ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
LES TIC A L’EDUCACIÓ UNA NECESSITAT I UN REPTE
PER  QUÈ SERVEIXEN LES TIC SÓN UN RECURS DIDÀCTIC? PERMETEN PREPARAR MILLOR LES CLASSES.  CERCANT INFORMACIÓ A LES WEBS.  PROJECTANT MAPES O ESQUEMES. USANT LA INFORMÀTICA PER CREAR ELS APUNTS PROJECTANT PEL·LÍCULES O DOCUMENTALS
PER A QUÈ SERVEIXEN LES TIC SÓN UN RECURS DIDÀCTIC? SI, PERÒ NO ES PROU. AIXÒ JA HO FÈIEM. NO ES POT USAR LA PISSARRA DIGITAL SOLS PER LA UNA METODOLOGIA TRADICIONAL L’escola portuguesa CAL ANAR MÉS ENLLÀ
LA TECNOLOGIA EN L’ACTUALITAT El Mundo
NOVES PROPOSTES METODOLÒGIQUES: ELS CANVIS QUE ES PROPOSEN EL DOCENT: EL MEDIADOR EN L’APRENENTATGE L’ALUMNAT: INVESTIGADOR  AUTÒNOM EL TEXT DEIXA DE SER LINEAL:  L’HIPERTEXTE CAL ENSENYAR A DISCERNIR LA INFORMACIÓ, A SELECCIONAR I VALORAR EXEMPLE: CANVI CLIMÀTIC
NOVES PROPOSTES METODOLÒGIQUES: ELS CANVIS QUE ES PROPOSEN SERÀ L’ALUMNE EL QUE MARQUE EL RITME D’APRENENTATGE.  PERMET UN APRENENTATGE INDIVIDUALITZAT TREBALL COL·LABORATIU, NO DE GRUP EL TREBALL POT DEIXAR DE SER INDIVIDUAL. UN EXEMPLE:
QUÈ PODEM USAR? ELS RECURSOS ON-LINE WEBQUEST,MINIQUEST, LA CAÇA DEL TRESOR BLOGS I EDUBLOGS
1. ELS RECURSOS EDUCATIUS A LA XARXA Hi ha multitud de possibilitats Cerca d’informació Editorials  Espais web 2.0 Centres educatius Institucions públiques Mitjans de comunicació Smart
Click. Sésamo.   Grup Buho . Chavales . Periòdics I FSTIC . EDU365 .  Batxillerat 1. ELS RECURSOS EDUCATIUS A LA XARXA. Exemples
2. WEBQUEST, MINIQUEST, CAÇA DEL TRESOR Són recursos didàctics per usar les TIC en l’ensenyament.  Consisteix en plantejar una activitat i que l’alumnat la resolga usant les TIC i la resta de recursos dels quals dispose Són treballs col·lectius o individuals que permeten desenvolupar temes del programa. Es poden crear o aprofitar les existents webquest .  Directori general Un exemple, una en anglés.
http://phpwebquest.org http://phpwebquest.org/catala http://blocs.xtec.cat/webquest http://webquestcat.zoomblog.com
2.1 METODOLOGIA INTRODUCCIÓ. Primera aproximació, ha de motivar a l’activitat, proposar que també servirà de diversió i a més avançar què serà aprés. TAREA (INSTRUCCIONS) Explicar en què consisteix l’activitat, quin és l’objectiu com s’aconseguirà. PROCÉS (QÜESTIONARI) Preguntes que es proposen, a més cal dir amb el format que s’usa per respondre (paper, mail, blog, etc.) RECURSOS (PISTES) Pàgines que han de visitar per aconseguir les respostes. Han de ser específiques; la informació de les respostes ha de ser d’eixes pàgines.
2.1 METODOLOGIA 5. AVALUACIÓ RÚBRICA Informació específica dels criteris i indicadors de la correcció. AUTOAVALUACIÓ. Algunes preguntes concretes que permeten veure el procés d’elaboració de les respostes. 6. CONCLUSIONS. Instruccions que permeten a l’alumnat realitzar unes conclusions, valorant el que han aprés i les aplicacions que podran fer-ne
3. BLOGS I EDUBLOGS Els Blogs o quaderns de “bitàcora” fan referència als antics llibres dels vaixells on el capità escrivia totes les incidències de la navegació. A les escoles i centres caldria usar-lo com una eina per penjar treball, activitats,... També per portar una “bitàcora” de la classe, especialment als infantil i primer cicle de primària
3. BLOGS I EDUBLOGS El Blog permet una relació directa, amb entrades de l’autor, comentaris dels lectors, debat entre tots dos Aquesta interrelació és el que s’anomena WEB 2.0 WIQUIPÈDIA   és un pas més i sols els lectors creen la pàgina aportant ells les entrades i el debat sobre el text definitiu http://www.rockola.fm
LES PLATAFORMES VIRTUALS D’APRENENTATGE Un blog o web 2.0 dedicat específicament a l’ensenyament És un espai virtual on la comunitat educativa intercanvien informació, recursos, etc. Docent-docent. Professorat-alumnat. Centre-personal. ...
ESQUEMA BLOG A ’A
http://aulanuestra.blogspot.com http://blog.educastur.es/luciaag/
ELS BLOGS . Com fer-ne d’un http://es.wordpress.com   Un tutorial per a realitzar un blog amb Wordpress  http://blogrum.wordpress.com/  http://www.blogger.com

More Related Content

What's hot (15)

Moodle com bilbioteca de recursos
Moodle com bilbioteca de recursosMoodle com bilbioteca de recursos
Moodle com bilbioteca de recursos
Pilar Soro
ApS TimeBanking 2.0 (Servei Comunitari)
ApS TimeBanking 2.0 (Servei Comunitari)ApS TimeBanking 2.0 (Servei Comunitari)
ApS TimeBanking 2.0 (Servei Comunitari)
josepbofilllamiquela
ÚS DE LES TIC COM A EINA HABITUAL EN L’ALUMNAT
ÚS DE LES TIC COM A EINA HABITUAL EN L’ALUMNATÚS DE LES TIC COM A EINA HABITUAL EN L’ALUMNAT
ÚS DE LES TIC COM A EINA HABITUAL EN L’ALUMNAT
Fundación Impuls
Wiki de Bibliotecaris d'Hamelin (UOC)
Wiki de Bibliotecaris d'Hamelin (UOC)Wiki de Bibliotecaris d'Hamelin (UOC)
Wiki de Bibliotecaris d'Hamelin (UOC)
fcasajuana2013
Pixton cat
Pixton catPixton cat
Pixton cat
Adobe
Construint l’escola 2.0. IntegraTIC Col·legi Sant Andreu
Construint l’escola 2.0. IntegraTIC  Col·legi Sant AndreuConstruint l’escola 2.0. IntegraTIC  Col·legi Sant Andreu
Construint l’escola 2.0. IntegraTIC Col·legi Sant Andreu
Centre de Recursos Pedagògics de Badalona
Construint l’escola 2.0
Construint l’escola 2.0Construint l’escola 2.0
Construint l’escola 2.0
Col.legi Sant Andreu
Taller caceres del tresor i webquest
Taller caceres del tresor i webquestTaller caceres del tresor i webquest
Taller caceres del tresor i webquest
guestd51e1d
Projecte dofins
Projecte dofinsProjecte dofins
Projecte dofins
virgi
Moodle a l'institut goethe
Moodle a l'institut goetheMoodle a l'institut goethe
Moodle a l'institut goethe
Anna Olivé
Què és una WebQuest
Què és una WebQuestQuè és una WebQuest
Què és una WebQuest
Annelies
Què és una WebQuest?
Què és una WebQuest?Què és una WebQuest?
Què és una WebQuest?
Annelies

Viewers also liked (20)

Encruzilhadas da infânciaEncruzilhadas da infância
Encruzilhadas da infância
piaprograma
Marquês de pombal Marquês de pombal
Marquês de pombal
rubenrocha9
Partes del disco duroPartes del disco duro
Partes del disco duro
Rafael Sebastian Barrera Mejia
EmprendimientoEmprendimiento
Emprendimiento
paula andrea moreno hernandez
Fly to grow 17 de abril 2014   aidaFly to grow 17 de abril 2014   aida
Fly to grow 17 de abril 2014 aida
Irina Saur-Amaral
Aniversari amb marguerides gorgues
Aniversari amb marguerides gorguesAniversari amb marguerides gorgues
Aniversari amb marguerides gorgues
victorandrade3c
Yanomo Time Tracking & Online Invoicing Presentation
Yanomo Time Tracking & Online Invoicing PresentationYanomo Time Tracking & Online Invoicing Presentation
Yanomo Time Tracking & Online Invoicing Presentation
Interrocks, Koppelkracht, ELF Voetbal, Voetbalprimeur.nl en Blue Linking
San pham Agel Dich Chu Hoa
San pham Agel Dich Chu HoaSan pham Agel Dich Chu Hoa
San pham Agel Dich Chu Hoa
agel5group
Apresentação dud 4.0 novaApresentação dud 4.0 nova
Apresentação dud 4.0 nova
Dirceu Perez Júnior
Practica n 8Practica n 8
Practica n 8
Alex Fabricio Montalvo
Periodico de mi vidaPeriodico de mi vida
Periodico de mi vida
Julian
Microsoft powerpoint 2007,menu utama 2
Microsoft powerpoint 2007,menu utama 2Microsoft powerpoint 2007,menu utama 2
Microsoft powerpoint 2007,menu utama 2
Iqbal Alfian
Hypermedia y espacios vaciosHypermedia y espacios vacios
Hypermedia y espacios vacios
Ro Ferraez
AlbumfacebookAlbumfacebook
Albumfacebook
nativelices
Grupo gamma v_final3.1_2Grupo gamma v_final3.1_2
Grupo gamma v_final3.1_2
ITSCO
como lograr una red saludable en TIENS como lograr una red saludable en TIENS
como lograr una red saludable en TIENS
TIENS BOLIVIA
Presentacion de blogPresentacion de blog
Presentacion de blog
Mardonio Cisneros Ramos
Encruzilhadas da infânciaEncruzilhadas da infância
Encruzilhadas da infância
piaprograma
Marquês de pombal Marquês de pombal
Marquês de pombal
rubenrocha9
Partes del disco duroPartes del disco duro
Partes del disco duro
Rafael Sebastian Barrera Mejia
Fly to grow 17 de abril 2014   aidaFly to grow 17 de abril 2014   aida
Fly to grow 17 de abril 2014 aida
Irina Saur-Amaral
Aniversari amb marguerides gorgues
Aniversari amb marguerides gorguesAniversari amb marguerides gorgues
Aniversari amb marguerides gorgues
victorandrade3c
San pham Agel Dich Chu Hoa
San pham Agel Dich Chu HoaSan pham Agel Dich Chu Hoa
San pham Agel Dich Chu Hoa
agel5group
Apresentação dud 4.0 novaApresentação dud 4.0 nova
Apresentação dud 4.0 nova
Dirceu Perez Júnior
Periodico de mi vidaPeriodico de mi vida
Periodico de mi vida
Julian
Microsoft powerpoint 2007,menu utama 2
Microsoft powerpoint 2007,menu utama 2Microsoft powerpoint 2007,menu utama 2
Microsoft powerpoint 2007,menu utama 2
Iqbal Alfian
Hypermedia y espacios vaciosHypermedia y espacios vacios
Hypermedia y espacios vacios
Ro Ferraez
AlbumfacebookAlbumfacebook
Albumfacebook
nativelices
Grupo gamma v_final3.1_2Grupo gamma v_final3.1_2
Grupo gamma v_final3.1_2
ITSCO
como lograr una red saludable en TIENS como lograr una red saludable en TIENS
como lograr una red saludable en TIENS
TIENS BOLIVIA
Presentacion de blogPresentacion de blog
Presentacion de blog
Mardonio Cisneros Ramos

Similar to Les Tic En L’Educació (20)

ARTICLE.EL BLOG D'EDUCACIÓ FISICA
ARTICLE.EL BLOG D'EDUCACIÓ FISICAARTICLE.EL BLOG D'EDUCACIÓ FISICA
ARTICLE.EL BLOG D'EDUCACIÓ FISICA
xuanet
Ús de TIC's a l'aula
Ús de TIC's a l'aulaÚs de TIC's a l'aula
Ús de TIC's a l'aula
Lemerak
Blocs Educatius
Blocs EducatiusBlocs Educatius
Blocs Educatius
Càndid Miró
Presentacio Xarxa Innovació Educativa
Presentacio Xarxa Innovació EducativaPresentacio Xarxa Innovació Educativa
Presentacio Xarxa Innovació Educativa
jbassolasf
Nous reptes a la web 20
Nous reptes a la web 20Nous reptes a la web 20
Nous reptes a la web 20
Nuria Alart
Eivissa 2 Metodologies I Avaluació
Eivissa 2 Metodologies I AvaluacióEivissa 2 Metodologies I Avaluació
Eivissa 2 Metodologies I Avaluació
Nuria Alart
Bases Per al nou paradigma formatiu de l’Era Internet (v. 4.1)
Bases  Per al nou paradigma formatiu de l’Era Internet (v. 4.1)Bases  Per al nou paradigma formatiu de l’Era Internet (v. 4.1)
Bases Per al nou paradigma formatiu de l’Era Internet (v. 4.1)
PERE MARQUES
Contextualització i gestió de l'aula digital
Contextualització i gestió de l'aula digitalContextualització i gestió de l'aula digital
Contextualització i gestió de l'aula digital
Alberich
Gestio Aula V.5
Gestio Aula V.5Gestio Aula V.5
Gestio Aula V.5
aclementegarcia
Gestió d'Aula Digital Mòdul 0
Gestió d'Aula Digital Mòdul 0Gestió d'Aula Digital Mòdul 0
Gestió d'Aula Digital Mòdul 0
Baix
Gestioaulav5 100311051032-phpapp02
Gestioaulav5 100311051032-phpapp02Gestioaulav5 100311051032-phpapp02
Gestioaulav5 100311051032-phpapp02
ealcaraz3
Ins vacarisses setembre_2014
Ins vacarisses setembre_2014Ins vacarisses setembre_2014
Ins vacarisses setembre_2014
evaristogonzal2
Gestio Aula V6
Gestio Aula V6Gestio Aula V6
Gestio Aula V6
Baix
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
mavd77
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
mavd77
ARTICLE.EL BLOG D'EDUCACIÓ FISICA
ARTICLE.EL BLOG D'EDUCACIÓ FISICAARTICLE.EL BLOG D'EDUCACIÓ FISICA
ARTICLE.EL BLOG D'EDUCACIÓ FISICA
xuanet
Ús de TIC's a l'aula
Ús de TIC's a l'aulaÚs de TIC's a l'aula
Ús de TIC's a l'aula
Lemerak
Presentacio Xarxa Innovació Educativa
Presentacio Xarxa Innovació EducativaPresentacio Xarxa Innovació Educativa
Presentacio Xarxa Innovació Educativa
jbassolasf
Nous reptes a la web 20
Nous reptes a la web 20Nous reptes a la web 20
Nous reptes a la web 20
Nuria Alart
Eivissa 2 Metodologies I Avaluació
Eivissa 2 Metodologies I AvaluacióEivissa 2 Metodologies I Avaluació
Eivissa 2 Metodologies I Avaluació
Nuria Alart
Bases Per al nou paradigma formatiu de l’Era Internet (v. 4.1)
Bases  Per al nou paradigma formatiu de l’Era Internet (v. 4.1)Bases  Per al nou paradigma formatiu de l’Era Internet (v. 4.1)
Bases Per al nou paradigma formatiu de l’Era Internet (v. 4.1)
PERE MARQUES
Contextualització i gestió de l'aula digital
Contextualització i gestió de l'aula digitalContextualització i gestió de l'aula digital
Contextualització i gestió de l'aula digital
Alberich
Gestió d'Aula Digital Mòdul 0
Gestió d'Aula Digital Mòdul 0Gestió d'Aula Digital Mòdul 0
Gestió d'Aula Digital Mòdul 0
Baix
Gestioaulav5 100311051032-phpapp02
Gestioaulav5 100311051032-phpapp02Gestioaulav5 100311051032-phpapp02
Gestioaulav5 100311051032-phpapp02
ealcaraz3
Gestio Aula V6
Gestio Aula V6Gestio Aula V6
Gestio Aula V6
Baix
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
mavd77
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
mavd77

Les Tic En L’Educació

  • 1. LES TIC A L’EDUCACIÓ UNA NECESSITAT I UN REPTE
  • 2. PER QUÈ SERVEIXEN LES TIC SÓN UN RECURS DIDÀCTIC? PERMETEN PREPARAR MILLOR LES CLASSES. CERCANT INFORMACIÓ A LES WEBS. PROJECTANT MAPES O ESQUEMES. USANT LA INFORMÀTICA PER CREAR ELS APUNTS PROJECTANT PEL·LÍCULES O DOCUMENTALS
  • 3. PER A QUÈ SERVEIXEN LES TIC SÓN UN RECURS DIDÀCTIC? SI, PERÒ NO ES PROU. AIXÒ JA HO FÈIEM. NO ES POT USAR LA PISSARRA DIGITAL SOLS PER LA UNA METODOLOGIA TRADICIONAL L’escola portuguesa CAL ANAR MÉS ENLLÀ
  • 4. LA TECNOLOGIA EN L’ACTUALITAT El Mundo
  • 5. NOVES PROPOSTES METODOLÒGIQUES: ELS CANVIS QUE ES PROPOSEN EL DOCENT: EL MEDIADOR EN L’APRENENTATGE L’ALUMNAT: INVESTIGADOR AUTÒNOM EL TEXT DEIXA DE SER LINEAL: L’HIPERTEXTE CAL ENSENYAR A DISCERNIR LA INFORMACIÓ, A SELECCIONAR I VALORAR EXEMPLE: CANVI CLIMÀTIC
  • 6. NOVES PROPOSTES METODOLÒGIQUES: ELS CANVIS QUE ES PROPOSEN SERÀ L’ALUMNE EL QUE MARQUE EL RITME D’APRENENTATGE. PERMET UN APRENENTATGE INDIVIDUALITZAT TREBALL COL·LABORATIU, NO DE GRUP EL TREBALL POT DEIXAR DE SER INDIVIDUAL. UN EXEMPLE:
  • 7. QUÈ PODEM USAR? ELS RECURSOS ON-LINE WEBQUEST,MINIQUEST, LA CAÇA DEL TRESOR BLOGS I EDUBLOGS
  • 8. 1. ELS RECURSOS EDUCATIUS A LA XARXA Hi ha multitud de possibilitats Cerca d’informació Editorials Espais web 2.0 Centres educatius Institucions públiques Mitjans de comunicació Smart
  • 9. Click. Sésamo. Grup Buho . Chavales . Periòdics I FSTIC . EDU365 . Batxillerat 1. ELS RECURSOS EDUCATIUS A LA XARXA. Exemples
  • 10. 2. WEBQUEST, MINIQUEST, CAÇA DEL TRESOR Són recursos didàctics per usar les TIC en l’ensenyament. Consisteix en plantejar una activitat i que l’alumnat la resolga usant les TIC i la resta de recursos dels quals dispose Són treballs col·lectius o individuals que permeten desenvolupar temes del programa. Es poden crear o aprofitar les existents webquest . Directori general Un exemple, una en anglés.
  • 12. 2.1 METODOLOGIA INTRODUCCIÓ. Primera aproximació, ha de motivar a l’activitat, proposar que també servirà de diversió i a més avançar què serà aprés. TAREA (INSTRUCCIONS) Explicar en què consisteix l’activitat, quin és l’objectiu com s’aconseguirà. PROCÉS (QÜESTIONARI) Preguntes que es proposen, a més cal dir amb el format que s’usa per respondre (paper, mail, blog, etc.) RECURSOS (PISTES) Pàgines que han de visitar per aconseguir les respostes. Han de ser específiques; la informació de les respostes ha de ser d’eixes pàgines.
  • 13. 2.1 METODOLOGIA 5. AVALUACIÓ RÚBRICA Informació específica dels criteris i indicadors de la correcció. AUTOAVALUACIÓ. Algunes preguntes concretes que permeten veure el procés d’elaboració de les respostes. 6. CONCLUSIONS. Instruccions que permeten a l’alumnat realitzar unes conclusions, valorant el que han aprés i les aplicacions que podran fer-ne
  • 14. 3. BLOGS I EDUBLOGS Els Blogs o quaderns de “bitàcora” fan referència als antics llibres dels vaixells on el capità escrivia totes les incidències de la navegació. A les escoles i centres caldria usar-lo com una eina per penjar treball, activitats,... També per portar una “bitàcora” de la classe, especialment als infantil i primer cicle de primària
  • 15. 3. BLOGS I EDUBLOGS El Blog permet una relació directa, amb entrades de l’autor, comentaris dels lectors, debat entre tots dos Aquesta interrelació és el que s’anomena WEB 2.0 WIQUIPÈDIA és un pas més i sols els lectors creen la pàgina aportant ells les entrades i el debat sobre el text definitiu http://www.rockola.fm
  • 16. LES PLATAFORMES VIRTUALS D’APRENENTATGE Un blog o web 2.0 dedicat específicament a l’ensenyament És un espai virtual on la comunitat educativa intercanvien informació, recursos, etc. Docent-docent. Professorat-alumnat. Centre-personal. ...
  • 19. ELS BLOGS . Com fer-ne d’un http://es.wordpress.com Un tutorial per a realitzar un blog amb Wordpress http://blogrum.wordpress.com/ http://www.blogger.com