Moodle - profesjonell e-learningsportal for alle!Harald TorbjørnsenPresentasjonen gir et innblikk i Moodle – regnet av mange som den største e-læringsplattformen i verden. Vi vil få en demonstrasjon av Moodle sine funksjoner for sosiale nettverk, publisering og læringsstøttesystemer, samt et par godbiter for de som ønsker å gjøre læringen mer interessant og morsom.
Harald Torbjørnsen har 5 års bakgrunn som Moodle administrator, og jobber for tiden som IKT koordinator i SÅTE regionen (Stor-Elvdal, Åmot, Trysil og Engerdal)
Web2.0 læringsplattformRolf K. BaltzersenHer beskriver jeg sentrale sider ved web 2.0 læringsplattformen som jeg har laget i et studium som heter IKT for lærere ved Høgskolen i Østfold.
IKT-tjenester for studenterIngrid MelveStudentene trenger ulike tjenester for å kunne jobbe effektivt under studiet, også i gruppe- og prosjektarbeider. I dag overlates studentene stort sett til seg selv for å finne ut av hva som er hensiktsmessige verktøy. Hvilke tjenester er tilgjengelige nasjonalt og hva slags veiledning kan UNINETT og institusjonene tilby studentene?
Strategi for digititalkompetanseHarald TorbjørnsenPresentasjon holdt av Erik Westrum og Harald Torbjørnsen på Senter fo rIKT sin konferanse Læring for framtiden i 2013.
Presentasjonen er basert på KS sin digitaliseringsstrategi for kommunene og vinklet spesielt mot skolesektoren.
Rutiner og dokumentasjon i skolenHarald TorbjørnsenPresentasjon om behovet for rutiner og dokumentasjon av drift og bruk av IKT i skolen. Med spesielt fokus på risikovurdering som det fremste virkemiddel i den sammenhengen
Web2.0 læringsplattformRolf K. BaltzersenHer beskriver jeg sentrale sider ved web 2.0 læringsplattformen som jeg har laget i et studium som heter IKT for lærere ved Høgskolen i Østfold.
IKT-tjenester for studenterIngrid MelveStudentene trenger ulike tjenester for å kunne jobbe effektivt under studiet, også i gruppe- og prosjektarbeider. I dag overlates studentene stort sett til seg selv for å finne ut av hva som er hensiktsmessige verktøy. Hvilke tjenester er tilgjengelige nasjonalt og hva slags veiledning kan UNINETT og institusjonene tilby studentene?
Strategi for digititalkompetanseHarald TorbjørnsenPresentasjon holdt av Erik Westrum og Harald Torbjørnsen på Senter fo rIKT sin konferanse Læring for framtiden i 2013.
Presentasjonen er basert på KS sin digitaliseringsstrategi for kommunene og vinklet spesielt mot skolesektoren.
Rutiner og dokumentasjon i skolenHarald TorbjørnsenPresentasjon om behovet for rutiner og dokumentasjon av drift og bruk av IKT i skolen. Med spesielt fokus på risikovurdering som det fremste virkemiddel i den sammenhengen
Prosess og erfaring med innføring av Moodle i ASP-HedmarkHarald TorbjørnsenTar for seg innføringen av Moodle som LMS for skolen i kommunene Engerdal, Trysil, Åmot og Stor-Elvdal
Gostudyit - en kort presentasjonTom ForsmoBeskrivelse av funksjonaliteten i det sosiale læringsnettverket gostudyit.com
Her kan du dele dine digitale notater med venner og bygge inn digitale læringsresurser i din egen strøm
Hva er-web-20-moocSvend Andreas HorgenHer er presentasjonen som er spilt inn som en rekke små videofilmer (læring i skyen) i forbindelse med leksjon om "Web 2.0 i undervisning og læring" i MOOC-en IKT i læring ved HiST. Videoene finner du i PresentIT-leksjonen http://presentit.hist.no/itfag/lectures/view/25.
Du kan bruke akkurat denne ݺߣShare-presentasjonen til å oppsummere innholdet i filmene, og om du "parrer" med manuset (som også er lagt ut i PresentIT, her: http://presentit.hist.no/itfag/scos/view/718) kan du ganske raskt finne tilbake til ønsket innhold.
Av Svend Andreas Horgen, desember 2014
Feideerfaringer september 2010Harald TorbjørnsenPresentasjon holdt på Gardermoen 30.september 2010 på Introduksjonsmøte om Feide i regi av Senter for IKT i Utdanningen.
Presentasjonen fokuserer på fordeler med feide, bruk av feidetjenester og erfari
Nettvett, blog, mobil, msn og digital mobbingHarald TorbjørnsenPresentasjonen er beregnet på foreldre, lærere og andre som jobber med barn.
Presentasjonen tar ca 45 min ved kjøring av alle videoer og alle emner. Men den kan kjøres kjapt igjennom på ca 20 min ved kun visning av 1 til 2 videoer man ønsker å fokusere på. Eventuelt kan man kun kjøre et utvalg av emnene.
Nettvett presentasjon uten ekstra lysbilderHarald TorbjørnsenPresentasjonen er lik til de andre som ligger her med unntak av at skulte lysbilder er fjernet.
En strippet presentasjon med kun de aller mødvendigste bildene. Tar ca 30 til 40 min å kjøre igjennom på et foreldremøte
Nettvett - Kortversjon for foreldremøterHarald TorbjørnsenEn presentasjon som tar ca 30 min med nettvett, digital mobbing, digital kompetanse og grensesetting som tema.
Laster du ned presentasjonen er flere av lysbildene i utgangspunktet skult under fremvisning for heller å kunne hentes fram ved behov.
Alle lysbildene er med relevante notater for foreleser
Nettvettforedag for foresatte i grunnskolenHarald TorbjørnsenPresentasjon av hva nettvett er, hvorfor det er viktig og gode råd om hvordan nettet bør håndteres.
Design av klassens Moodle sideHarald TorbjørnsenUtformingen av klassens side i en VLE/LMS kan ha mye å si for hvilken aktivitet som blir rådene.
Presentasjonen tar opp aktuelle problemstillinger i den sammenhengen og viser eksempler på bruk av klassens side i moodle.
IKT og pedagogikkHarald TorbjørnsenEn presentasjon som tar for seg fakta om ungers nettbruk, hvordan IKT bør integreres i undervisningen og metode/pedagogikk i forhold til det.
Det Digitale KlasseromHarald TorbjørnsenEn presentasjon av skoleprosjektet " Det digitale klasserom" eller ofte kalt "Fremtidensklasserom". Prosjektet ble gjennomført i Stor-Elvdal kommune fra høsten 2006 og ut våren 2008.
Hvordan lykkes med IKT i skolenHarald TorbjørnsenEn presentasjon som forsøker å konkretisere noen punkter om hva som er viktig å ha fokus på for å få til en god integrering av IKT i undervisning og skolen forøvrig.
Moodle og ForesatteHarald TorbjørnsenEn introduksjon av Moodle beregnet på foresatte i Stor-Elvdal kommune.
Stikkord:
Hva er moodle, hva er foresattes muligheter og rolle, fordeler og farer ved bruk av Internett, eksempelvideoer.
IUP og MoodleHarald TorbjørnsenHvordan bruke moodle som spredningsverktøy for IUP-arbeidet i Stor-Elvdal kommune.
Gjennom prosjektet " Fra gjøring til læring" har Stor-Elvdal kommune innført IUP på barnetrinnet. Moodle er både kilde, plattform og spredeningsverkøty i den sammenheng.
SocialcommunitiesHarald TorbjørnsenEn presentasjon om bruk av sosiale nettsteder i skolen. Hva er sosiale nettsteder, fakta om unges nettbruk, hvorfor ta hensyn til sosiale nettsteder i skolen, hvordan ta i bruk, momenter og utfordringer.
Ikt som Trigger 2009Harald TorbjørnsenEn presentasjon av ulike nettressurser og hvordan de kan brukes til å motivere elevene for læring.
En måte å presentere nytt stoff på slik at elevene har lyst til å lære mer om emnet. Og får knagger å henge kunnskapen på før de skal lære mer om emnet
SÅTE - erfaringerHarald TorbjørnsenErfaringer fra innføring av Feide som elektronisk identitetsforvalting i grunnskolene til kommunene Stor-Elvdal, Åmot, Trysil og Engerdal.
IKT som "Trigger"Harald TorbjørnsenEksempler på hvordan IKT kan brukes for å motivere elevene til læring.
Gi elevene en opplevelse/erfaring med temaet før de skal tilegne seg mer kunnskap om temaet.
15. • Andre verktøy
• Prøve
– Spørsmålsbank
• Oppgaveinnlevering
• Stort vurderingsverktøy
• Meldingsverktøy
• Enkel og god filhåndtering
• +++
16. • Mange Moodle-verktøy er laget på nytt eller
kraftig revidert i Moodle 2.0
• Blogg
• Wiki
• Workshop
• Leksjon
• Meldingssystem/kommentering
17. • Moodle 2.0 fokusere sterkt på sosialweb
• Stor fleksibilitet rundt elevens profilside om
oppstartsside
• Filstruktur lagt opp etter standard fra sosialweb
• Moodlebloggen kan kombineres med ekstern blog
• Kommentarmuligheter på alle aktiviteter
• Moodle HUB
• Portfolieintegrasjon
20. • Moodle gir oss:
• Mulighet til å bruke sosiale nettverktøy i en trygg
undervisningskontekst
• Gode verktøy for oppgaveinnlevering, prøver, leksjoner,
spørreskjema (rapportering/questback) og vurdering av
elevene.
• En digital portal for læring
21. • Moodle er ”Sosial programvare”
• Moodle er web 2.0 i undervisningskontekst kombinert
med tradisjonelle LMS-verktøy.
• Moodle er Feidegodkjent
• Fritt tilgjenglig autentiseringsmodul
• Moodle kan skreddersys dine behov
• Gir skoleeier tilpasningsmuligheter
• Åpen kildekode
23. Aktiviteter tilgjengelig
• Forum for drøftinger, tilbakemeldinger,
nyhetspublisering sov
• Kalender, invitasjoner, meldinger, chat
• Innleveringsmodul, prøvemodul og
spørreskjema
24. Aktiviteter – utvidete muligheter
• Podcast, RSS-feed
• Wiki som loggverktøy
• Digitale samlinger i Leksikonformat
(Ordbok), database eller wiki
25. Aktiviteter – utvidete muligheter
• Samarbeid gjennom f-eks Workshopsmodul,
wiki og forum
• Direkte drøftinger i Chat
• Støtte for ulike e-learningsformat
• SCORM/AICC, IMS
• Støtter IMS-LTI standarden
27. Moodle – mere enn en LMS
• Moodle = et virtuelt læringsmiljø
• Sosialkonstruktivistisk grunnfilosofi
• Samhandling i fokus
• Læring skjer gjennom handling og
samarbeid mellom mennesker
28. • The revolution doesn’t happen when
society adopts new tools, it happens
when society adopts new behaviours.
- Clay Shirkey
29. Moodle – mere enn en LMS
• Endring skaper utvikling!
30. Moodle – mere enn en LMS
• Moodle og Feide gode verktøy, men…
31. Moodle – mere enn en LMS
• Handler om:
• Skoleledelse
• Prosesser
• Kommunikasjon
• Verktøy
32. Moodle – mere enn en LMS
• Endring av arbeidsprosesser!!
33. Moodle og Feide
Et dynamisk, effektiv
og rasjonelt IKT-verktøy!
I takt med samfunnets utvikling