This document discusses the mid-year examination for Malay language writing. It was prepared by Ramanath to provide information on the mid-year exam for Malay language writing. The document likely contains details about the format, topics, or expectations for the upcoming exam.
Dokumen ini berisi 3 bagian yang masing-masing meminta peserta untuk menulis 5 ayat tentang gambar, karangan 80 kata tentang topik yang diberikan, dan karangan 50 kata tentang nilai murni berdasarkan petikan teks.
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan ujian bahasa Melayu tahun 1 yang mencakupi berbagai topik seperti menyusun huruf, mewarnai suku kata, mengelilingi gambar, menandai penyataan yang benar, menyusun cerita berdasarkan gambar, mengisi angka pada kotak, dan memilih jawaban yang tepat. Soalan-soalan tersebut bertujuan menguji pemahaman siswa terhadap bahasa Melayu di tingkat dasar.
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan mengenai pengurusan diri yang meliputi topik kebersihan diri, pakaian, kemasan diri, dan perubahan fizikal seseorang dari kanak-kanak hingga dewasa. Soalan-soalan tersebut merangkumi pilihan ganda dan isian untuk dijawab.
i. Dokumen ini berisi soalan-soalan ujian bahasa Melayu untuk tingkat UPSR. Terdiri dari dua bagian, yaitu Bagian A dengan 20 soalan pilihan ganda dan Bagian B dengan 30 soalan esai.
ii. Soalan-soalan meliputi berbagai aspek bahasa seperti tata bahasa, makna kata, pemahaman wacana lisan dan tulisan, serta analisis gambar dan petikan teks.
iii. Ujian ini dimaksudkan untuk mengukur kemamp
1. Bapa Ai Ling yang berkacamata membaca koran sambil duduk di sofa, sementara itu Ai Ling menghidangkan minuman untuk keluarganya. Emak Ai Ling sedang menjahit baju yang robek dengan mesin jahit, sementara adiknya bermain dengan kucingnya. Abang Ai Ling pula membaca buku cerita yang menarik.
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan berkaitan agama dan kebajikan sosial dimana peserta diuji pengetahuan dan sikapnya terhadap topik-topik tersebut. Beberapa soalan menguji pengetahuan tentang amalan-amalan agama seperti Islam, Hindu, dan Buddha, sedangkan soalan lain menilai sikap seperti menghormati orang tua, menolong sesama, serta menjaga persekitaran.
Murid-murid Sekolah Kebangsaan Batu Berendam melakukan lawatan sambil belajar ke Rumah Anak-anak Yatim di Bukit Alur untuk membersihkan kawasan dan menghibur anak-anak yatim dengan menyanyi dan memberikan hadiah."
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA INGGERIS TAHUN 2 2018Nor Elyana Zainal
油
This document contains an English exam for Year 2 students at Sekolah Kebangsaan Seri Ampang, Ipoh. The exam has multiple choice questions, fill-in-the-blank, matching, reading comprehension and writing questions. It tests students' vocabulary, grammar, reading and writing skills in English. The exam was prepared by the English teachers and approved by the head of the English panel to assess students' learning at the end of the year.
Pilihan kata kerja yang tepat untuk mengisi tempat kosong dalam kalimat-kalimat yang diberikan. Soalan menguji pemahaman kata kerja dalam bahasa Melayu.
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan ujian bahasa Melayu tahun 1 yang mencakupi berbagai topik seperti menyusun huruf, mewarnai suku kata, mengelilingi gambar, menandai penyataan yang benar, menyusun cerita berdasarkan gambar, mengisi angka pada kotak, dan memilih jawaban yang tepat. Soalan-soalan tersebut bertujuan menguji pemahaman siswa terhadap bahasa Melayu di tingkat dasar.
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan mengenai pengurusan diri yang meliputi topik kebersihan diri, pakaian, kemasan diri, dan perubahan fizikal seseorang dari kanak-kanak hingga dewasa. Soalan-soalan tersebut merangkumi pilihan ganda dan isian untuk dijawab.
i. Dokumen ini berisi soalan-soalan ujian bahasa Melayu untuk tingkat UPSR. Terdiri dari dua bagian, yaitu Bagian A dengan 20 soalan pilihan ganda dan Bagian B dengan 30 soalan esai.
ii. Soalan-soalan meliputi berbagai aspek bahasa seperti tata bahasa, makna kata, pemahaman wacana lisan dan tulisan, serta analisis gambar dan petikan teks.
iii. Ujian ini dimaksudkan untuk mengukur kemamp
1. Bapa Ai Ling yang berkacamata membaca koran sambil duduk di sofa, sementara itu Ai Ling menghidangkan minuman untuk keluarganya. Emak Ai Ling sedang menjahit baju yang robek dengan mesin jahit, sementara adiknya bermain dengan kucingnya. Abang Ai Ling pula membaca buku cerita yang menarik.
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan berkaitan agama dan kebajikan sosial dimana peserta diuji pengetahuan dan sikapnya terhadap topik-topik tersebut. Beberapa soalan menguji pengetahuan tentang amalan-amalan agama seperti Islam, Hindu, dan Buddha, sedangkan soalan lain menilai sikap seperti menghormati orang tua, menolong sesama, serta menjaga persekitaran.
Murid-murid Sekolah Kebangsaan Batu Berendam melakukan lawatan sambil belajar ke Rumah Anak-anak Yatim di Bukit Alur untuk membersihkan kawasan dan menghibur anak-anak yatim dengan menyanyi dan memberikan hadiah."
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA INGGERIS TAHUN 2 2018Nor Elyana Zainal
油
This document contains an English exam for Year 2 students at Sekolah Kebangsaan Seri Ampang, Ipoh. The exam has multiple choice questions, fill-in-the-blank, matching, reading comprehension and writing questions. It tests students' vocabulary, grammar, reading and writing skills in English. The exam was prepared by the English teachers and approved by the head of the English panel to assess students' learning at the end of the year.
Pilihan kata kerja yang tepat untuk mengisi tempat kosong dalam kalimat-kalimat yang diberikan. Soalan menguji pemahaman kata kerja dalam bahasa Melayu.
Este documento apresenta uma an叩lise quantitativa de uma avalia巽達o somativa realizada por tr棚s estudantes. A m辿dia da turma foi de 5,25. H叩 quest探es sobre tipos de jogos, produ巽達o de brinquedos, classifica巽達o e potencializa巽達o de jogos infantis.
El documento trata sobre las razones por las que alguien quiere ser bombero, incluyendo que le gusta ayudar a la gente y le gusta la acci坦n bajo presi坦n. Explica que es necesario formarse en una academia para preparar las oposiciones y aprobarlas para obtener una plaza en un parque de bomberos.
O documento discute a inclus達o digital nas escolas para democratizar o acesso tecnologia da informa巽達o e permitir a inser巽達o de todos na sociedade digital. A inclus達o digital tem sido utilizada para aprimorar o conhecimento, potencializar atividades educativas, promover a intera巽達o multicultural e dinamizar os processos de ensino e aprendizagem. Aos poucos, os computadores se incorporam ao cotidiano escolar convidando os professores a repensar suas pr叩ticas para uma escola mais aberta inova巽達o e ao risco, como
Os alunos Weliton Fernando, Felipe Augusto, Augusto Delgado, Cesar Bulgaro e Jo達o Roberto visitaram uma academia para coletar dados sobre sua localiza巽達o, funcion叩rios, m辿todos de treino e 叩reas de fitness e muscula巽達o. Eles tamb辿m coletaram informa巽探es sobre o n炭mero de alunos, planos de mensalidade, conv棚nios com empresas e formas de divulga巽達o da academia.
Este documento discute a romaniza巽達o tardia e peculiar do Noroeste de Portugal entre os s辿culos I a.C. e V d.C. A romaniza巽達o foi um processo lento devido ao car叩ter conservador da regi達o. No s辿culo IV havia uma popula巽達o dispersa de pequenos agricultores vivendo em todas as plan鱈cies e vales, em contraste com as grandes explora巽探es agr鱈colas encontradas em outras regi探es. Braga e Chaves eram as maiores cidades, mas ainda pequenas em compara巽達o com alguns castros.
La entrevista trata sobre las fotos de Omaima para la revista Crep炭sculo mostrando a Edward y Bella. Las fotos fueron tomadas para la revista juvenil Instyle Magazine.
Este documento descreve uma manifesta巽達o de rua em 1981 em Bag辿 contra planos de canalizar o riacho Bag辿. O autor tamb辿m fala sobre seu compromisso de longa data com a recupera巽達o dos riachos da cidade e seus esfor巽os como prefeito para melhorar a infraestrutura de esgoto, incluindo negociar verbas do or巽amento federal e ligar fingindo ser um assessor do ministro para liberar os recursos.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la econom鱈a mundial y las vidas de las personas. Muchos pa鱈ses han impuesto medidas de confinamiento que han cerrado negocios y escuelas, y han pedido a la gente que se quede en casa tanto como sea posible para frenar la propagaci坦n del virus. A medida que los pa鱈ses comienzan a reabrir gradualmente, los expertos advierten que es probable que se produzcan nuevos brotes a menos que se realicen pruebas generalizadas y se implementen medidas de rastreo de contactos efectivas.
Multim鱈dia refere-se combina巽達o de m鱈dia est叩tica (texto, fotos, gr叩ficos) e din但mica (v鱈deo, 叩udio, anima巽達o) controlada por computador. Engloba tecnologias digitais para criar, manipular, armazenar e pesquisar conte炭dos envolvendo mais de um sentido humano. Produtos multim鱈dia s達o organizados espacialmente e podem incluir hiperliga巽探es e componentes interativas e temporais com bot探es, 鱈cones e scripts.
Dokumen tersebut adalah soalan-soalan ujian bahasa Melayu untuk murid tingkatan 3 yang meliputi berbagai aspek bahasa seperti pemahaman, pantun, dan surat.
Dokumen tersebut merupakan kertas soalan untuk Penilaian Kendalian Sekolah Rendah Tahun 4 untuk mata pelajaran Pendidikan Moral. Kertas soalan tersebut terdiri daripada Bahagian A yang mengandungi 30 soalan objektif dan Bahagian B yang mengandungi 20 soalan berstruktur. Soalan-soalan tersebut bertujuan untuk menilai pengetahuan dan pemahaman pelajar tentang nilai-nilai moral seperti kejujuran, kesopanan
Teks pertama memberikan contoh-contoh kalimat yang perlu diisi dengan jawaban yang sesuai. Teks kedua menyenaraikan pernyataan yang perlu ditandai benar atau salah. Teks ketiga memberi soalan untuk garis jawaban yang betul. Teks keempat memberi soalan untuk pilihan jawaban yang betul. Teks kelima meminta menulis "BAIK" untuk gambar yang menunjukkan sifat baik hati dan "BURUK" untuk gambar yang tidak baik. Teks keenam
Berikut adalah ringkasan dokumen berisi soalan-soalan berkaitan nilai murni dan perilaku yang baik:
Dokumen tersebut berisi 50 soalan pilihan ganda dan rangkaian yang menguji pengetahuan pelajar tentang topik-topik seperti kerjasama, tanggungjawab, dan keselamatan. Soalan-soalan itu mencakupi topik-topik seperti keluarga, masyarakat, dan negara. Dokumen ini bertujuan menilai pemahaman s
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan tentang nilai-nilai murni seperti kesopanan, kejujuran, dan kerjasama. Soalan-soalan tersebut mencakup topik seperti agama, keluarga, masyarakat, dan sikap yang sesuai. Dokumen ini bertujuan untuk menilai pemahaman siswa tentang nilai-nilai penting tersebut.
Teks tersebut berisi soalan-soalan pilihan ganda berdasarkan beberapa dokumen seperti gambar, dialog, dan catatan peristiwa. Beberapa soalan menguji pemahaman bacaan, seperti mengenali makna kata, tujuan nasihat, dan butiran peristiwa. Kebanyakan soalan lain memerlukan pemilihan jawapan yang paling sesuai berdasarkan konteks dan informasi yang diberikan. Secara keseluruhan, teks tersebut menguji kemamp
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan untuk ujian Pendidikan Moral Tingkatan 2 yang mencakupi nilai-nilai murni seperti cinta tanah air, tanggungjawab, kerjasama, dan kesedaran lingkungan. Soalan-soalan tersebut mencakupi berbagai situasi untuk menguji pemahaman siswa terhadap nilai-nilai tersebut.
Dokumen ini membahas kurikulum pendidikan musik untuk tingkat empat sekolah dasar di Malaysia. Dokumen ini menjelaskan tujuan, modul, organisasi isi, dan penilaian kurikulum pendidikan musik untuk memastikan siswa mencapai hasil belajar yang diharapkan.
This document discusses healthy eating habits and what constitutes a healthy diet. It summarizes the author's experiments with different diets since 1990 and observations over time. The author concludes that a healthy diet based on natural, whole or minimally processed foods plays an essential role in well-being. There is no one diet that will work for everyone. The document then lists several healthy eating habits identified by the author, including avoiding sugar, processed foods, damaged/oxidized fats, polluted foods, and keeping omega-6 fatty acid intake in a healthy range. The author also recommends minimizing consumption of foods prone to fungi and mycotoxins.
1. SEKOLAH KEBANGSAAN ST. PAUL, SEREMBAN
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2012
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4
NAMA: _____________________ MARKAH : __________
KELAS: ______________ MASA: 1 JAM
BAHAGIAN A
Soalan 1 hingga 5
Sila baca dan fahami petikan di bawah kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.
Dalam kehidupan kita, pisau merupakan alat yang sangat penting dan
berguna. Mata pisau yang diperbuat daripada besi perlu diasah agar sentiasa
tajam. Pisau yang tajam akan memudahkan urusan memotong terutamanya bagi
orang dapur. Orang dapur menggunakan pisau untuk memotong sayuran, buah-
buahan, bawang, cili, daging, menyiang ikan dan banyak lagi.
Pisau mudah didapati di pasaran terbuka dengan harga yang mampu dimiliki.
Bancian rambang menunjukkan setiap rumah di Malaysia mempunyai sekurang-
kurangnya dua bilah pisau.
Pisau yang banyak gunanya akan mengundang bahaya jika diletakkan di
merata-rata tempat. Seorang kanak-kanak boleh mendapat luka atau terpotong
jarinya akibat bermain dengan pisau. Oleh itu, gunakanlah pisau dengan berhati-
hati. Letakkan pisau di tempat yang tinggi dan selamat agar tidak mudah dicapai
oleh adik-adik kita.
1. Mengapakah pisau perlu sentiasa diasah?
A. Supaya sentiasa berkilat
B. Supaya sentiasa tajam
C. Supaya sentiasa berguna
D. Supaya sentiasa cantik
2. Orang dapur biasanya dikaitkan dengan _________
A. tukang jahit pakaian sekolah
B. penjual periuk dan lauk-pauk
C. tukang masak dan guru besar
D. tukang masak dan suri rumah
3. Di manakah pisau perlu disimpan?
A. Di atas meja ruang tamu
B. Di dalam peti sejuk
C. Di dalam almari perhiasan
D. Di dalam laci yang selamat
1
2. 4. Mengapakah pisau perlu diletakkan di tempat yang selamat?
A. Supaya ia sentiasa bercahaya dan tajam
B. Supaya jari kanak-kanak tidak terpotong
C. Supaya tidak mendatangkan bahaya kepada kanak-kanak
D. Supaya tidak membahayakan orang dapur
5. Kita perlu menggunakan pisau dengan ___________
A. senang hati
B. berhati-hati
C. besar hati
D. hati terbuka
Soalan 6 hingga 10
Sila lengkapkan lagu di bawah dan jawab soalan-soalan berikutnya.
NEGARAKU
Negaraku
Tanah tumpahnya (6) _________________
Rakyat hidup bersatu dan (7) ______________
Rahmat bahgia Tuhan (8) _______________
Raja kita selamat (9) __________________
Rahmat bahgia Tuhan kurniakan.
Raja (10) ___________ selamat bertakhta.
6. A. tanahku
B. dadaku
C. darahku
D. hidupku
9. A. bersara
7. A. padu B. bersama
B. maju C. bertakhta
C. satu D. berharta
D. jaya
10. A. kita
8. A. mahkotakan B. dia
B. bahgiakan C. hanya
C. muliakan D. mulia
D. kurniakan
2
3. Soalan 11 hingga 40
Pilih jawapan yang betul.
11. Mei Ling menyiapkan kerja sekolah yang diberi oleh guru tanpa disuruh oleh
ibunya. Mei Ling bersikap __________________.
A. malas
B. rajin
C. kemas
D. bijak
12. Sakura enggan mengemas katilnya. Dia berpendapat itu kerja pembantu
rumahnya. Sakura seorang yang ________________.
A. pemalas
B. berdikari
C. tekun berusaha
D. berbudi bahasa
13. Walaupun sedar dia sering gagal dalam ujian Matematik, Rahmat tetap berusaha
tanpa berputus asa. Rahmat ____________ berusaha.
A. gigih
B. bijak
C. rajin
D. gemar
14. Puan Visha seorang guru yang _________. Dia sering mengambil berat akan
pelajaran anak-anak muridnya.
A. baik
B. mulia
C. berdedikasi
D. berusaha
15. Setiap minggu Ananda ___________ ayahnya membersihkan halaman rumah
mereka.
A. menolong
B. memuji
C. mencuci
D. mengemas
3
4. 16. Penduduk Kampung Limau Manis mengadakan ______________ membersihkan
taman permainan itu.
A. projek
B. gotong-royong
C. mengemas
D. berpakat
17. Siew Meng sentiasa menjaga _____________ ketika berbual dengan rakan-
rakan sekelasnya.
A. tingkah laku
B. perbuatan
C. kesopanan
D. rupa
18. Kamala sentiasa memakai pakaian yang ____________ apabila berkunjung ke
rumah rakan-rakannya.
A. mencolok mata
B. sopan
C. cantik
D. mahal
19. Anuar sentiasa mengamalkan tutur kata yang ___________ apabila bercakap
dengan sesiapa sahaja.
A. baik
B. berhemah
C. peramah
D. bijak
20. Puan Alia sering menasihati anak-anaknya tentang ___________ pergaulan
antara lelaki dan perempuan.
A. kebaikan
B. tingkah laku
C. batasan
D. masa
21. Cikgu Siti sentiasa menasihati anak-anak muridnya supaya menghindari
pergaulan ___________.
A. baik
B. buruk
C. bebas
D. berhemah
4
5. 22. Azalia sayang akan dirinya. Dia selalu mengamalkan pemakanan yang
_________.
A. baik
B. sihat
C. banyak
D. sedikit
23. Lela mengamalkan cara hidup yang sihat. Dia selalu ___________ kukunya
supaya bersih dan cantik.
A. mengorek
B. menggigit
C. memotong
D. menyimpan
24. Kita hendaklah memakai pakaian yang kemas dan ___________ setiap hari.
A. bersih
B. cantik
C. mahal
D. biasa
25. Antara yang berikut, yang manakah perlu dimakan dengan banyak?
A. Ikan
B. Ayam
C. Daging
D. Sayur-sayuran
26. Antara yang berikut, yang manakah perlu dimakan sedikit sahaja?
A. Mentega
B. Ikan
C. Sayur
D. Ayam
27. Apakah perasaan anda apabila Pandalela Rinung berjaya memenangi pingat
gangsa di sukan Olimpik London?
A. Dengki
B. Bangga
C. Iri hati
D. Sedih
28. Senaman menolong mencergaskan badan dan ___________ kita.
A. minda
B. hati
C. jiwperasaan
5
6. 29. Amrit bersekolah sesi pagi. Setiap hari ibunya menyediakan ____________
sebelum dia pergi ke sekolah.
A. sarapan pagi
B. makanan tengah hari
C. minum petang
D. makan malam
30. Konsep Malaysia Boleh diterapkan ke dalam jiwa rakyat agar kita _________
__________?
A. Bersemangat melakukan sesuatu
B. Membuatkan Malaysia berasa bangga
C. Dapat membentuk identiti negara
D. Menjaga kepentingan negara
31. Prinsip Rukun Negara yang pertama ialah _______________.
A. Kesetiaan kepada Raja dan Negara
B. Kedaulatan Undang-undang
C. Keluhuran Perlembagaan
D. Kepercayaan kepada Tuhan
32. Apakah yang dimaksudkan dengan Kepercayaan kepada Tuhan dalam salah satu
prinsip Rukun Negara?
A. Percaya Tuhan itu ada dan mematuhi segala suruhan dan larangannya.
B. Untuk memastikan setiap manusia mempunyai tuhan.
C. Supaya sentiap manusia bertindak mengikut perasaan.
D. Supaya tidak berlaku pergaduhan sesama manusia.
33. Setiap agama dalam dunia ini menggalakkan penganutnya hidup tolong-menolong
dan ___________.
A. mementingkan diri sendiri
B. bermaaf-maafan
C. sentiasa mencari rakan baru
D. bersikap malas
34. Kita harus ____________ kerana negara kita sentiasa aman dan tenteram.
A. berbangga
B. gembira
C. bersyukur
D. berduka
6
7. 35. Kita hendaklah _____________ kepercayaan dan adat resam kaum lain.
A. mempercayai
B. menghormati
C. mengejek
D. memuji
36. Setiap kaum mempunyai _____________ dan _____________ masing-masing.
A. agama, budaya
B. adat resam, budaya
C. kepercayaan, adat resam
D. kemuliaan, ketaatan
37. Kita seharusnya _______________ apabila melakukan sesuatu kesalahan.
A. menangis
B. meminta maaf
C. berbuat baik
D. mendiamkan diri
38. Setiap hari Jumaat, penganut agama Islam akan bersembahyang di
_____________.
A. surau
B. masjid
C. rumah
D. mana-mana sahaja
39. Penganut agama Buddha melepaskan burung merpati ketika menyambut Hari
Wesak sebagai tanda ____________.
A. kebebasan
B. kesyukuran
C. keimanan
D. kerajinan
40. Hari Deepavali disambut oleh penganut agama _____________.
A. Buddha
B. Kristian
C. Cina
D. Hindu
鐚40 markah鐚
7
8. BAHAGIAN B
Gambar-gambar berikut menunjukkan sikap-sikap yang tidak baik. Tuliskan nasihat
yang boleh anda berikan kepada mereka. Gunakan perkataan yang diberi.
Sikap mengejek kekurangan orang lain menunjukkan tidak ada sikap
hemah tinggi.
Jangan suka mengganggu orang lain.
Kita hendaklah bersopan apabila bertutur dengan orang lain.
Jangan menghina orang lain kerana perbuatan itu tidak baik.
Sikap sombong tidak elok diamalkan dalam kehidupan.
1.
ganggu
2.
sombong
3.
ejek
8
9. 4.
sopan
5.
hina
(5 markah)
BAHAGIAN C
Tandakan () atau () bagi ayat-ayat di bawah ini mengikut nilai moral yang sesuai.
1. Semua agama menuntut umatnya berbuat baik.
2. Zurin sengaja membuang sampah di halaman rumah jirannya.
3. Gopal bercakap dengan sopan santun apabila berjumpa dengan orang yang
lebih tua.
4. Soong berasa sangat bangga apabila kerja yang dilakukannya mendapat
pujian guru.
5. Mengamalkan pemakanan seimbang adalah baik untuk kesihatan.
6. Boon Lee sengaja memecahkan tingkap rumahnya kerana tidak puas hati
dimarah oleh ayahnya.
7. Keluarga Rosni sentiasa mengamalkan sikap berbaik-baik dengan jirannya,
Encik Robert.
8. Susi sentiasa menjalankan tanggungjawab yang diberi dengan bersungguh-
sungguh.
9. Prem menegur kesilapan yang dilakukan oleh Chiew Lim dengan sopan.
10. Malini sengaja membiarkan bilik tidurnya bersepah-sepah walaupun telah
ditegur oleh ibunya.
(10 markah)
9
10. BAHAGIAN D
Isi tempat kosong dengan kata yang sesuai.
bersopan menziarah menyelamatkan taat lemah lembut
1. Sarah _________________ rakannya yang sakit di hospital.
2. Kamal bercakap ____________________ dengan neneknya yang sudah tua.
3. Ramesh _______________ anak kucing yang terjatuh ke dalam longkang itu.
4. Kita mesti ______________ kepada kedua-dua ibu bapa kita.
5. Pakaian yang kita pakai mestilah _____________.
(10 markah)
BAHAGIAN E
Padankan penyataan yang berikut.
A B
1. Lata meminta maaf... ...apabila pulang dari sekolah.
2. Daren membelanja Suresh ...supaya kelihatan kemas dan
makan ... menarik.
3. Awang sentiasa membantu ...kerana mengecil-ngecilkan
keluarganya... kebolehan Dewi.
4. Kita mestilah menjaga ...untuk berjaya dalam
kebersihan diri... pelajaran.
5. Kalai berusaha bersungguh- ...dia terlupa membawa wang.
sunggh...
(10 markah)
BAHAGIAN F
Gariskan kata yang sesuai bagi membentuk ayat bernilai murni.
1. Jauhkan diri dari sifat ( sombong , sayang ) apabila bersahabat dengan orang
lain.
2. Segera ( mendiamkan diri , meminta maaf ) apabila melakukan kesalahan.
10
11. 3. Pertolongan yang diberi mestilah dengan hati yang ( bangga , ikhlas).
4. Apabila berbelanja mestilah ( berjimat-cermat , boros ).
5. Kita mestilah ( menjaga nama baik , memburukkan ) keluarga kita.
6. Undang-undang yang ada mestilah kita ( ingkari , patuhi ).
7. Apabila kita berjanji, hendaklah kita ( tepati , mungkiri ).
8. Kita mestilah bersikap ( adil , berat sebelah ) apabila membuat keputusan.
9. Apabila kita gagal, janganlah kita cepat ( gembira , berputus asa ).
(9 markah)
BAHAGIAN G
Padankan ayat-ayat di bawah.
1. Kita mesti membersihkan bekerjasama untuk menjaga
kawasan sekeliling kita kebersihan dan keindahan
tempat tinggal.
2. Kesihatan kita bergantung kita perlu melaporkannya
kepada pihak polis.
3. Kita mesti bertanggungjawab kita perlu memanggil
dan ambulans.
4. Jika ada pencuri hendak untuk mencegas pembiakan
mencuri di rumah jiran, nyamuk.
5. Jika berlaku kebakaran kepada kebersihan tempat
tinggal.
6. Jika ada orang yang sakit kita mesti menghubungi
bomba.
(6 markah)
______________________________________________________________
Disediakan oleh, Disahkan oleh,
__________________ __________________
(En. Mohd Shahfizan) (En. Mohd Khusairi)
Ketua Panitia P. Moral
11