![Webes technol坦gi叩k szerepe a szem辿lyre szabott e-tanul叩sban B辿res Ilona BKF [email_address] Turcs 叩nyi-Szab坦 M叩rta ELTE](https://image.slidesharecdn.com/oik2011beresilona-110813112741-phpapp01/85/Oik2011-1-320.jpg)
![K旦sz旦n旦m a figyelmet B辿res Ilona BKF [email_address]](https://image.slidesharecdn.com/oik2011beresilona-110813112741-phpapp01/85/Oik2011-20-320.jpg)
More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (11)
Similar to Oik2011 (20)
![Beadand坦 dolgozat f叩[1]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/beadanddolgozat-f1-101125152923-phpapp02-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
Oik2011
- 1. Webes technol坦gi叩k szerepe a szem辿lyre szabott e-tanul叩sban B辿res Ilona BKF [email_address] Turcs 叩nyi-Szab坦 M叩rta ELTE
- 2. Tartalom TST pedag坦giai megk旦zel鱈t辿se Tanul 叩 si fol y am at Webes technol坦gi叩k 辿s tanul叩si preferenci叩k LMS-be integr叩lhat坦 akt鱈v tanul叩si modell sszefoglal叩s
- 3. TST pedag坦giai megk旦zel鱈t辿se Forr叩s: Dalsgaard , 2005 a.) A kognit鱈v tanul叩s elm辿letet struktur叩lt, egy辿ni tanul叩s; elre meghat叩rozott strukt炭r叩j炭 tartalmak , tananyag egys辿gek, objekt鱈v tud叩s oktat坦 叩ltal vez辿relt, oktat坦t坦l a hallgat坦 fel辿 b.) A radik叩lis konstruktivista megk旦zel鱈t辿s egy辿ni tud叩s辿p鱈t辿s; egy辿ni vagy csoportos probl辿m叩k, szitu叩ci坦k megold叩sa, A tud叩s - Kognit鱈v strukt炭ra, oktat坦 叩ltal koordin叩lt hallgat坦i munka, c.) Aktivista elm辿leti megk旦zel鱈t辿s rugalmas, kollabor叩ci坦 probl辿m叩k, projekt alap炭, A tud叩s - Eszk旦z, Hallgat坦i munka oktat坦i koordin叩ci坦val, hallgat坦k k旦z旦tti kommunik叩ci坦
- 4. Teljes tanul叩si rendszer Oktat坦 Tanul坦 Tanul坦i c辿lok Oktat叩si c辿lok Tanul坦t befoly叩sol坦 t辿nyezk: elismeretek motiv叩ci坦 tanul叩si st鱈lus attit撤d szoci叩lis t辿nyezk rt辿kel辿s Tartalom M辿dia Koll辿g叩k Oktat坦
- 5. v
- 6. 油
- 7. 油
- 8. Webes technol坦gi叩k 辿s tanul叩si preferenci叩k
- 9. Webes technol坦gi叩k 辿s tanul叩si preferenci叩k
- 10. Webes technol坦gi叩k 辿s tanul叩si preferenci叩k
- 11. Webes technol坦gi叩k 辿s tanul叩si preferenci叩k
- 12. 油
- 13. Webes technol坦gi叩k 辿s tanul叩si preferenci叩k
- 14. 油
- 15. Webes technol坦gi叩k 辿s tanul叩si preferenci叩k
- 16. 油
- 17. Alkalmazott aktivit叩sok, m坦dszerek GoogleDocs Akt鱈v, verb叩lis extrovert叩lt, divergens, szenzit鱈v, interperszon叩lis Online 撤rlap Jelenl辿ti vita, megbesz辿l辿s Csapatt叩rs Csoportt叩rs 辿rt辿kel辿se 辿rt辿kel辿s GoogleForm Google SketchUp YouToube Irodai sw ZohoProject, OpenProject SecondLife Akt鱈v meg鱈t辿l, extrovert叩lt, divergens, szenzit鱈v, interperszon叩lis Adatgy撤jt辿s, elemz辿s, fejleszt辿s, szint辿zis, tapasztalat szerz辿s Interakci坦k aktivit叩sok, melynek c辿lja egy konkr辿t feladat, probl辿ma megold叩sa projekt munka, projekt term辿k l辿trehoz叩sa F坦rum Wiki, OU Wiki Blog Skype Facebook akt鱈v, teoretikus, alkalmazkod坦 extrovert叩lt, nyelvi intelligencia verb叩lis, interperszon叩lis Jelenl辿ti 辿s online megbesz辿l辿se Sz旦veges 端zenetek csoport megbesz辿l辿s, visszacsatol叩s kommunik叩ci坦 VUE, CamStudio GoogleDocs Prezi, 際際滷Share MS Office Delicious Intuit鱈v Asszimil叩l坦 Reflekt叩l坦 Absztakt szekvenci叩lis Szemin叩rium Vizu叩lis, audit鱈v tartalmak narr叩ci坦 Prezent叩ci坦 Online tartalmak tananyag feldolgoz叩s Technol坦gia T叩mogatott TS Megval坦s鱈t叩s M坦dszer Hallgat坦i aktivit叩s
- 18. sszefoglal叩s Tanul叩si modell tervez辿s Pedag坦giai m坦dszerek Megfelel technol坦gi叩k Hallgat坦i aktivit叩sok Hossz炭 t叩v炭 eredm辿nyek - v叩rakoz叩sok
- 19. Forr叩sok Top 100 Tools for Learning 2007- 2010, http://www.c4lpt.co.uk/Top100Tools/index.html 100 Helpful Web Tools for Every Kind of Learner http://www.collegeathome.com/blog/2008/06/10/100-helpful-web-tools-for-every-kind-of-learner/ Brogan, 2008, e-Learning Standards, The e-Learning Handbook. Pfeiffer, San Francisco. Lowerison, Cote, Abrami, Lavoie, 2008, Revisiting Learning Theory for e-Learning, The e-Learning Handbook. Pfeiffer, San Francisco
- 20. K旦sz旦n旦m a figyelmet B辿res Ilona BKF [email_address]