1. OVUR 或姻庄谷稼岳艶姻艶稼 Voorbereiden Uitvoeren - Reflecteren 4 fasen in succesvol leerproces lessen, kleine opdrachten, taken, zo structureren integratie VOETen leren leren verlaging talige drempels leerlingen hebben de neiging om O, V en R te vergeten
2. 或姻庄谷稼岳艶姻艶稼 Voorbereiden Uitvoeren - Reflecteren Op het onderwerp: Wat weet ik reeds over het onderwerp? Wat kan ik afleiden uit de vormkenmerken van de tekst? Op de opgave: Wat wordt er van mij verwacht? Wat wil ik bereiken? Waarop moet ik speciaal letten? Heb ik dit soort opdrachten reeds vroeger gedaan?
3. 或姻庄谷稼岳艶姻艶稼 Voorbereiden Uitvoeren - Reflecteren Praktijkvoorbeelden : Op het onderwerp: Leerlingen een woordspin laten maken Bekijk titels, tussentitels, vetgedrukte woorden, afbeeldingen in het handboek waarover zal de les gaan en welke onderdelen komen aan bod? Taalspelletje om begrippen en betekenissen op te frissen Op de opgave: Leerlingen de opgave laten herformuleren in hun eigen woorden Leerlingen laten noteren welke fouten ze vroeger bij dergelijke opdrachten maakten Leerlingen doelstellingen laten formuleren.
6. 或姻庄谷稼岳艶姻艶稼 Voorbereiden Uitvoeren - Reflecteren Op het onderwerp: Wat heb ik geleerd tijdens deze les/opdracht? Op de opgave: Heb ik de opgave correct uitgevoerd? Heb ik de opgave volledig uitgevoerd? Heb ik mijn doel bereikt? Welke moeilijkheden heb ik ondervonden? Welke fouten moet ik in de toekomst vermijden?
7. 或姻庄谷稼岳艶姻艶稼 Voorbereiden Uitvoeren - Reflecteren Praktijkvoorbeelden: Op het onderwerp: Reflectietaak laten invullen aan het einde van de les Op de opgave: Zelfevaluatie door de leerlingen Leerlingen elkaar laten evalueren Leerlingen aandachtspunten voor toekomstige opdrachten laten formuleren
8. OVUR aandachtspunten: O, V en R moeten niet altijd neergeschreven worden, kan ook a.d.h.v. gerichte vragen wel voortdurend erover waken dat leerlingen O, V en R niet vergeten lessen zo opbouwen opdrachten zo structureren zelfs toetsen
