Oktatást támogató tartalom előállítása a könyvtárakban
0 likes427 views
Márföldi István
More Related Content
What's hot (13)
Similar to Oktatást támogató tartalom előállítása a könyvtárakban (20)
More from Az én könyvtáram (20)
Oktatást támogató tartalom előállítása a könyvtárakban
- 1. Oktatást támogató tartalom előállítása a könyvtárakban. Márföldi István
- 2. Az én könyvtáram
- 3. http://www.pennystocks.la/internet-in-real-time/ De hol vannak a könyvtárak? Jelenleg 47 milliárd weboldal található az interneten. Minden percben 220.000 új fényképet osztanak meg az Instagramon. Percenként 72 órányi videó kerül fel a Youtube-ra, míg a Facebook-on 2,5 millió tartalmat osztanak meg a felhasználók.
- 4. Hol vannak a jövő olvasói? Milyen sztereotípiák élnek egymásról? A mai fiatalok: - a mai fiatalok nem olvasnak - egész nap csak játszanak a számítógépen - állandóan csak a facebookon lógnak - csak akkor jönnek, ha valami kötelező olvasnivaló van - összevissza rohangálnak - nem tudnak viselkedni, köszönni A könyvtár: - egy unalmas hely, ahol csak olvasni lehet - oda csak a stréberek járnak - nem lehet beszélgetni senkivel - a könyvtárosok barátságtalanok - nem lehet gépezni rendesen - suli után örülök, ha hazaérek - sok könyvet el lehet olvasni a neten
- 5. Hogyan közeledhetünk egymáshoz? Kérdések amikre keressük a megoldásokat: • Hogyan lehet valakit olvasóvá nevelni? Milyen módon lehet befolyásolni az olvasási szokásokat? • Mitől függ a könyvtár hírneve az olvasók körében? Mit kell tenni ahhoz , hogy egy diák elhiggye: fontos információforrás a könyvtár? Lehetséges válasz az új kihívásokra: • Ahhoz, hogy a felhasználók képesek legyenek a kulturális kínálatból a könyvtárat kiválasztani, a könyvtáraknak is markánsan meg kell jelenniük a virtuális térben. • A jövő olvasói számára rendkívül lényeges, hogy a könyvtár mennyi és milyen információt juttat el magáról abba a virtuális térbe, ahol a mai „fiatalok élnek”.
- 6. Top 10 könyvjelző az ELTE könyvtárának Instagram oldalán
- 7. Miért éppen facebook? (…, mert 2 milliárd ember nem tévedhet! )
- 8. Miért éppen facebook? (…, mert ingyenes, naprakész statisztika )
- 10. Hogyan hasznosítja a digitális archívumát az oktatásban a LOC ?
- 11. 80 nap alatt a föld körül 1896-ban A feladat leírása: A diákoknak kiscsoportos munkában meg kell tervezniük egy 1896-os, földkörüli utazást, továbbá „World's Transportation Commission” segítségével és azt dokumentálniuk is kell. A feladat része az is, hogy a tanulók bemutassák más nemzetek Amerikáról alkotott elképzeléseit. Képzési cél: A diákok képesek legyenek bemutatni a századforduló népeinek Amerika felfogását. Képesek legyenek az internetes technológiák használatával írásbeli és szóbeli előadások elkészítésére.
- 12. A tizenkilencedik századi nők Történeti háttér: Elgondolkoztatok már azon, vajon mit csináltak a nők az 1800-as években? A férfiakat jól reprezentálják a történelemkönyvek, a nők történeteit viszont ritkán örökítették meg. Feladat leírás: Az Egyesült Államok történelmét befolyásoló bátor nők történeteinek megkeresése folyóiratok, levelek, narratívák és más elsődleges források segítségével. A különböző forrásokból származó információk szintézisével a diákok írják le milyenek voltak a 19. századi északkeleti, délkeleti vagy nyugati amerikai nők. Képzési cél: A diákok képesek legyenek következtetéseket levonni az elsődleges forrásanyagok elemzésével
- 13. Mi a baj a hazai könyvtári digitális archívumokkal? • Aránylag nagy dokumentum szám, alacsony látogatottság • Kevés pr. cikk az újdonságokról • Nem készülnek mobil applikációk a használatra • Nehézkes keresési lehetőség • Nincs oktatást támogató külön gyűjtemény • Nem elsősorban új repozitóriumokat kell létrehozni, hanem ajánlókat kell készíteni a meglévők használatához!!! • A közgyűjtemények a kulturális örökség őrzőiből, a kulturális örökség első számú, autentikus, forrás értékű megosztóivá kell válniuk. / Forrás: Közgyűjteményi Digitalizálási Stratégia/
- 14. Könyvtárosok és a tartalom előállítása 78 470 480 381 323 162 260 20 371 0 100 200 300 400 500 600 Weboldalak és blogok létrehozása Fájlok vagy könyvtárak másolása, mozgatása Szövegszerkesztő használata Szöveget, képeket, táblázatokat vagy diagramokat tartalmazó prezentációk vagy dokumentumok… Táblázatkezelő szoftver használata Táblázatkezelő szoftver haladó funkcióinak használata az adatok elemzéséhez és… Szoftver használata fotók, videók vagy hang fájlok szerkesztésére Kód írása egy programozási nyelven Internetes tárhelyek használata dokumentumok, képek, zene, video vagy egyéb fájlok magáncélra… Forrás: Eszenyiné Borbély Mária: A magyar könyvtárosok digitális kompetenciamérése
- 15. Irodalmi helyszínek régen és most „Ott, hol a kis Túr siet beléje”
- 16. Kötelező olvasmány helyszínek - Pál utcai fiúk
- 19. Egy sokáig megoldatlan irodalmi rejtély
- 20. A regény 1896-ban áٲó徱
- 21. A rejtélyt Fogarassy Miklós irodalomtörténész fejtette meg
- 22. Tudatos médiahasználat oktatása a könyvtárakban What is the checkology® kisfilm: https://youtu.be/C2kcsRfX7rw
- 23. Miért a könyvtárban? Szempontok amit csak a könyvtárosok adhatnak. Bizonyíték |Tartalmaz-e a cikk olyan konkrét neveket, számokat, dokumentumokra hivatkozásokat, amelyeknek utána lehet nézni? Forrás kritika| Ki a cikk szerzője, mit tudunk róla, mennyire megbízható? Mit tudunk a lap kiadójáról? Relevánsak-e a cikkben megszólaló források stb. Kontextus | Biztos, hogy az adott cikk teljes képet ad a benne foglalt eseményről? Keressenek a diákok ugyanerről az eseményről más forrásokból további cikkeket, és ellenőrizzék, vannak-e bennük új vagy eltérő infók. Cél | Mi lehet a cikk írójának célja? Befolyásolás (érzelmekre hatás, vélemény elemek, logikai bakik)? Közönség | Kideríthető-e a képek, a nyelvezet, a tartalom, a szájt neve alapján, kiknek szól a cikk? Készségek, amelyek segítségével a diákok megtanulhatnak kételkedni a rájuk irányított információkban, ellenőrizni a források hitelességét. Forrás: http://www.urbanlegends.hu/2017/10/kamuhirek-az-iskolaban-3-resz-oravazlatok-tanaroknak/
- 24. „Amikor eljön a sötétség kora, fel kell emelkednie egy hősnek” A kísérőszöveg: Manapság annyira behálózza a világot az információ, hogy sokkal nagyobb szükség van az információmorzsákat rendszerező könyvtárosokra, mint eddig bármikor. A figura egyfajta főhajtás a digitális világ legkeményebb harcosai előtt. Archie-t egyébként egy létező, ismert amerikai könyvtárosról és íróról, Nancy Pearlről nevezték el.