The document provides guidance for building better relationships with others amidst the Covid-19 pandemic. It discusses conducting an activity where learners interview family members about how they dealt with relationship challenges during the crisis. Learners then evaluate one of their own relationships using a table to examine how they view the relationship and how they think the other person views it. The document outlines five essential skills for happiness and healthy relationships: awareness, letting go, insight, taking in the good, and using the will. These skills can help cope with life's challenges and improve relationship quality.
Tekstong deskriptibo. Karaniwan. Masining. Karaniwang bahagi lang ng ibang teksto and tekstong deskriptibo. Gamit ang cohesive devices o kohesyong gramatikal sa pagsulat ng tekstong deskriptibo.
Promotional Materials. Ito ay pamamaraan ng patalastas kung saan ang mga konsyumer ay hinihikayat na tumangkilik sa isang produkto o serbisyo.
*Disclaimer: the pictures/information/media used in this ppt do not belong to me. Credits to the rightful owners.
Ang pokus ng teknikal-bokasyonal na pagsulat ay ang introduksyon ng mag-aaral sa ibat ibang uri ng pagsulat na kailangan sa mga gawaing may teknikal na oryentasyon.
*Disclaimer: the pictures/information/media used in this ppt do not belong to me. Credits to the rightful owners.
This document provides information about different text structures used in writing. It defines text structure as how information is organized in a passage and explains that text structure helps authors organize their thoughts and helps readers find and understand information. Six common text structures are then described: chronological, cause and effect, compare and contrast, problem and solution, sequence/process, and spatial/descriptive. Each structure is defined and examples are provided to illustrate how it organizes information. Signal words that typically indicate each structure are also listed. The document concludes by providing tips for identifying text structure in passages.
Ito ay isang uri ng liham na ginagamit tuwing may nais bilhin na mga bagay na gagamitin, ititinda, humihingi ng tulong, nais pumasok para magtrabaho, o nagtatanong ukol sa negosyo.
*Disclaimer: the pictures/information/media used in this ppt do not belong to me. Credits to the rightful owners.
Promotional Materials. Ito ay pamamaraan ng patalastas kung saan ang mga konsyumer ay hinihikayat na tumangkilik sa isang produkto o serbisyo.
*Disclaimer: the pictures/information/media used in this ppt do not belong to me. Credits to the rightful owners.
Ang pokus ng teknikal-bokasyonal na pagsulat ay ang introduksyon ng mag-aaral sa ibat ibang uri ng pagsulat na kailangan sa mga gawaing may teknikal na oryentasyon.
*Disclaimer: the pictures/information/media used in this ppt do not belong to me. Credits to the rightful owners.
This document provides information about different text structures used in writing. It defines text structure as how information is organized in a passage and explains that text structure helps authors organize their thoughts and helps readers find and understand information. Six common text structures are then described: chronological, cause and effect, compare and contrast, problem and solution, sequence/process, and spatial/descriptive. Each structure is defined and examples are provided to illustrate how it organizes information. Signal words that typically indicate each structure are also listed. The document concludes by providing tips for identifying text structure in passages.
Ito ay isang uri ng liham na ginagamit tuwing may nais bilhin na mga bagay na gagamitin, ititinda, humihingi ng tulong, nais pumasok para magtrabaho, o nagtatanong ukol sa negosyo.
*Disclaimer: the pictures/information/media used in this ppt do not belong to me. Credits to the rightful owners.
21st century literature 2nd Quarter (week 1 and 2 lesson 5)JEANELLEBRUZA
油
This document provides an overview of a literature course covering 21st century works from the Philippines and world. It outlines three learning objectives for students which are to identify dimensions of Philippine literary history, conduct close text analysis, and understand literary history's adaptability. The document then describes the geographic, linguistic and ethnic characteristics of Philippine literature from pre-colonial to contemporary periods. It discusses features of oral traditions, folktales, epics and songs from the pre-colonial era and influence of Christianity, alphabet changes and genres during the Spanish period. An activity is provided to compare characteristics between the two periods. The document continues to describe patriotic writing during the Period of Enlightenment and transition to English during the American regime, providing
This document provides guidance on developing effective thesis statements. It defines what a thesis statement is, its key components, and strategies for writing one. Some common errors to avoid are discussed, such as having a thesis that is a question or too broad. Examples of strong and weak thesis statements are provided for different types of essays. The document emphasizes that a good thesis states your topic, opinion/assertion, and any supporting reasons or evidence in a clear, specific, and unambiguous way. It should not be vague, contain unnecessary elements, or simply state a fact.
The document outlines the characteristics of Philippine literature from pre-colonial times to the contemporary period, discussing the geographic, linguistic, and ethnic dimensions across different historical periods including the pre-colonial period, Spanish period, period of enlightenment, and American regime. Major literary works and forms are identified for each period along with the influences of colonization on the Philippine languages and culture expressed through literature.
The class was divided into 6 groups to role play the story of "Rich People Problems" over two days, with 3 groups performing on Wednesday, December 14th and the remaining 3 groups on Thursday, December 15th. Students were given time during class to practice over 2 days and could also rehearse anytime they were free to prepare their performances.
Multimedia can be used to help students better understand lessons by incorporating different components such as text, audio, still images, animation, video, and interactivity. It allows information to be presented through various media types, exploiting the strength of each individual component. Used effectively, multimedia has the potential to improve learning by appealing to multiple senses and keeping students engaged.
Multimedia Formats in Interpreting Literary Text.pptxJEANELLEBRUZA
油
This document discusses different multimedia formats that students used to interpret the song "Ang Pipit" by Levi Celerio, including blogs, mind maps, text tulas, slideshow presentations, tag clouds, and videos. It provides examples and definitions of each format. It describes text tulas as traditional Filipino poems composed like text messages, often following a tanaga form of four lines with 7-9 syllables rhyming at the end. The document concludes with an activity asking students to create a text tula inside a drawing of a phone.
READING AND LITERACY QUARTER 4 WEEK 3 GRADE 1AngellieMaeDoce
油
Liham pang negosyo (GAabay sa Pagsulat ng isang liham pang negosyo/kalakal) .pptx
1. Filipino sa Piling Larang
Teknikal-Bokasyunal na Sulatin
Manwal, Liham Pangnegosyo
-Bb. Jeanelle Bruza
2. LAYUNIN:
Pagkatapos ng araling ito, inaasahang maisasagawa ng
mga mag-aaral ang sumusunod:
1. Nakikilala ang ibat ibang teknikal bokasyunal na
sulatin ayon sa layunin, gamit, katangian, anyo
3. Balik Aral:
Ano ang flyers? Ano ang nilalaman ng isang flyers?
Paano ka makagagawa ng isang epektibong flyer?
Sa iyong palagay, mahalaga ba na mayroon kang kaalaman
sa paggawa ng flyers? Bakit? Ipaliwanang ang iyong
kasagutan.
4. Teknikal-Bokasyunal na Sulatin Manwal,
Liham Pangnegosyo
Ang araling ito ay makatutulong sa mga
mag-aaral upang madaling makikilala ang
ibat ibang teknikal-bokasyunal na sulatin
ayon sa layunin, gamit, katangian, anyo, at
target na gagamit.
5. SAGUTIN:
Ano ang teknikal-bokasyonal na pagsulat?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________ .
7. Mga gabay na katanungan:
1.Ano ang masasabi mo sa larawang ito?
2.Bakit mo nasabi ang gayon?
3.Paano nakatutulong sa iyo bilang mag-
aaral ang pag-alam sa mga bahagi ng
kompyuter?
9. 1. Sa tingin ninyo, anong putahe kaya ang
nasa larawan?
2. Anong mga sangkap ang kailangan sa
pagluluto ng adobo?
3. Paano ang pamamaraan ng pagluluto nito?
4. Kailangan ba ang mga sangkap at
pamamaraan sa pagluluto ng adobo?
Bakit?
5. Patunayan ang iyong sagot sa bilang 4
10. MANWAL
Ang manwal ay isang libro ng impormasyon o mga
tuntunin. Ito rin ay mga pasulat na gabay o reperensiyang
material na ginagamit sa pagsasanay, pag-oorganisa ng mga
gawain sa trabaho, pagbuo ng mga mekanismo, pagpapatakbo
ng mga kagamitan o makinarya, pagseserbisyo ng mga produkto
o pagkukumpuni ng mga produkto. Ang mga gamit tulad ng
appliances sa bahay, mga gamit sa opisina tulad ng kompyuter,
fax machine, printer, cell phone, at iba pa ay laging may
tinatawag na user manual o users guide. Tungkulin ng isang
teknikal na manunulat ang pagsulat ng mga manwal na ito.
11. May ibat ibang uri ng manwal ayon sa gamit:
1. Manwal ng Pagbuo (Assembly Manual) para sa
konstruksiyon o pagbuo ng isang gamit, alignment,
calibration, testing, at adjusting ng isang mekanismo.
2. Manwal para sa Gumagamit o Gabay sa Paggamit (User
manual o Owners Manual) -naglalaman ng gamit ng
mekanismo, routine maintenance o regular na
pangangalaga at pagsasaayos ng mga kagamitan, at mga
pangunahing operasyon o gamit ng isang mekanismo.
3. Manwal na Operasyonal (Operational Manual) kung
paano gamitin ang mekanismo at kaunting maintenance.
12. 4. Manwal-Serbisyo (Service Manual) routine
maintenance ng mekanismo, troubleshooting, testing, pag-
aayos ng sira, o pagpapalit ng depektibong bahagi.
5. Teknikal na Manwal (Technical Manual) nagtataglay ng
espisipikasyon ng mga bahagi, operasyon, calibration,
alignment, diagnosis, at pagbuo.
6. Manwal para sa Pagsasanay (Training Manual)
ginagamit sa mga programang pampagsasanay ng
partikular na mga grupo o indibidwal.
13. 7. Employees manual o handbook ang mga itinakda para sa mga
empleyado ng isang kompanya upang makapaglahad ng mga
kalakaran, alituntunin at iba pang prosesong mahalaga sa
kompanya. Nagsisilbi itong gabay sa mga empleyado nang sa gayon
ay magkaroon sila ng mga kaalaman hinggil sa mga dapat at hindi
dapat gawin sa loob ng kompanyang pinapasukan. Ilang halimbawa
nito ay faculty manual o students manual.
8. User Manual isang manual sa paggamit na kalimitang kalakip
ng ibat ibang produktong binibili bago gamitin tulad ng gamit sa
bahay, appliances, kasangkapan, gadgets atbp.
14. Liham Pangnegosyo
Ang liham pangnegosyo ay isang pormal na
sulatin. Higit na pormal ito kaysa sa isang personal na
sulat. Sa pagsulat ng isang liham pangnegosyo,
nararapat na sundin ang karaniwang pormat na margin
na isang pulgada (inch) sa bawat gilid ng papel. Ito ay
karaniwang isinusulat sa 81/2x 11 na bondpaper.
Kalimitang bahagi ng isang liham na pangnegosyo.
Mahalagang tiyakin kung ano ang layunin ng liham.
Maaari itong maging isang liham kahilingan, liham pag-
uulat, liham pagkambas, subskripsiyon, pag-aaplay,
pagtatanong atbp.
15. 1. Ulong-sulat matatagpuan dito ang pangalan, lokasyon
at impormasyon sa pagkontak sa ahensiyang pagmumulan
ng liham, kalimitan itong nagtataglay logo ng nasabing
kompanya o institusyon
2. Petsa- nagsasaad kung kailan isinulat ang liham
3. Patunguhan nagmumula ang katawagan sa bahaging ito
ng liham sa salitang tungo o ang pupuntahan,
patutunguhan, o padadalhan ng liham. Samakwid inilalagay
rito ang pangalan at katungkulan ng taong ibig pagbigyan ng
liham
16. 4. Bating Pambungad maiksing pagbati sa patutunguhan ng
liham at ang bantas na ginagamit ay tutuldok (:) at hindi kuwit
(,)
5. Katawan ng Liham- nagtataglay ng mismong nilalaman ng
liham at tandaan na palagi itong typewritten o computerized
6. Bating Pangwakas -nagpapahayag ng paggalang at
pamamaalam at nagtatapos sa kuwit
7. Lagda pangalan o mismong lagda ng nagpadala ng liham
17. Teknikal-Bokasyunal na Sulatin
Layunin:
1. magbahagi ng impormasyon
2. manghikayat ng mambabasa
Gamit:
1. ulat panlaboratoryo
2. proyekto
3. panuto
4. dayagram
Katangian:
1. may espesyalisadong bokabularyo
2. tiyak
3. tumpak
4. malinaw
5. nauunawaan
6. kompleto ang impormasyon
7. walang kamaliang gramatikal
8. walang kamalian sa bantas
9. angkop na pamantayang kayarian
10. di-emosyonal
11. obhetibo
18. Anyo:
1. Sulating interpersonal o inter-institusyonal - tumutukoy ang
mga ito as mga sulating ibinibigay sa isang indibidwal,
organisasyon o institusyon upang maipabatid ang hangarin,
impormasyon o datos na makatutulong sa pagtamo ng layunin ng
nagpapadala. Hal. liham pangnegosyo
2. Sulating pabatid-publiko at sulating promosyonal tumutukoy
ang mga ito sa mga sulating naglalayong magpabatid ng
impormasyon sa publiko at sa mga layuning itanyag ang isang
produkto, serbisyo o kaganapan. Hal. flyers, leaflets, promotional
materials, paunawa, babala at anunsyo
19. 3. Sulating ukol sa isang produkto - tumutukoy ang mga ito
sa mga sulating may kinalaman sa isang produkto. Hal.
deskripsyon ng produkto, manwal sa paggamit ng produkto
4. Sulating ukol sa pagkain tumutukoy ito sa mga sulating
may kinalaman sa pagkain. Hal. recipe at menu
20. Target na gagamit :
1. mambabasa
2. mamimili
3. mga tao sa labas ng organisasyon