More Related Content
Similar to koneksi antar materi terkait visi guru penggerak (20)
Recently uploaded (20)
koneksi antar materi terkait visi guru penggerak
- 1. MODUL 1.3 KONEKSI ANTAR MATERI VISI GURU PENGGERAK CGP Angkatan 8 SMP MUSLIMIN BANYURESMI Kabupaten Garut Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset,Dan Teknologi Refleksi dan Pemahaman Antar Modul 1.1., 1.2 dan 1.3 Ema Mulyanah, S.T
- 2. EMA MULYANAH, S.T CGP Angkatan 8 Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset,Dan Teknologi EVA AFIANTI, M.Pd Fasilitator ZHENDY F R, S.T Pengajar Praktik Perkenalkan... Perkenalkan...
- 3. Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset,Dan Teknologi Pertanyaan Pemantik 1 Apa yang Bapak/Ibu pahami mengenai kaitan peran pendidik dalam mewujudkan filosofi pendidikan Ki Hadjar Dewantara dan Profil Pelajar Pancasila pada murid-muridnya dengan paradigma inkuiri apresiatif (IA) di sekolah Bapak/Ibu?
- 4. Koneksi Antar Materi Koneksi Antar Materi Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset,Dan Teknologi FILOSOFI Pemikiran Ki Hadjar Dewantara Murid Impian Masa depan M 1.1 M 1.3 M 1.2 Visi Guru Penggerak Nilai-nilai dan Peran Guru Penggerak
- 5. Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset,Dan Teknologi Tujuan Pendidikan : "Menuntun segala kodrat yang ada pada anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat." Keterkaitan Filosofi KHD dengan Peran dan Visi Guru Penggerak Menjadi pemimpin pembelajaran untuk menuntun dan menumbuhkembangkan anak sesuai kodratnya untuk mewujudjan Profil Pelajar Pancasila Peran Guru Penggerak Melaksanakan konsep KHD untuk mewujudkan peserta didik yang berkarakter Profil Pelajar Pancasila Visi Guru Penggerak
- 6. Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset,Dan Teknologi N i l a i G u r u P e n g g e r a k V i s i G u r u P e n g g e r a k Berpihak Pada Murid Mandiri Kolaboratif Inovatif Reflektif Menjadi Pemimpin Pembelajaran Mewujudkan Kepemimpinan Murid Menjadi Coach Bagi Guru Lain Mendorong Kolaborasi antar Guru Menggerakan Komunitas Praktisi Visi Guru Penggerak harus berpedoman pada Filosofi KHD serta mampu mencerminkan Nilai dan Peran Guru Penggerak dalam mewujudkan Profil Pelajar pancasila Keterkaitan Nilai-nilai dan Peran Guru Penggerak dengan Visi Guru Penggerak Peran Guru Penggerak
- 7. Agar dapat menciptakan Visi yang berpihak pada murid, maka dapat menggunakan Pendekatan Inkuiri Apresiatif (IA). IA adalah pendekatan manajemen perubahan yang kolaboratif dan berbasis kekuatan. Profil Pelajar Pancasila dapat terwujud jika seorang guru memiliki Visi untuk menciptakan Perubahan ke arah yang lebih baik di Lingkungan Sekolahnya Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset,Dan Teknologi
- 8. Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset,Dan Teknologi RENCANA STRATEGI Rencana strategi perubahan yang akan saya lakukan adalah dengan menggunakan Pendekatan Inkuiri Apresiatif melalui tahapan BAGJA Buat Pertanyaan Utama Ambil Pelajaran Gali Mimpi Jabarkan Rencana Atur Eksekusi
- 9. Saya mencoba mewujudkan Paradigma Inkuiri Apresiatif melalui Prakarsa Perubahan, yaitu : " Meningkatkan motivasi dan kreativitas belajar peserta didik dengan memanfaatkan teknologi " Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset,Dan Teknologi Diharapkan Prakarsa Perubahan ini dapat mewujudkan peran guru dalam Filosofi Pendidikan KHD yang berpihak pada murid dengan mengikuti kodrat alam dan kodrat zaman serta dapat menciptakan Profil Pelajar Pancasila.
- 10. Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset,Dan Teknologi Revisi dan rumuskan dengan penuh keyakinan, visi yang telah Bapak/Ibu buat berdasarkan jawaban pertanyaan diatas, ke dalam sebuah VISI yang membuat Bapak/Ibu bersemangat ketika membacanya, dan menggerakkan hati setiap orang yang membacanya! Pertanyaan Pemantik 2
- 11. Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset,Dan Teknologi Visi Guru Penggerak " Terwujudnya Peserta Didik yang SINERGI " (Smart, INovatif, bERkarakter, berteknoloGI)
- 12. Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset,Dan Teknologi "Terwujudnya peserta didik yang Berakhlakul Karimah dan Terampil dalam memanfaatkan Teknologi " REVISI VISI Berfokus pada aspek "Berteknologi"
- 13. Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset,Dan Teknologi Saya ingin menciptakan Generasi yang terampil menguasai teknologi, memiliki daya jual dan berkarakter yang baik
- 14. TERIMA KASIH SEKIAN ~ Semoga menginspirasi ~ Tergerak, Bergerak dan Menggerakan Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset,Dan Teknologi