Filipino 9 Napatutunayan kung Makatotohanan o Di-Makatotohanan ang mga PahayagJuan Miguel Palero
油
Ito ay isang powerpoint presentation na tumatalakay sa paksang tungkol sa pagpapatunay kung Makatotohanan o Di-makatotohanan ang mga pahayag. Kasama rin dito ang ilang aktibidad patungkol sa paksa.
The document provides instructions on how to use a template from 際際滷sgo for presentations. It specifies that free users must credit 際際滷sgo, while premium users do not need to provide attribution. It outlines allowed and prohibited uses for both free and premium users, such as modifying the template but not selling or distributing it without permission.
The document provides instructions on how to use a template from 際際滷sgo for presentations. It specifies that free users must credit 際際滷sgo, while premium users do not need to provide attribution. It outlines allowed and prohibited uses for both free and premium users, such as modifying the template but not selling or distributing it without permission.
Naipamamalas ng mga mag-aaral ang kasanayang komunikatibo, malikhain, at kritikal na pag-unawa at pagsusuri ng mga tekstong Pampanitikan (Tuluyan) sa Panahon ng Katutubo at tekstong impormasyonal (eskpositori) para sa paghubog ng kaakuhan at pagpapahalagang Pilipino, at pagbuo ng mga teksto sa ibat ibang paraan (multimodal) para sa tiyak na layunin, pagpapakahulugan, at target na babasa o awdiyens.
Naipamamalas ng mga mag-aaral ang kasanayang komunikatibo, malikhain, at kritikal na pag-unawa at pagsusuri ng mga tekstong Pampanitikan (Tuluyan) sa Panahon ng Katutubo at tekstong impormasyonal (eskpositori) para sa paghubog ng kaakuhan at pagpapahalagang Pilipino, at pagbuo ng mga teksto sa ibat ibang paraan (multimodal) para sa tiyak na layunin, pagpapakahulugan, at target na babasa o awdiyens.
Naipamamalas ng mga mag-aaral ang kasanayang komunikatibo, malikhain, at kritikal na pag-unawa at pagsusuri ng mga tekstong Pampanitikan (Tuluyan) sa Panahon ng Katutubo at tekstong impormasyonal (eskpositori) para sa paghubog ng kaakuhan at pagpapahalagang Pilipino, at pagbuo ng mga teksto sa ibat ibang paraan (multimodal) para sa tiyak na layunin, pagpapakahulugan, at target na babasa o awdiyens.
Naipamamalas ng mga mag-aaral ang kasanayang komunikatibo, malikhain, at kritikal na pag-unawa at pagsusuri ng mga tekstong Pampanitikan (Tuluyan) sa Panahon ng Katutubo at tekstong impormasyonal (eskpositori) para sa paghubog ng kaakuhan at pagpapahalagang Pilipino, at pagbuo ng mga teksto sa ibat ibang paraan (multimodal) para sa tiyak na layunin, pagpapakahulugan, at target na babasa o awdiyens.
Naipamamalas ng mga mag-aaral ang kasanayang komunikatibo, malikhain, at kritikal na pag-unawa at pagsusuri ng mga tekstong Pampanitikan (Tuluyan) sa Panahon ng Katutubo at tekstong impormasyonal (eskpositori) para sa paghubog ng kaakuhan at pagpapahalagang Pilipino, at pagbuo ng mga teksto sa ibat ibang paraan (multimodal) para sa tiyak na layunin, pagpapakahulugan, at target na babasa o awdiyens.
Naipamamalas ng mga mag-aaral ang kasanayang komunikatibo, malikhain, at kritikal na pag-unawa at pagsusuri ng mga tekstong Pampanitikan (Tuluyan) sa Panahon ng Katutubo at tekstong impormasyonal (eskpositori) para sa paghubog ng kaakuhan at pagpapahalagang Pilipino, at pagbuo ng mga teksto sa ibat ibang paraan (multimodal) para sa tiyak na layunin, pagpapakahulugan, at target na babasa o awdiyens.
Naipamamalas ng mga mag-aaral ang kasanayang komunikatibo, malikhain, at kritikal na pag-unawa at pagsusuri ng mga tekstong Pampanitikan (Tuluyan) sa Panahon ng Katutubo at tekstong impormasyonal (eskpositori) para sa paghubog ng kaakuhan at pagpapahalagang Pilipino, at pagbuo ng mga teksto sa ibat ibang paraan (multimodal) para sa tiyak na layunin, pagpapakahulugan, at target na babasa o awdiyens.
Naipamamalas ng mga mag-aaral ang kasanayang komunikatibo, malikhain, at kritikal na pag-unawa at pagsusuri ng mga tekstong Pampanitikan (Tuluyan) sa Panahon ng Katutubo at teksto
Dula (gaya ng katutubong sayaw at ritwal ng Babaylan).pptxJannetteVictorio2
油
Ang dula ay isang likhang sining na itinatanghal sa entablado. Katulad ng iba pang akdang-pampanitikan ito ay mayroon ding elemento ng banghay, tauhan, tagpuan, at tunggalian. Taglay nito ang pagpapahalaga sa pagtatanghal kung saan naipapakita ang sining ng pag-arte, pag-awit, at pagsayaw. Sa tulong ng dula, masasalamin ang kalagayan ng lipunan. Nagiging tagpuan at daluyan ang dula ng ekspresyon, pananaw, aspirasyon, at paghulma sa ibat ibang pagpapahalaga sa pagitan ng mga gumaganap, bumubuo sa produksiyon, at manonood. Kaya sa araling ito, marapat na masagot ang sumusunod na katanungan.
Ang **akdang naratibo** ay isang uri ng panitikan na nagsasalaysay ng isang kwento o karanasan. Ito ay isang pagsasalaysay ng mga pangyayari na may layuning magbigay aliw, magturo, o magbigay aral sa mga mambabasa. Kadalasang gumagamit ng mga tauhan, tagpuan, at kaganapan upang maipahayag ang isang kwento sa isang tiyak na ayos o pagkakasunod-sunod.
Ang **akdang naratibo** ay may mga pangunahing elemento tulad ng **tauhan**, **tagpuan**, **tema**, **salungatan**, at **banghay**. Ang **tauhan** ang mga karakter na gumaganap sa kwento, mula sa pangunahing tauhan hanggang sa mga sumusuportang karakter. Ang **tagpuan** ay ang lugar at oras kung saan nagaganap ang mga pangyayari sa kwento. Ang **tema** naman ay ang pangunahing ideya o mensahe na nais iparating sa mambabasa. Ang **salungatan** ay ang problema o hamon na kinakaharap ng mga tauhan sa kwento, at ang **banghay** ay ang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari mula sa simula, gitna, hanggang sa wakas.
Halimbawa ng akdang naratibo ay ang mga **maikling kwento**, **nobela**, at **talambuhay**. Sa mga akdang ito, ang manunulat ay nagkukuwento ng isang kwento na may mga tauhan at nagsisilbing gabay sa mga mambabasa upang matutunan ang mga aral na dulot ng kwento. Ang isang akdang naratibo ay maaaring magtaglay ng iba't ibang emosyon tulad ng saya, lungkot, takot, at pagmamahal, na nakatutulong upang mas maging makulay at buhay ang kwento.
Sa kabuuan, ang akdang naratibo ay isang mahalagang anyo ng panitikan na naglalaman ng mga kwento at karanasan na makapagbibigay ng kasiyahan at aral sa mga mambabasa.
Grade 1 Week 4 Quarter 3 GMRC Presentation for teachers of Grade 1 who are bu...estrellaagabe
油
DEMO TEACHING FOR GRADE 1 Q4 WEEK 3. for faster understanding of concepts. it is developed solely for Grade 1 Learners to enjoy learning in GMRC. it enables Grade 1 learners to achieve the objective at the targeted time. This presentation gives clarity and opportunity to develop concepts and understanding on the developing of values and good
Edukasyon Sa Pagpapakatao seksuwalidad pt 1.pptxDanethGutierrez
油
Ito ay isang presentasyon tungkol sa kawalan ng pag galang sa sekswalidad ng tao. Sa kasalukuyang lipunan, isa sa mga mahahalagang usaping panlipunan ay ang kawalan ng paggalang sa sekswalidad ng isang tao. Ang sekswalidad ay isang aspeto ng ating pagkatao na sumasaklaw sa ating pagkakakilanlan bilang lalaki, babae, o ibang kasarian, pati na rin sa ating oryentasyong sekswal at pagpapahayag ng ating sekswal na identidad. Gayunpaman, sa kabila ng kahalagahan nito, patuloy pa ring nararanasan ng maraming indibidwal ang diskriminasyon, pang-aabuso, at hindi makatarungang pagtrato dahil sa kanilang sekswalidad. Mga Anyo ng Kawalan ng Paggalang sa Sekswalidad
Diskriminasyon sa Kasarian at Sekswal na Oryentasyon
Isa sa mga pinaka-karaniwang anyo ng kawalan ng paggalang sa sekswalidad ay ang diskriminasyon laban sa mga LGBTQ+ (lesbian, gay, bisexual, transgender, queer, at iba pa). Maraming indibidwal ang nakakaranas ng pangmamaliit, paglayo ng pamilya, kawalan ng oportunidad sa trabaho, at maging pang-aapi sa paaralan o lugar ng trabaho dahil lamang sa kanilang sekswal na pagkakakilanlan.
Panggagahasa at Sekswal na Pang-aabuso
Ang sekswal na pang-aabuso ay isang marahas at hindi makatarungang anyo ng kawalan ng respeto sa sekswalidad ng isang tao. Kabilang dito ang panggagahasa, sapilitang pakikipagtalik, at iba pang uri ng sekswal na karahasan. Ang mga biktima nito ay madalas na pinapatahimik ng takot, stigma, at kakulangan ng suporta mula sa lipunan.
Catcalling at Sekswal na Panliligalig
Ang pambabastos sa lansangan o catcalling ay isang halimbawa ng kawalan ng respeto sa sekswalidad ng isang tao. Karaniwang biktima nito ay mga kababaihan, bagaman may mga kalalakihan ding nakakaranas nito. Ang sekswal na panliligalig ay nagdudulot ng matinding takot at kawalan ng seguridad sa mga biktima.
Sapilitang Pamantayan ng Pagpapakita ng Sekswalidad
Sa maraming kultura, may mga inaasahang pamantayan sa kung paano dapat ipahayag ng isang tao ang kanyang sekswalidad. Halimbawa, may mga babae na pinipilit na maging mahinhin at hindi dapat masyadong lantad sa kanilang sekswalidad, samantalang may mga lalaki naman na inaasahang maging agresibo o dominante. Ang ganitong mga pananaw ay nagpapalakas ng hindi pantay na pagtrato sa kasarian.
Paggamit ng Sekswalidad para sa Pagsasamantala
Sa media at industriya ng aliwan, madalas ginagamit ang sekswalidad ng mga tao, lalo na ng kababaihan, upang makabenta ng produkto o makakuha ng atensyon. May mga tao rin na napipilitang pumasok sa prostitusyon o pang-aabuso dahil sa kahirapan at kawalan ng pagpipilian. Ito ay isang malinaw na manipestasyon ng kawalan ng paggalang sa sekswalidad.
Epekto ng Kawalan ng Paggalang sa Sekswalidad
Ang kawalan ng respeto sa sekswalidad ng isang tao ay may malalim at pangmatagalang epekto hindi lamang sa indibidwal na biktima kundi pati na rin sa buong lipunan. Ang ilan sa mga pangunahing epekto ay ang mga sumusunod:
Ang kawalan ng paggalang sa sekswalidad ay isang seryosong suliranin na
2. PISARA NG
PAGKAKAISA
Sa pamamagitan ng grapikong pantulong, isulat ang
mga susing salita na natutuhan sa nakaraang tagpo o
talakayan. Pagkatapos ay bumuo ng isang konsepto
batay sa mga salitang naisulat sa pisara.
4. 1. Ipaliwanag ang katangian ng
kuwentong-bayan na dula.
2. Bakit mahalaga pa ring
matutuhan ng mga mag-aaral
ang akdang tuluyan sa
katutubong panahon?
5. 3. Ano ang kaibahan ng dula
sa panahon ng mga ninuno
nating katutubo sa panahon
ng social media?
6. TUKOY-SALITA
Tukuyin ang akmang salita na
tinutukoy sa bawat pahayag.
Bilugan ang salita sa palaisipan at
isulat ito sa patlang ng bawat bilang.
7. 1. Ang tekstong ito ay bunga ng pagpapahayag na ang layunin
ay gumagawa ng malinaw, sapat at walang kinikilingang
pagpapaliwanag sa anomang bagay na nasasaklaw ng isip ng
tao.
2. Isa itong uri ng panitikan na itinatanghal sa entablado.
3. Elemento ito ng dula na nagbibigay-buhay sa kuwento.
4. Ito ang tawag sa lugar kung saan itinatanghal ang dula.
5. Ito ang tawag sa mga babaeng manggagamot sa sinaunang
panahon.
9. Ang dula ay isang likhang sining na
itinatanghal sa entablado. Katulad ng
iba pang akdang-pampanitikan ito ay
mayroon ding elemento ng banghay,
tauhan, tagpuan, at tunggalian.
Taglay nito ang pagpapahalaga sa
pagtatanghal kung saan naipapakita
ang sining ng pag-arte, pag-awit, at
pagsayaw.
10. Sa tulong ng dula, masasalamin ang
kalagayan ng lipunan. Nagiging
tagpuan at daluyan ang dula ng
ekspresyon, pananaw, aspirasyon,
at paghulma sa ibat ibang
pagpapahalaga sa pagitan ng mga
gumaganap, bumubuo sa
produksiyon, at manonood.
13. 1. Dahil sa malubhang sakit ng kaniyang asawa ay tinawag
niya ang isang albularyo.
Kahulugan:_________________________________________
Pangungusap:_______________________________________
2. Elegante ang mga telang ibinigay ng mahiwagang tandang sa
mga tao.
Kahulugan:_________________________________________
Pangungusap:_______________________________________
14. 3. Nasa ilalim ng kontrol ni Sultan Abdullah ang mga
mandirigmang pumunta sa bahay Bagoamama.
Kahulugan:_________________________________________
Pangungusap:_______________________________________
4. Nalungkot ang pamilya ng mamamatay ang kanilang haligi
ng tahanan dahil wala silang pera pambayad sa Imam.
Kahulugan:________________________________________
Pangungusap:_______________________________________
15. 5. Malakas ang kampo ni Sultan Abdullah kung kayat
napagdesisyunan ng mahiwagang tandang na ipagbili na
lamang siya ni Bagoamama.
Kahulugan:_________________________________________
Pangungusap:_______________________________________
17. DULA
Ang dula ay isang uri ng panitikang
itinatanghal sa entablado. Katulad ng
maikling kuwento at iba pang akdang
tuluyan ito rin ay mayroong elemento
ng banghay, tauhan, tagpuan, at
tunggalian.
18. DULA
Ito ay binubuo ng ibat ibang yugto.
Bago pa man sakupin ang mga
dayuhan ang ating mga ninuno,
mayaman na sa tradisyon ng
pagsasadula ang Pilipinas.
19. DULA
Noon, kung saan-saan nagtatanghal ng
dula ang ating mga ninuno. Mayroon
sa damuhan, sa tabing-ilog, sa bayan,
at iba pa. Hindi rin maituturing na
kawangis ng dula sa kasalukuyan ang
dula noon sapagkat walang tiyak na
prosesong sinusunod ang ating mga
ninuno sa kanilang pagtatanghal.
20. DULA
Ang isang pagtatanghal na mayroong
tagpo, awit, at sayawan ay itinuturing ng
pagtatanghal noong panahon na hindi pa
tayo nasasakop ng mga dayuhan. Ang
ganitong uri ng pagtatanghal ay tinatawag
nating DULANG PANLANSANGAN. Ito ay
mga dulang itinatanghal sa lansangan na
naglalayong magbigay ng magandang
pagtatanghal sa taong-bayan.
21. DULA
Ayon kay Arrogante (1991), ang dula ay
kinilala bilang isang akdang pampanitikang
layuning manggaya sa mga kaganapan sa
buhay na ipinalalabas o ipinamamalas sa
tanghalan.
Samakatuwid, anomang karanasan ng isang
bansa o mga pangyayari sa buhay ng isang
tao ay maitatampok at maitatanghal bilang
isang dula.
22. DULA
Noong unang panahon bago pa man
dumating ang mga mananakop sa
ating bansa, nagsasagawa na ng mga
seremonya ang ating mga ninuno
bagaman hindi po ito kinilala bilang
dula ay naghahawig ang kanilang
ginagawa sa ilang katangian ng dulang
alam na natin sa kasalukuyan.
23. Ang albularyo ay isang uri ng
manggagamot na popular noong
panahon ng ating mga ninuno.
Gumagamit sila ng mga halamang
gamot upang magsilbing lunas sa mga
sakit at kadalasang hinahaluan ito ng
bulong ng panalangin para sa gabay ng
Diyos.
24. Maliban sa albularyo mayroon ding
tinatawag na babaylan.
Ang babaylan ay isang salitang
katawagan para sa mga katutubong
Pilipinong manggagamot (karamihan
ay mga kababaihan) at pinuno ng
pamayanan.
25. Sa tradisyon ng mga Pilipino, isang taong may kakayahang
gumamot ng kaluluwa at katawan ang mga babaylan; isang
babaeng nagsisilbi sa pamayanan sa pamamagitan ng pagiging
isang tagahilom ng mga mamamayan, tagapagtanggol ng
karunungan at bilang pilosopo; isang babaeng nagbibigay ng
katatagan sa estrukturang panlipunan ng komunidad; isang
babaeng maaaring pumasok sa mundo ng mga espiritu o iba
pang katayuan ng diwa at paglabas masok ng walang sagabal
sa mga mundong ito; isang babaeng may malawak na
kaalaman sa pagpapagaling ng mga sakit.
26. LAYUNIN NG DULA
A. Magbigay libangan sa mga
manonood.
B. Magbigay-buhay ang mga tauhan sa
kuwento at maitanghal sa entablado.
27. LAYUNIN NG DULA
C. Maitanghal ang mga kuwentong
maaaring nagmula sa imahinasyon ng
manunulat o mga kuwento mula sa
realidad ng buhay.
D. Maibahagi ang mga pangyayaring
nagaganap sa kasalukuyan na
itinatampok ang mga isyung
panlipunan.
28. ELEMENTO NG DULA
E. Tauhan/Aktor-Ang tauhan o
aktor ang nagbibigay-buhay sa
kuwento ng dula.
F. Tanghalan-Ang lugar kung
saan itatanghal ang dula.
29. ELEMENTO NG DULA
G. Direktor-Ang nangangasiwa sa
kabuoang pagtatanghal at
nagpapakahulugan sa iskrip.
H. Teknikal- Ang paglalagay ng tamang
ilaw at tunog sa bawat tagpo ng dula
na angkop sa emosyon ng
pagtatanghal.
30. ELEMENTO NG DULA
I. Iskrip- Ang iskrip ay pasulat na
bersiyon ng dulang pagtatanghal.
Dito makikita ang mga diyalogo ng
mga tauhan, mga kagamitang
kailangan, mga kilos, at mga
detalyeng mahalaga sa
pagtatanghal ng dula.
31. Masasabing mayaman talaga ang ating bansa sa ibat ibang
dula. Patunay lamang na ang ating mga ninuno bago pa
dumating ang mga mananakop ay likas nang mahusay sa
pagtatanghal at kasiningan.
Mahalagang tandaan ang karanasan at naging pag-unlad ng
ating mga ninuno sa pagtatanghal ay naging ugat ng ating
kasanayang pagtatanghal sa kasalukuyan. Sila ang naging
pundasyon ng pagtatanghal na nagbibigay sa atin ng
inspirasyon na patuloy na mahalin at paunlarin ang ating
sariling panitikan.
32. TANONG:
TUGON
Ano ang mahihinuha mong kalagayan ng lugar
kung ang pagbabatayan ay ang mga nabasang
pahayag katulad ng sumusunod:
34. #TunaynaBuhay
Balikan ang nabasang dula Mula rito, suriin at
iugnay ang mga pangyayari sa akda na maaring
nangyayari sa tunay na buhay batay sa iyong
karanasan, naranasan o nasaksihan.
48. 1. Ito ay isang panitikang itinatanghal
sa entablado.
A. tula
B. dula
C. kuwentong-bayan
D. pabula
49. 2. Naiiba ang dula sa iba pang akdang
pampanitikan dahil ito ay __________.
A. nahahati ito sa ibat ibang yugto
B. may maraming tauhan
C. may maraming tagpuan
D. lahat ng nabanggit
50. 3. Ayon kay Arrogante (1991), ang dula ay kilala
bilang isang akdang pampanitikan na may
layuning manggaya sa mga kaganapan sa buhay
at ipinalalabas sa ____________.
A. lansangan
B. tanghalan
C. labas ng bahay
D. paaralan
51. 4. Ang sumusunod ay layunin ng dula MALIBAN sa
isa.
A. Magbigay-libangan sa mga manonood.
B. Magbigay-buhay ang mga tauhan sa kuwento.
C. Maibahagi ang mga pangyayaring nagaganap sa
kasalukuyan.
D. Maipakita sa mundo na ang mga Pilipino ay
magaling sa larangan ng pagtatanghal.
52. 5. Ito ay isang elemento ng dula na naging bersiyon
ng dulang pagtatanghal.
A. Teknikal
B. Direktor
C. Iskrip
D. Tauhan
53. 6. Sa dula ang ______ ang sentro ng kuwento
sapagkat sila ang nagbibigay-buhay nito.
A. Teknikal
B. Direktor
C. Iskrip
D. Tauhan
54. 7. Ito ay mga dulang itinatanghal sa lansangan na
naglalayong magbigay ng magandang pagtatanghal
sa taong-bayan.
A. Dulang pantahanan
B. Dulang panlansangan
C. Dulang pampaaralan
D. Dulang pang-entablado
55. 8. Ayon kay _____________ ang dula ay kinilala
bilang isang akdang pampanitikang layuning
manggaya sa mga kaganapan sa buhay na
ipinalalabas o ipinamamalas sa tanghalan.
A. Lope K. Santos
B. Jose P. Rizal
C. Alejandro G. Abadilla
D. Jose A. Arrogante
56. 9. Ang dulang Ang Mahiwagang Tandang ay dula
mula sa ________________________.
A. Luzon
B. Maguindanao
C. Mindanao
D. Visayas
57. 10. Ang __________________ ay isang salitang
katawagan para sa mga katutubong Pilipinong
manggagamot (karamihan ay mga kababaihan) at
pinuno ng pamayanan.
A. babaylan
B. Albularyo
C. manggagamot
D. manghuhula
58. Tuon-Sulat:Iskrip ng Patalastas,
Daluyan ng Kultura
Panuto: Batay sa dulang binasa, bumuo
ng isang iskrip tungkol sa isang
patalastas kaugnay sa dulang Ang
Mahiwagang Tandang.
59. Gawing gabay ang mga tanong sa pagbuo ng
iskrip.
1. Paano maipapakita ang pagpapahalaga
sa kultura, tradisyon, at pagkakakilanlan
sa nabasang dula?
2. Paano magiging mabisa ang paggamit ng
mga tekstong ekspositori sa pagbuo ng
iskrip ng patalastas?