ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo
77
______________________________________________________________________________
©Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. Giuseppina Imbalzano
Hershcovich.
Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i
principianti di lingua italiana.
10. La fontana di Trevi
Roma, 1731 -1762
Livello A2
78
______________________________________________________________________________
©Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. Giuseppina Imbalzano
Hershcovich.
Fig. 1
Fig. 2.
Palazzo Poli con la Fontana di Trevi
79
______________________________________________________________________________
©Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. Giuseppina Imbalzano
Hershcovich.
A. Leggiamo il testo introduttivo e rispondiamo alle domande
La Fontana di Trevi sorge nel quartiere romano di Trevi, nel punto finale di un antico acquedotto di
epoca romana, l'Aqua Virgo, costruito nel 19 a. C. I lavori della fontana, così come la vediamo
oggi, cominciano nel 1731 sotto il pontificato di Clemente XII. La sua inaugurazione risale al 1762.
La fontana copre uno dei lati minori di Palazzo Poli.
1. In quale quartiere si trova la famosa Fontana?
2. Quando cominciano i lavori della fontana che vediamo oggi?
3. Anticamente cosa si trovava nel punto in cui oggi sorge la Fontana di Trevi?
4. Quando viene inaugurata la Fontana di Trevi?
80
______________________________________________________________________________
©Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. Giuseppina Imbalzano
Hershcovich.
Fig. 3.
Fig. 4
B .Scheda tecnica
L'impianto della fontana poggia su un'alta base rocciosa da cui sgorga l'acqua che si raccoglie nella
grande vasca antistante. La fontana è sovrastata dallo stemma della famiglia Orsini, la famiglia di
papa Clemente XII. Al di sotto dello stemma è la grande iscrizione commemorativa. Al centro di
una grande nicchia si trova la statua di Oceano su cocchio a forma di conchiglia.
Il cocchio è trainato da due cavalli alati guidati da due Tritoni. Ai lati di Oceano sono due nicchie
più piccole con le statue personificazioni dell'Abbondanza e della Salubrità. Sopra le due nicchie si
trovano due altorilievi che raffigurano Agrippa e una personificazione dell’acqua.
81
______________________________________________________________________________
©Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. Giuseppina Imbalzano
Hershcovich.
Le nicchie sono separate da quattro grandi colonne corinzie, sopra le quali sono quattro piccole
statue. Le sculture della fontana e il progetto di costruzione sono opera di artisti diversi. Tutta la
costruzione è un inno all'acqua, sinonimo di prosperità e abbondanza. La fontana di Trevi è uno
dei simboli della città di Roma e un esempio del barocco romano.
Il barocco, corrente artistica che si sviluppa fra il XVII e l'inizio del XVIII secolo, si caratterizza per
ampio uso della linea curva, per l'impianto scenografico delle composizioni, l'esuberanza
decorativa, l'imponenza delle forme e per il bisogno di riempire quanto più possibile lo spazio.
B.1. Inseriamo negli appositi spazi gli elementi indicati di seguito:
Stemma, colonne, grande nicchia, statua di Oceano, iscrizione commemorativa, altorilievi, tritoni,
personificazione dell’Abbondanza, base rocciosa
1. 2. 3.
4.
5.
6.
7.
9.
8.
82
______________________________________________________________________________
©Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. Giuseppina Imbalzano
Hershcovich.
Fig. 4 Particolare di Oceano e del cavallo guidato da un tritone
C. Completiamo le frasi con gli elementi della lista
a. e per il bisogno di riempire quanto più possibile lo spazio
b. più piccole con le statue personificazioni dell'Abbondanza e della Salubrità
c. corinzie, sopra le quali sono 4 piccole statue
d. forma di conchiglia trainato da due cavalli
e. un'alta base rocciosa
f. e un esempio del barocco italiano
g. che raffigurano Agrippa e una personificazione dell’acqua
1. La struttura della fontana poggia su
____________________________________________________
2. Al centro di una grande nicchia si trova la statua di Oceano su cocchio a
_________________________________________________________
3. Ai lati di Oceano sono due nicchie
__________________________________________________________
4. Le nicchie sono separate da 4 grandi colonne __________________
__________________________________________________________
83
______________________________________________________________________________
©Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. Giuseppina Imbalzano
Hershcovich.
5. Sopra le due nicchie si trovano due altorilievi ________________
__________________________________________________________
6. La fontana di Trevi è uno dei simboli della città di Roma __________
___________________________________________________________
7. Il barocco si caratterizza per un ampio uso della linea curva ________
___________________________________________________________
C.1. Indichiamo i termini che non sono presenti nei testi A e B
1. quartiere - acquedotto – arco
2. fontana – chiesa – palazzo
3. iscrizione – cartello - stemma
4. nicchie – conchiglia – frontone
5. Venere – Oceano – Tritoni
6. altorilievi – colonne - scalinata
7. prosperità – salubrità – povertà
8. barocco – epoca romana – rinascimento
84
______________________________________________________________________________
©Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. Giuseppina Imbalzano
Hershcovich.
C.2. Immaginiamo di suddividere la struttura della fontana in tre grandi blocchi. Quali sono gli
elementi che compongono ciascun blocco?
Parte superiore blu __________________________________________________
___________________________________________________________________
Parte centrale rossa __________________________________________________
___________________________________________________________________
85
______________________________________________________________________________
©Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. Giuseppina Imbalzano
Hershcovich.
Parte inferiore verde ________________________________________________
_________________________________________________________________
C.3. Completiamo il testo con le parole giuste.
Il barocco si caratterizza per l’ampio uso della linea (curva, retta)_____________ per l'impianto
(semplice, scenografico) _________________ delle composizioni, l'esuberanza (pittorica,
decorativa)___________________, l'imponenza delle (forme, altezze) e per il bisogno di riempire
quanto più possibile lo (sguardo, spazio)_______________________.

More Related Content

More from לימודי ×יטלקית -מר×›×– ×וצר ×ž×™×œ×™× (20)

I Bronzi di Riace
I Bronzi di RiaceI Bronzi di Riace
I Bronzi di Riace
לימודי ×יטלקית -מר×›×– ×וצר מילי×
Ìý
Esercizi sul passato prossimo con ausiliare "avere"
Esercizi sul passato prossimo con ausiliare "avere"Esercizi sul passato prossimo con ausiliare "avere"
Esercizi sul passato prossimo con ausiliare "avere"
לימודי ×יטלקית -מר×›×– ×וצר מילי×
Ìý
לימוד ×יטלקית במר×›×– ×וצר מילי×
לימוד ×יטלקית במר×›×– ×וצר מילי×לימוד ×יטלקית במר×›×– ×וצר מילי×
לימוד ×יטלקית במר×›×– ×וצר מילי×
לימודי ×יטלקית -מר×›×– ×וצר מילי×
Ìý
קורס ×יטלקית: שיעור ×œ×ž×ª×—×™×œ×™× ×ž×¡' 4
קורס ×יטלקית: שיעור ×œ×ž×ª×—×™×œ×™× ×ž×¡' 4קורס ×יטלקית: שיעור ×œ×ž×ª×—×™×œ×™× ×ž×¡' 4
קורס ×יטלקית: שיעור ×œ×ž×ª×—×™×œ×™× ×ž×¡' 4
לימודי ×יטלקית -מר×›×– ×וצר מילי×
Ìý
ספר×™× ×‘×יטלקית
ספר×™× ×‘×יטלקיתספר×™× ×‘×יטלקית
ספר×™× ×‘×יטלקית
לימודי ×יטלקית -מר×›×– ×וצר מילי×
Ìý
×œ×™×ž×•×“×™× ×‘×יטליה: קורס ×יטלקית
×œ×™×ž×•×“×™× ×‘×יטליה: קורס ××™×˜×œ×§×™×ª×œ×™×ž×•×“×™× ×‘×יטליה: קורס ×יטלקית
×œ×™×ž×•×“×™× ×‘×יטליה: קורס ×יטלקית
לימודי ×יטלקית -מר×›×– ×וצר מילי×
Ìý
צורות פסטה קצרה
צורות פסטה קצרהצורות פסטה קצרה
צורות פסטה קצרה
לימודי ×יטלקית -מר×›×– ×וצר מילי×
Ìý
לימוד ×יטלקית בחיפה
לימוד ×יטלקית בחיפהלימוד ×יטלקית בחיפה
לימוד ×יטלקית בחיפה
לימודי ×יטלקית -מר×›×– ×וצר מילי×
Ìý
לימוד ×יטלקית: ×¢×•×œ× ×©×œ צבעי×
לימוד ×יטלקית: ×¢×•×œ× ×©×œ צבעי×לימוד ×יטלקית: ×¢×•×œ× ×©×œ צבעי×
לימוד ×יטלקית: ×¢×•×œ× ×©×œ צבעי×
לימודי ×יטלקית -מר×›×– ×וצר מילי×
Ìý
סלמון קריספי ×¢× ×¢×©×‘×™ תיבול
סלמון קריספי ×¢× ×¢×©×‘×™ תיבולסלמון קריספי ×¢× ×¢×©×‘×™ תיבול
סלמון קריספי ×¢× ×¢×©×‘×™ תיבול
לימודי ×יטלקית -מר×›×– ×וצר מילי×
Ìý
לימוד ×יטלקית: שיעור×™× ×ž×™×•×—×“×™×, סתיו 2013
לימוד ×יטלקית: שיעור×™× ×ž×™×•×—×“×™×, סתיו 2013לימוד ×יטלקית: שיעור×™× ×ž×™×•×—×“×™×, סתיו 2013
לימוד ×יטלקית: שיעור×™× ×ž×™×•×—×“×™×, סתיו 2013
לימודי ×יטלקית -מר×›×– ×וצר מילי×
Ìý
לימוד ×יטלקית ×œ×ž×ª×—×™×œ×™× - סתיו 2013
לימוד ×יטלקית ×œ×ž×ª×—×™×œ×™× - סתיו 2013לימוד ×יטלקית ×œ×ž×ª×—×™×œ×™× - סתיו 2013
לימוד ×יטלקית ×œ×ž×ª×—×™×œ×™× - סתיו 2013
לימודי ×יטלקית -מר×›×– ×וצר מילי×
Ìý
×œ×™×ž×•×“×™× ×‘×יטליה
×œ×™×ž×•×“×™× ×‘××™×˜×œ×™×”×œ×™×ž×•×“×™× ×‘×יטליה
×œ×™×ž×•×“×™× ×‘×יטליה
לימודי ×יטלקית -מר×›×– ×וצר מילי×
Ìý
לימוד רוסית
לימוד רוסיתלימוד רוסית
לימוד רוסית
לימודי ×יטלקית -מר×›×– ×וצר מילי×
Ìý
לימוד ×יטלקית מחזור ×ביב 2013
לימוד ×יטלקית מחזור ×ביב 2013לימוד ×יטלקית מחזור ×ביב 2013
לימוד ×יטלקית מחזור ×ביב 2013
לימודי ×יטלקית -מר×›×– ×וצר מילי×
Ìý
לימוד ×יטלקית-פסטו
לימוד ×יטלקית-פסטולימוד ×יטלקית-פסטו
לימוד ×יטלקית-פסטו
לימודי ×יטלקית -מר×›×– ×וצר מילי×
Ìý
לימודי ×יטלקית-כרמי×ל
לימודי ×יטלקית-כרמי×ללימודי ×יטלקית-כרמי×ל
לימודי ×יטלקית-כרמי×ל
לימודי ×יטלקית -מר×›×– ×וצר מילי×
Ìý
לימודי ×יטלקית-טירמיסו
לימודי ×יטלקית-טירמיסולימודי ×יטלקית-טירמיסו
לימודי ×יטלקית-טירמיסו
לימודי ×יטלקית -מר×›×– ×וצר מילי×
Ìý
בגרות ב×יטלקית
בגרות ב×יטלקיתבגרות ב×יטלקית
בגרות ב×יטלקית
לימודי ×יטלקית -מר×›×– ×וצר מילי×
Ìý
×יטלקית למתחילי×
×יטלקית למתחילי××יטלקית למתחילי×
×יטלקית למתחילי×
לימודי ×יטלקית -מר×›×– ×וצר מילי×
Ìý

Recently uploaded (18)

Digital Business Networks 1st Edition Dooley Solutions Manual
Digital Business Networks 1st Edition Dooley Solutions ManualDigital Business Networks 1st Edition Dooley Solutions Manual
Digital Business Networks 1st Edition Dooley Solutions Manual
idderkribo
Ìý
La tossicodipendenza più difficile da trattare.pptx
La tossicodipendenza più difficile da trattare.pptxLa tossicodipendenza più difficile da trattare.pptx
La tossicodipendenza più difficile da trattare.pptx
Fabio Scandurra
Ìý
2 - Presentazione disturbo spettro autismo.pdf
2 - Presentazione disturbo spettro  autismo.pdf2 - Presentazione disturbo spettro  autismo.pdf
2 - Presentazione disturbo spettro autismo.pdf
GiovanniBertoni
Ìý
Test Bank for Marketing Management, 3rd Edition, Greg Marshall, Mark Johnston
Test Bank for Marketing Management, 3rd Edition, Greg Marshall, Mark JohnstonTest Bank for Marketing Management, 3rd Edition, Greg Marshall, Mark Johnston
Test Bank for Marketing Management, 3rd Edition, Greg Marshall, Mark Johnston
pplqadiri
Ìý
Test Bank for Foundations of Financial Markets and Institutions, 4th Edition:...
Test Bank for Foundations of Financial Markets and Institutions, 4th Edition:...Test Bank for Foundations of Financial Markets and Institutions, 4th Edition:...
Test Bank for Foundations of Financial Markets and Institutions, 4th Edition:...
orrahnaf
Ìý
Designing Intelligent Construction Projects Michael Frahm
Designing Intelligent Construction Projects Michael FrahmDesigning Intelligent Construction Projects Michael Frahm
Designing Intelligent Construction Projects Michael Frahm
ewoadetozito
Ìý
Customer Satisfaction a.s. 2022-23 - Questionario autovalutazione
Customer Satisfaction a.s. 2022-23 - Questionario autovalutazioneCustomer Satisfaction a.s. 2022-23 - Questionario autovalutazione
Customer Satisfaction a.s. 2022-23 - Questionario autovalutazione
belodevici
Ìý
(eBook PDF) Auditing: A Practical Approach with Data Analytics by Raymond N. ...
(eBook PDF) Auditing: A Practical Approach with Data Analytics by Raymond N. ...(eBook PDF) Auditing: A Practical Approach with Data Analytics by Raymond N. ...
(eBook PDF) Auditing: A Practical Approach with Data Analytics by Raymond N. ...
osanoarak
Ìý
Test Bank for Systems Analysis and Design 8th Edition: Kendall
Test Bank for Systems Analysis and Design 8th Edition: KendallTest Bank for Systems Analysis and Design 8th Edition: Kendall
Test Bank for Systems Analysis and Design 8th Edition: Kendall
alawamajina
Ìý
Essentials of Accounting for Governmental and Not-for-Profit Organizations 12...
Essentials of Accounting for Governmental and Not-for-Profit Organizations 12...Essentials of Accounting for Governmental and Not-for-Profit Organizations 12...
Essentials of Accounting for Governmental and Not-for-Profit Organizations 12...
orakategy
Ìý
Test Bank for Canadian Organizational Behaviour, 10th Edition, Steven McShane...
Test Bank for Canadian Organizational Behaviour, 10th Edition, Steven McShane...Test Bank for Canadian Organizational Behaviour, 10th Edition, Steven McShane...
Test Bank for Canadian Organizational Behaviour, 10th Edition, Steven McShane...
izmarmelum
Ìý
Learning Swift Building Apps for OSX, iOS, and Beyond Jon Manning
Learning Swift Building Apps for OSX, iOS, and Beyond Jon ManningLearning Swift Building Apps for OSX, iOS, and Beyond Jon Manning
Learning Swift Building Apps for OSX, iOS, and Beyond Jon Manning
jelieltoinks
Ìý
New Methods of Literacy Research 1st Edition Peggy Albers
New Methods of Literacy Research 1st Edition Peggy AlbersNew Methods of Literacy Research 1st Edition Peggy Albers
New Methods of Literacy Research 1st Edition Peggy Albers
uxhcablende
Ìý
Test Bank for Understanding Abnormal Behavior, 10th Edition : Sue
Test Bank for Understanding Abnormal Behavior, 10th Edition : SueTest Bank for Understanding Abnormal Behavior, 10th Edition : Sue
Test Bank for Understanding Abnormal Behavior, 10th Edition : Sue
dementogge
Ìý
Customer Satisfaction a.s. 2023-24 - Questionario Autovalutazione
Customer Satisfaction a.s. 2023-24 - Questionario AutovalutazioneCustomer Satisfaction a.s. 2023-24 - Questionario Autovalutazione
Customer Satisfaction a.s. 2023-24 - Questionario Autovalutazione
belodevici
Ìý
Improving Code Quality 1st Edition Yiannis Kanellopoulos & Tim Walker
Improving Code Quality 1st Edition Yiannis Kanellopoulos & Tim WalkerImproving Code Quality 1st Edition Yiannis Kanellopoulos & Tim Walker
Improving Code Quality 1st Edition Yiannis Kanellopoulos & Tim Walker
aokasmaany
Ìý
Presentazione della Dichiarazione di Dubai sulle OER alla comunità italiana -...
Presentazione della Dichiarazione di Dubai sulle OER alla comunità italiana -...Presentazione della Dichiarazione di Dubai sulle OER alla comunità italiana -...
Presentazione della Dichiarazione di Dubai sulle OER alla comunità italiana -...
Damiano Orru
Ìý
Essentials of Accounting for Governmental and Not for Profit Organizations 13...
Essentials of Accounting for Governmental and Not for Profit Organizations 13...Essentials of Accounting for Governmental and Not for Profit Organizations 13...
Essentials of Accounting for Governmental and Not for Profit Organizations 13...
orakategy
Ìý
Digital Business Networks 1st Edition Dooley Solutions Manual
Digital Business Networks 1st Edition Dooley Solutions ManualDigital Business Networks 1st Edition Dooley Solutions Manual
Digital Business Networks 1st Edition Dooley Solutions Manual
idderkribo
Ìý
La tossicodipendenza più difficile da trattare.pptx
La tossicodipendenza più difficile da trattare.pptxLa tossicodipendenza più difficile da trattare.pptx
La tossicodipendenza più difficile da trattare.pptx
Fabio Scandurra
Ìý
2 - Presentazione disturbo spettro autismo.pdf
2 - Presentazione disturbo spettro  autismo.pdf2 - Presentazione disturbo spettro  autismo.pdf
2 - Presentazione disturbo spettro autismo.pdf
GiovanniBertoni
Ìý
Test Bank for Marketing Management, 3rd Edition, Greg Marshall, Mark Johnston
Test Bank for Marketing Management, 3rd Edition, Greg Marshall, Mark JohnstonTest Bank for Marketing Management, 3rd Edition, Greg Marshall, Mark Johnston
Test Bank for Marketing Management, 3rd Edition, Greg Marshall, Mark Johnston
pplqadiri
Ìý
Test Bank for Foundations of Financial Markets and Institutions, 4th Edition:...
Test Bank for Foundations of Financial Markets and Institutions, 4th Edition:...Test Bank for Foundations of Financial Markets and Institutions, 4th Edition:...
Test Bank for Foundations of Financial Markets and Institutions, 4th Edition:...
orrahnaf
Ìý
Designing Intelligent Construction Projects Michael Frahm
Designing Intelligent Construction Projects Michael FrahmDesigning Intelligent Construction Projects Michael Frahm
Designing Intelligent Construction Projects Michael Frahm
ewoadetozito
Ìý
Customer Satisfaction a.s. 2022-23 - Questionario autovalutazione
Customer Satisfaction a.s. 2022-23 - Questionario autovalutazioneCustomer Satisfaction a.s. 2022-23 - Questionario autovalutazione
Customer Satisfaction a.s. 2022-23 - Questionario autovalutazione
belodevici
Ìý
(eBook PDF) Auditing: A Practical Approach with Data Analytics by Raymond N. ...
(eBook PDF) Auditing: A Practical Approach with Data Analytics by Raymond N. ...(eBook PDF) Auditing: A Practical Approach with Data Analytics by Raymond N. ...
(eBook PDF) Auditing: A Practical Approach with Data Analytics by Raymond N. ...
osanoarak
Ìý
Test Bank for Systems Analysis and Design 8th Edition: Kendall
Test Bank for Systems Analysis and Design 8th Edition: KendallTest Bank for Systems Analysis and Design 8th Edition: Kendall
Test Bank for Systems Analysis and Design 8th Edition: Kendall
alawamajina
Ìý
Essentials of Accounting for Governmental and Not-for-Profit Organizations 12...
Essentials of Accounting for Governmental and Not-for-Profit Organizations 12...Essentials of Accounting for Governmental and Not-for-Profit Organizations 12...
Essentials of Accounting for Governmental and Not-for-Profit Organizations 12...
orakategy
Ìý
Test Bank for Canadian Organizational Behaviour, 10th Edition, Steven McShane...
Test Bank for Canadian Organizational Behaviour, 10th Edition, Steven McShane...Test Bank for Canadian Organizational Behaviour, 10th Edition, Steven McShane...
Test Bank for Canadian Organizational Behaviour, 10th Edition, Steven McShane...
izmarmelum
Ìý
Learning Swift Building Apps for OSX, iOS, and Beyond Jon Manning
Learning Swift Building Apps for OSX, iOS, and Beyond Jon ManningLearning Swift Building Apps for OSX, iOS, and Beyond Jon Manning
Learning Swift Building Apps for OSX, iOS, and Beyond Jon Manning
jelieltoinks
Ìý
New Methods of Literacy Research 1st Edition Peggy Albers
New Methods of Literacy Research 1st Edition Peggy AlbersNew Methods of Literacy Research 1st Edition Peggy Albers
New Methods of Literacy Research 1st Edition Peggy Albers
uxhcablende
Ìý
Test Bank for Understanding Abnormal Behavior, 10th Edition : Sue
Test Bank for Understanding Abnormal Behavior, 10th Edition : SueTest Bank for Understanding Abnormal Behavior, 10th Edition : Sue
Test Bank for Understanding Abnormal Behavior, 10th Edition : Sue
dementogge
Ìý
Customer Satisfaction a.s. 2023-24 - Questionario Autovalutazione
Customer Satisfaction a.s. 2023-24 - Questionario AutovalutazioneCustomer Satisfaction a.s. 2023-24 - Questionario Autovalutazione
Customer Satisfaction a.s. 2023-24 - Questionario Autovalutazione
belodevici
Ìý
Improving Code Quality 1st Edition Yiannis Kanellopoulos & Tim Walker
Improving Code Quality 1st Edition Yiannis Kanellopoulos & Tim WalkerImproving Code Quality 1st Edition Yiannis Kanellopoulos & Tim Walker
Improving Code Quality 1st Edition Yiannis Kanellopoulos & Tim Walker
aokasmaany
Ìý
Presentazione della Dichiarazione di Dubai sulle OER alla comunità italiana -...
Presentazione della Dichiarazione di Dubai sulle OER alla comunità italiana -...Presentazione della Dichiarazione di Dubai sulle OER alla comunità italiana -...
Presentazione della Dichiarazione di Dubai sulle OER alla comunità italiana -...
Damiano Orru
Ìý
Essentials of Accounting for Governmental and Not for Profit Organizations 13...
Essentials of Accounting for Governmental and Not for Profit Organizations 13...Essentials of Accounting for Governmental and Not for Profit Organizations 13...
Essentials of Accounting for Governmental and Not for Profit Organizations 13...
orakategy
Ìý

La fontana di Trevi

  • 1. 77 ______________________________________________________________________________ ©Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. Giuseppina Imbalzano Hershcovich. Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. 10. La fontana di Trevi Roma, 1731 -1762 Livello A2
  • 2. 78 ______________________________________________________________________________ ©Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. Giuseppina Imbalzano Hershcovich. Fig. 1 Fig. 2. Palazzo Poli con la Fontana di Trevi
  • 3. 79 ______________________________________________________________________________ ©Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. Giuseppina Imbalzano Hershcovich. A. Leggiamo il testo introduttivo e rispondiamo alle domande La Fontana di Trevi sorge nel quartiere romano di Trevi, nel punto finale di un antico acquedotto di epoca romana, l'Aqua Virgo, costruito nel 19 a. C. I lavori della fontana, così come la vediamo oggi, cominciano nel 1731 sotto il pontificato di Clemente XII. La sua inaugurazione risale al 1762. La fontana copre uno dei lati minori di Palazzo Poli. 1. In quale quartiere si trova la famosa Fontana? 2. Quando cominciano i lavori della fontana che vediamo oggi? 3. Anticamente cosa si trovava nel punto in cui oggi sorge la Fontana di Trevi? 4. Quando viene inaugurata la Fontana di Trevi?
  • 4. 80 ______________________________________________________________________________ ©Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. Giuseppina Imbalzano Hershcovich. Fig. 3. Fig. 4 B .Scheda tecnica L'impianto della fontana poggia su un'alta base rocciosa da cui sgorga l'acqua che si raccoglie nella grande vasca antistante. La fontana è sovrastata dallo stemma della famiglia Orsini, la famiglia di papa Clemente XII. Al di sotto dello stemma è la grande iscrizione commemorativa. Al centro di una grande nicchia si trova la statua di Oceano su cocchio a forma di conchiglia. Il cocchio è trainato da due cavalli alati guidati da due Tritoni. Ai lati di Oceano sono due nicchie più piccole con le statue personificazioni dell'Abbondanza e della Salubrità. Sopra le due nicchie si trovano due altorilievi che raffigurano Agrippa e una personificazione dell’acqua.
  • 5. 81 ______________________________________________________________________________ ©Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. Giuseppina Imbalzano Hershcovich. Le nicchie sono separate da quattro grandi colonne corinzie, sopra le quali sono quattro piccole statue. Le sculture della fontana e il progetto di costruzione sono opera di artisti diversi. Tutta la costruzione è un inno all'acqua, sinonimo di prosperità e abbondanza. La fontana di Trevi è uno dei simboli della città di Roma e un esempio del barocco romano. Il barocco, corrente artistica che si sviluppa fra il XVII e l'inizio del XVIII secolo, si caratterizza per ampio uso della linea curva, per l'impianto scenografico delle composizioni, l'esuberanza decorativa, l'imponenza delle forme e per il bisogno di riempire quanto più possibile lo spazio. B.1. Inseriamo negli appositi spazi gli elementi indicati di seguito: Stemma, colonne, grande nicchia, statua di Oceano, iscrizione commemorativa, altorilievi, tritoni, personificazione dell’Abbondanza, base rocciosa 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 9. 8.
  • 6. 82 ______________________________________________________________________________ ©Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. Giuseppina Imbalzano Hershcovich. Fig. 4 Particolare di Oceano e del cavallo guidato da un tritone C. Completiamo le frasi con gli elementi della lista a. e per il bisogno di riempire quanto più possibile lo spazio b. più piccole con le statue personificazioni dell'Abbondanza e della Salubrità c. corinzie, sopra le quali sono 4 piccole statue d. forma di conchiglia trainato da due cavalli e. un'alta base rocciosa f. e un esempio del barocco italiano g. che raffigurano Agrippa e una personificazione dell’acqua 1. La struttura della fontana poggia su ____________________________________________________ 2. Al centro di una grande nicchia si trova la statua di Oceano su cocchio a _________________________________________________________ 3. Ai lati di Oceano sono due nicchie __________________________________________________________ 4. Le nicchie sono separate da 4 grandi colonne __________________ __________________________________________________________
  • 7. 83 ______________________________________________________________________________ ©Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. Giuseppina Imbalzano Hershcovich. 5. Sopra le due nicchie si trovano due altorilievi ________________ __________________________________________________________ 6. La fontana di Trevi è uno dei simboli della città di Roma __________ ___________________________________________________________ 7. Il barocco si caratterizza per un ampio uso della linea curva ________ ___________________________________________________________ C.1. Indichiamo i termini che non sono presenti nei testi A e B 1. quartiere - acquedotto – arco 2. fontana – chiesa – palazzo 3. iscrizione – cartello - stemma 4. nicchie – conchiglia – frontone 5. Venere – Oceano – Tritoni 6. altorilievi – colonne - scalinata 7. prosperità – salubrità – povertà 8. barocco – epoca romana – rinascimento
  • 8. 84 ______________________________________________________________________________ ©Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. Giuseppina Imbalzano Hershcovich. C.2. Immaginiamo di suddividere la struttura della fontana in tre grandi blocchi. Quali sono gli elementi che compongono ciascun blocco? Parte superiore blu __________________________________________________ ___________________________________________________________________ Parte centrale rossa __________________________________________________ ___________________________________________________________________
  • 9. 85 ______________________________________________________________________________ ©Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. Giuseppina Imbalzano Hershcovich. Parte inferiore verde ________________________________________________ _________________________________________________________________ C.3. Completiamo il testo con le parole giuste. Il barocco si caratterizza per l’ampio uso della linea (curva, retta)_____________ per l'impianto (semplice, scenografico) _________________ delle composizioni, l'esuberanza (pittorica, decorativa)___________________, l'imponenza delle (forme, altezze) e per il bisogno di riempire quanto più possibile lo (sguardo, spazio)_______________________.