Nuove risorse digitali e il loro impatto sulla didattica - Senigallia 2016
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Corso nuovi assunti Nuove risorse digitali e il loro impatto sulla didattica - Senigallia 4 aprile 2016
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- 1. NUOVE RISORSE DIGITALI E IL LORO IMPATTO SULLA DIDATTICA SENIGALLIA 4 APRILE 2016 Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 2. PRENDETE APPUNTI SE VOLETE IN QUESTA PRESENTAZIONE NON TROVERETE QUASI NIENTE DI QUELLO CHE DIR/DIREMO (REGOLA UNO DELLA DIDATTICA) SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 3. 3 PERCHE CURARE LE COMPETENZE DIGITALI? SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 4. 4 Comunicare e Imparare a usare la rete PERCHE CURARE LE COMPETENZE DIGITALI? SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 5. 5 PERCHE CURARE LE COMPETENZE DIGITALI? Collaborare e Continuare ad imparare SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 6. 6 IL PNSDPIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE 竪 il documento di indirizzo del MIUR per il lancio di una strategia complessiva di innovazione della scuola italiana SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 7. 7 SENIGALLIA30 marzo 2016 Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16 IL PNSDPIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE 竪 il documento di indirizzo del MIUR per il lancio di una strategia complessiva di innovazione della scuola italiana 1. STRUMENTI 2. COMPETENZE E CONTENUTI 3. FORMAZIONE 4. ACCOMPAGNAMENTO QUATTRO NUCLEI FONDAMENTALI: INSOMMA DOBBIAMO
- 8. 8 IL PNSD NUOVI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO per unofferta educativa coerente con i cambiamenti della societ 1. STRUMENTI SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 9. 9 IL PNSD IMPARARE A FARE Il laboratorio in classe non la classe in laboratorio 2. COMPETENZE E CONTENUTI SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 10. 10 DA CAMERIERI A MAESTRI DI SALA da una didattica trasmissiva a un apprendimento collaborativo ed esperienziale 2. COMPETENZE E CONTENUTI IL PNSD SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 11. 11 DA CAMERIERI A MAESTRI DI SALA logiche di rete, contributi multipli e responsabilit condivise 3. FORMAZIONE IL PNSD SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 12. 12 SENIGALLIA30 marzo 2016 Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16 TRASFORMARE IL PARADIGMA DI INSEGNAMENTO non pi湛 solo linguaggio verbale e scritto FORMAZIONE IL PNSD
- 13. 13 prima di continuare UNA VERITA DI 束FEDE損 SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 14. Le applicazioni in didattica ci verranno in mente da sole REM TENE VERBA (ET DIGITALIA)SEQUE NTUR 14 SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 15. SE sviluppiamo le nostre competenze digitali nei diversi ambiti della vita 15 REM TENE VERBA (ET DIGITALIA)SEQUE NTUR SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 16. Per esempio, io sono un blogger e 束insegno損 pensando da blogger REM TENE VERBA (ET DIGITALIA)SEQUE NTUR 16 SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 17. LA SCUOLA DIGITALE OGGI IN ITALIA 17 SCUOL@ 2.0 CL@SSE 2.0 LIM in classe SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 18. LA SCUOLA DIGITALE OGGI IN ITALIA 18 SENIGALLIA30 marzo 2016 Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16 quanti dei presenti in questaula hanno:
- 19. LA SCUOLA DIGITALE OGGI 19 LIMIN CLASSE SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 20. LA SCUOLA DIGITALE OGGI 20 CLASSE2.0 SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 21. LA SCUOLA DIGITALE OGGI 21 SCUOLA2.0 SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 22. LA SCUOLA DIGITALE OGGI IN ITALIA 22 quanti dei presenti in questaula hanno: SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 23. LA SCUOLA DIGITALE OGGI 23 SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16 (CARICO)
- 24. LA NOSTRA ESPERIENZA 24 SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 25. LA NOSTRA ESPERIENZA 25 un piccolo TEST cos狸 vediamo a che punto siamo SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 26. 26 LE CLOUD SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 27. LE PIATTAFOR ME 27 SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 28. COLLABORATIVE CREATIONS 28 SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 29. SERVIZI 2.0 29 SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 30. SOFTWARE 2.0 30 SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 31. 31 NON POSSIAMO STARE DIETRO AI SOFTWARE SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 32. 32 DOBBIAMO CAPIRE A COSA CI SERVONO SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 33. LA NOSTRA ESPERIENZA 33 Nella vostra esperienza,quali strumenti avete utilizzato? Quale approccio avete adottato? Quale vi sembra la direzione pi湛 promettente? SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 34. CONCETTO 2.0 34 Concetto 2.0 SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 35. qualcuno sa cosa vuol dire web 2.0? e la differenza con web 1.0? 35 Concetto 2.0 SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 36. 36 http://lacittadellefrottole-q3.blogspot.it/2012/02/petrarca.html Concetto 2.0 a livello di tecnologia ...quasi niente SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 37. 37 2 Scrittura collaborativa COLLABORATIVE CREATIO NS SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 38. COLLABORATIVE CREATIONS 38 Blog uno spazio innanzi tutto http://lacittadellefrottole.blogspot.i t/2013/01/prezi-oltre- powerpoint.html Scrittura collaborativa 2 SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 39. COLLABORATIVE CREATIONS 39 Scrittura collaborativa googledoc Scrittura collaborativa 2 Oggi non si esce senza un account google SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 40. COLLABORATIVE CREATIONS 40 2.0 = IDEA1:Testi collettivi, presentazioni (anche ebook a pi湛 mani) SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 41. A COSA SERVE LA RETE (SE CE) 41 3 Uso della rete SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 42. 42 Italiano 3 danteonline.it i codici della Commedia Italiano 3 Studi danteschi CERCARE CON LA RETE (lavorare sui documenti) 3 Uso della rete IDEA2: LABFILOLOGIA SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 43. 43 Italiano Latino Storia 2 Capitulare de villis Italiano Latino Storia 2 Codice Bavaro Storia 2 Incoronazione Carlo Magno Storia 1 Codice di Hammurabi & Friends 3 Uso della rete CERCARE CON LA RETE (lavorare sui documenti) IDEA3: LABSTORIA SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 44. 44 Non sempre il digitale 竪 la soluzione migliore https://www.facebook.co m/lara.gaggini/videos/10 200303125053480/ 3 Uso della rete CERCARE CON LA RETE e arricchire la rete RICORDIAMOCI1 SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 45. 45 Il digitale pu嘆 essere solo il punto darrivo: Storia 5 Lavorare e conservare i documenti http://lacittadellefrottole- q5.blogspot.it/2016/03/la-storia-attraverso- i-manifesti.html e pu嘆 servire per sintetizzare il lavoro, 3 Uso della rete CERCARE CON LA RETE e arricchire la rete IDEA5: TECHEDIG
- 46. 46 3 Uso della rete CERCARE CON LA RETE e arricchire la rete IDEA5: TECHEDIG dalBLOGCITTADELLEFROTTOLE.Q4 SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 47. CONCETTO LIM 47 Uso della LIM SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 48. IN CLASSE SIAMO GIA CONNESSI E IL GESSO E MEGLIO DELLA PENNA OTTICA (QUANTOMENO EPIU AFFIDABILE) QUNDI: 48 Uso della LIM RICORDIAMOCI2 SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 49. QUANDO LA LIM DAVVERO UTILE? 49 Uso della LIM SENIGALLIA30 marzo 2016 Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 50. Vediamo un film? S狸, ma su DVD e con riflessioni e commenti istantanei in chat e elaborazione in un testo collettivo finale http://lacittadellefrottole.blogs pot.it/2013/11/prove-di- metodo-partire-dalla- visione.html 50 Uso della LIM IDEA6: CHAT SENIGALLIA30 marzo 2016 Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 51. Lezione e progetto alimentazione 51 Uso della LIM IDEA7: QUIZ SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 52. PALIO DEI BIBLIOVORI 52 Uso della LIM IDEA8: GARALETTURA dal BLOG CITTADELLEFROTTOLEQ1 1. http://lacittadellefrottole- q12.blogspot.it/2014/03/nella-sfida-ides-ices-ogni- classe-deve.html 2. docs.google.com/presentation/d/1UoTGPMQ- JXamArJeyHAydSlQcGV1WTn3K3GRDqC54rQ/edit SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 53. Proiezione/socializzazione lavori 53 Uso della LIM IDEA9: PALCO dal BLOG CITTADELLEFROTTOLE.BIBLOTECADICLASSE SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 54. 2.0 = ESPRI MERSI 54 Esprimersi SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 55. 55 Esprimersi Chiariamoci che cosa vogliamo ottenere con un lavoro. Poi scegliamo la soluzione migliore Cartelloni o poster virtuali? - Presentazioni o RICORDIAMOCI3 SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 56. 56 Esprimersi IDEA10: INFOGRAFICHE dalBLOGROBADILEO SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 57. 57 Esprimersi IDEA11: VIDEO dalBLOGCITTADELLEFROTTOLE.Q2 Funzionano, soprattutto se a farli sono gli alunni. Ma anche la selezione e lanalisi di singole scene funziona. Ci sono 竪 ovvio mille app, poi vanno caricati sui 1000 youtube. Io ho usato ANIMOTO. https://prezi.com/fhi26ueygqvz/il-guerriero- illuminato/ SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 58. 58 Esprimersi IDEA12: EMAZE - PREZI dalBLOGCITTADELLEFROTTOLE.Q1 http://www.emaze.com/@AOQ OOOCQ/pet-society?autoplay https://prezi.com/0uemqmd 8l4ug/copy-of-i-ces-liberta- e-costituzione/ SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 59. 59 Esprimersi METTEREINSIE ME la cosa spesso pi湛 difficile SENIGALLIA30 marzo 2016 Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 60. FUORI CLASSE 60 Fuoriclasse SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 61. unuscita didattica 竪 il momento ideale per usare le tecnologie per studiare 61 Fuoriclasse Naturalmente va adeguatamente progettata e non sempre la cosa 竪 possibile con i tempi della scuola (da noi il limite 竪 il 10- 20 ottobre) SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 62. 62 Fuoriclasse IDEA12: PADLET CELLULARI e QR code SENIGALLIA30 marzo 2016 Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16 1) che cosa 竪 accaduto a Droctulft? che cosa lo ha illuminato? Un arco? Una bassorilievo? Un insieme che 竪 molteplice senza disordine? Domani, chi andr a Ravenna si porti una macchina fotografica e fotografi qualcosa lo stupisce, poi lo posti sul Blog. 2) la storia 竪 andata davvero cos狸? o quanto congettur嘆 Borges 竪 solo un'invenzione poetica? Tutto ci嘆 che abbiamo su Droctulft sono le parole del grande storico longobardo Paolo Diacono. Allora leggiamo queste rubriche e, quanti domani resteranno ad Ancona proveranno a tradurle e a ricostruire la vera storia di Droctulft. Tutto sta nel farsi le domande giuste: Chi era Drocton-Droctulft? davvero era solo un guerriero? Perch辿 odiava il suo Re? Per chi va Per chi resta
- 63. 63 Fuoriclasse IDEA12: PADLET CELLULARI e QR code Per chi va: Concor so is meglio che Verifica http://www.scribd.com/doc/135955839/Concorso-Gita-Ravenna SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 64. 64 Fuoriclasse IDEA12: PADLET CELLULARI e QR code dal BLOG CITTADELLEFROTTOLEQ1 SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 65. 65 Fuoriclasse IDEA12: PADLET CELLULARI e QR code E per TUTTI ala fine: Verifica SENIGALLIA 1 aprile 2016 - Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 66. 66 Fuoriclasse IDEA13: PADLET CELLULARI e QR code SENIGALLIA30 marzo 2016 Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16
- 67. ANTITESI LA SCUOLA 2.0 NON ESISTE https://insegnantiduepuntozero.word press.com/2015/11/09/la-scuola-2- 0-non-esiste/ 67 SENIGALLIA30 marzo 2016 Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16 SANZA SINTESI ALTRO CORSO COME IL NOSTRO http://slideplayer.it/slide/5618560/# .Vvqy6wIx5Zw.blogger
- 68. 68 SENIGALLIA30 marzo 2016 Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16 IL PSNDPIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE 竪 il documento di indirizzo del MIUR per il lancio di una strategia complessiva di innovazione della scuola italiana 1. STRUMENTI 2. COMPETENZE E CONTENUTI 3. FORMAZIONE CIOE NOI, QUI E ADESSO 4. ACCOMPAGNAMENTO QUATTRO NUCLEI FONDAMENTALI: INSOMMA DOBBIAMO
- 69. 69 SENIGALLIA30 marzo 2016 Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Formazione Docenti Neo Assunti 2015/16