L'autoretrat. text descriptiu.
0 likes218 views
A 1r d'ESO hem treballat l'autoretrat perquè és un tipus descripció de persones.
1 of 16
Download to read offline
Ad
Recommended
La CelestinaBeatriz MartínLa obra La Celestina es un diálogo en 21 actos escrito por Fernando de Rojas a finales del siglo XV. Narra la historia de Calisto, un joven que se enamora de Melibea y recurre a los servicios de la alcahueta Celestina para conquistarla. Tras lograr unir a los amantes, Celestina es asesinada por los criados de Calisto motivados por la codicia. Posteriormente, Calisto y Melibea mueren trágicamente, concluyendo la obra con el lamento del padre de Melibea.
Metodologies i ensenyament de llengües: enfocament comunicatiu. Unitat 1 Dipl...
Metodologies i ensenyament de llengües: enfocament comunicatiu. Unitat 1 Dipl...Fred SentandreuReflexió sobre mètodes gramaticals i aplicació o concreció a l'ensenyament.
Taula cronològica literatura catalana
Taula cronològica literatura catalanaRocio AvilaUna taula força útil per aclarir els diferents períodes i moviments literaris de la literatura catalana. Extret de http://www.slideshare.net/guestf610e697/presentaci-quadre-cronolgic-lit-cat?related=2
Com escriure un text argumentatiu? Pautes i exercicis
Com escriure un text argumentatiu? Pautes i exercicislurdessaavedraCom escriure un text argumentatiu? Pautes i exercicis
Poesía Siglo XVLuis Gil GilEl documento presenta información sobre la poesía de cancionero del siglo XV en España. Brevemente describe los cancioneros castellanos y aragoneses como colecciones de poesía compiladas bajo mecenas nobles o reales que reflejaban los nuevos gustos cortesanos. Incluye una lista de los principales cancioneros y resume los temas más comunes de la poesía cortesana como el amor, la sátira y la religión. También menciona de forma concisa a algunos de los grandes poetas de la época como Íñigo
Don Quijote, II parte, capítulo 20Ernesto Viamonte LucientesEl documento describe las bodas de Camacho el rico con Quiteria. Había una gran celebración con abundante comida como un novillo y gallinas asándose, y diferentes danzas y espectáculos para entretener a los invitados. Mientras tanto, Don Quijote y Sancho Panza disfrutaban de la comida y observaban los festejos.
Materiel ScolaireMarta SantosLe document présente une liste exhaustive de matériel scolaire, comprenant divers objets tels que des ciseaux, des calculatrices, des crayons, des livres et des meubles scolaires. Chaque élément est accompagné d'une question rhétorique 'qu'est-ce que c'est?' pour souligner son importance dans un environnement d'apprentissage. Rédigé par Marta Santos en janvier 2009, ce document sert d'introduction aux fournitures nécessaires pour les élèves.
Modernismo, rubén y (canción de otoño en primavera)ETPClotCastellanoEste documento resume el movimiento literario del modernismo y su principal exponente, Rubén Darío. Describe las características del modernismo como el rechazo de la realidad cotidiana, el preciosismo estilístico y el uso de nuevas formas métricas. Explica la vida y obra de Darío, destacando su poema "Canción de otoño en primavera", el cual expresa nostalgia por la juventud a través de 17 estrofas de eneasílabos con rima cruzada.
More Related Content
What's hot (20)
Taula cronològica literatura catalana
Taula cronològica literatura catalanaRocio AvilaUna taula força útil per aclarir els diferents períodes i moviments literaris de la literatura catalana. Extret de http://www.slideshare.net/guestf610e697/presentaci-quadre-cronolgic-lit-cat?related=2
Com escriure un text argumentatiu? Pautes i exercicis
Com escriure un text argumentatiu? Pautes i exercicislurdessaavedraCom escriure un text argumentatiu? Pautes i exercicis
Poesía Siglo XVLuis Gil GilEl documento presenta información sobre la poesía de cancionero del siglo XV en España. Brevemente describe los cancioneros castellanos y aragoneses como colecciones de poesía compiladas bajo mecenas nobles o reales que reflejaban los nuevos gustos cortesanos. Incluye una lista de los principales cancioneros y resume los temas más comunes de la poesía cortesana como el amor, la sátira y la religión. También menciona de forma concisa a algunos de los grandes poetas de la época como Íñigo
Don Quijote, II parte, capítulo 20Ernesto Viamonte LucientesEl documento describe las bodas de Camacho el rico con Quiteria. Había una gran celebración con abundante comida como un novillo y gallinas asándose, y diferentes danzas y espectáculos para entretener a los invitados. Mientras tanto, Don Quijote y Sancho Panza disfrutaban de la comida y observaban los festejos.
Materiel ScolaireMarta SantosLe document présente une liste exhaustive de matériel scolaire, comprenant divers objets tels que des ciseaux, des calculatrices, des crayons, des livres et des meubles scolaires. Chaque élément est accompagné d'une question rhétorique 'qu'est-ce que c'est?' pour souligner son importance dans un environnement d'apprentissage. Rédigé par Marta Santos en janvier 2009, ce document sert d'introduction aux fournitures nécessaires pour les élèves.
Modernismo, rubén y (canción de otoño en primavera)ETPClotCastellanoEste documento resume el movimiento literario del modernismo y su principal exponente, Rubén Darío. Describe las características del modernismo como el rechazo de la realidad cotidiana, el preciosismo estilístico y el uso de nuevas formas métricas. Explica la vida y obra de Darío, destacando su poema "Canción de otoño en primavera", el cual expresa nostalgia por la juventud a través de 17 estrofas de eneasílabos con rima cruzada.
Com fem una narració? Com escrivim un conte?
Com fem una narració? Com escrivim un conte?lurdessaavedra
Com escriure un text argumentatiu? Pautes i exercicis
Com escriure un text argumentatiu? Pautes i exercicislurdessaavedra
Poesía Siglo XVLuis Gil Gil
Don Quijote, II parte, capítulo 20Ernesto Viamonte Lucientes
Materiel ScolaireMarta Santos
Modernismo, rubén y (canción de otoño en primavera)ETPClotCastellano
Similar to L'autoretrat. text descriptiu. (7)
Ad
More from Amaia Iturraspe Bellver (20)
25DzԳٰվDZèԳèپ.ٳ
25DzԳٰվDZèԳèپ.ٳAmaia Iturraspe Bellver25 de novembre és el dia que recordem la importància de treballar per eliminar la violència cap a les dones.
Aquest curs, hem treballat les conseqüències de la violència estètica amb unes activitats que persegueixen l'objectiu de demostrar que tots i totes tenim cossos diferents i bonics: únics.
Amb aquesta activitat férem un collage de cossos: construint i deconstruint.
Creació de cartells sobre la Lírica Medieval.pptx
Creació de cartells sobre la Lírica Medieval.pptxAmaia Iturraspe BellverA 3r d'ESO hem estudiat els inicis de la poesia europea, concretament la lírica medieval. Hem treballat la creació de cartells de manera col·laborativa.
Ànima de poetes.pptx
Ànima de poetes.pptxAmaia Iturraspe BellverMemòria d'un treball a classe de 3r d'ESO a l'entorn de la lectura, anàlisi i creació del text poètic.
Llengua Catalana i Literatura.
CEIPIESO Pintor Joan Miró.
De l’Assemblea de tutoria al diàleg teatral 2n ESO A Curs 21-22.pptx
De l’Assemblea de tutoria al diàleg teatral 2n ESO A Curs 21-22.pptxAmaia Iturraspe BellverExplicació d'un projecte molt engrescador que s'inicia amb uns temes que tractem a tutoria i en assemblea i que després serveixen per escriure i representar uns diàlegs teatrals.
Tot plegat culmina en una representació dia 16 de juny de 2022 a l'Espai del Casal de Veïns del Nou Llevant, a Palma de Mallorca.
Aquesta representació du per nom INSIDERS i la va fer l'alumnat de 2n d'ESO del CEIPIESO Pintor Joan Miró de Palma de Mallorca. Curs 21-22.
Les millors imatges del 3r trimestre_curs 21_22.pptx
Les millors imatges del 3r trimestre_curs 21_22.pptxAmaia Iturraspe BellverUn recull d'imatges d'activitats, projectes, lectures, sortides, etc., del curs 21-22.
2n d'ESO
CEIPIESO Pintor Joan Miró.
Les millors imatges del 2n trimestre_curs 21_22.pptx
Les millors imatges del 2n trimestre_curs 21_22.pptxAmaia Iturraspe BellverRecull d'imatges d'activitats, sortides, lectures, treballs, etc., del curs 21-22.
2n trimestre.
2n d'ESO
CEIPIESO Pintor Joan Miró
Les millors imatges del 1r trimestre_curs 21_22.pptx
Les millors imatges del 1r trimestre_curs 21_22.pptxAmaia Iturraspe BellverRecull d'imatges de les activitats, projectes, sortides, lectures, etc., del curs 2021-22.
2nESO
CEIPIESO Pintor Joan Miró
Espai de convivència a 2n d'ESO.pptx
Espai de convivència a 2n d'ESO.pptxAmaia Iturraspe BellverResum dels objectius i activitats d'un espai de convivència a un IES de Mallorca.
óʴèپ.ٳ
óʴèپ.ٳAmaia Iturraspe BellverTres activitats de creació poètica a 2n d'ESO: collage i poesia visual, blackout o poesia encoberta i, finalment, un cadàver exquisit.
El teatre.pptx
El teatre.pptxAmaia Iturraspe BellverUna sèrie d'activitats pràctiques per treballar el text teatral i les representacions.
Introductori.
Describimos la gramática 2
Describimos la gramática 2Amaia Iturraspe BellverA 1r d'ESO, a SIL, vàrem fer cartells per treballar la descripció gramatical: les paraules variables i invariables, el substantiu i l'adjectiu, elements del Grup Nominal.
A 2n d'ESO hem continuant treballant amb aquesta metodologia de descriure la gramàtica i ara ho fem amb el pronom i els tipus de pronoms.
Els cartells de descripció gramatical permeten el treball en grup, la pràctica de lectura per seleccionar informació, la creativitat i la manualitat.
Poemes i paisatge a Orient
Poemes i paisatge a OrientAmaia Iturraspe BellverAquesta és una experiència didàctica de literatura que relaciona la poesia amb el paisatge; que motiva l'alumnat a percebre el món amb els 5 sentits i a escriure textos poètics diversos a partir de les seves emocions.
Contes col·laboratius. Experiència didàctica.
Contes col·laboratius. Experiència didàctica. Amaia Iturraspe BellverA partir de la lectura d’un poema de Joana Raspall “Podries” i una il·lustració del poema, creem un conte que decorarem i presentarem a la resta del grup.
En aquesta presentació es mostra la seqüència didàctica per fer un conte col·laboratiu.
Les llengües de la meva vida. Biografia lingüística.
Les llengües de la meva vida. Biografia lingüística.Amaia Iturraspe BellverDurant les primeres setmanes del curs passat (20-21) vàrem treballar diverses activitats sobre diversitat lingüístistica i llengües del món, en relació amb l’efemèride del 26 de setembre, Dia Europeu de les Llengües.
Per donar coherència a aquests aprenentatges, el curs 21-22 hem començat amb un petit projecte amb els objectius de: millorar l’autoconeixement lingüístic, ser conscients i valorar la diversitat lingüística tant de la classe, com d’altres grups de l’institut i, alhora, en general de la col·lectivitat.
Aquest projecte gira al voltant de les llengües de la nostra vida i té com a producte final la redacció d'una Biografia Lingüística.
La descripción de paisajesAmaia Iturraspe BellverEl documento es una colección de descripciones de paisajes realizadas por estudiantes de 1º de ESO, enfocándose en diversas escenas como playas, montañas y pueblos. Cada texto destaca aspectos visuales y emocionales de los lugares descritos, generando en los autores un deseo de vivir o visitar esos espacios. En general, los estudiantes expresan aprecio por la naturaleza y las características estéticas de los paisajes, enfatizando la belleza y tranquilidad de los entornos.
Descripció de persones el meu amic o la meva amiga.
Descripció de persones el meu amic o la meva amiga.Amaia Iturraspe BellverA 1r d'ESO, curs 20-21, hem treballat el text descriptiu, concretament la descripció de persones. Ens hem centrat en la descripció d'amics i amigues de la classe.
Una mostra d’evidències d'aprenentatge de l'Àmbit Sociolingüístic
Una mostra d’evidències d'aprenentatge de l'Àmbit SociolingüísticAmaia Iturraspe BellverDurant el curs 20-21 al CEIPIESO Pintor Joan MIró, concretament a 1r d'ESO, hem anat recollint una sèrie d'evidències d'aprenentatge que considerem molt interessants per tal de plantejar una avaluació molt més significativa: taller d'escriptura, lectures, projectes col·laboratius, etc., de l'àmbit SIL o Àmbit Sociolingüístic.
Dones il·lustres. 8 de març.
Dones il·lustres. 8 de març.Amaia Iturraspe BellverMostra dels treballs fets per l'alumnat de 1r d'ESO del CEIPIESO Pintor Joan Miró, curs 20-21, al voltant del dia de la dona, 8 de març. Cartells sobre dones il·lustres.
Creació de cartells sobre la Lírica Medieval.pptx
Creació de cartells sobre la Lírica Medieval.pptxAmaia Iturraspe Bellver
De l’Assemblea de tutoria al diàleg teatral 2n ESO A Curs 21-22.pptx
De l’Assemblea de tutoria al diàleg teatral 2n ESO A Curs 21-22.pptxAmaia Iturraspe Bellver
Les millors imatges del 3r trimestre_curs 21_22.pptx
Les millors imatges del 3r trimestre_curs 21_22.pptxAmaia Iturraspe Bellver
Les millors imatges del 2n trimestre_curs 21_22.pptx
Les millors imatges del 2n trimestre_curs 21_22.pptxAmaia Iturraspe Bellver
Les millors imatges del 1r trimestre_curs 21_22.pptx
Les millors imatges del 1r trimestre_curs 21_22.pptxAmaia Iturraspe Bellver
Contes col·laboratius. Experiència didàctica.
Contes col·laboratius. Experiència didàctica. Amaia Iturraspe Bellver
Les llengües de la meva vida. Biografia lingüística.
Les llengües de la meva vida. Biografia lingüística.Amaia Iturraspe Bellver
La descripción de paisajesAmaia Iturraspe Bellver
Descripció de persones el meu amic o la meva amiga.
Descripció de persones el meu amic o la meva amiga.Amaia Iturraspe Bellver
Una mostra d’evidències d'aprenentatge de l'Àmbit Sociolingüístic
Una mostra d’evidències d'aprenentatge de l'Àmbit SociolingüísticAmaia Iturraspe Bellver
Ad
Recently uploaded (9)
Places assigandes curs 25-26 escola Roser Capdevila
Places assigandes curs 25-26 escola Roser CapdevilaEscolaRoserCapdevila18El llistat de places assignades per la matrícula del curs 25-26, de l'escola Roser Capdevila de Sant Joan Despí
Informe Llista d'espera Escola Roser Capdevila
Informe Llista d'espera Escola Roser CapdevilaEscolaRoserCapdevila18Publicació de la llista d'espera per la matrícula del curs 25-26 de l'escola Roser Capdevila de Sant Joan Despí.
INFORME_ASSIGNADES_INFORME_ASSIGNADESescolaernestlluch.pdf
INFORME_ASSIGNADES_INFORME_ASSIGNADESescolaernestlluch.pdfErnest LluchALUMNES ASSIGNATS
PREINSCRIPCIÓ 25/26
DOSSIER ESTIU A1INICIAL! Us presento un dossier que hauràs de completar dura...
DOSSIER ESTIU A1INICIAL! Us presento un dossier que hauràs de completar dura...JosepRamonGregoriMuoBenvolguts alumnes,
Us presento un dossier que hauràs de completar durant les vostres vacances d’estiu i entregar-lo, ben fet i ben presentat, al setembre. La idea és que practiqueu i no oblideu vocabulari que hem treballat durant el curs.
Us desitjo que passeu i gaudiu d’unes bones vacances d’estiu.
Ens tornarem a veure al 8 de setembre quan comencen les classes de nou!
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERAescolaernestlluch.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERAescolaernestlluch.pdfErnest LluchLLISTA D'ESPERA
PREINSCRIPCIÓ 25/26
Places assigandes curs 25-26 escola Roser Capdevila
Places assigandes curs 25-26 escola Roser CapdevilaEscolaRoserCapdevila18
Informe Llista d'espera Escola Roser Capdevila
Informe Llista d'espera Escola Roser CapdevilaEscolaRoserCapdevila18
INFORME_ASSIGNADES_INFORME_ASSIGNADESescolaernestlluch.pdf
INFORME_ASSIGNADES_INFORME_ASSIGNADESescolaernestlluch.pdfErnest Lluch
DOSSIER ESTIU A1INICIAL! Us presento un dossier que hauràs de completar dura...
DOSSIER ESTIU A1INICIAL! Us presento un dossier que hauràs de completar dura...JosepRamonGregoriMuo
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERAescolaernestlluch.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERAescolaernestlluch.pdfErnest Lluch
L'autoretrat. text descriptiu.
- 1. AUTORETRAT 1rESOA Curs 2020-2021 CEIPIESO Pintor Joan Miró
- 2. A 1r d’ESO hem treballat el text descriptiu, més concretament l’autoretrat.
- 7. Autoretrat Imad 17/6/2021 SIL
- 15. Luisma Per començar el meu nom és Luisma Martínez Toro i tenc 13 anys. Visc a Mallorca amb la meva mare, el meu pare i el meu germà. Diré que la meva cara és ovalada, els meus ulls són de color marró, la meva boca és mitjana, el meu nas és petit, els meu cos és prim, el meus cabells són de color negre i curts el meu aspecte és d’un bon nin la meva manera forma de vestir és amb xandall. Finalment els meus caràcter és tímid però amable. El meu menjar preferit és macarrones amb tomata. La meva pel·lícula preferida és Corazones de acero. M’encanta jugar a la Play, la Segona Guerra Mundial i els cotxes.