Kaligirang Pangkasaysayan ng Ibong Adarna,,Ibong Adarna is one of the most well known Filipino stories that learners love. It shows not only family ties but also the consequences of being greedy especially when it comes to power.
ito ay ang epiko ni gilgamesh na isa sa panitikan sa mundo.. tinatalakay ito upang bigyang bigyang interpretasyon ang suliranin ng mga tauhan sa panitikan.
Siya ay itinuturing pinunong may kayabangan at isang abusado. Kung kaya naman ang kanyang nasasakupan ay nananalangin na siya ay magkaroon ng katapat upang mawaksi ang kapalaluhan.
Ang panalangin ng mga tao ay sinagot ng mga diyos sa katauhan ni Enkidu. Ito ay kasinlakas ni Gilgamesh subalit ng sila ay nagtunggalian, natalo si Enkidu. Subalit kalaunan, naging sanggang-dikit ang dalawa.
Dahil sa pagkakaibigan, naging magkakampi ang dalawa sa pagpapatumba sa mga kalaban tulad ni Humbaba. Subalit dahil sa patuloy na pakikipagdigma ng dalawa, ang mga diyos ay hindi natuwa kaya naman ang isa sa kanila ay nakatakdang mawala, at ito ang naging sanhi ng pagkakaratay ni Enkidu sa mahabang panahon.
Dahil sa pagkakaratay ay nagkaroon ng ibat ibang panaginip si Enkidu na siyang nagbigay ng katuturan sakanya kung bakit niya sinapit ang kinahantungan.
Binigyan niya ng paalala si Enkidu na siyang nagundyok upang manalangin ito, subalit sa paglipas ng mga araw, binawian ng buhay si Enkidu.
At hindi makakalimutan ni Gilgamesh ang huling tinuran nito Kaibigan, pinarusahan ako ng mga dakilang diyos at mamamatay akong kahiya-hiya.
Hindi ako mamamatay tulad ng mga namatay sa labanan; natatakot akong mamatay, ngunit maligaya ang taong namatay sa pakikipaglaban, kaysa katulad kong nakahihiya ang pagkamatay.
Nalungkot si Gilgamesh sa pagkawala ni Enkidu kung kaya naman pitong araw niya utong ipinagluksa. Matapos ng panahong ito, siya ay nagpagawa ng estatwa upang alalahanin ang yumaong kaibigan..
Anu ang diyos ama ng langit
Ea ang diyos ng karunungan at nagsilbing kaibigan ng mga mamamayan
Enkido ang matapang na katunggali ni Gilgamesh na kalaunan ay naging matalik niyang kaibigan
Enlil ang diyo ng mundo pati ng hangin.
Gilgamesh pinuno ng Uruk at pangunahing tauhan ng epiko
Ishtar ang tinaguriang reyna ng mundo at diyos ng digmaan at pag-ibig
Ninurta diyos ng alitan
Shamash diyos na kaugnay ng batas ng mga indibidwal at ng araw
Urshanabi manlalakbay sa dagat na tinatawag na kamatayan
Utnapishtim biniyayaan ng walang hanggang buhay
Ang aral na matutunan sa epiko ay ang tunay at busilak na pagmamahal at pagpapahalaga sa isang kaibigan na hanggang sa pagkawala nito, walang makatitibag sa tiwala at pagmamahal sa isat isa.
TULA NG PILIPINAS_Elehiya Para kay Ram [Autosaved].pptxMayumi64
油
Ito ay powerpoint presentation ng isang tula na may pamagat na "Elehiya Para Kay Ram" na nagmula sa ating bansang Pilipinas. Bawat sangnong ay may nakaanglang mga katanungan upang madaling maunawaan ng mga mambabasa ang kaisipang nakapaloob sa bawa saknong ng tula.
Kaligirang Pangkasaysayan ng Ibong Adarna,,Ibong Adarna is one of the most well known Filipino stories that learners love. It shows not only family ties but also the consequences of being greedy especially when it comes to power.
ito ay ang epiko ni gilgamesh na isa sa panitikan sa mundo.. tinatalakay ito upang bigyang bigyang interpretasyon ang suliranin ng mga tauhan sa panitikan.
Siya ay itinuturing pinunong may kayabangan at isang abusado. Kung kaya naman ang kanyang nasasakupan ay nananalangin na siya ay magkaroon ng katapat upang mawaksi ang kapalaluhan.
Ang panalangin ng mga tao ay sinagot ng mga diyos sa katauhan ni Enkidu. Ito ay kasinlakas ni Gilgamesh subalit ng sila ay nagtunggalian, natalo si Enkidu. Subalit kalaunan, naging sanggang-dikit ang dalawa.
Dahil sa pagkakaibigan, naging magkakampi ang dalawa sa pagpapatumba sa mga kalaban tulad ni Humbaba. Subalit dahil sa patuloy na pakikipagdigma ng dalawa, ang mga diyos ay hindi natuwa kaya naman ang isa sa kanila ay nakatakdang mawala, at ito ang naging sanhi ng pagkakaratay ni Enkidu sa mahabang panahon.
Dahil sa pagkakaratay ay nagkaroon ng ibat ibang panaginip si Enkidu na siyang nagbigay ng katuturan sakanya kung bakit niya sinapit ang kinahantungan.
Binigyan niya ng paalala si Enkidu na siyang nagundyok upang manalangin ito, subalit sa paglipas ng mga araw, binawian ng buhay si Enkidu.
At hindi makakalimutan ni Gilgamesh ang huling tinuran nito Kaibigan, pinarusahan ako ng mga dakilang diyos at mamamatay akong kahiya-hiya.
Hindi ako mamamatay tulad ng mga namatay sa labanan; natatakot akong mamatay, ngunit maligaya ang taong namatay sa pakikipaglaban, kaysa katulad kong nakahihiya ang pagkamatay.
Nalungkot si Gilgamesh sa pagkawala ni Enkidu kung kaya naman pitong araw niya utong ipinagluksa. Matapos ng panahong ito, siya ay nagpagawa ng estatwa upang alalahanin ang yumaong kaibigan..
Anu ang diyos ama ng langit
Ea ang diyos ng karunungan at nagsilbing kaibigan ng mga mamamayan
Enkido ang matapang na katunggali ni Gilgamesh na kalaunan ay naging matalik niyang kaibigan
Enlil ang diyo ng mundo pati ng hangin.
Gilgamesh pinuno ng Uruk at pangunahing tauhan ng epiko
Ishtar ang tinaguriang reyna ng mundo at diyos ng digmaan at pag-ibig
Ninurta diyos ng alitan
Shamash diyos na kaugnay ng batas ng mga indibidwal at ng araw
Urshanabi manlalakbay sa dagat na tinatawag na kamatayan
Utnapishtim biniyayaan ng walang hanggang buhay
Ang aral na matutunan sa epiko ay ang tunay at busilak na pagmamahal at pagpapahalaga sa isang kaibigan na hanggang sa pagkawala nito, walang makatitibag sa tiwala at pagmamahal sa isat isa.
TULA NG PILIPINAS_Elehiya Para kay Ram [Autosaved].pptxMayumi64
油
Ito ay powerpoint presentation ng isang tula na may pamagat na "Elehiya Para Kay Ram" na nagmula sa ating bansang Pilipinas. Bawat sangnong ay may nakaanglang mga katanungan upang madaling maunawaan ng mga mambabasa ang kaisipang nakapaloob sa bawa saknong ng tula.
ANG HATOL NG KUNEHO Gr.9 FILIPINO, ARALIN 2.2Jenita Guinoo
油
Isang nakawiwiling uri ng akda ang pabula na kapupulutan ng aral.Ang layunin nito ay maturuan ng tamang pagpapahalaga ang bawat isa lalo na ang mga kabataan.
Grade 1 Week 4 Quarter 3 GMRC Presentation for teachers of Grade 1 who are bu...estrellaagabe
油
DEMO TEACHING FOR GRADE 1 Q4 WEEK 3. for faster understanding of concepts. it is developed solely for Grade 1 Learners to enjoy learning in GMRC. it enables Grade 1 learners to achieve the objective at the targeted time. This presentation gives clarity and opportunity to develop concepts and understanding on the developing of values and good
Edukasyon Sa Pagpapakatao seksuwalidad pt 1.pptxDanethGutierrez
油
Ito ay isang presentasyon tungkol sa kawalan ng pag galang sa sekswalidad ng tao. Sa kasalukuyang lipunan, isa sa mga mahahalagang usaping panlipunan ay ang kawalan ng paggalang sa sekswalidad ng isang tao. Ang sekswalidad ay isang aspeto ng ating pagkatao na sumasaklaw sa ating pagkakakilanlan bilang lalaki, babae, o ibang kasarian, pati na rin sa ating oryentasyong sekswal at pagpapahayag ng ating sekswal na identidad. Gayunpaman, sa kabila ng kahalagahan nito, patuloy pa ring nararanasan ng maraming indibidwal ang diskriminasyon, pang-aabuso, at hindi makatarungang pagtrato dahil sa kanilang sekswalidad. Mga Anyo ng Kawalan ng Paggalang sa Sekswalidad
Diskriminasyon sa Kasarian at Sekswal na Oryentasyon
Isa sa mga pinaka-karaniwang anyo ng kawalan ng paggalang sa sekswalidad ay ang diskriminasyon laban sa mga LGBTQ+ (lesbian, gay, bisexual, transgender, queer, at iba pa). Maraming indibidwal ang nakakaranas ng pangmamaliit, paglayo ng pamilya, kawalan ng oportunidad sa trabaho, at maging pang-aapi sa paaralan o lugar ng trabaho dahil lamang sa kanilang sekswal na pagkakakilanlan.
Panggagahasa at Sekswal na Pang-aabuso
Ang sekswal na pang-aabuso ay isang marahas at hindi makatarungang anyo ng kawalan ng respeto sa sekswalidad ng isang tao. Kabilang dito ang panggagahasa, sapilitang pakikipagtalik, at iba pang uri ng sekswal na karahasan. Ang mga biktima nito ay madalas na pinapatahimik ng takot, stigma, at kakulangan ng suporta mula sa lipunan.
Catcalling at Sekswal na Panliligalig
Ang pambabastos sa lansangan o catcalling ay isang halimbawa ng kawalan ng respeto sa sekswalidad ng isang tao. Karaniwang biktima nito ay mga kababaihan, bagaman may mga kalalakihan ding nakakaranas nito. Ang sekswal na panliligalig ay nagdudulot ng matinding takot at kawalan ng seguridad sa mga biktima.
Sapilitang Pamantayan ng Pagpapakita ng Sekswalidad
Sa maraming kultura, may mga inaasahang pamantayan sa kung paano dapat ipahayag ng isang tao ang kanyang sekswalidad. Halimbawa, may mga babae na pinipilit na maging mahinhin at hindi dapat masyadong lantad sa kanilang sekswalidad, samantalang may mga lalaki naman na inaasahang maging agresibo o dominante. Ang ganitong mga pananaw ay nagpapalakas ng hindi pantay na pagtrato sa kasarian.
Paggamit ng Sekswalidad para sa Pagsasamantala
Sa media at industriya ng aliwan, madalas ginagamit ang sekswalidad ng mga tao, lalo na ng kababaihan, upang makabenta ng produkto o makakuha ng atensyon. May mga tao rin na napipilitang pumasok sa prostitusyon o pang-aabuso dahil sa kahirapan at kawalan ng pagpipilian. Ito ay isang malinaw na manipestasyon ng kawalan ng paggalang sa sekswalidad.
Epekto ng Kawalan ng Paggalang sa Sekswalidad
Ang kawalan ng respeto sa sekswalidad ng isang tao ay may malalim at pangmatagalang epekto hindi lamang sa indibidwal na biktima kundi pati na rin sa buong lipunan. Ang ilan sa mga pangunahing epekto ay ang mga sumusunod:
Ang kawalan ng paggalang sa sekswalidad ay isang seryosong suliranin na
14. Isa sa mga bansang matatagpuan sa silangang
asya.
Dating tinatawag na choson na ang ibig
sabihin ay lupain ng mapayapang umaga
Nahahati ang korea sa dalawa (hilaga-north,
timog-south) kung saan magkaibang
ideolohiya at sistema ng pamahalaan ang
naghahari sa dalawang bansa
PANIMULA
KOREA
15. KOREA
Ang kultura at paniniwala ng north at
south ay hindi nagkakalayo.
Ang mga bansang ito ay kapwa
nagpapahalaga sa pamilya kung
saan ang kapakanan ng bawat kasapi
ng mag-anak ang pinakamahalaga
higit sa ano pa mang mga bagay
16. KOREA
Sa mga sinaunang panitikan, hindi
karaniwang makikita ang mga
diwata, prinsesa o mahika.
Kadalasang mga hayop ang paksa
nito
Tigre ang pambansang hayop ng
timog korea na isang malakas at
mabangis.
17. Yugto ng Pagkatuto
TUKLASIN
Gawain 1: Iguhit Mo
Mula sa mga tauhan ng mga pabulang
nabasa mo gumuhit ng isang hayop na
sumisimbolo sa iyong pagkatao.
Ipaliwanag kung bakit ito ang napili
mong hayop. Gawin ito sa sagutang
papel.
18. Gawain 2: Iugnay Mo
Pakinggan ang pabulang babasahin ng guro na pinamagatang
Ang Pasaway na Palaka mula sa Korea na isinalin ni Vilma C.
Ambat at isagawa ang sumusunod na gawain.
Isulat ang mga kaisipang may kaugnayan sa kaisipang
PABUlA batay sa pabulang napakinggan.Kopyahin ang pormat sa
sagutang papel.
PABULA
19. Kaligirang Pangkasaysayan ng
Pabula sa Korea
Pinaniniwalaan na ang kauna-unahang pabula sa
korea ay ang kwento ng Oso at Tigre. Sa
paghahangad ng oso at tigre na maging ganap na
tao silang kailangang magkulong sa kuweba sa loob
ng 100 araw. Hindi nakatiis ang tigre at lumabas sa
kweba pagkalipas ng limang araw. Ang oso ay
nanatili sa kweba at pagkalipas ng 100 araw lumabas
ang isang napakagandang babae na pinaniniwalaang
siya ang oso na pumasok sa kweba. Natuwa ang
babae sa kanyang itsura at kinausap si Hwanin
(Diyos ng Kalangitan).
20. Kaligirang Pangkasaysayan ng
Pabula sa Korea
Pinababa ni Hwanin ang kanyang
anak sa lupa na si Hwanong at
ipinakasal sa babae. Nagkaanak sila
at pinangalanang Dangun. Di
naglaon, si Dangun ay naging hari.
Dito na nagsimula ang pagkakaroon
ng simbolong hayop ang ibat ibang
dynasty sa Korea.
21. PABULA
Nagmula sa salitang
griyego na muzos na
ang ibig sabihin ay myth o
mito
23. PABULA
Ang mga tauhan ng kwento
ay pawang mga hayop.
Mga hayop na kumakatawan
o sumasagisag sa mga
katangian o pag-uugali ng
tao
24. PABULA
Itinuturo ng pabula ang tama,
patas, makatarungan at
makataong ugali at pakikitungo
sa ating kapwa.
Ang mga pabula ay lumaganap
dahil sa magagandang aral sa
buhay na ibinibigay nito.
26. GAWAIN 3. Tukuyin ang Ipinahihiwatig
Ipaliwanag ang nais ipahiwatig ng mga sumusunod na
pahayag batay sa pagkakagamit sa binasang pabula. Isulat sa
sagutang papel ang iyong sagot.
1. Kinabukasan ipinagpatuloy ng tigre ang paghingi ng tulong
hanggang siyay mapagaw. Nang walang tulong na
dumarating lumupasay siya sa lupa.
2. Naglaway ang tigre at naglakad paikot sa lalaki.
3. Nais sanang tulungan ng lalaki ang tigre subalit
nangibabaw ang kaniyang pangamba.
4. Mga taon ang binibilang namin upang lumaki pagkatapos
puputulin lang ng mga tao! sumbat ng puno ng Pino.
5.Dapat kainin ng tigre ang tao ang hatol ng punong Pino
at baka
27. GAWAIN 4. Ikuwento Mong Muli
Ayusin ang mga larawan batay sa wastong
pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari sa pabula.
Gamitin ang bilang 1-5. Isulat sa sagutang papel ang
iyong mga sagot.
kuneho puno ng Pino Tigre Baka Lalaki
____ ____ ____ ____ ____
28. GAWAIN 5. Sa Antas ng Iyong Pag-unawa
Sagutin ang mga gabay na tanong.
1.Tama ba ang naging hatol ng kuneho sa
suliranin ng tigre at ng lalaki? Bakit?
2.Kung ikaw ang hahatol sa sitwasyon gagawin mo
rin ba ang ginawa ng kuneho? Ipaliwanag.
3.Magbigay ng isang kasabihang maaaring
mahalaw sa pabulang nabasa. Ipaliwanag.
4.Sa iyong palagay, kung nakapagsasalitang muli
ang mga nilalang sa kalikasan natin ngayon, ano
kaya ang kanilang hatol sa ating mga tao? Bakit?
30. GAWAIN 7. Story Ladder
Isulat ang mahahalagang pangyayari sa pabulang
Nagkamali Ang Utos. Gayahin ang pormat sa
sagutang papel.
Wakas
Kakalasan
Kasukdulan
Tunggalian
Simula
31. GAWAIN 8. Mga Gabay na Tanong
1. Paano nagapi ng mga tutubi ang mga
matsing sa labanan?
2. Nasasalamin ba sa pabulang Nagkamali ng
Utos ang kultura nating mga Pilipino?
Ipaliwanag.
3.Paghambingin ang pagkakatulad at
pagkakaiba ng katangian ng hari ng tutubi sa
pabulang Nagkamali ng Utos at ang kuneho
sa Ang Hatol ng Kuneho?
32. Pagsasanib ng Gramatika
Alam mo ba na
ang modal ay tinatawag na malapandiwa?
Ginagamit ang mga ito na pantulong sa
pandiwang na nasa panaganong pawatas. Ang
mga ito ay ginagamit bilang panuring na may
kahulugang tulad ng pandiwa. Ang mga modal ay
mga pandiwang hindi nagbabago, limitado kapag
binanghay o walang aspekto.
Mga Halimbawa: ibig, nais, gusto, kailangan
33. Gamit ng modal:
1. Bilang malapandiwa
Gusto niyang makaahon sa hukay.
Ibig ng puno at ng baka na kainin ng tigre
ang tao.
(Ang gusto at ibig ay ginamit bilang
malapandiwa subalit di tulad ng ganap na
pandiwa wala itong aspekto.)
34. 2.Bilang panuring na may kahulugang
tulad ng pandiwa
Gusto niyang maglakbay muli.
(Ang salitang gusto ay nagbibigay turing sa
salitang maglakbay na isang pandiwang nasa
anyong pawatas. )
Ibig ng kuneho na makita ang hukay kung
saan nahulog ang tigre.
(Ang salitang ibig ay modal na nagbibigay
turing sa salitang makita na isang pawatas.)
35. 1.Nagsasaad ng pagnanasa, paghahangad at
pagkagusto
Mga Halimbawa:
Gusto kong mamitas ng bayabas.
Ibig kong matupad mo ang iyong
pangarap sa buhay.
2. Sapilitang pagpapatupad
Halimbawa:
Dapat sundin ang sampung utos ng
Panginoon.
37. Pagsasanay
Tukuyin ang isinasaad ng modal na ginamit sa pangungusap.
Letra lamang ang isulat sa iyong sagutang papel.
Mga Pagpipilian:
a - Nagsasaad ng posibilidad
b Hinihinging mangyari
c - Nagsasaad ng pagnanasa
d Sapilitang mangyari
___1. Ibig kong maging matiyaga tulad ng oso sa pabula
___2. Dapat sumunod sa ating mga magulang.
___3. Kailangan mong makuntento at magpasalamat sa
kung ano ang mayroon ka ngayon.
___4. Maaari pa bang masagip ang ating kalikasan?
___5. Ibig ng magandang babae na magkaroon siya ng anak.
38. ___6. Gusto kong pahalagahan ang aking pamilya
tulad ng pagpapahalagang ginagawa ng
mga taga- Korea.
___7. Kailangang magbasa ka ng mga pabula
upang matuto ka ng mabubuting
asal.
___8. Maaaring walang pagkakaiba ang pabula ng
Pilipinas at Korea.
___9. Maaari kang maging manunulat ng pabula
tulad ni Aesop.
__10. Hindi ka dapat sumuko sa mga pagsubok sa
buhay.