Fecr i̇ âti̇ şi̇i̇ri̇ozlembilgicöğretim teknolojileri ve materyal tasarımı
Federico García Lorcajosemaria.iglesiasEl documento describe la obra y el estilo de Federico García Lorca. Lorca utiliza símbolos como la luna, el agua, la sangre y los caballos para representar temas como la vida, la muerte y el erotismo. Su estilo se caracteriza por el uso de metáforas arriesgadas y elementos populares. Escribió obras de teatro poéticas como Bodas de sangre y Yerma que exploran problemas humanos universales.
La poesía de la generación del 27jaguilerapLa Generación del 27 produjo una nueva edad de oro de la lírica española. Sus poetas buscaron el equilibrio entre lo intelectual y sentimental, lo puro y revolucionario, lo minoritario y mayoritario. Se inspiraron en modelos clásicos como Góngora y contemporáneos como el 98. Trataron temas como la naturaleza, el amor, la muerte y la soledad usando una variedad métrica y el verso libre. Sus poetas más destacados fueron García Lorca, Cernuda, Alberti, Aleix
Eminescu oda in metru antic-note de lecturaIOANRUn monument al poeziei universale
Cuaderno 31-esperando-a-godotUniversidad de Valencia/ IES Lluís VivesEste documento presenta la temporada 2012/2013 del Centro Dramático Nacional en Madrid. Incluye obras de teatro como Esperando a Godot de Samuel Beckett, Doña Perfecta de Benito Pérez Galdós y Yerma de Federico García Lorca en el Teatro Valle-Inclán, así como obras en el Teatro María Guerrero.
Tema 65Ana FernándezEste documento resume las nuevas formas del teatro español en la primera mitad del siglo XX, enfocándose en Valle-Inclán y García Lorca. Describe las tendencias teatrales en Europa que influyeron en España, como el teatro primigenio, el dominio del texto dramático, y el realismo poético. También analiza el teatro burgués continuista de autores como Benavente, el teatro en verso, el costumbrismo y teatro de humor, y el teatro musical en España durante este periodo.
Orhan Veli KanıkdilaybulutOrhan Veli Kanık'ın yaşamı ve eserleri
Jorge Guillén , más alláPilar GobiernoEste documento presenta un análisis del poema "Más allá" de Jorge Guillén. En 3 oraciones:
1) El poema describe la admiración del poeta por la belleza que se manifiesta en los objetos cotidianos de su escritorio. 2) A través de un lenguaje preciso y el uso de metonimias, Guillén transmite la perfección que revela toda la creación. 3) El análisis también incluye comentarios sobre la métrica y estructura del poema.
BulgakovAnu KellPõhjalik ülevaade M. Bulgakovi elust ja loomingust
Quisiera estar solo en el sur-comentariocernudaEl poema "Quisiera estar solo en el Sur" pertenece al libro "Un río, un amor" del poeta español Luis Cernuda. En el poema, Cernuda expresa su deseo de alejarse de la realidad que le rodea y estar solo en el sur, que representa para él la felicidad, la belleza y la perfección. A lo largo de su obra, Cernuda menciona con frecuencia el sur con nostalgia y añoranza, especialmente de su ciudad natal de Sevilla, que le aportaba tranquilidad y soledad.
Tema 70Ana FernándezEste documento resume la evolución del teatro español a partir de 1970, describiendo el contexto sociopolítico y las diferentes corrientes teatrales durante el régimen franquista. Explica que el teatro dependía de la censura estatal y se enfocaba en obras que no desafiaban a la Iglesia, el Estado o la moral pública. También describe las formas de comedia burguesa y el teatro del exilio durante este periodo, incluyendo los trabajos de autores como Max Aub, Rafael Alberti y Miguel Mihura.
Problemas de la Poética de DostoievskiratonurbanoEste documento resume las principales características de la poética de Dostoievski según Mijaíl Bajtín. Bajtín argumenta que la obra de Dostoievski se caracteriza por ser polifónica, con varias voces y perspectivas que interactúan dialógicamente en lugar de estar subordinadas a una sola visión del autor. Además, los héroes de Dostoievski son independientes y tienen autoridad propia más que ser objetos pasivos. Finalmente, el documento explica que el mundo de Dostoievski se representa más en el espacio
Antología poética siglos XIX i XXies xarcEl documento presenta un resumen de tres oraciones del Romanticismo y el Realismo en la literatura española. Explica que el Romanticismo surgió en el siglo XIX como reacción al racionalismo ilustrado, destacando la subjetividad y la exaltación del nacionalismo. Más tarde, el Realismo se desarrolló en la segunda mitad del siglo XIX, con una visión más objetiva y crítica de la realidad social de la época.
Tema 68Ana FernándezEste documento resume la evolución de la poesía española a partir de 1940, después de la Guerra Civil y la Segunda Guerra Mundial. Explica que la poesía se vio influenciada por movimientos europeos como el existencialismo, el neorrealismo y el arte comprometido, aunque también continuaron las vanguardias anteriores. Describe las principales corrientes poéticas en España en esa época, incluyendo la poesía de los vencedores que glorificaba al régimen franquista, la poesía arraigada que buscaba la
Narrativa de la posguerra españolaElena Llorente BernardoLa narrativa de posguerra española de los años 40 se caracterizó por un tono pesimista y reflexiones personales sobre la existencia, destacando obras como La familia de Pascual Duarte y Nada. En los años 50, la narrativa se enfocó en lo colectivo y estilos sencillos influenciados por el neorrealismo italiano, con obras como El camino y La colmena. Los años 60 fue un periodo experimental con técnicas novedosas como el monólogo interior y diversos puntos de vista, destacando Tiempo de silencio y
Tema 31Ana FernándezEste documento discute las bases lingüísticas, psicológicas y pedagógicas de la comprensión y expresión oral. Explica que la comprensión oral es un proceso mental complejo que involucra el reconocimiento de señales lingüísticas, la inferencia de significados implícitos y el uso del contexto. También describe los factores no verbales como la entonación y los gestos que juegan un papel importante. Finalmente, señala que a pesar de la importancia de la comprensión oral, la tradición educativa tradicionalmente
Eminescu oda in metru antic-note de lecturaIOANRUn monument al poeziei universale
Cuaderno 31-esperando-a-godotUniversidad de Valencia/ IES Lluís VivesEste documento presenta la temporada 2012/2013 del Centro Dramático Nacional en Madrid. Incluye obras de teatro como Esperando a Godot de Samuel Beckett, Doña Perfecta de Benito Pérez Galdós y Yerma de Federico García Lorca en el Teatro Valle-Inclán, así como obras en el Teatro María Guerrero.
Tema 65Ana FernándezEste documento resume las nuevas formas del teatro español en la primera mitad del siglo XX, enfocándose en Valle-Inclán y García Lorca. Describe las tendencias teatrales en Europa que influyeron en España, como el teatro primigenio, el dominio del texto dramático, y el realismo poético. También analiza el teatro burgués continuista de autores como Benavente, el teatro en verso, el costumbrismo y teatro de humor, y el teatro musical en España durante este periodo.
Orhan Veli KanıkdilaybulutOrhan Veli Kanık'ın yaşamı ve eserleri
Jorge Guillén , más alláPilar GobiernoEste documento presenta un análisis del poema "Más allá" de Jorge Guillén. En 3 oraciones:
1) El poema describe la admiración del poeta por la belleza que se manifiesta en los objetos cotidianos de su escritorio. 2) A través de un lenguaje preciso y el uso de metonimias, Guillén transmite la perfección que revela toda la creación. 3) El análisis también incluye comentarios sobre la métrica y estructura del poema.
BulgakovAnu KellPõhjalik ülevaade M. Bulgakovi elust ja loomingust
Quisiera estar solo en el sur-comentariocernudaEl poema "Quisiera estar solo en el Sur" pertenece al libro "Un río, un amor" del poeta español Luis Cernuda. En el poema, Cernuda expresa su deseo de alejarse de la realidad que le rodea y estar solo en el sur, que representa para él la felicidad, la belleza y la perfección. A lo largo de su obra, Cernuda menciona con frecuencia el sur con nostalgia y añoranza, especialmente de su ciudad natal de Sevilla, que le aportaba tranquilidad y soledad.
Tema 70Ana FernándezEste documento resume la evolución del teatro español a partir de 1970, describiendo el contexto sociopolítico y las diferentes corrientes teatrales durante el régimen franquista. Explica que el teatro dependía de la censura estatal y se enfocaba en obras que no desafiaban a la Iglesia, el Estado o la moral pública. También describe las formas de comedia burguesa y el teatro del exilio durante este periodo, incluyendo los trabajos de autores como Max Aub, Rafael Alberti y Miguel Mihura.
Problemas de la Poética de DostoievskiratonurbanoEste documento resume las principales características de la poética de Dostoievski según Mijaíl Bajtín. Bajtín argumenta que la obra de Dostoievski se caracteriza por ser polifónica, con varias voces y perspectivas que interactúan dialógicamente en lugar de estar subordinadas a una sola visión del autor. Además, los héroes de Dostoievski son independientes y tienen autoridad propia más que ser objetos pasivos. Finalmente, el documento explica que el mundo de Dostoievski se representa más en el espacio
Antología poética siglos XIX i XXies xarcEl documento presenta un resumen de tres oraciones del Romanticismo y el Realismo en la literatura española. Explica que el Romanticismo surgió en el siglo XIX como reacción al racionalismo ilustrado, destacando la subjetividad y la exaltación del nacionalismo. Más tarde, el Realismo se desarrolló en la segunda mitad del siglo XIX, con una visión más objetiva y crítica de la realidad social de la época.
Tema 68Ana FernándezEste documento resume la evolución de la poesía española a partir de 1940, después de la Guerra Civil y la Segunda Guerra Mundial. Explica que la poesía se vio influenciada por movimientos europeos como el existencialismo, el neorrealismo y el arte comprometido, aunque también continuaron las vanguardias anteriores. Describe las principales corrientes poéticas en España en esa época, incluyendo la poesía de los vencedores que glorificaba al régimen franquista, la poesía arraigada que buscaba la
Narrativa de la posguerra españolaElena Llorente BernardoLa narrativa de posguerra española de los años 40 se caracterizó por un tono pesimista y reflexiones personales sobre la existencia, destacando obras como La familia de Pascual Duarte y Nada. En los años 50, la narrativa se enfocó en lo colectivo y estilos sencillos influenciados por el neorrealismo italiano, con obras como El camino y La colmena. Los años 60 fue un periodo experimental con técnicas novedosas como el monólogo interior y diversos puntos de vista, destacando Tiempo de silencio y
Tema 31Ana FernándezEste documento discute las bases lingüísticas, psicológicas y pedagógicas de la comprensión y expresión oral. Explica que la comprensión oral es un proceso mental complejo que involucra el reconocimiento de señales lingüísticas, la inferencia de significados implícitos y el uso del contexto. También describe los factores no verbales como la entonación y los gestos que juegan un papel importante. Finalmente, señala que a pesar de la importancia de la comprensión oral, la tradición educativa tradicionalmente
2. Genel Özellikleri
İşlenen Temalar
Önemli Temsilcileri
Şiirlerden Örnek Dizeler
3. Genel Özellikleri
1950'li yıllarda Edip Cansever, İlhan Berk, Cemal Süreya,
Turgut Uyar, Sezai Karakoç ve Ece Ayhan gibi şairlerin
başını çektiği bir ş ve edebiyat akımıdır.
Garipçiler’e ve 1940 Toplumcu Gerçekçi Kuşağı’na tepki
olarak doğmuştur.
“Şiir için ş” anlayışıyla hareket etmişler; erdem, ahlak,
toplum ve gerçek gibi konuların şin dışında tutulması
gerektiğini savunmuşlardır.
4. II. Yeni’ye göre ş bir öykü anlatma aracı değildir. Öteki
edebi türlerden kesin çizgilerle ayrılmalıdır. Bu yüzden
konuyu ve olayı şden atmışlardır.
İmgeci bir şdir.
Günlük konuşma dili dışlanarak kurulu dilin yapısı bilinçli
olarak bozulmuştur.
Şiir, diğer sanatlarla yakın ilişki içerisindedir.
Bilinçaltına yönelim vardır.
5. Dadaizm ve Sürrealizm akımları İkinci Yeni şine kaynaklık eder.
Bireyci bir ş anlayışı hakimdir.
Daha çok betimleme yöntemi kullanılır.
Nükte, şaşırtmaca ve tekerlemelerden uzaklaşılmıştır.
6. İşlenen Temalar
Boşluk duygusu, sıkıntı, yalnızlık, yabancılık, yenilmişlik,
içe kapanma, bunalım, bezginlik, şüphe, tiksinme İkinci
Yeni şinde en çok öne çıkan temalardır.
İkinci Yeni, kapalı, sezdirmeli üslubu ile halktan,
folklordan, türkülerden, tabiat güzelliklerinden uzak bir
şdir.
8. EDİP CANSEVER(1928-1986)
İkinci Yeni içindeki bazı şairler gibi anlamsızlığı savunmadı.
Kapalı,anlaşılması güç, yine de anlamdan ayrılmayan bir şe
yöneldi. Çok farklı imgeler kullanırken bile düşünce öğesini göz
ardı etmedi.
Şirinde zamanla sevinç yerini bunalıma, toplumsal dengesizlikleri
eleştirme kaygısı yerini yıkıcı bir umutsuzluğa bıraktı. “Dize
işlevini yitirdi” gerekçesiyle yeni arayışlara yöneldi.
Eserleri:
Şiir: İkindi Üstü, Yerçekimli Karanfil, Tragedyalar
9. SEZAİ KARAKOÇ (1933 - …)
Başlangıçta Pazar Postası’nda 2.Yeni akımı doğrultusunda şler
yazmış; daha sonraki yıllarda tümüyle kendi şine yönelmiştir.
Yeni biçim araştırmalarıyla, değişik imgelerle, kendine özgü,
mistik ve islami içeriğe yer veren eserleriyle kuşağının en iyileri
arasına girmeyi başarmıştır.
Başlangıçta 2. Yeni şairleri arasında yer alan sanatçı sonraları iyice
mistisizme ve içsele yönelmiştir. Din ve İnanç yoluyla fizik ötesi
kaygıları yenmiş mistik bir şairdir.
Eserleri:
Şiir: Mona Rosa, Körfez, Şahdamar, Ateş Dansı, Hızır’la 40 Saat ,
Sesler
10. TURGUT UYAR (1927 – 1985)
İlk Dönem şlerinde çevresinin yaşayışının izlenimleri üzerinde
durmuş, daha sonra iç derinliğe inmeye başlamıştır.
Aşk,ayrılık,ölüm temalarını işlediği bu dönem şinde Garip
akımının izleri görülür.
Lirik şin geleneksel sınırlarını zorlamıştır.
Günümüzde Türkçeyi en güzel kullanan şairler arasındadır.
ESERLERİ;
Şiir : Arz-ı Hal , Türkiye'm , Dünyanın En Güzel Arabistan’ı ,
Tütünler Islak , Her Pazartesi . . .
11. ECE AYHAN ( 1931 – 2002 )
2. Yeni şinin en önemli temsilcisi olarak gösterilse de kendisi
‘İkinci Yeni’ tanım yerine ‘Sivil Şiir’ önerdi ve kullanıldı.
Kendine özgü çağrışımlar ve göndermelerle örülü şleriyle hem
Türk şinde hem de İkinci Yeni’nin içinde farklı bir kanal açtı.
Şiirinin kilit noktası dildir.
Günümüz Türk şinin modern ustalarından biridir.
Sivil ş , Sıkı ş , morjinolik , etik gibi belirli kavramları ön çıkar.
ESERLERİ:
Şiir: Ortadokslular, Sivil Şiirler, Son Şiirler
12. CEMAL SÜREYA ( 1931 – 1990 )
Kendine özgü söyleyiş biçimi ve şaşırtıcı buluşlarıyla, zengin
birikimi ile duyarlı, çarpıcı, yoğun, diri imgeleriyle İkinci Yeni
şinin en başarılı örneklerini vermiştir.
Geleneğe karşı olmasına rağmen , geleneği şinde en güzel
kullanan şairlerden birisidir.
ESERLERİ;
Şiir : Üvercinka , Göçebe , Sevda Sözleri , Güz Bitiği.
13. İLHAN BERK ( 1918 – 2008 )
1953’te Yenilik dergisinde yayımladığı ‘Saint-Antoin’in
Güvercinleri’ İkinci Yeni ş akımının habercisi olmuştur.
Araştırmacı kişiliği, özgün duyarlılıkları ve buluşlarıyla 20. Yüzyıl
Türk şinin en önemli isimleri arasındadır.
ESERLERİ;
Antoloji : Başlangıcından Bugüne Kadar Beyit , Mısra Antolojisi
Şiir : Güneşi Yakanların Selamı , Günaydın Yeryüzü , İstanbul
Kitabı , Türkiye Şarkısı.
14. Şiirlerden Örnek Dizeler
"Sizi görmüyor muyum dikkat! Trenlere çikolata yediriyorum
"En akıllı tarafımdır balıkla deniz tutmak"
"Çocuğu çocukluyor bir düdüğün kırmızısı
"Güneş bir pazartesi olarak mı duruyor burnunuzda
(Edip Cansever)
"Adam yıldızlara basa basa yürüdü"
"Dengesini uzun bıyıklarına borçlu yürürken"
"Başladı Afrikası uzun bir gece"
"Güvercin kuşkusu cırlak güneş’
(Cemal Süreya)
15. "Denizin pencereleri sürgülüydü" Üvercinka
"Atımı istedim evin göğü geri Gözleri göz değil gözistan
"Yalnızlığın dükkânlarında hasır koltuklarda oturduk Geceler yukarda telcek- bulutcak
"Bu denizler ne güzel böyle değil mi f" Ilm günleri gelirdi taraçalar
"Bir f'diniz Önasyalarda o şey evlerde" Uzatırdı mevsimölçerlerini
(İlhan Berk) ( Cemal Süreya)
"Seni çağırıyorum parmaklarımdan süt emmeye ‘ Üzünç yüklenmiş bir gemi
"Ses kışı. Ateş yırtıldı. Çarpıldık. " Soğuk tirşe renkli Salı günleri arkamızdan koşardı
"Bir bülbül içimde sedefle kaplanıyor En cumartesili bir İstanbul düşünerek bu kontaları düşü-
"Kaybolursa taşlar içinde taşlar getiren taş bir bulut nüyorsun
"Baharı seller götürdü boğuldu yaz" Yüzüklerinde altın parmaklar takılıymış
(Sezai Karakoç) arsenik şişesine eylül doluyor
( Ece Ayhan)
17. Değerlendirme Çalışması
1) Aşağıda İkinci Yeni ile ilgili verilen boşlukları doldurunuz.
İkinci Yeni, ............................................. ve ............................................ tepki olarak doğmuştur.
İkinci Yeni, ...............-............... yılları arasında oluşmuş bir ş akımıdır.
........................ ve ..................... akımları bu şe kaynaklık eder.
‘Mona Rosa’ adlı şiyle ünlü İkinci Yeni şairi......................................’ tur.
Önemli temsilcileri şunlardır;..................,................,.....................,.................,................
...........................
18. İkinci Yeni şairleri.................................................. anlayışıyla anlayışıyla hareket
etmişlerdir.
İkinci Yeni şinin en başarılı örneklerini veren, ‘Üvercinka’sıyla ünlü
şair................................... ‘dır.
Ece Ayhan, ‘...................... ‘ tanımı yerine....................... kullanmıştır.
......................, 1953’te Yenilik Dergisinde yayımladığı ‘Saint-Antoin’in Güvercinleri’
eseriyle İkinci Yeni ş akımının habercisi olmuştur.
19. 2) Aşağida İkinci Yeni ile ilgili verilen bilgilerden hangileri doğru,
hangileri yanlıştır, işaretleyiniz. ?
İkinci Yeni şinde geleneğe bağlılık söz konusudur. D ( ) Y ( )
Nükte, şaşırtmaca ve tekerleme dikkat çeken özelliklerindendir. D( ) Y ( )
Bilinçaltına yönelim söz konusudur. D ( ) Y ( )
Güç anlaşılma ve imgeyi öne çıkarma en önemli özelliklerindendir. D ( ) Y ( )
En önemli özelliklerinden biri de toplumsal sorunları konu edişidir. D ( ) Y ( )
Kapalı üslübüyla halktan, folklordan ve türkülerden uzak bir şdir. D ( ) Y( )
20. 3) Aşağıda verilen soruları okuyup, doğru olan şıkkı işaretleyiniz?
1) Aşağıdakilerden hangisi İkinci Yeni şinin özelliklerinden birisi değildir ?
A) Anlamdan çok imgeye önem verilir.
B) Garip şine tepki olarak doğmuştur.
C) Toplumu konu edinir.
D) Daha çok betimleme yöntemi kullanılır.
E) Karamsar ve bireycidir.
2) Aşağıdaki eserlerden hangisi ‘ Sezai Karakoç’a ait değildir ?
A) Şahdamar B) Mona Rosa C) Balkon D) Körfez E) Göçebe
3) ‘ Dize işlevini yitirdi. ‘ gerekçesiyle yeni arayışa yönelen, ‘Yerçekimli Karanfil’in yazarı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Cemal Süreya B) Edip Cansever C) Turgut Uyar D) İlhan Berk E) Sezai Karakoç
21. 4) Din ve inanç yoluyla fizik ötesi kaygıları yenmiş olan mistik bir şairdir. En önemli eseri ‘Mona Rosa’dır.
Yukarıda sözü edilen İkinci Yeni şairi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ülkü Tamer B) Cemal Süreya C) Ece Ayhan D) Sezai Karakoç E) Edip Cansever
5) Aşağıdakilerden hangisi Turgut Uyar’a ait değildir?
A) Sevda Sözleri B) Türkiyem C) Arz-ı Hal D) Dünyanın En Güzel Arabistanı E) Her Pazartesi
6) Aşağıdakilerden hangisi İkinci Yeni şinde işlenen temalardan birisi değildir?
A) Yalnızlık B) Sıkıntı C) Yabancılık D) Tabiat Güzellikleri E) Bunalım
7) Aşağıdaki yazar-eser eşleştirmelerinden hangisi doğrudur?
A) Cemal Süreya - Hızır’la Kırk Saat
B) Edip Cansever - Arz-ı Hal
C) Turgut Uyar - Yerçekimli Karanfil
D) İlhan Berk - Güneşi Yakanların Selamı
E) Sezai Karakoç – Sevda Sözleri
22. 4) Aşağıda verilen yazar-eser eşleştirmelerinde boş bırakılan yerleri
doldurunuz?
23. NE BÖYLE SEVDALAR GÖRDÜM NE BÖYLE AYRILIKLAR
Ne zaman seni düşünsem
Bir ceylan su içmeye iner
Çayırları büyürken görürüm.
Her akşam seninle
Yeşil bir zeytin tanesi
Bir parça mavi deniz
Alır beni.
Seni düşündükçe
Gül dikiyorum elimin değdiği yere
Atlara su veriyorum
Daha bir seviyorum dağları.
(İLHAN BERK)