More Related Content
What's hot (20)
Similar to lesson plan ap neokolonyalismo sa asya a (20)
Recently uploaded (20)
lesson plan ap neokolonyalismo sa asya a
- 1. GRADE 7 DAILY LESSON LOG Paaralan Wawangpulo National High School Baitang/Antas GRADE 7 Guro NORBILENE B. CAYABYAB Asignatura Araling Panlipunan Petsa/Oras June 19-20, 2023 Markahan Ikaaapat Markahan I. LAYUNIN Martes Miyerkules Huwebes A. PAMANTAYANG PANGNILALAMAN Ang mag-aaral ay napapahalagahan ang pagtugon ng mga Asyano sa mga hamon ng pagbabago, pagunlad at pagpapatuloy ng Silangan at TimogSilangang Asya sa Transisyonal at Makabagong Panahon (ika-16 hanggang ika-20 Siglo) B. PAMANTAYAN SA PAGGANAP Ang mag-aaral ay nakapagsasagawa nang kritikal na pagsusuri sa pagbabago, pag-unlad at pagpapatuloy ng Silangan at Timog Silangang Asya sa Transisyoal at Makabagong Panahon (ika-16 hanggang ika-20 siglo) C. MGA KASANAYAN SA PAGKATUTO Nasusuri ang mga anyo, tugon at epekto sa neo-kolonyalismo sa Silangan at Timog- Silangang Asya AP7KIS-IVi1.24 Nasusuri ang mga anyo, tugon at epekto sa neo-kolonyalismo sa Silangan at Timog- Silangang Asya AP7KIS-IVi1.24 Nasusuri ang mga anyo, tugon at epekto sa neo-kolonyalismo sa Silangan at Timog- Silangang Asya AP7KIS-IVi1.24 II. NILALAMAN PANGUNAHING PAKSA: Aralin 6 Mga Kontribusyon sa Silangan at Timog-Silangang Asya KAGAMITANG PANTURO A. SANGGUNIAN 1. Mga pahina sa Gabay na Guro 2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-Mag-aaral Module 8 Module 8 Module 8 3. Teksbuk 4.Karagdagang Kagamitan mula sa ng Learning Resources B.Iba pang Kagamitang Panturo III. PAMAMARAAN Lunes Martes Miyerkules
- 2. A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bagong aralin. Ang guro ay magbabalik aral mula sa nakalipas na aralin Ang guro ay magbabalik aral mula sa nakalipas na aralin Ang guro ay magbabalik aral mula sa nakalipas na aralin B. Paghahabi sa layunin ng aralin. Ang mag-aaral ay magkakaroon ng balitaan Panimula:Ang guro ay magkakaroon ng paalala sa mga mag-aaral bago mag umpisa ang klase Ang mag-aaral ay magkakaroon ng balitaan Ang mag-aaral ay magkakaroon ng balitaan C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin. Ang guro ay magtatanong tungkol sa ibinalita ng mag-aaral Pampasigla: Gamit ang Just Dance Video ang mag-aaral ay gagayahin ang sayaw ng isang sikat na Kpop dance. Gamit ang napanood na tour video ni sir Edgar Ariola tungkol sa mga kontribusyon sa Silangan at Timog Silangang Asya sa kultura ng mga Asyano Panuto: Maghanap sa inyong tahanan ng kahalintulad ng mga Kontribusyon sa Silangan at Timog Silangang Asya. Activity: BRING ME LITERAL PANGKATANG GAWAIN: TRAVEL VLOG PANUTO: Bawat pangkat ay gagawa ng travel vlog tungkol sa mga kontribusyon ng Silangan at Timog Silangang Asya sa ibat ibang larangan.(maging malikhain ang bawat pangkat sa pag presenta sa Travel vlog). MECHANICS 1. Ang bawat grupo ay magvivideo ng isang travel vlog patungkol sa mga naging kontribusyon sa silangan at timog silangang asya sa kultura ng mga Asyano.
- 3. 2. Maaring gumamit ng ibat ibang application sap ag eedit ng travel vlog 3. Ang video ay magtatagal lamang ng dalawang minute (2-5 minutes) 4. Ang pamantayan sa paghahatol ay ang mga sumusunod: D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1 Gamit ang Powerpoint, babasahin ng magaaral ang mga layunin ng aralin. Nakapagsasagawa ng kritikal na pagsusuri sa pagbabago, pag-unlad at pagpapatuloy ng Silangan at Timog- Silangang Asya sa Transisyonal at Makabagong Panahon (ika-16 hanggang ika-20 siglo) Gawain: 4 PICS 1 WORD! Pagpapakita ng guro sa mga mag aaral ng apat na larawan na magbibigay ng kasagutan sa mga bubuoin na mga salita. base sa kanilang mga napag- aralan sa (MAPEH 7 at ESP 7, Economics) Activity: Pa-Mine Panuto: Pabilisan ng pag comment ng Mine sa chatbox ang mauunang makapag mine ay may kaakibat ulit na puntos sa kaniyang performance. Pagkatapos mag mine ay kailangan pumili ang mag-aaral kung siya ay mag mag comment o share sa item na kaniyang na mine. Ito ay tungkol sa mga naging kontribusyon sa silangan at timog silangan asya. Prosesong tanong (HOTS Strategy) 1. sa inyong palagay malaya nga ba ang ating bansa? Bakit? 2. Bilang isang mag aaral at asyano sa paanong paraan kayo makakatulong sa ating bansa sa mga kinakaharap natin na mga problema?
- 4. Prosesong Tanong: 1. sa tingin Ninyo base sa mga larawan na inyong nakita ano ang ipinaparating nito sa atin? 2. Ang pagtangkilik o pagtanggap ng mga impluwensya ng mga dayuhan sa tingin ninyo ito ba ay makakatulong sa atin? Bakit?
- 5. E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2 Gamit ang Virtual Reality Video susuriin ng mga mag aaral ang nagging paraan ng pananakop nuong world war II. Prosesong Tanong 1. Ano ang naramdaman mo nung na experience mo ng aktual ang naganap na digmaan nung world war 2 2. Tungkol saan ang ipinakitang Video? 3. Anong paraan ang ginamit ng mananakop sa video? Pagpapailalim ng guro tungkol sa NEOKOLONYALISMO. (ANYO AT EPEKTO) Sa nakalipas na aralin napag aralan ng mga mag aaral ang mga naging hatian sa pananakop sa asya. At natalakay din ang ibat ibang pamamaraan ng pakikipaglaban o pagpapakita ng pagmamahal sa sariling bayan katulad nang dalawang pamamaraan ng pagpapakita ng nasyonalismo sa pilipinas. Gawain: Igraph Mo! (NUMERACY) Panuto: Panuto: gamit ang mga numero sa ibaba Igraph ang External Debt ng Pilipinas mula 1965- 2020 Billion Dollars 1965- 1 Billion 1986- 28 Billion 1992- 30 Billion 1998- 46 Billion 2001- 52 Billion 2009-64 Billion 2016- 77 Billion 2020- 84 Billion h Source: Institute for Nationalist Studies Pagkatapos matalakay ang mga Anyo ng Neokolonyalismo. Ang Guro ay magtatalakay sa magiging epekto ng makabagong pananakop sa isang bansa.
- 6. F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo sa Formative Assessment) Ang mag-aaral ay magkakaroon ng Summative Exam G. Paglalapat ng aralin sa pang- araw-araw na buhay H. Paglalahat ng Aralin I. Pagtataya ng Aralin J. Karagdagang Gawain para sa takdang-aralin at remediation IV. MGA TALA V. PAGNINILAY A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 50% sa pagtataya. B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba ng Gawain para sa remediation. C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin. D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation. E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo na nakatulong ng lubos Paano ito nakatulong? F. Anong suliranin ang aking nararanasan na solusyunan sa tulong ang aking punungguro at superbisor? G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro Prepared by: Monitored by: ___Norbilene B. Cayabyab_ ___Jomar T. Edjan_ Teacher Head Teacher III