Kerangka Kur -Struktur Kur SMK-ok.pptx
Download as pptx, pdf0 likes8 views
Struktur kurikulum SMK terdiri dari kelompok umum, kelompok kejuruan, dan program penguatan profil pelajar Pancasila. Kelompok umum mencakup mata pelajaran normatif seperti agama, PKN, dan bahasa, sedangkan kelompok kejuruan berfokus pada mata pelajaran keahlian."
Kerangka Kur -Struktur Kur SMK-ok.pptx
- 1. Struktur KURIKULUM SMK Pusat Keunggulan (Pembelajaran dengan Paradigma Baru)
- 2. Pembaharuan pembelajaran di SMK Pusat Keunggulan pada dasarnya meneruskan proses peningkatan kualitas pembelajaran yang telah diinisiasi pada kurikulum-kurikulum sebelumnya. Berbasis Kompetensi Capaian Pembelajaran: Mengintegrasikan Pengetahuan, Keterampilan, dan Sikap Utuh Berkelanjutan Pembelajaran Fleksibel Teaching at the Right Level Muatan Mapel dikurangi/ disederhanakan Karakter Pancasila Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Pengembangan Karakter dan Budaya Kerja
- 3. Kebijakan kurikulum berbasis konteks satuan pendidikan yang telah dimulai, dikuatkan di SMK Pusat Keunggulan. Struktur Minimum Pemerintah menetapkan struktur kurikulum minimum, satuan pendidikan dapat mengembangkan program pembelajaran yang lebih sesuai kebutuhan dan kemampuan. Otonomi Kurikulum memberi kemerdekaan kepada satuan pendidikan merancang pembelajaran yang relevan dan kontekstual. Pemerintah menyediakan contoh/model. Sederhana Perubahan minimal tapi signifikan: tujuuan, arah pengembangan, dan rancangannya jelas serta mudah difahami. Gotong Royong Melibatkan banyak pihak
- 4. Penguatan Literasi dan Numerasi Literasi dan numerasi adalah kompetensi dasar yang akan diperkuat serta memperkuat kompetensi lain yang dibangun di semua mata pelajaran. Literasi dan numerasi tidak hanya terkait dengan mata pelajaran Bahasa dan Matematika. Membutuhkan pembelajaran yang efektif dan menyeluruh di semua mata pelajaran.
- 5. Tujuan Pendidikan Nasional Pro鍖l Pelajar Pancasila Standar Kompetensi Lulusan Standar Isi Standar Proses Standar lainnya Kurikulum operasional di satuan pendidikan Perangkat Ajar yang dikembangkan oleh satuan pendidikan Pemerintah Pusat Menetapkan Kerangka Dasardan Struktur Kurikulum. Fleksibel/Dinamis Satuan pendidikan mengembangkan kurikulum operasional berdasarkan kerangka dan struktur kurikulum, sesuai karakteristik satuanpendidikan. Capaian Pembelajaran Struktur Kurikulum Prinsip Pembelajaran dan Asesmen Visi & Misi satuan pendidikan Karakteristik peserta didik Konteks dan kebijakan lokal Contoh Perangkat Ajar: Buku Teks Pelajaran, Bahan Ajar, Alur Tujuan Pembelajaran dan Modul Ajar mata pelajaran serta Penguatan Pro鍖l Pelajar Pancasila, dan contoh kurikulum operasional.
- 6. Profil Pelajar Pancasila Pelajar Indonesia merupakan pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila. Kreatif Bergotong Royong Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia Mandiri 6 PELAJAR PANCASILA Berkebhinekaan Global Bernalar Kritis
- 7. No Profil Pelajar Pancasila Elemen 1 Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia a) ahlak beragama, b) ahlak pribadi, c) ahlak kepada manusia, d) ahlak kepada alam, dan, e) ahlak bernegara. 2 Berkebhinekaan global a) mengenal dan menghargai budaya, b) kemampuan komunikasi interkultural dalam berinteraksi dengan sesama, dan c) refleksi dan tanggung jawab terhadap pengalaman kebinekaan. 3 Gotong royong a) Kolaborasi, b) kepedulian, dan c) Berbagi. 4 Mandiri Kesadaran akan diri dan situasi yang dihadapi serta regulasi diri. 5 Bernalar kritis a) memperoleh dan memroses informasi dan gagasan, b) menganalisis dan mengevaluasi penalaran, c) merefleksi pemikiran dan proses berfikir, dan d) mengambil keputusan. 6 Kreatif a) menghasilkan gagasan yang orisinal, dan b) menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal. Profil Pelajar Pancasila
- 8. Kerangka Kurikulum SMK Pusat Keunggulan (Pembelajaran dengan Paradigma Baru) Spektrum Keahlian Struktur Kurikulum Capaian Pembelajaran Daftar Bidang dan Program Keahlian Konsentrasi Keahlian dikembangkan oleh sekolah Daftar Mata Pelajaran dan Aloksi Waktu Kelompok Umum (A) Kelompok Kejuruan (B) Deskripsi/Uraian Mata Pelajaran: (1) Identitas Mapel, (2) Rasional, (3) Tujuan (4) Karakteristik, (5) Capaian Pembelajaran (6) Referensi Perangkat Ajar Antara lain: Alur Tujuan Pembelajaran Modul Ajar Pembelajaran dan Asesmen Prinsip Umum Pembelajaran dan Asesmen
- 10. RESUME PERUBAHAN SPEKTRUM KEAHLIAN SMK Spektrum Keahlian SMK Sebelumnya (Perdirjen Dikdasmen No. 06 Tahun 2018) Perubahan Spektrum Keahlian SMK (Spektrum Keahlian SMK Tahun 2021) 9 Bidang Keahlian 10 Bidang Keahlian 49 Program Keahlian 50 Program Keahlian 146 Kompetensi Keahlian -
- 11. SPEKTRUM KEAHLIAN PROGRAM KEAHLIAN SMK TAHUN 2021 TEKNOLOGI KONSTRUKSI DAN PROPERTI 1 1.1. Teknik Perawatan Gedung 1.2. Konstruksi dan Perawatan Bangunan Sipil 1.3. Teknik Konstruksi dan Perumahan 1.4. Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan 1.5. Teknik Furnitur
- 12. SPEKTRUM KEAHLIAN TEKNOLOGI MANUFAKTUR DAN REKAYASA 2.2. Teknik Otomotif 2.3. Teknik Pengelasan dan Fabrikasi Logam 2.4. Teknik Logistik 2.5. Teknik Elektronika 2.6. Teknik Pesawat Udara 2.7. Teknik Konstruksi Kapal 2.8. Kimia Analisis 2.9. Teknik Kimia Industri 2.10. Teknik Tekstil 2 2.1. Teknik Mesin
- 13. SPEKTRUM KEAHLIAN ENERGI DAN PERTAMBANGAN 3.2. Teknik Energi Terbarukan 3.3. Teknik Geospasial 3.4. Teknik Geologi Pertambangan 3.5. Teknik Perminyakan 3 3.1. Teknik Ketenagalistrikan TEKNOLOGI INFORMASI 4.2 Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi 4 4.1. Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim
- 14. SPEKTRUM KEAHLIAN KESEHATAN DAN PEKERJAAN SOSIAL 5.2. Teknik Laboratorium Medik 5.3. Teknik Farmasi 5.4. Pekerjaan Sosial 5 5.1. Layanan Kesehatan AGRIBISNIS DAN AGRITEKNOLOGI 6.2. Agribisnis Ternak 6 6.1. Agribisnis Tanaman 6.3. Agribisnis Perikanan 6.4. Usaha Pertanian Terpadu 6.5. Agriteknologi Pengolahan Hasil Pertanian 6.6. Kehutanan
- 15. SPEKTRUM KEAHLIAN KEMARITIMAN 7.2. Nautika Kapal Penangkapan Ikan 7.3. Teknika Kapal Niaga 7.4. Nautika Kapal Niaga 7 7.1. Teknika Kapal Penangkapan Ikan BISNIS DAN MANAJEMEN 8.2. Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis 8 8.1. Pemasaran 8.3. Akuntansi dan Keuangan Lembaga
- 16. SPEKTRUM KEAHLIAN PARIWISATA 9.2. Perhotelan 9.3. Kuliner 9.4. Spa dan Kecantikan 9 9.1. Usaha Layanan Pariwisata SENI DAN EKONOMI KREATIF 10.2. Desain Komunikasi Visual 10 10.1. Seni Rupa 10.3. Desain dan Produksi Kriya 10.4. Seni Pertunjukan 10.5. Broadcasting dan Perfilman 10.6. Animasi 10.7. Busana
- 17. STRUKTUR KURIKULUM SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN 2
- 18. STRUKTUR KURIKULUM SMK Program Penguatan Profil Pelejar Pancasila dan Budaya Kerja A. Muatan Umum Mata pelajaran dengan materi umum yang sama dengan SMA B. Muatan Kejuruan Mata pelajaran yang mendukung penguasaan keahlian kejuruan
- 19. Kelas X Kelas XI Kelas XII Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti* A. KELOMPOK UMUM Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti* Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti* Pendidikan Agama Budha dan Budi Pekerti* Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti* Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti* Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan Budi Pekerti* 1. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2. Bahasa Indonesia 3. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 4. Sejarah 5. Pilihan minimal 1: Seni Musik, Seni Rupa, Seni Teater, Seni Tari 6. Jumlah JP (26%) 108 (3) 108 (3) 54 (3) Semester 1 Semester 2 Semester 1 & 2 Semester 1 & 2 - 72 (2) 72 (2) 36 (2) - 144 (4) 108 (3) 54 (3) - 108 (3) 72 (2) - - 72 (2) 72 (2) - - 72 (2) - - - Alokasi waktu mata pelajaran SMK Kelas X-XII Asumsi 36 minggu/tahun 576 (16) 432 (12) 144 (8)
- 20. Kelas X Kelas XI Kelas XII B. KELOMPOK KEJURUAN Matematika 1. Bahasa Inggris 2. Informatika 3. Projek Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial ** 4. Kejuruan 5. Jumlah JP (74%) Semester 1 Semester 2 Semester 1 & 2 Semester 1 & 2 144 (4) 108 (3) 54 (3) - 72 (2) 108 (3) 54 (3) - 144 (4) - - - 216 (6) - - - 216 (6) 540 (15) - 306 ( 17) Alokasi waktu mata pelajaran SMK Kelas X-XII Asumsi 36 minggu/tahun 792 (16) 1080 (12) 612 (34) Projek Kreatif dan Kewirausahaan 6. Praktik Kerja Lapangan 7. - 180 (5) 90 (5) - - - 792 (44) - Mata Pelajaran Pilihan 8. - 144 (4) - 108 (6) Muatan Lokal*** 72 (2) 72 (2) - 36 (2) 792 (44) Jumlah A + B 1368 (38) 1512 (42) 756 (42) 792 (44) C. Program Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Budaya Kerja **** 288 (8) 144 (4) 72 (4) -
- 21. STRUKTUR KURIKULUM SMK MATA PELAJARAN KELAS X XI XII 1 2 1 2 1 2 A. UMUM 1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti*) 3 3 3 3 3 - 2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2 2 2 - 3. Bahasa Indonesia 4 4 3 3 3 - 4. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 3 3 2 2 - - 5. Sejarah 2 2 2 2 - - 6. Seni 2 2 - - - - Jumlah A 16 16 12 12 8 - B. KEJURUAN 1. Matematika 4 4 3 3 3 - 2. Bahasa Inggris 2 2 3 3 3 - 3. Informatika 4 4 - - - - 4. Projek Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial**) 6 6 - - - - 5. Kejuruan - - 15 15 17 - a. Dasar-dasar (Program Keahlian) 6 6 - - - - b. Konsentrasi/Mapel Kejuruan 1 - - - c. Konsentrasi/Mapel Kejuruan 2 - - - d. Konsentrasi/Mapel Kejuruan n - - - 6. Projek Kreatif dan Kewirausahaan - - 5 5 5 - 7. Praktik Kerja Lapangan - - - - - 44 8. Mata Pelajaran Pilihan - - 4 4 6 - (Muatan Lokal)***) (2) (2) (2) (2) (2) - Jumlah B 22 22 30 30 34 44 Total 38 38 42 42 42 44 C. Program Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Budaya Kerja****) 8 8 4 4 4 -
- 22. Penjelasan Struktur Kurikulum SMK Struktur kurikulum dibagi menjadi 2 kelompok utama yaitu Kelompok Umum dan Kelompok Kejuruan ditambah Program Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Budaya Kerja. Kelompok Umum adalah kelompok mata pelajaran yang berfungsi membentuk peserta didik menjadi pribadi yang utuh sesuai dengan fase perkembangannya, berkaitan dengan norma-norma kehidupan baik sebagai makhluk yang berketuhanan Yang Maha Esa, individu, makhluk sosial, warga Negara Kesatuan Republik Indonesia maupun sebagai warga dunia. 1 2 (*) Diikuti oleh peserta didik sesuai dengan agama/kepercayaan masing-masing. (**) Proporsi JP disesuaikan dengan kebutuhan Program Keahlian. (***) Maksimal 2 JP tiap minggu atau 72 JP tiap tahun di Kelas X dan XI dan 36 JP di Kelas XII. (****) Dilaksanakan dengan sistem blok dalam bentuk kegiatan-kegitan dari Program Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Budaya Kerja.
- 23. Mata Pelajaran Projek IPAS berisi muatan tentang literasi ilmu pengetahuan alam dan sosial yang diformulasikan dalam tema-tema kehidupan yang kontekstual dan aktual. Mata Pelajaran Kejuruan yang dipelajari di kelas X merupakan mata pelajaran dasar- dasar Program Keahlian. 5 6 Mata Pelajaran Matematika dan Bahasa Inggris di kelas X berisi materi umum yang juga mendasari pembelajaran di kelas XI dan XII yang merupakan pendalaman materi dalam konteks kejuruan pada masing-masing Program Keahlian. 7 Mata Pelajaran Kejuruan yang dipelajari di Kelas XI dan Kelas XII adalah mata pelajaran atau konsentrasi yang berisi kelompok unit-unit kompetensi pada Program Keahlian. Mata Pelajaran atau konsentrasi ini dikembangkan oleh satuan pendidikan sesuai dengan program keahlian keahlian yang dibuka dan kebutuhan dunia kerja. 8 Kelompok Kejuruan adalah kelompok mata pelajaran yang berfungsi membentuk peserta didik sebagai individu agar memiliki kompetensi sesuai perkembangan dunia kerja serta Ilmu Pengetahuan, Teknologi, Seni dan Budaya. 3 Mata Pelajaran Informatika dirancang sama dengan satuan pendidikan lain, tapi dapat dipelajari dengan menyesuaikan konteks Program Keahlian peserta didik. 4
- 24. Mata Pelajaran Pilihan merupakan mata pelajaran yang dipilih oleh peserta didik berdasarkan renjana (passion) untuk pengembangan diri, baik untuk melanjutkan pendidikan, berwirausaha, maupun bekerja pada bidangnya. Mata Pelajaran Pilihan ini dapat berupa penguatan kompetensi peserta didik yang disediakan oleh sekolah. Contohnya: Mata Pelajaran Bahasa Asing selain Bahasa Inggris, Matematika, IPA, IPS, atau Mata Pelajaran Kejuruan lintas konsentrasi keahlian. 10 Praktik Kerja Lapangan (PKL) adalah mata pelajaran yang dilaksanakan secara blok dan dirancangkan dilaksanakan di Kelas XII semester 2 selama 6 (enam) buan). Merupakan wahana pembelajaran di dunia kerja untuk memberi kesempatan kepada peserta didik meningkatkan penguasaan kompetensi teknis (hardskill) sesuai dengan konsentrasi keahliannya serta menginternalisasi karakter dan budaya kerja (softskill). 11 Program Pengutan Profil Pelajar Pancasila dan Budaya Kerja merupakan wahana kegiatan yang wajib diikuti oleh setiap peserta didik di luar kegiatan intrakurikuler. Dilaksanakan dalam bentuk blok-blok kegiatan secara periodik dan terintegrasi, berdasarkan tema-tema Projek Profil Pelajar Pancasila Pengembangan Budaya Kerja. 12 Mata Pelajaran Projek Kreatif dan Kewirausahaan merupakan wahana pembelajaran bagi peserta didik untuk mengaktualisasikan dan mengekspresikan kompetensi yang dikuasai pada kegiatan pembuatan produk/pekerjaan layanan jasa secara kreatif dan bernilai ekonomis. 9
- 25. Sekolah Berbudaya Kerja Iklim sekolah, kebijakan, pola interaksi dan komunikasi, serta norma yang berlaku di sekolah sesuai dengan standar dunia kerja. Intrakurikuler Muatan Pelajaran Kegiatan/pengalaman belajar. Program Penguatan Profil Pelajar Pancasila Ekstrakurikuler Kegiatan untuk mengembangkan minat dan bakat. Gambaran Penerapan Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMK Profil Pelajar Pancasila adalah karakter dan kemampuan yang dibangun dalam keseharian serta dihidupkan pada diri setiap individu peserta didik melalui kegiatan intrakurikuler, program penguatan profil pelajar Pancasila dan budaya kerja, kegiatan ekstrakurikuler, dan iklim Sekolah yang Berdudaya Kerja. Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia Berkebinekaa n global Bergoton g royong Kreatif Bernalar kritis Mandiri Pelajar Indonesia DRAFT - UNTUK INTERNAL TIDAK UNTUK DISEBARLUASKAN 25 Program Lintas Disiplin Ilmu yang kontekstual dan berbasis pada kebutuhan dunia kerja.
- 26. TEMA-TEMA PROGRAM PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DAN BUDAYA KERJA Kemdikbud menentukan tema untuk setiap kegiatan penguatan yang diimplementasikan di satuan pendidikan SMK. Tiap tahun tema dapat berubah. Untuk tahun ajaran 2021/2022, ada 9 (sembilan) tema yang dikembangkan berdasarkan isu prioritas yang dinyatakan dalam Peta Jalan Pendidikan Nasional 2020-2035 dan kebutuhan dunia kerja. 1. Gaya Hidup Berkelanjutan. 2. Kearifan lokal. 3. Bhinneka Tunggal Ika. 4. Bangunlah Jiwa dan Raganya. 5. Suara Demokrasi. 6. Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI. 7. Kewirausahaan. 8. Kebekerjaan. 9. Budaya Kerja. Catatan : 1-7 : Tema yang berlaku sama untuk semua satuan pendidikan. 8 dan 9 : Tema khas untuk SMK. SMK dapat mengembangkan tema menjadi topik yang lebih spesifik, sesuai dengan budaya, kondisi sekolah, dan kebutuhan dunia kerja. Setiap SMK wajib melaksanakan tema nomor 8 dan 9, ditambah dengan minimal satu tema dari tema-tema nomor 1 s.d. Nomor 7. 26
- 27. TERIMA KASIH