sahsiah diri yang
mengkagumkan Cara sebegini dapat menghasilkan pelajar bermaklumat sekaligus dapat
membendung jenayah di kalangan remaja.

Selain itu, pihak sekolah juga perlu memantapkan lagi disiplin sekolah bagi menjamin kegiatan salah
laku pelajar berkurangan. Setiap kesalahan. pelajar seperti ponteng sekolah, merokok, menghisap
dadah, atau memukul pelajar lain hendaklah didenda setimpal dengan kesalahan mereka. Ibu bapa
mereka juga harus ke sekolah untuk berbincang dengan guru dan memntau perbuatan ank-anak
mereka dari semasa ke semasa bagi mencari pendekatan awal dalam mengatasi masalah yang lebih
serius.

Kuat kuasa undang-undang hendaklah diperketatkan. Remaja bawah umur yang melakukan kegiatan
jenayah berat seperti bunuh hendaklah dikenakan hukuman mati mandatori bagi memberi
pengajaran kepada remaja-remaja lain.

Kesimpulannya, pelajar-pelajar haruslah didedahkan kepada isu-isu semasa, kempen-kempen,
khemah kerja, motivasi dan sebagainya bagi menyedarkan mereka bahawa merekalah generasi
pemangkin negara. Sekali gus, perkara sedemkian dapat memberi pengajaran kepada mereka.
Golongan tersebut juga perlu mengetahui bahawa segala kes jenayah akan merosakkan masa depan
mereka.

More Related Content

What's hot (20)

Latihan kesalahan ejaan 2
Latihan kesalahan ejaan 2Latihan kesalahan ejaan 2
Latihan kesalahan ejaan 2
kevinyok01
Ìý
Reka Bentuk & Teknologi : Bab 2 pengurusan projek
Reka Bentuk & Teknologi : Bab 2 pengurusan projekReka Bentuk & Teknologi : Bab 2 pengurusan projek
Reka Bentuk & Teknologi : Bab 2 pengurusan projek
Maz Ina
Ìý
kesan sistem jaringan pengangkutan terhadap Malaysia
kesan sistem jaringan pengangkutan terhadap Malaysiakesan sistem jaringan pengangkutan terhadap Malaysia
kesan sistem jaringan pengangkutan terhadap Malaysia
Suci Larasati
Ìý
Modul 11-kesilapan-ejaan-kata
Modul 11-kesilapan-ejaan-kataModul 11-kesilapan-ejaan-kata
Modul 11-kesilapan-ejaan-kata
Botol Budu
Ìý
Tatabahasa Tingkatan 1
Tatabahasa Tingkatan 1Tatabahasa Tingkatan 1
Tatabahasa Tingkatan 1
ly infinitryx
Ìý
Bab 1 Penyelesaian Masalah Secara Inventif -RBT T2
Bab 1 Penyelesaian Masalah Secara Inventif -RBT T2Bab 1 Penyelesaian Masalah Secara Inventif -RBT T2
Bab 1 Penyelesaian Masalah Secara Inventif -RBT T2
Myu 21
Ìý
Penyelesaian Masalah secara inventif pages 10-31
Penyelesaian Masalah secara inventif pages 10-31Penyelesaian Masalah secara inventif pages 10-31
Penyelesaian Masalah secara inventif pages 10-31
rodziah anuar
Ìý
Tingkatan 1 (bab 2) : sel sebagai unit asas hidupan
Tingkatan 1 (bab 2) : sel sebagai unit asas hidupanTingkatan 1 (bab 2) : sel sebagai unit asas hidupan
Tingkatan 1 (bab 2) : sel sebagai unit asas hidupan
Saiyidatul Saadah Ahmad Nizam
Ìý
Contoh soalan kata nama am dan khas
Contoh soalan kata nama am dan khasContoh soalan kata nama am dan khas
Contoh soalan kata nama am dan khas
Mohd Makhtar
Ìý
Kata Ganda
Kata GandaKata Ganda
Kata Ganda
Indah Suria
Ìý
Peribahasa dan cogan kata dalam karangan
Peribahasa dan cogan kata dalam karanganPeribahasa dan cogan kata dalam karangan
Peribahasa dan cogan kata dalam karangan
nooraini kasturi
Ìý
Sejarah Seni Visual Malaysia
Sejarah Seni Visual MalaysiaSejarah Seni Visual Malaysia
Sejarah Seni Visual Malaysia
Abby Piong
Ìý
Kesalahan tatabahasa terkini tajuk 8
Kesalahan tatabahasa terkini tajuk 8Kesalahan tatabahasa terkini tajuk 8
Kesalahan tatabahasa terkini tajuk 8
Faridah Abdullah
Ìý
NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
nadiafikris
Ìý
Perbandingan antara Mitosis dan Meiosis
Perbandingan antara Mitosis dan MeiosisPerbandingan antara Mitosis dan Meiosis
Perbandingan antara Mitosis dan Meiosis
Mohd Shukri Suib
Ìý
Kata adjektif pancaindera
Kata adjektif pancainderaKata adjektif pancaindera
Kata adjektif pancaindera
Kementerian Pelajaran Malaysia
Ìý
Kata hubung
Kata hubungKata hubung
Kata hubung
Mohd Yaacob Riah
Ìý
Peralatan dan bahan pendidikan seni visual
Peralatan dan bahan pendidikan seni visualPeralatan dan bahan pendidikan seni visual
Peralatan dan bahan pendidikan seni visual
Arliliza Liz
Ìý
Nota ringkas sintaksis
Nota ringkas sintaksisNota ringkas sintaksis
Nota ringkas sintaksis
Noor Syazwanni
Ìý
Bab 2 koordinasi badan
Bab 2 koordinasi badanBab 2 koordinasi badan
Bab 2 koordinasi badan
Ella Samad
Ìý
Latihan kesalahan ejaan 2
Latihan kesalahan ejaan 2Latihan kesalahan ejaan 2
Latihan kesalahan ejaan 2
kevinyok01
Ìý
Reka Bentuk & Teknologi : Bab 2 pengurusan projek
Reka Bentuk & Teknologi : Bab 2 pengurusan projekReka Bentuk & Teknologi : Bab 2 pengurusan projek
Reka Bentuk & Teknologi : Bab 2 pengurusan projek
Maz Ina
Ìý
kesan sistem jaringan pengangkutan terhadap Malaysia
kesan sistem jaringan pengangkutan terhadap Malaysiakesan sistem jaringan pengangkutan terhadap Malaysia
kesan sistem jaringan pengangkutan terhadap Malaysia
Suci Larasati
Ìý
Modul 11-kesilapan-ejaan-kata
Modul 11-kesilapan-ejaan-kataModul 11-kesilapan-ejaan-kata
Modul 11-kesilapan-ejaan-kata
Botol Budu
Ìý
Tatabahasa Tingkatan 1
Tatabahasa Tingkatan 1Tatabahasa Tingkatan 1
Tatabahasa Tingkatan 1
ly infinitryx
Ìý
Bab 1 Penyelesaian Masalah Secara Inventif -RBT T2
Bab 1 Penyelesaian Masalah Secara Inventif -RBT T2Bab 1 Penyelesaian Masalah Secara Inventif -RBT T2
Bab 1 Penyelesaian Masalah Secara Inventif -RBT T2
Myu 21
Ìý
Penyelesaian Masalah secara inventif pages 10-31
Penyelesaian Masalah secara inventif pages 10-31Penyelesaian Masalah secara inventif pages 10-31
Penyelesaian Masalah secara inventif pages 10-31
rodziah anuar
Ìý
Tingkatan 1 (bab 2) : sel sebagai unit asas hidupan
Tingkatan 1 (bab 2) : sel sebagai unit asas hidupanTingkatan 1 (bab 2) : sel sebagai unit asas hidupan
Tingkatan 1 (bab 2) : sel sebagai unit asas hidupan
Saiyidatul Saadah Ahmad Nizam
Ìý
Contoh soalan kata nama am dan khas
Contoh soalan kata nama am dan khasContoh soalan kata nama am dan khas
Contoh soalan kata nama am dan khas
Mohd Makhtar
Ìý
Kata Ganda
Kata GandaKata Ganda
Kata Ganda
Indah Suria
Ìý
Peribahasa dan cogan kata dalam karangan
Peribahasa dan cogan kata dalam karanganPeribahasa dan cogan kata dalam karangan
Peribahasa dan cogan kata dalam karangan
nooraini kasturi
Ìý
Sejarah Seni Visual Malaysia
Sejarah Seni Visual MalaysiaSejarah Seni Visual Malaysia
Sejarah Seni Visual Malaysia
Abby Piong
Ìý
Kesalahan tatabahasa terkini tajuk 8
Kesalahan tatabahasa terkini tajuk 8Kesalahan tatabahasa terkini tajuk 8
Kesalahan tatabahasa terkini tajuk 8
Faridah Abdullah
Ìý
NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
nadiafikris
Ìý
Perbandingan antara Mitosis dan Meiosis
Perbandingan antara Mitosis dan MeiosisPerbandingan antara Mitosis dan Meiosis
Perbandingan antara Mitosis dan Meiosis
Mohd Shukri Suib
Ìý
Peralatan dan bahan pendidikan seni visual
Peralatan dan bahan pendidikan seni visualPeralatan dan bahan pendidikan seni visual
Peralatan dan bahan pendidikan seni visual
Arliliza Liz
Ìý
Nota ringkas sintaksis
Nota ringkas sintaksisNota ringkas sintaksis
Nota ringkas sintaksis
Noor Syazwanni
Ìý
Bab 2 koordinasi badan
Bab 2 koordinasi badanBab 2 koordinasi badan
Bab 2 koordinasi badan
Ella Samad
Ìý

Viewers also liked (7)

N karangan spm 2013...kes ragut terus berleluasa kerana..
N  karangan spm 2013...kes ragut terus berleluasa kerana..N  karangan spm 2013...kes ragut terus berleluasa kerana..
N karangan spm 2013...kes ragut terus berleluasa kerana..
Farahanis Adnan
Ìý
Kajian mengenai kesan penggunaan telefon bimbit di kalangan pelajar
Kajian mengenai kesan penggunaan telefon bimbit di kalangan pelajarKajian mengenai kesan penggunaan telefon bimbit di kalangan pelajar
Kajian mengenai kesan penggunaan telefon bimbit di kalangan pelajar
Zieya Ash
Ìý
TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA TEORI & KERANGKA KONSEP PENELITIAN
TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA TEORI & KERANGKA KONSEP PENELITIANTINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA TEORI & KERANGKA KONSEP PENELITIAN
TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA TEORI & KERANGKA KONSEP PENELITIAN
Aditya Setyawan
Ìý
Contoh karangan bahasa inggris
Contoh karangan bahasa inggrisContoh karangan bahasa inggris
Contoh karangan bahasa inggris
Syazwani Mohd
Ìý
Contoh karangan
Contoh karanganContoh karangan
Contoh karangan
Nur Afifa
Ìý
N karangan spm 2013...kes ragut terus berleluasa kerana..
N  karangan spm 2013...kes ragut terus berleluasa kerana..N  karangan spm 2013...kes ragut terus berleluasa kerana..
N karangan spm 2013...kes ragut terus berleluasa kerana..
Farahanis Adnan
Ìý
Kajian mengenai kesan penggunaan telefon bimbit di kalangan pelajar
Kajian mengenai kesan penggunaan telefon bimbit di kalangan pelajarKajian mengenai kesan penggunaan telefon bimbit di kalangan pelajar
Kajian mengenai kesan penggunaan telefon bimbit di kalangan pelajar
Zieya Ash
Ìý
TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA TEORI & KERANGKA KONSEP PENELITIAN
TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA TEORI & KERANGKA KONSEP PENELITIANTINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA TEORI & KERANGKA KONSEP PENELITIAN
TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA TEORI & KERANGKA KONSEP PENELITIAN
Aditya Setyawan
Ìý
Contoh karangan bahasa inggris
Contoh karangan bahasa inggrisContoh karangan bahasa inggris
Contoh karangan bahasa inggris
Syazwani Mohd
Ìý
Contoh karangan
Contoh karanganContoh karangan
Contoh karangan
Nur Afifa
Ìý

Similar to Karangan (20)

Karangancegahjenayah
KarangancegahjenayahKarangancegahjenayah
Karangancegahjenayah
Rashidah Zakaria
Ìý
Jenayah
Jenayah Jenayah
Jenayah
Yfook Ng
Ìý
5.pdf
5.pdf5.pdf
5.pdf
FarisFaris65
Ìý
Media sosial kepada remaja
Media sosial kepada remajaMedia sosial kepada remaja
Media sosial kepada remaja
Runnur Hannah
Ìý
Penculikan kanak-kanak
Penculikan kanak-kanakPenculikan kanak-kanak
Penculikan kanak-kanak
Yfook Ng
Ìý
Jenayah siber
Jenayah siber Jenayah siber
Jenayah siber
Darx Sidez
Ìý
Rangka karangan cara mengatasi masalah remaja
Rangka karangan cara mengatasi masalah remajaRangka karangan cara mengatasi masalah remaja
Rangka karangan cara mengatasi masalah remaja
Kementerian Pelajaran Malaysia
Ìý
Penderaan kanak2 pd1
Penderaan kanak2 pd1Penderaan kanak2 pd1
Penderaan kanak2 pd1
Lei Sing
Ìý
Tinjauan
TinjauanTinjauan
Tinjauan
pcjaws
Ìý
Pengaruh media elektronik_terhadap_keruntuhan_akhlak_pelajar
Pengaruh media elektronik_terhadap_keruntuhan_akhlak_pelajarPengaruh media elektronik_terhadap_keruntuhan_akhlak_pelajar
Pengaruh media elektronik_terhadap_keruntuhan_akhlak_pelajar
nurinani akmal
Ìý
Pengaruh media elektronik_terhadap_keruntuhan_akhlak_pelajar
Pengaruh media elektronik_terhadap_keruntuhan_akhlak_pelajarPengaruh media elektronik_terhadap_keruntuhan_akhlak_pelajar
Pengaruh media elektronik_terhadap_keruntuhan_akhlak_pelajar
Nadia Syafikah
Ìý
Penderaan seksual
Penderaan seksualPenderaan seksual
Penderaan seksual
Arra Asri
Ìý
Sebab sebab berlakunya kes penderaan kanak-kanak dalam masyarakat
Sebab sebab berlakunya kes penderaan kanak-kanak dalam masyarakat Sebab sebab berlakunya kes penderaan kanak-kanak dalam masyarakat
Sebab sebab berlakunya kes penderaan kanak-kanak dalam masyarakat
yhan law
Ìý
penipuan dan penyelewengan di pasaran
penipuan dan penyelewengan di pasaranpenipuan dan penyelewengan di pasaran
penipuan dan penyelewengan di pasaran
mandalina landy
Ìý
Contoh karangan
Contoh karanganContoh karangan
Contoh karangan
Rosli Dol Haji
Ìý
dokumen.tips_kewujudan-gejala-sosial.pptx
dokumen.tips_kewujudan-gejala-sosial.pptxdokumen.tips_kewujudan-gejala-sosial.pptx
dokumen.tips_kewujudan-gejala-sosial.pptx
ZakyZxc1
Ìý
Proposal Persepsi Mahasiswa Pengajian Islam Di UniSZA Mengenai Kejadian Penga...
Proposal Persepsi Mahasiswa Pengajian Islam Di UniSZA Mengenai Kejadian Penga...Proposal Persepsi Mahasiswa Pengajian Islam Di UniSZA Mengenai Kejadian Penga...
Proposal Persepsi Mahasiswa Pengajian Islam Di UniSZA Mengenai Kejadian Penga...
Siti Nadzirah
Ìý
Kajian pembinaan-modul-untuk-mencegah-penyalahgunaan-dadah-dikalangan-generas...
Kajian pembinaan-modul-untuk-mencegah-penyalahgunaan-dadah-dikalangan-generas...Kajian pembinaan-modul-untuk-mencegah-penyalahgunaan-dadah-dikalangan-generas...
Kajian pembinaan-modul-untuk-mencegah-penyalahgunaan-dadah-dikalangan-generas...
Acap Persie
Ìý
Penyalahgunaan dadah di_kalangan_pelajar
Penyalahgunaan dadah di_kalangan_pelajarPenyalahgunaan dadah di_kalangan_pelajar
Penyalahgunaan dadah di_kalangan_pelajar
aizam1205
Ìý
Karangancegahjenayah
KarangancegahjenayahKarangancegahjenayah
Karangancegahjenayah
Rashidah Zakaria
Ìý
Jenayah
Jenayah Jenayah
Jenayah
Yfook Ng
Ìý
Media sosial kepada remaja
Media sosial kepada remajaMedia sosial kepada remaja
Media sosial kepada remaja
Runnur Hannah
Ìý
Penculikan kanak-kanak
Penculikan kanak-kanakPenculikan kanak-kanak
Penculikan kanak-kanak
Yfook Ng
Ìý
Jenayah siber
Jenayah siber Jenayah siber
Jenayah siber
Darx Sidez
Ìý
Penderaan kanak2 pd1
Penderaan kanak2 pd1Penderaan kanak2 pd1
Penderaan kanak2 pd1
Lei Sing
Ìý
Tinjauan
TinjauanTinjauan
Tinjauan
pcjaws
Ìý
Pengaruh media elektronik_terhadap_keruntuhan_akhlak_pelajar
Pengaruh media elektronik_terhadap_keruntuhan_akhlak_pelajarPengaruh media elektronik_terhadap_keruntuhan_akhlak_pelajar
Pengaruh media elektronik_terhadap_keruntuhan_akhlak_pelajar
nurinani akmal
Ìý
Pengaruh media elektronik_terhadap_keruntuhan_akhlak_pelajar
Pengaruh media elektronik_terhadap_keruntuhan_akhlak_pelajarPengaruh media elektronik_terhadap_keruntuhan_akhlak_pelajar
Pengaruh media elektronik_terhadap_keruntuhan_akhlak_pelajar
Nadia Syafikah
Ìý
Penderaan seksual
Penderaan seksualPenderaan seksual
Penderaan seksual
Arra Asri
Ìý
Sebab sebab berlakunya kes penderaan kanak-kanak dalam masyarakat
Sebab sebab berlakunya kes penderaan kanak-kanak dalam masyarakat Sebab sebab berlakunya kes penderaan kanak-kanak dalam masyarakat
Sebab sebab berlakunya kes penderaan kanak-kanak dalam masyarakat
yhan law
Ìý
penipuan dan penyelewengan di pasaran
penipuan dan penyelewengan di pasaranpenipuan dan penyelewengan di pasaran
penipuan dan penyelewengan di pasaran
mandalina landy
Ìý
dokumen.tips_kewujudan-gejala-sosial.pptx
dokumen.tips_kewujudan-gejala-sosial.pptxdokumen.tips_kewujudan-gejala-sosial.pptx
dokumen.tips_kewujudan-gejala-sosial.pptx
ZakyZxc1
Ìý
Proposal Persepsi Mahasiswa Pengajian Islam Di UniSZA Mengenai Kejadian Penga...
Proposal Persepsi Mahasiswa Pengajian Islam Di UniSZA Mengenai Kejadian Penga...Proposal Persepsi Mahasiswa Pengajian Islam Di UniSZA Mengenai Kejadian Penga...
Proposal Persepsi Mahasiswa Pengajian Islam Di UniSZA Mengenai Kejadian Penga...
Siti Nadzirah
Ìý
Kajian pembinaan-modul-untuk-mencegah-penyalahgunaan-dadah-dikalangan-generas...
Kajian pembinaan-modul-untuk-mencegah-penyalahgunaan-dadah-dikalangan-generas...Kajian pembinaan-modul-untuk-mencegah-penyalahgunaan-dadah-dikalangan-generas...
Kajian pembinaan-modul-untuk-mencegah-penyalahgunaan-dadah-dikalangan-generas...
Acap Persie
Ìý
Penyalahgunaan dadah di_kalangan_pelajar
Penyalahgunaan dadah di_kalangan_pelajarPenyalahgunaan dadah di_kalangan_pelajar
Penyalahgunaan dadah di_kalangan_pelajar
aizam1205
Ìý

Karangan

  • 1. Re: Pengenalan Saban hari, isu sebegini yang menjadi halwa telinga kita.. Jika mengkaji punca kes-kes jenayah dengan lebih teliti, kita akan mendapati terdapat banyak punca yang mengakibat berlakunya kes-kes jenayah ragut. Memang tidak dinafikan, media massa juga ialah salah satu punca kegiatan jenayah ragut. Kemudahan seperti Internet, e-mel, televisyen, dan radio boleh disalahgunakan oleh masyarakat untuk mendapatkan video tentang cara-cara meragut, dan sebagainya. Ini telah mendorong masyarakat untuk melakukan jenayah . Secara tidak langsung, keselamatan seluruh masyarakat kini semakin teruk. Menurut kajian, ramai pelancong asing yang menjadi mangsa kepada jenayah ragut ini. Bayangkan kesan kepada imej negara daripada kejadian jenayah yang melibatkan tetamu-tetamu kita sempena dengan Tahun Melawat Malaysia? Pastinya kesan mendalam akibat di ragut sedikit sebanyak memberi kesan jangka panjang kepada mangsa tersebut. Selain itu, bagi mangsa yang diragut, mereka akan menanggung kesengsaraan akibat kecederaan fizikal dan masalah kesihatan di samping mengalami trauma akibat gangguan mental dan emosi seperti rasa takut, tekanan perasaan dan rasa rendah diri. Memandangkan kes semakin meruncing, Kuat kuasa undang-undang hendaklah diperketatkan. Masyarakat yang melakukan kegiatan jenayah berat seperti bunuh semasa proses meragut hendaklah dikenakan hukuman mati mandatori bagi memberikan pengajaran kepada orang lain. Usaha-usaha yang dijalankan Dalam usaha mengatasi jenayah ragut, Polis Kuala Lumpur bertindak mewujudkan operasi berkonsepkan 'kepolisan agresif' dengan menggabungkan setiap jabatan dan cawangan untuk mengesan mereka yang terlibat dalam apa jua jenayah di ibu negara. Bagi pihak polis pula, diharapkan pendekatan agresif itu dilakukan betul-betul agresif supaya ia dapat menutup peluang untuk semua penjenayah ragut bermaharajalela. Menteri Dalam Negeri, Datuk Seri Hishammuddin Tun Hussein dalam komennya terhadap pendedahan peningkatan kes ragut itu memberi jaminan untuk tidak berkompromi dalam soal ketenteraman dan keselamatan awam. Oleh itu, usaha menambah sejumlah 60,000 anggota baru polis diharap mampu memperkukuhkan usaha pasukan itu memerangi jenayah, bukan sahaja jenayah indeks di ibu negara, malah semua kategori jenayah di dalam negara.Pemantauan dan operasi polis menangani ragut ini perlu berterusan. Naib Pengerusi Yayasan Pencegahan Jenayah Malaysia (MCPF), Tan Sri Lee Lam Thye berpandangan
  • 2. bagi membendung masalah tersebut daripada berleluasa, PDRM perlu meningkatkan bilangan anggota berpakaian preman untuk melakukan rondaan khususnya di kawasan berisiko tinggi. Polis boleh menugaskan lebih ramai anggota yang tidak beruniform bagi memantau kawasan berisiko terutamanya di kompleks beli-belah kerana di situ terdapat ramai pelancong. Punca-punca dan Langkah-langkah untuk Membendung Kes Jenayah Hari ini, masyarakat kita telah dikejutkan dengan pelbagai kes jenayah yang melibatkan pelajar dan remaja. Kejadian jenayah tersebut telah menggambarkan keseriusan kejadian jenayah di kalangan pelajar dan remaja. Semakin hari kes-kes jenayah ini semakin berleluasa.lsu ini sungguh memalukan memandangkan negara kita sekarang merupakan negara yang sedang pesat membangun. persoalannya, apakah punca-punca yang menyebabkan berleluasanya kegiatan jenayah di kalangan pelajar dan remaja dan apakah masalah ini dapat diatasi? Jika dikaji begitu banyak punca berlakunya kes-kes jenayah di kalangan remaja. Antaranya ialah didikan yang kurang sempurna daripada ibu bapa dan keluarga. Ibu bapa ialah orang yang paling dekat dan yang paling penting dalam pembentukan peribadi dan sahsiah di kalangan anak-anak. Pada zaman teknologi maklumat dan globalisasi sekarang, mereka sentiasa sibuk bekerja dalam mengisi tuntutan kebendaan sehingga mereka lupa akan tanggungjawab hakiki mereka iaitu mendidik dan mengajar anak-anak menjadi insan yang sempurna. Inilah punca utama yang menyebabkan akhlak pelajar-pelajar dan remaja-remaja runtuh. Pengaruh rakan sebaya juga merupakan punca berleluasanya kegiatan jenayah di kalangan pelajar- pelajar dan remaja-remaja kerana mereka sungguh rapat dengan rakan-rakan sebaya mereka. Pelajar-pelajar lebih banyak menghabiskan masa mereka di sekolah. Mereka lebih suka mencari rakan sebaya untuk menemani mereka. Jika mereka bijak memilih rakan yang dapat memimpin mereka, mereka tidak akan mudah terjebak dengan kegiatan yang tidak bermoral. Sebaliknya jika mereka tersalah pilih rakan sudah pasti mereka juga akan berkelakuan tidak bermoral kerana sememangnya remaja-remaja mudah terikut perangai rakan. Selain itu, media massa juga menjadi punca kegiatan jenayah di kalangan remaja.Tidak dinafikan kemudahan seperti Internet, e-mel, televisyen, dan radio memudahkan kita untuk berkomunikasi, mendapatkan maklumat, dan berhibur. Akan tetapi banyak juga kesan-kesan negatif daripada kemudahan ini. Jika tidak dimanfaatkan dengan betul. Contohnya, menyalahgunakan Internet untuk memalsukan data-data penting, menonton gambar-gambar lucah, dan sebagainya yang akan mendorong mereka untuk melakukan jenayah . Namun begitu, segala jenayah di atas dapat dibendung jika perhatian dan pendekatan yang lebih diberikan kepada remaja-remaja tersebut. Contohnya, ibu bapa hendaklah memberikan perhatian yang lebih kepada anak-anak ketika di rumah kerana segalanya bermula daripada rumah. Pendidikan agama dan nilai-nilai murni mestilah diterapkan supaya anak-anak dapat menilai antara perkara baik dan buruk. Remaja juga haruslah pandai memilih rakan sebaya kerana sememangnya remaja mudah terpengaruh dengan kawan-kawan mereka. Di sini, ibu bapa mesti tahu dengan siapa anak mereka
  • 3. berkawan. Pengaruh media massa juga hendaklah dibendung. Pelajar bukan sekadar perlu mengetahui maklumat-maklumat yang berkaitan tentang pelajaran , malah juga perlu menghadiri kem-kem motivasi dengan beragresif untuk membina watak-watak dan sahsiah diri yang mengkagumkan Cara sebegini dapat menghasilkan pelajar bermaklumat sekaligus dapat membendung jenayah di kalangan remaja. Selain itu, pihak sekolah juga perlu memantapkan lagi disiplin sekolah bagi menjamin kegiatan salah laku pelajar berkurangan. Setiap kesalahan. pelajar seperti ponteng sekolah, merokok, menghisap dadah, atau memukul pelajar lain hendaklah didenda setimpal dengan kesalahan mereka. Ibu bapa mereka juga harus ke sekolah untuk berbincang dengan guru dan memntau perbuatan ank-anak mereka dari semasa ke semasa bagi mencari pendekatan awal dalam mengatasi masalah yang lebih serius. Kuat kuasa undang-undang hendaklah diperketatkan. Remaja bawah umur yang melakukan kegiatan jenayah berat seperti bunuh hendaklah dikenakan hukuman mati mandatori bagi memberi pengajaran kepada remaja-remaja lain. Kesimpulannya, pelajar-pelajar haruslah didedahkan kepada isu-isu semasa, kempen-kempen, khemah kerja, motivasi dan sebagainya bagi menyedarkan mereka bahawa merekalah generasi pemangkin negara. Sekali gus, perkara sedemkian dapat memberi pengajaran kepada mereka. Golongan tersebut juga perlu mengetahui bahawa segala kes jenayah akan merosakkan masa depan mereka.