LIT CAT 1r BATX SPro 19-20
0 likes168 views
SÃntesi de Programació de Literatura Catalana de Modalitat de 1r BATX. Curs 2019_2020. INS SERÃ’S
More Related Content
Similar to LIT CAT 1r BATX SPro 19-20 (20)
LIT CAT 1r BATX SPro 19-20
- 1. Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament INS Seròs SÃNTESI DE PROGRAMACIÓ CURS 19-20 LITERATURA CATALANA 1r BATXILLERAT 1 1. LLIBRES DE LECTURA 1. MARAGALL, Joan, Visions i Cants, Educaula, Edicions. 62, Barcelona, 2009. 2. RUSIÑOL, Santiago, L’alegria que passa, Educaula, col. Edicions 62, 2012. 3. CARNER, Josep, El cor quiet, Educaula, col. Educaula, Edicions 62, 2018. 4. LLOR, Miquel, Laura a la ciutat dels sants, col. Les Eines, Educaula 62, 2019. 5. ESPRIU, Salvador, Narracions, Educaula, Ed. 62, Barcelona, 2013. 6. CAPMANY, Maria Aurèlia, Feliçment, jo sóc una dona. Educaula, col. Educació 62, 2017. La lectura d'aquests llibres serà obligatòria i indispensable per a superar cada crèdit. El control de les lectures es farà mitjançant unes proves de comprensió en les avaluacions corresponents. 2. PROFESSOR Josep Maria Corretger Olivart josepma1976@gmail.com 3. CONTINGUTS I TEMPORITZACIÓ 1r trimestre ï‚· Introducció al comentari literari ï‚· El segle XX o El Modernisme:  Poesia: Joan Maragall, Visions i cants  La narrativa: VÃctor Català , Solitud 2n trimestre o El Noucentisme: ï‚· La poesia: Josep Carner, Cor quiet o Dels anys quaranta del segle XX fins a l’actualitat: ï‚· El teatre: Joan Oliver, Ball robat 3r trimestre ï‚· La narrativa:  Salvador Espriu, Narracions  Maria Aurèlia Capmany, Feliçment, jo sóc una dona 4. SISTEMA DE TREBALL L’assignatura consistirà en la lectura i anà lisi aprofundida de cadascuna d’aquestes obres marcades pel Departament d’Ensenyament, i dels autors i els moviments a què pertanyen. Les primeres setmanes del curs, però, es dedicaran a treballar el comentari de text a partir d’un dossier que facilitarà la professora. Al llarg del trimestre es demanaran diverses activitats al voltant de les obres corresponents: lectura de textos seleccionats, comentaris de textos i exercicis diversos a propòsit de cada obra, expressions escrites... Caldrà fer comentaris de textos literaris seguint la pauta indicada pel professor. També es podran demanar treballs en grup i exposicions orals davant dels companys i companyes de curs de temes relacionats amb els obres que es llegeixen que s’aniran concretant a l’inici de cada trimestre.
- 2. Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament INS Seròs SÃNTESI DE PROGRAMACIÓ CURS 19-20 LITERATURA CATALANA 1r BATXILLERAT 2 Les activitats d’expressió escrita (comentaris) es puntuaran d’acord amb els següents criteris de correcció: Punts Valoració 9-10 L’escrit expressa amb claredat les idees i els conceptes. Presenta tesi i arguments de manera ordenada, amb parà grafs, signes de puntuació i marcadors discursius. Mostra riquesa i precisió lèxica, maduració sintà ctica i correcció normativa. 6-8 L’escrit expressa amb claredat les idees i els conceptes. També ordena tesi i arguments, però mostra algunes limitacions expressives pel que fa al lèxic, a la sintaxi o a les normes de correcció. 5 L’escrit presenta alguna confusió, ambigüitat o incongruència en l’expressió de les idees i/o dels conceptes. Els arguments no estan gaire ordenats i contenen errors importants d’expressió i de normativa. 2-4 L’escrit mostra limitacions importants, tant pel que fa al contingut (idees incoherents, poc clares) com a la forma (errors normatius, pobresa d’expressió). 0-1 L’escrit és deficient. No formula amb ordre i claredat les opinions de l’autor. Mostra errors greus i reiterats d’expressió i de normativa. L’escrit no s’ajusta a cap dels dos temes proposats. 5. AVALUACIÓ El curs consta tres avaluacions. L’avaluació no serà contÃnua perquè el temari és de literatura; per tant, la matèria de cada control és diferent. Cada prova de matèria, que es farà després de l’anà lisi de cadascuna de les obres, tindrà dues parts: 1- la part teòrica, 2- Comentari de text. El valor que tindrà cada part serà el següent: 40% la part teòrica i 60% el comentari de text. A l’hora d’establir el descompte per faltes, se seguirà el següent criteri tant als controls com a les proves de lectura: es descomptaran 0’1 punts per cada falta fins a un mà xim de 2 punts, tant si es tracta d’errors gramaticals o lèxics, com d’errors ortogrà fics. Cal tenir en compte que les faltes repetides no descompten i si un mot té més d’una falta descomptarà com a una de sola. S’avaluaran les competències1 mitjançant els següents instruments d’avaluació calculant la nota final com a resultat de la mitjana ponderada tenint en compte els següents Ãtems: APARTAT A –Coneixement de la literatura VALORACIÓ: 60% -Les PROVES de cadascuna de les obres estudiades. 60% APARTAT B –Activitats de desenvolupament VALORACIÓ: 30% -Prova de lectura (dels llibres de poesia no se’n farà ) 10% -Els exercicis d’expressió escrita (comentaris de text, resums, qüestionaris...), exposicions orals, treballs en grup... 20% -Activitats sobre lectures voluntà ries Aplicarem un mà xim de 0’5 punts a la nota final de trimestre. APARTAT C –Competència personal i social VALORACIÓ: 10% -Assistència a classe -Puntualitat, interès i participació. -Respecte i ordre en les intervencions. -Exercicis de classe. -Deures: regularitat -Dossier. Presentació i continguts 10% 1 Les competències especÃfiques de la matèria de Literatura catalana treballades a Batxillerat es poden consultar en el document CurrÃculum Batxillerat 2008.
- 3. Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament INS Seròs SÃNTESI DE PROGRAMACIÓ CURS 19-20 LITERATURA CATALANA 1r BATXILLERAT 3 LA NOTA FINAL DE MATÈRIA és el resultat d’aplicar la mitjana aritmètica de les notes de cada obra estudiada, sempre que s’hagin aprovat totes. Caldrà que vagin a la Prova final de curs els/les alumnes que: 1. Tinguin una o més obres estudiades suspeses per continguts. 2. Tinguin un o més trimestres suspesos per ortografia i expressió i no l’hagin recuperada amb el tercer. En el cas 1, la Prova final consistirà en una prova on l’alumne/a recuperarà només la matèria de cada obra estudiada que tingui suspesa. En el cas 2, la Prova final consistirà en una prova d’ortografia i expressió (redacció i/o dictat). Els/les alumnes que NO aprovin la Prova final caldrà que vagin a l’AVALUACIÓ EXTRAORDINÀRIA de setembre només de les obres estudiades que tinguin suspeses. Els arrodoniments no són automà tics. La professora es reserva la decisió d’arrodonir a l’alta o a la baixa en funció de l’actitud i de la progressió de l’alumne/a. 3. CALENDARI DE LES PROVES I PRESENTACIÓ DE LES TASQUES Pel que fa a les dates de les proves i la presentació de les tasques, s’aniran concretant al llarg del curs.