Presentasjonen gir et innblikk i Moodle regnet av mange som den st淡rste e-l脱ringsplattformen i verden. Vi vil f奪 en demonstrasjon av Moodle sine funksjoner for sosiale nettverk, publisering og l脱ringsst淡ttesystemer, samt et par godbiter for de som 淡nsker 奪 gj淡re l脱ringen mer interessant og morsom.
Harald Torbj淡rnsen har 5 奪rs bakgrunn som Moodle administrator, og jobber for tiden som IKT koordinator i STE regionen (Stor-Elvdal, mot, Trysil og Engerdal)
Beskrivelse av funksjonaliteten i det sosiale l脱ringsnettverket gostudyit.com
Her kan du dele dine digitale notater med venner og bygge inn digitale l脱ringsresurser i din egen str淡m
Her er presentasjonen som er spilt inn som en rekke sm奪 videofilmer (l脱ring i skyen) i forbindelse med leksjon om "Web 2.0 i undervisning og l脱ring" i MOOC-en IKT i l脱ring ved HiST. Videoene finner du i PresentIT-leksjonen http://presentit.hist.no/itfag/lectures/view/25.
Du kan bruke akkurat denne 際際滷Share-presentasjonen til 奪 oppsummere innholdet i filmene, og om du "parrer" med manuset (som ogs奪 er lagt ut i PresentIT, her: http://presentit.hist.no/itfag/scos/view/718) kan du ganske raskt finne tilbake til 淡nsket innhold.
Av Svend Andreas Horgen, desember 2014
Her er presentasjonen som er spilt inn som en rekke sm奪 videofilmer (l脱ring i skyen) i forbindelse med leksjon om "Web 2.0 i undervisning og l脱ring" i MOOC-en IKT i l脱ring ved HiST. Videoene finner du i PresentIT-leksjonen http://presentit.hist.no/itfag/lectures/view/25.
Du kan bruke akkurat denne 際際滷Share-presentasjonen til 奪 oppsummere innholdet i filmene, og om du "parrer" med manuset (som ogs奪 er lagt ut i PresentIT, her: http://presentit.hist.no/itfag/scos/view/718) kan du ganske raskt finne tilbake til 淡nsket innhold.
Av Svend Andreas Horgen, desember 2014
Presentasjon holdt av Erik Westrum og Harald Torbj淡rnsen p奪 Senter fo rIKT sin konferanse L脱ring for framtiden i 2013.
Presentasjonen er basert p奪 KS sin digitaliseringsstrategi for kommunene og vinklet spesielt mot skolesektoren.
Presentasjon om behovet for rutiner og dokumentasjon av drift og bruk av IKT i skolen. Med spesielt fokus p奪 risikovurdering som det fremste virkemiddel i den sammenhengen
Presentasjon holdt p奪 Gardermoen 30.september 2010 p奪 Introduksjonsm淡te om Feide i regi av Senter for IKT i Utdanningen.
Presentasjonen fokuserer p奪 fordeler med feide, bruk av feidetjenester og erfari
Presentasjonen er beregnet p奪 foreldre, l脱rere og andre som jobber med barn.
Presentasjonen tar ca 45 min ved kj淡ring av alle videoer og alle emner. Men den kan kj淡res kjapt igjennom p奪 ca 20 min ved kun visning av 1 til 2 videoer man 淡nsker 奪 fokusere p奪. Eventuelt kan man kun kj淡re et utvalg av emnene.
Presentasjonen er lik til de andre som ligger her med unntak av at skulte lysbilder er fjernet.
En strippet presentasjon med kun de aller m淡dvendigste bildene. Tar ca 30 til 40 min 奪 kj淡re igjennom p奪 et foreldrem淡te
En presentasjon som tar ca 30 min med nettvett, digital mobbing, digital kompetanse og grensesetting som tema.
Laster du ned presentasjonen er flere av lysbildene i utgangspunktet skult under fremvisning for heller 奪 kunne hentes fram ved behov.
Alle lysbildene er med relevante notater for foreleser
Utformingen av klassens side i en VLE/LMS kan ha mye 奪 si for hvilken aktivitet som blir r奪dene.
Presentasjonen tar opp aktuelle problemstillinger i den sammenhengen og viser eksempler p奪 bruk av klassens side i moodle.
En presentasjon av skoleprosjektet " Det digitale klasserom" eller ofte kalt "Fremtidensklasserom". Prosjektet ble gjennomf淡rt i Stor-Elvdal kommune fra h淡sten 2006 og ut v奪ren 2008.
En presentasjon som fors淡ker 奪 konkretisere noen punkter om hva som er viktig 奪 ha fokus p奪 for 奪 f奪 til en god integrering av IKT i undervisning og skolen for淡vrig.
En introduksjon av Moodle beregnet p奪 foresatte i Stor-Elvdal kommune.
Stikkord:
Hva er moodle, hva er foresattes muligheter og rolle, fordeler og farer ved bruk av Internett, eksempelvideoer.
Hvordan bruke moodle som spredningsverkt淡y for IUP-arbeidet i Stor-Elvdal kommune.
Gjennom prosjektet " Fra gj淡ring til l脱ring" har Stor-Elvdal kommune innf淡rt IUP p奪 barnetrinnet. Moodle er b奪de kilde, plattform og spredeningsverk淡ty i den sammenheng.
En presentasjon om bruk av sosiale nettsteder i skolen. Hva er sosiale nettsteder, fakta om unges nettbruk, hvorfor ta hensyn til sosiale nettsteder i skolen, hvordan ta i bruk, momenter og utfordringer.
En presentasjon av ulike nettressurser og hvordan de kan brukes til 奪 motivere elevene for l脱ring.
En m奪te 奪 presentere nytt stoff p奪 slik at elevene har lyst til 奪 l脱re mer om emnet. Og f奪r knagger 奪 henge kunnskapen p奪 f淡r de skal l脱re mer om emnet
Eksempler p奪 hvordan IKT kan brukes for 奪 motivere elevene til l脱ring.
Gi elevene en opplevelse/erfaring med temaet f淡r de skal tilegne seg mer kunnskap om temaet.
20. Andre verkt淡y
Pr淡ve
Sp淡rsm奪lsbank
Oppgaveinnlevering
Stort vurderingsverkt淡y
Meldingsverkt淡y
Enkel og god filh奪ndtering
+++
21. Mange Moodle-verkt淡y er laget p奪 nytt eller
kraftig revidert i Moodle 2.0
Blogg
Wiki
Workshop
Leksjon
Meldingssystem/kommentering
22. Moodle 2.0 fokusere sterkt p奪 sosialweb
Stor fleksibilitet rundt elevens profilside om
oppstartsside
Filstruktur lagt opp etter standard fra sosialweb
Moodlebloggen kan kombineres med ekstern blog
Kommentarmuligheter p奪 alle aktiviteter
Moodle HUB
Portfolieintegrasjon
25. Mulighet til 奪 bruke sosiale nettverkt淡y i en
trygg undervisningskontekst
Gode verkt淡y for oppgaveinnlevering, pr淡ver,
leksjoner, sp淡rreskjema
(rapportering/questback)
Stort vurderingsverkt淡y innebygd
26. Moodle er Sosial programvare
Moodle er web 2.0 i undervisningskontekst kombinert
med tradisjonelle LMS-verkt淡y.
Moodle kan skreddersys dine behov
Gir skoleeier tilpasningsmuligheter
pen kildekode
27. Enkel oppf淡lging av elevaktivitet og
egenaktivitet
Elevproduksjon med oppdatert webteknologi
Tilpasser seg trendene fortl淡pende i et enkelt
men funksjonelt grensenitt open content,
gamebased learning, PLE/portfolio, mobiles
28. Erfaringer
Pr淡v 奪 begrens valgmulighetene
Standardiser mest mulig av innstillinger for:
Kurs
Aktiviteter
Ressurser
29. Erfaringer
Moodle gir store muligheter for den enkelte
l脱rer og leder!
Til lederen og l脱reren:
Tenk l脱ringsstrategier
Tenk skoleutvikling
Ta i bruk de sosiale verkt淡yene i undervisningen
V脱r et forbilde