El plan de disciplina de Dos para el hermano errado by eliud gamezEliud Gamez Gomez
?
La disciplina del Se?or es la acci¨®n que se debe tomar para que el hermano pecador sea humillado y as¨ª se salve de su pecado (1 Cor. 5:5; 2 Tes. 3:14), y para que la iglesia no sea contaminada por el pecado en su medio (1Cor. 6: 6 y sig.).
SIM, Novi Irnawati, Hapzi Ali, SPK, Universitas Mercu Buana, 2017Novi Irnawati
?
Membahas Konsep Pengambilan Keputusan, Sistem Pengambilan Keputusan / Decision Support System
Sim, novi irnawati, hapzi ali, konsep pengambilan keputusan model spk - spk kelompok - peran spk dalam pemecahan masalah, universitas mercu buana, 2017
Transcon Triumph Phase I Brochure - Zricks.comZricks.com
?
For more information about https://www.zricks.com/Transcon-Triumph-Phase-I-Andheri-West-Mumbai/15684
Transcon Triumph Phase 1, Andheri West, Western Express Highway, Mumbai. Visit: http://www.zricks.com
Mar¨ªa es una profesora de ingl¨¦s y m¨²sica en una escuela secundaria. Si fuera un mineral ser¨ªa un cuarzo blanco y precioso, si fuera un ¨¢rbol ser¨ªa una encina paciente y tranquila, y si fuera un animal ser¨ªa un perro sociable y fiel.
Neurochirurgie ambulatoire ... pourquoi pas ? Michel Triffaux
?
Pr¨¦sentation sur la neurochirurgie ambulatoire donn¨¦e lors du 12¨¨me congr¨¨s de la Belgian Ass of Ambulatory Surgery du 10/03/2017
Apport de l'ambulatoire en neurochirurgie rachidienne et de la douleur
The document provides guidance on avoiding plagiarism by properly quoting, paraphrasing, and summarizing other authors' work. It explains that quoting involves using the exact words, paraphrasing means putting the idea in one's own words, and summarizing is concisely stating the key points. The document emphasizes quoting and paraphrasing should be done rarely and selectively, while summarizing is for condensing large amounts of information. It also reviews how to properly integrate quotes, paraphrases and summaries in writing by citing the source.
Are you looking for an interior designer for your house?Have you got any reliable source to hire a designer yet? We are here to provide you best interior designing ideas.With a team of professionals who have expert knowledge. We use modern and high-tech instruments from designing. To know more, visit us at losangelesinteriordesigner.com.
Repositori Elib Perpustakaan Badan Pengawas Tenaga Nuklir (BAPETEN)Murad Maulana
?
PPT ini dipresentasikan dalam acara Diseminasi repositori perpustakaan BAPETEN yang diselenggarakan oleh Kepala Pusat Pengkajian Sistem dan Teknologi
Pengawasan Instalasi dan Bahan Nuklir (P2STPIBN) pada tanggal 25 Februari 2025
Neurochirurgie ambulatoire ... pourquoi pas ? Michel Triffaux
?
Pr¨¦sentation sur la neurochirurgie ambulatoire donn¨¦e lors du 12¨¨me congr¨¨s de la Belgian Ass of Ambulatory Surgery du 10/03/2017
Apport de l'ambulatoire en neurochirurgie rachidienne et de la douleur
The document provides guidance on avoiding plagiarism by properly quoting, paraphrasing, and summarizing other authors' work. It explains that quoting involves using the exact words, paraphrasing means putting the idea in one's own words, and summarizing is concisely stating the key points. The document emphasizes quoting and paraphrasing should be done rarely and selectively, while summarizing is for condensing large amounts of information. It also reviews how to properly integrate quotes, paraphrases and summaries in writing by citing the source.
Are you looking for an interior designer for your house?Have you got any reliable source to hire a designer yet? We are here to provide you best interior designing ideas.With a team of professionals who have expert knowledge. We use modern and high-tech instruments from designing. To know more, visit us at losangelesinteriordesigner.com.
Repositori Elib Perpustakaan Badan Pengawas Tenaga Nuklir (BAPETEN)Murad Maulana
?
PPT ini dipresentasikan dalam acara Diseminasi repositori perpustakaan BAPETEN yang diselenggarakan oleh Kepala Pusat Pengkajian Sistem dan Teknologi
Pengawasan Instalasi dan Bahan Nuklir (P2STPIBN) pada tanggal 25 Februari 2025
Tutorial ini menjelaskan langkah-langkah lengkap dalam membuat halaman website menggunakan Divi Builder, sebuah visual builder yang memungkinkan pengguna membangun website tanpa perlu coding.
Proses dimulai dari instalasi & aktivasi Divi, pembuatan halaman baru, hingga pemilihan layout yang sesuai. Selanjutnya, tutorial ini membahas cara menambahkan section, row, dan module, serta menyesuaikan tampilan dengan tab Design untuk mengatur warna, font, margin, animasi, dan lainnya.
Optimalisasi tampilan website juga menjadi fokus, termasuk pengaturan agar responsif di berbagai perangkat, penyimpanan halaman, serta penetapan sebagai homepage. Penggunaan Global Elements & Reusable Templates turut dibahas untuk mempercepat proses desain.
Hasil akhirnya, halaman website tampak profesional dan menarik tanpa harus coding.
Panduan Entry Nilai Rapor untuk Operator SD_MI 2025.pptx (1).pdfFajar Baskoro
?
Modul murid unit 4
1. Unit 4 : Modul Murid
149
Unit 4
Tema : Makanan
Latihan 1
Baca perkataan dengan sebutan yang betul.
i. vi.
ii. vii.
iii. viii.
iv. ix
v. x.
LATIHAN MEMBACA
kentang
bawang
udang
kangkung
jagung
kerang
pisang
terung
daging
rebung
2. Unit 4 : Modul Murid
150
Unit 4
Tema : Makanan
Latihan 2
Baca frasa di bawah dengan sebutan yang betul.
2.
bawang merah
kambing jantan
pisang manis
terung panjang
jagung rebus
kangkung segar udang besar
i. ii. iii.
iv. v. vi.
vii. viii.
jantung pisang
3. Unit 4 : Modul Murid
151
Unit 4
Tema : Makanan
Latihan 4
Baca ayat di bawah dengan sebutan dan intonasi yang betul.
i.
ii.
iii.
iv.
Ini bawang.
Ini bawang besar.
Emak beli bawang besar di
pasar.
Ini kentang.
Ini kentang rebus
Adik suka makan kentang
rebus.
Ini jagung.
Jagung ini manis.
Saya suka makan jagung.
Ini pisang.
Pisang ini warna kuning.
Pisang kuning ini sedap dimakan.
4. Unit 4 : Modul Murid
152
Unit 4
Tema : Makanan
Latihan 5
Baca lirik dan nyanyikan lagu di bawah.
Jagung, jagung kuning,
Jagung manis rasanya,
Siapa makan jagung,
Tentu dia suka rasanya.
Lenggang, lenggang kangkung,
Kangkung di tepi paya,
Kalau suka kangkung,
Mari makan di rumah saya.
(mengikut irama lenggang kangkung)
2 kali
2 kali
5. Unit 4 : Modul Murid
153
Unit 4
Tema : Makanan
Latihan 1
Padankan suku kata menjadi perkataan berdasarkan gambar.
Contoh:
KEMAHIRAN MENULIS
u
dang
sang
ja gung
ba
ken wang
te tang
rung
pi
i.
ii.
iii.
iv.
v.
6. Unit 4 : Modul Murid
154
Unit 4
Tema : Makanan
Latihan 2
Warnakan suku kata yang betul berdasarkan gambar.
u
sung
dang
lang
pi
sang
ring
nang
te
rung
rang
nang
ba
yang
lang
wang
i.
ii.
iii.
iv.
7. Unit 4 : Modul Murid
155
Unit 4
Tema : Makanan
Latihan 3
Lengkapkan perkataan berdasarkan gambar yang diberi.
u
t n
b n j n
p n k n
i.
ii. iii
.
iv
.
.
v.
8. Unit 4 : Modul Murid
156
Unit 4
Tema : Makanan
Latihan 4
Suai dan tulis semula suku kata menjadi perkataan .
i.
ii.
iii.
iv.
v.
sat
cang
ka
ga
gis
=
=
=
=
=
mang
lang
mang
nang
ka
9. Unit 4 : Modul Murid
157
Unit 4
Tema : Makanan
Latihan 5
Isikan tempat kosong dengan perkataan yang sesuai.
i. Kakak memasak ______________________.
ii. Pak Long petik ____________________ di kebun.
iii.Awang bakar _____________________.
iv.Sani beli ___________________.
v. Ibu goreng ubi ____________.
daging kambing lemang pulut
puding jagung
terung panjang ubi kentang
10. Unit 4 : Modul Murid
158
Unit 4
Tema : Makanan
Latihan 6
Susun semula perkataan di bawah supaya menjadi ayat yang lengkap.
masak Ibu terung. sayur
jagung suka Adik manis.
pisang beli goreng. Budin
i. 1
.
ii. 2
.
iii. 3
.
.
kacang Mimi makan rebus.iv. 4
.
goreng Emak daging salai.v. 5
.
11. Unit 4 : Modul Murid
159
Unit 4
Tema : Makanan
Latihan 7
Bina ayat berpandukan gambar.
v.
i.
ii
.
iii.
iv.
12. Unit 4 : Modul Murid
160
Unit 4
Tema : Makanan
Latihan 8
Baca petikan dan berikut.
Lengkapkan ayat di bawah .
i. Sulong tanam ____________ nangka.
ii. Pisang ____________ masak ranum.
iii. Ibu ____________ pisang itu.
iv. Pisang goreng dihidang dalam _______________.
Sulong tanam pisang nangka.
Pisang nangka masak ranum.
Ibu goreng pisang itu.
Pisang goreng dihidang dalam pinggan.
13. Unit 4 : Modul Murid
161
Unit 4
Tema : Makanan
Tulis jawapan yang betul.
5
PENILAIAN FORMATIF
A
udang
kentang
jagungpisang
bawang
1.
2.
3.
4.
5.
14. Unit 4 : Modul Murid
162
Unit 4
Tema : Makanan
Padankan suku kata dan tulis perkataan yang dibina.
Contoh.
pi dang
u gung
ja sang pisang
ken rung
te wang
ba tang
B
12
1.
2.
3.
4.
5.
6.
15. Unit 4 : Modul Murid
163
Unit 4
Tema : Makanan
Tuliskan perkataan berdasarkan gambar.C
6
1.
2.
3.
4.
5.
6.
16. Unit 4 : Modul Murid
164
Unit 4
Tema : Makanan
Isi perkataan pada tempat kosong berdasarkan gambar.
D
Emak beli _________________.
Saya suka makan___________.
Kakak masak sayur
___________.
Adik suka ___________ goreng.
Kakak masak kari _____________.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
____________ ini masak ranum
12
17. Unit 4 : Modul Murid
165
Unit 4
Tema : Makanan
Susun perkataan menjadi ayat yang betul.
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
E
masak terung.1
. kari Kakak
kentang suka2
. goreng Adik
manis. jagung3.
Ini
ranum. masak5.
Pisang
6
udang beli
4
. Bapa di pasar.
kacang. sedang6.
Ibu masak.
18. Unit 4 : Modul Murid
166
Unit 4
Tema : Makanan
Bina ayat berdasarkan gambar dan perkataan di bawah.
1. kambing
rendang
2.
3. kerang
kacang
4.
5. pisang
F
10
19. Unit 4 : Modul Murid
167
Unit 4
Tema : Makanan
Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai.
Ini jagung.
Ini jagung rebus.
Emak beli jagung di pasar.
Ini __________.
Ini ________ goreng.
Adik suka makan ________
goreng.
1.
2.
3.
G
4.
Ini _______________.
__________ ini besar.
Emak beli __________ di pasar.
Ini terung.
Terung ini panjang.
Kakak masak kari terung.
20. Unit 4 : Modul Murid
168
Unit 4
Tema : Makanan
Ini udang.
Udang ini segar.
Bapa beli udang segar di pasar.
Ini kangkung .
Kangkung ini segar.
Ibu masak sayur kangkung
5.
6.
21. Unit 4 : Modul Murid
169
Unit 4
Tema : Makanan
REKOD PENCAPAIAN MURID HENDAKLAH DISIMPAN OLEH GURU SEBAGAI PANDUAN
TANDA ARAS PENGUASAAN KEMAHIRAN 2M
NAMA MURID: ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ Tarikh:¡¡¡¡¡¡
Nota : Nyatakan tarikh bagi tahap kemahiran yang telah dicapai oleh murid.
KEMAHIRAN
MEMBACA DAN MENULIS
Pencapaian
Sudah Belum Catatan
1. Pengusaan kemahiran mengeja dan
menyebut perkataan yang mengandungi suku
kata tertutup ¡®ng¡¯ dengan betul.
2. Penguasaan kemahiran membina dan menulis
perkataan yang mengandungi suku kata
tertutup ¡®ng¡¯ dengan betul.
3. Penguasaan kemahiran membaca dan
memahami frasa yang ada perkataan
mengandungi suku kata tertutup ¡®ng¡¯ dengan
betul.
4. Penguasaan kemahiran membina dan menulis
frasa yang ada perkataan mengandungi
suku kata tertutup ¡®ng¡¯ dengan betul.
5. Membaca dan memahami ayat yang ada
perkatan mengandungi suku kata tertutup¡¯ng¡¯
dengan betul.
6. Membina dan menulis ayat yang ada
perkataan mengandungi suku kata
tertutup¡¯ng¡¯ berdasarkan gambar dengan
betul.