Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai tatacara pemakaian pakaian dan peralatan Kadet Remaja Sekolah (KRS) di Malaysia. Terdapat beberapa jenis pakaian KRS untuk pegawai lelaki dan wanita bergantung kepada pangkat dan jabatan, mulai dari pakaian rasmi hingga pakaian sehari-hari. Dokumen juga menjelaskan etika yang harus dipatuhi oleh pegawai KRS ketika memakai seragam.
Buku panduan ini membahas tentang latar belakang, sejarah, matlamat, objektif, dan bidang aktiviti Kadet Remaja Sekolah (KRS) dan Tunas Kadet Remaja Sekolah (TKRS) di Malaysia. KRS dan TKRS ditubuhkan untuk membangun pelajar secara menyeluruh dalam aspek jasmani, emosi, rohani dan intelek melalui aktiviti-aktiviti berdisiplin yang terancang.
Ringkasan dokumen:
1. Dokumen tersebut merangkum Rancangan Pengajaran Harian untuk mata pelajaran Pendidikan Jasmani yang meliputi fasa-fasa pembelajaran dan aktiviti-aktiviti yang akan dilaksanakan.
2. Aktiviti-aktiviti tersebut bertujuan mencapai objektif psikomotor, kognitif dan afektif murid serta menggunakan bahan bantu mengajar seperti botol dan gelung.
3. Rancangan ter
Dokumen tersebut memberikan contoh kata kerja proses yang dapat digunakan untuk menilai kemahiran berfikir aras tinggi menurut Taksonomi Bloom yang disemak semula. Kata kerja proses tersebut dikelaskan ke dalam enam kategori kemahiran berfikir aras tinggi termasuk menghafal, mengaplikasi, menganalisis, menilai, merekacipta/menjana idea.
Dokumen tersebut merupakan rancangan intervensi untuk murid-murid di Sekolah Kebangsaan Kuala Tekal yang memerlukan bantuan khusus dalam pelajaran Bahasa Melayu. Ia menyenaraikan nama murid-murid, tahap pembelajaran (TP) mereka, isu-isu yang dihadapi, dan rancangan untuk membantu mereka seperti latihan membaca, mengeja, dan bimbingan guru/rakan sebaya. Rancangan tersebut a
Komuniti Pembelajaran Profesional (PLC) adalah sekumpulan pendidik yang bekerja secara kolaboratif dan berterusan untuk meningkatkan pembelajaran murid melalui inkuiri dan kajian tindakan. PLC menekankan pembelajaran sebagai tujuan utama, kerjasama, dan penilaian berterusan berdasarkan pencapaian untuk meningkatkan kualiti pendidikan.
Dokumen ini memberikan panduan ringkas tentang memasak tanpa peralatan dapur dengan menggunakan sumber daya alam seperti daun, kayu, dan batu. Metode memasak yang dijelaskan termasuk memasak dalam bekas makanan, membungkus makanan dengan daun, memanggang di atas api kayu atau batu, serta memasak di dalam buluh. Selain itu, dokumen ini juga memperkenalkan konsep memasak menggunakan tenaga surya dengan membangun
Program Bina Insan Guru bertujuan untuk membentuk guru-guru yang berkualiti melalui aktiviti di luar bilik darjah seperti perkhemahan, latihan kemahiran hidup, dan penghayatan nilai moral. Ia dilaksanakan dalam tiga fasa sepanjang pengajian siswazah guru.
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaranBynaNie MaiRa
油
Bab ini membahas pendekatan, strategi, metode, dan teknik pengajaran. Beberapa pendekatan yang dijelaskan adalah pendekatan induktif yang berfokus pada contoh-contoh khusus kemudian membuat generalisasi, deduktif yang berangkat dari prinsip umum kemudian menerapkannya pada kasus khusus, eklektik yang menggabungkan berbagai pendekatan, serta pendekatan integratif dan tematik. Metode pengajaran yang disebutkan antara
STANDARD 4 - PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) (Standard Kualiti Pendidik...Mohd Suhaimin Isnen
油
Dokumen tersebut merangkum peranan guru dalam proses pembelajaran dan pemudahcaraan untuk meningkatkan pencapaian murid. Ia menyenaraikan enam aspek kriteria kritikal yang meliputi peranan guru sebagai perancang, pengawal, pembimbing, pendorong, penilai serta peranan murid sebagai pembelajar aktif. Dokumen ini juga menyediakan tindakan untuk mencapai standard kualiti bagi setiap aspek.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut memberikan contoh rubrik penilaian proses dan produk untuk kemahiran membina jambatan dalam subjek Teknologi dan Reka Bentuk. Rubrik tersebut menyenaraikan kriteria penilaian dan skala markah untuk setiap kriteria.
Dokumen tersebut menyediakan pedoman mengenai pakaian seragam dan peralatan yang harus dipakai oleh pelajar dan pegawai Kadet Remaja Sekolah (KRS) selama kegiatan, termasuk jenis baju, topi, lencana, celana, sepatu, dan aksesori tambahan seperti tali pinggang dan sarung tangan. Pedoman tersebut memberikan detail mengenai warna, model, dan logo seragam untuk pelajar putra dan puteri serta pegawai pria dan wan
Dokumen tersebut memberikan contoh kata kerja proses yang dapat digunakan untuk menilai kemahiran berfikir aras tinggi menurut Taksonomi Bloom yang disemak semula. Kata kerja proses tersebut dikelaskan ke dalam enam kategori kemahiran berfikir aras tinggi termasuk menghafal, mengaplikasi, menganalisis, menilai, merekacipta/menjana idea.
Dokumen tersebut merupakan rancangan intervensi untuk murid-murid di Sekolah Kebangsaan Kuala Tekal yang memerlukan bantuan khusus dalam pelajaran Bahasa Melayu. Ia menyenaraikan nama murid-murid, tahap pembelajaran (TP) mereka, isu-isu yang dihadapi, dan rancangan untuk membantu mereka seperti latihan membaca, mengeja, dan bimbingan guru/rakan sebaya. Rancangan tersebut a
Komuniti Pembelajaran Profesional (PLC) adalah sekumpulan pendidik yang bekerja secara kolaboratif dan berterusan untuk meningkatkan pembelajaran murid melalui inkuiri dan kajian tindakan. PLC menekankan pembelajaran sebagai tujuan utama, kerjasama, dan penilaian berterusan berdasarkan pencapaian untuk meningkatkan kualiti pendidikan.
Dokumen ini memberikan panduan ringkas tentang memasak tanpa peralatan dapur dengan menggunakan sumber daya alam seperti daun, kayu, dan batu. Metode memasak yang dijelaskan termasuk memasak dalam bekas makanan, membungkus makanan dengan daun, memanggang di atas api kayu atau batu, serta memasak di dalam buluh. Selain itu, dokumen ini juga memperkenalkan konsep memasak menggunakan tenaga surya dengan membangun
Program Bina Insan Guru bertujuan untuk membentuk guru-guru yang berkualiti melalui aktiviti di luar bilik darjah seperti perkhemahan, latihan kemahiran hidup, dan penghayatan nilai moral. Ia dilaksanakan dalam tiga fasa sepanjang pengajian siswazah guru.
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaranBynaNie MaiRa
油
Bab ini membahas pendekatan, strategi, metode, dan teknik pengajaran. Beberapa pendekatan yang dijelaskan adalah pendekatan induktif yang berfokus pada contoh-contoh khusus kemudian membuat generalisasi, deduktif yang berangkat dari prinsip umum kemudian menerapkannya pada kasus khusus, eklektik yang menggabungkan berbagai pendekatan, serta pendekatan integratif dan tematik. Metode pengajaran yang disebutkan antara
STANDARD 4 - PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) (Standard Kualiti Pendidik...Mohd Suhaimin Isnen
油
Dokumen tersebut merangkum peranan guru dalam proses pembelajaran dan pemudahcaraan untuk meningkatkan pencapaian murid. Ia menyenaraikan enam aspek kriteria kritikal yang meliputi peranan guru sebagai perancang, pengawal, pembimbing, pendorong, penilai serta peranan murid sebagai pembelajar aktif. Dokumen ini juga menyediakan tindakan untuk mencapai standard kualiti bagi setiap aspek.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut memberikan contoh rubrik penilaian proses dan produk untuk kemahiran membina jambatan dalam subjek Teknologi dan Reka Bentuk. Rubrik tersebut menyenaraikan kriteria penilaian dan skala markah untuk setiap kriteria.
Dokumen tersebut menyediakan pedoman mengenai pakaian seragam dan peralatan yang harus dipakai oleh pelajar dan pegawai Kadet Remaja Sekolah (KRS) selama kegiatan, termasuk jenis baju, topi, lencana, celana, sepatu, dan aksesori tambahan seperti tali pinggang dan sarung tangan. Pedoman tersebut memberikan detail mengenai warna, model, dan logo seragam untuk pelajar putra dan puteri serta pegawai pria dan wan
Tunas Kadet Remaja Sekolah (TKRS) adalah organisasi kokurikulum di sekolah rendah di bawah Kementerian Pelajaran Malaysia. TKRS bertujuan membentuk generasi pelajar yang bersemangat patriotik, berdaya saing, dan beretika melalui aktiviti disiplin, kerohanian, ketahanan diri, alam sekitar, keusahawanan, dan khidmat masyarakat. Pelajar akan diberi pangkat dan memakai pakaian seragam ber
Restrukturisasi dan Redistribusi Ekonomi melalui Danantara: Pesimis atau Opti...Dadang Solihin
油
Dari perspektif optimis, Danantara dapat menjadi pilar utama dalam pembangunan ekonomi nasional. Dengan manajemen profesional dan tata kelola yang transparan, lembaga ini berpotensi mengoptimalkan pemanfaatan aset negara secara lebih produktif.
PPT ini dipresentasikan dalam acara Seminar dan油Knowledge Sharing Kepustakawanan yang diselenggarakan oleh Forum Perpusdokinfo LPNK Ristek. Tanggal 28 November 2017
Repositori Elib Perpustakaan Badan Pengawas Tenaga Nuklir (BAPETEN)Murad Maulana
油
PPT ini dipresentasikan dalam acara Diseminasi repositori perpustakaan BAPETEN yang diselenggarakan oleh Kepala Pusat Pengkajian Sistem dan Teknologi
Pengawasan Instalasi dan Bahan Nuklir (P2STPIBN) pada tanggal 25 Februari 2025
Jakarta Pasca Ibu Kota Negara - Majalah TelstraDadang Solihin
油
Banyak pertanyaan tentang bagaimana nasib Jakarta setelah tidak menjadi Ibu Kota Negara lagi. Sebagian besar masyarakat berkomentar bahwa Jakarta akan menjadi pusat bisnis. Jakarta diproyeksikan akan menjadi pusat ekonomi nasional pasca pemindahan ibu kota negara. Tentunya hal ini akan membuat Jakarta tetap akan menjadi magnet bagi investor, masyarakat ataupun pemerintah. Kawasan penyangga Jakarta seperti Bogor, Depok, Tangerang dan Bekasi diproyeksikan akan menjadi kawasan aglomerasi dengan tingkat pertumbuhan ekonomi yang cukup besar.
Muqaddimah ANGGARAN DASAR Muhammadiyah .pptxsuwaibahkapa2
油
MUQODDIMAH
惡愕 悋 悋惘忰 悋惘忰
(5) 悋忰惆 惘惡 悋惺悋 (1) 悋惘忰 悋惘忰 (2) 悋惆 (3) 悒悋 惺惡惆 悒悋 愕惠惺 (4) 悋惆悋 悋惶惘悋愀 悋愕惠
(6) 惶惘悋愀 悋悵 悖惺惠 惺 愃惘 悋愃惷惡 惺 悋 悋惷悛
Dengan nama Allah Yang Maha Pemurah dan Penyayang. Segala puji bagi Allah yang mengasuh semua alam, yang Maha Pemurah dan Maha Penyayang, Yang memegang pengadilan pada hari kemudian. Hanya kepada Engkau hamba menyembah, dan hanya kepada Engkau, kami mohon pertolongan. Berilah petunjuk kepada hamba akan jalan yang lempang, jalan orang-orang yang telah Engkau beri kenikmatan, yang tidak dimurkai dan tidak tersesat. (QS Al-Fatihah 1-6)
惘惷惠 惡悋 惘惡悋 惡悋悒愕悋 惆悋 惡忰惆 惶 悋 惺 愕 惡悋 惘愕悋
Saya ridla: Ber-Tuhan kepada ALLAH, ber-Agama kepada ISLAM dan ber-Nabi kepada MUHAMMAD RASULULLAH Shalallahu alaihi wassalam.
AMMA BADU, bahwa sesungguhnya ke-Tuhanan itu adalah hak Allah semata-mata. Ber-Tuhan dan beribadah serta tunduk dan thaat kepada Allah adalah satu-satunya ketentuan yang wajib atas tiap-tiap makhluk, terutama manusia.
Hidup bermasyarakat itu adalah sunnah (hukum qudrat iradat) Allah atas kehidupan manusia di dunia ini.
Masyarakat yang sejahtera, aman damai, makmur dan bahagia hanyalah dapat diwujudkan di atas keadilan, kejujuran, persaudaraan dan gotong-royong, bertolong-tolongan dengan bersendikan hukum Allah yang sebenar-benarnya, lepas dari pengaruh syaitan dan hawa nafsu.
Agama Allah yang dibawa dan diajarkan oleh sekalian Nabi yang bijaksana dan berjiwa suci, adalah satu-satunya pokok hukum dalam masyarakat yang utama dan sebaik-baiknya.
Menjunjung tinggi hukum Allah lebih daripada hukum yang manapun juga, adalah kewajiban mutlak bagi tiap-tiap orang yang mengaku ber-Tuhan kepada Allah.
Agama Islam adalah Agama Allah yang dibawa oleh sekalian Nabi,sejak Nabi Adam sampai Nabi Muhammad saw, dan diajarkan kepada umatnya masing-masing untuk mendapatkan hidup bahagia Dunia dan Akhirat.
Syahdan, untuk menciptakan masyarakat yang bahagia dan sentausa sebagai yang tersebut di atas itu, tiap-tiap orang, terutama umat Islam, umat yang percaya akan Allah dan Hari Kemudian, wajiblah mengikuti jejak sekalian Nabi yang suci: beribadah kepada Allah dan berusaha segiat-giatnya mengumpulkan segala kekuatan dan menggunakannya untuk menjelmakan masyarakat itu di Dunia ini, dengan niat yang murni-tulus dan ikhlas karena Allah semata-mata dan hanya mengharapkan karunia Allah dan ridha-Nya belaka, serta mempunyai rasa tanggung jawab di hadirat Allah atas segala perbuatannya, lagi pula harus sabar dan tawakal bertabah hati menghadapi segala kesukaran atau kesulitan yang menimpa dirinya, atau rintangan yang menghalangi pekerjaannya, dengan penuh pengharapan perlindungan dan pertolongan Allah Yang Maha Kuasa.
Untuk melaksanakan terwujudnya masyarakat yang demikian itu, maka dengan berkat dan rahmat Allah didorong oleh firman Allah dalam Al-Quran:
ル曄惠ル 曄 悖ル悸朏 リ曄惺 悒ル 抉曄悽ル曄惘 ルリ曄莧 惡抉曄リ鉱『悦
Analisis Subjek Literatur Pada Disertasi Kajian Budaya dan Media (KBM) Sekola...Murad Maulana
油
PPT ini dipresentasikan dalam acara Lokakarya Nasional (Loknas) 2016 PDII LIPI dengan tema tema Pengelolaan Data, Informasi, dan Pengetahuan untuk Mendukung Pembangunan Repositori Nasional Indonesia, tanggal 10 11 Agustus 2016
Danantara: Pesimis atau Optimis? Podcast Ikatan Alumni Lemhannas RI IKAL Lem...Dadang Solihin
油
Keberadaan Danantara: Pesimis atau Optimis?
Pendekatan terbaik adalah realistis dengan kecenderungan optimis.
Jika Danantara memiliki perencanaan yang matang, dukungan kebijakan yang kuat, dan mampu beradaptasi dengan tantangan yang ada, maka peluang keberhasilannya besar.
Namun, jika implementasinya tidak disertai dengan strategi mitigasi risiko yang baik, maka pesimisme terhadap dampaknya juga cukup beralasan.
Pada akhirnya, kunci suksesnya adalah bagaimana Danantara bisa dikelola secara efektif, inklusif, dan berkelanjutan, sehingga dampak positifnya lebih dominan dibandingkan risikonya.
3. Pegawai Latihan
Guru atau pensyarah penasihat KRS dan TKRS
sama ada yang bertauliah (mengikuti Kursus
Asas Tahap 1) atau belum bertauliah. pangkat
yang disandang ialah antara Leftenan Muda ke
Mejar bergantung kepada proses kenaikan
pangkat (lulus ujian kenaikan pangkat).
Tanda utama pada pemakaian ialah lanyard
single dan lencana kolar tanpa pelapik
merah..
3
5. Pegawai Pengurusan
Pegawai yang menjawat jawatan pengurusan tertentu
bermula dari peringkat sekolah hingga kementerian.
Pegawai Pengurusan KRS di sekolah ialah semua
penolong kanan, guru besar/pengetua. Di sekolah
menengah bermula daripada ketua bidang. Di IPG
bermula daripada Ketua Unit. Pangkat KRS disandang
secara automatik setelah menjawat jawatan pengurusan
tersebut.
Tanda utama pada pemakaian ialah
menggunakan lanyard anyam dan lencana kolar
berlapik merah.
5
7. Jenis-jenis Pakaian
Pakaian lengkap ( rasmi ) pegawai lelaki pegawai
atasan KRS ( Pengarah KRS negeri ke atas )
Pakaian Istiadat KRS
Pakaian pegawai lelaki & Wanita - No.2 (bush jacket)
Pakaian pegawai lelaki & Wanita / Jurulatih sekolah /
Komandan sekolah No 3
Pakaian pegawai lelaki - No.4
Baju t & seluar
7
8. Tidak menggunakan bahasa kesat
Tidak makan di tempat awam
Tidak menaiki bas awam & mempamerkan
uniform
Sentiasa kemas
Memberi dan membalas hormat dengan betul
8
ETIKA BERPAKAIAN UNIFORM & ADAB
PEGAWAI KRS
10. 10
PAKAIAN LENGKAP ( RASMI ) PEGAWAI LELAKI PEGAWAI ATASAN KRS
( PENGARAH KRS NEGERI KE ATAS )
1. PEAKCAP
LENCANA (JENIS WIRE CAP BADGE)
BUNGA PADI 2 LAPIS
3. LANYARD MERAH (BERANYAM)
4. BAJU
KOT SHERWOOD DARK GREEN
TALI LEHER HITAM
GODJET
LENCANA SULAM KRS GOLD WIRE DI
POKET SEBELAH KIRI
SEPASANG APULET
8 BUTANG EMAS LOGO KRS
5. SELUAR
SELUAR SHEERWOOD DARK GREEN ,
PACAT(HOOP) KECIL
7. TALI PINGGANG
KANVAS SHEERWOOD DARK GREEN
BERKEPALA WARNA EMAS DAN
BERLOGO KRS
8. KASUT
KULIT/PVC HITAM DAN BERTALI DAN
BERSTOKIN HITAM
9. NAMA
TANDA NAMA ( disebelah kanan, hitam dan
tulisan putih tempa
BORDER BERWARNA PUTIH
10. TONGKAT
LOGO KRS DI HUJUNG KEPALA DAN
BUKAN DI TEPI
11.
SERVICE CELL /
RIBBON CELL
TENGAH-TENGAH DI ATAS POKET BAJU
KIRI)
11. 11
PAKAIAN ISTIADAT KRS
1 SONGKOK
SONGKOK BALDU SHERWOOD DARK
GREEN,
LENCANA WIRE GOLD
JALUR EMAS
3 LANYARD EGOLET
4. BAJU
BUSH JAKET WARNA PUTIH
17 BUTANG WARNA EMAS LOGO KRS
SARUNG TANGAN
APULET PANGKAT
LENCANA POKET EMAS
5 SELUAR
SELUAR SHEERWOOD DARK GREEN ,
BERJALUR KUNING
7 TALI PINGGANG
KANVAS SHEERWOOD DARK GREEN
BERKEPALA WARNA EMAS DAN
BERLOGO KRS
8 KASUT
KULIT/PVC HITAM DAN BERTALI DAN
BERSTOKIN HITAM
9 NAMA
TANDA NAMA ( disebelah kanan, hitam dan
tulisan putih tempa
BORDER BERWARNA PUTIH
11
SERVICE CELL /
RIBBON CELL
TENGAH-TENGAH DI ATAS POKET BAJU
KIRI
12. 12
PAKAIAN PEGAWAI LELAKI - NO.2 (BUSH JACKET)
1.
PEAKCAP/
BERET
Untuk Peakcap
LENCANA ( JENIS WIRE CAP BADGE)
BUNGA PADI 2 LAPIS UNTUK KOL . KE ATAS
BUNGA PADI SELAPIS MEJAR & LT. KOL. SHJ.
Untuk Beret : Warna Maroon
Jenis pure wool & Lencana jenis wirecap badge
2. APULET PANGKAT LOGAM
3. LANYARD
MERAH (SINGLE) UNTUK *Pegawai latihan
MERAH (BERANYAM KECIL ) *Pegawai Pengurusan
4.
COLAR DOT
(LOGAM)
PELAPIK MERAH ( Biji Saga ) Pegawai Pengurusan
TIADA PELAPIK BAGI Pegawai Latihan
5. BAJU
BUSH JACKET SHERWOOD DARK GREEN (coat cutting
half lining )
BELAH BELAKANG :2 Side Back Vent)
LENGAN PENDEK (lipatan 4 jari )
BUTANG-EMAS 7 BIJI BESAR DAN 6 BIJI KECIL PADA
SETIAP POKET DEPAN & LIDAH APULET
LENCANA POKET (DI SEBELAH KIRI POKET)
6. SELUAR
SELUAR SHEERWOOD DARK GREEN ,TIADA POKET DI
LUTUT, TIADA PLAT
PACAT( LOOP ) KECIL
7. TALI PINGGANG
KANVAS SHEERWOOD DARK GREEN
BERKEPALA WARNA EMAS DAN BERLOGO KRS
8. KASUT
KULIT/PVC HITAM DAN BERTALI DAN BERSTOKIN
HITAM
9. NAMA
TANDA NAMA
( disebelah kanan, hitam dan tulisan putih tempa
BORDER BERWARNA PUTIH
10. TONGKAT LOGO KRS DI HUJUNG KEPALA DAN BUKAN DI TEPI
11.
SERVICE CELL /
RIBBON CELL
TENGAH-TENGAH DI ATAS POKET BAJU KIRI)
15. 15
PERALATAN UNIFORM NO.2 (WANITA) -(BUSH JACKET)
1
BOWLER HAT /
BERET
Untuk Bowler Hat :
LENCANA ( JENIS WIRE CAP BADGE)
BUNGA PADI 2 LAPIS UNTUK KOL . KE ATAS
BUNGA PADI SELAPIS MEJAR & LT. KOL. SHJ.
Untuk Beret : Warna Meroon
Jenis pure wool & Lencana jenis wirecap badge
2. APULET PANGKAT LOGAM
3. LANYARD
MERAH (SINGLE) UNTUK *Pegawai Latihan
MERAH ( BERANYAM KECIL ) * Pegawai Pengurusan
4.
COLAR DOT
(LOGAM)
PELAPIK MERAH ( Biji Saga ) Pegawai Pengurusan
TIADA PELAPIK bagi Pegawai Latihan
5. BAJU
BUSH JACKET SHERWOOD DARKGREEN (coat cutting half lining)
BELAH BELAKANG ( :2 Side Back Vent)
LENGAN PANJANG
BUTANG-EMAS 7 BIJI DAN 6 BIJI PADA SETIAP POKET DEPAN
DAN LIDAH APULET
LENCANA POKET (DI SEBELAH KIRI POKET)
6. SELUAR /KAIN
SELUAR SHEERWOOD DARK GREEN ,TIADA POKET DI LUTUT,
TIADA PLAT
ATAU
KAIN SHERWOOD DARK GREEN POTONGAN A BERSUSUN DI
BELAKANG
7. KASUT KULIT/PVC HITAM DAN BERTUMIT 2 DAN BERSTOKIN HITAM
8. NAMA
TANDA NAMA ( disebelah kanan, hitam dan tulisan putih tempa
BORDER BERWARNA PUTIH
9.
SERVICE CELL /
RIBBON CELL
TENGAH-TENGAH DI ATAS POKET BAJU KIRI
Catatan : HAND BAG BERWARNA HITAM ; BOLEH DI BAWA / TIDAK
Catatan : Jika
memakai Tudung:
Tudung berwarna
Hijau ( Sherwood
Dark Green )
(dimasukkan ke
dalam kolar baju)
16. 16
PAKAIAN PEGAWAI LELAKI / JURULATIH SEKOLAH /
KOMANDAN SEKOLAH NO.3
1. BERET
MEROON (JENIS PURE WOOL )
LENCANA (JENIS WIRE CAP BADGE)
2 LANYARD
MERAH ( SINGLE) *Pegawai Latihan
MERAH ( BERANYAM KECIL ) *Pegawai Pengurusan
3. BAJU
LIGHT GREEN (NO. L109)
LENGAN PENDEK
KOLAR BADGE
LENCANA POKET (DI SEBELAH KIRI POKET)
BUTANG BAJU 7 BIJI ( WARNA HIJAU MUDA )
(sila rujuk gambar rajah )
4. SELUAR
SELUAR SHERWOOD DARK GREEN ,TIADA POKET DI LUTUT, TIADA
PLAT
≒PACAT KECIL
5.
TALI
PINGGANG
KANVAS SHERWOOD DARK GREEN
BERKEPALA WARNA EMAS DAN BERLOGO KRS
6. KASUT KULIT/PVC HITAM PEGAWAI DAN BERTALI DAN BERSTOKIN HITAM
7. NAMA
TANDA NAMA ( di sebelah kanan, hitam dan tulisan putih tempa
BORDER BERWARNA PUTIH
8.
PELAPIK
COLAR BADGE
WARNA MERAH ( BIJI SAGA ) Pegawai Pengurusan
TIADA PELAPIK bagi Pegawai Latihan
9. TONGKAT LOGO KRS DI KEPALA DAN BUKAN DI TEPI
10. SERVICE CELL
PEGAWAI TADBIR KEB. &
JURULATIH KEBANGSAAN
BIRU-HIJAU-MERAH-KUNING
( DI ATAS POKET BAJU KIRI )
PEGAWAI TADBIR NEGERI
& KETUA JURULATIH
NEGERI
MERAH-HIJAU ( DI TENGAH-TENGAH DI
ATAS POKET BAJU KIRI )
18. 18
PAKAIAN PEGAWAI (WANITA) - NO.3
1
BOWLER HAT/
BERET
Untuk Bowler Hat :
SHERWOOD DARK GREEN
LENCANA (JENIS WIRE CAP BADGE)
Untuk Beret : Warna Meroon,
Jenis pure wool & Lencana jenis wirecap badge
2. LANYARD
MERAH ( SINGLE) Pegawai Latihan
MERAH ( BERANYAM KECIL ) Pegawai Pengurusan
3. BAJU
LIGHT GREEN (NO. L109)
LENGAN PANJANG
KOLAR BADGE
LENCANA POKET (DI SEBELAH KIRI POKET)
BUTANG BAJU 7 BIJI ( WARNA HIJAU MUDA )
(sila rujuk gambar rajah )
4.
SELUAR
ATAU KAIN
SHEERWOOD DARK GREEN (TIADA PLAT ) , sila rujuk gambar
rajah
KAIN SHERWOOD DARK GREEN POTONGAN A BERSUSUN
BELAKANG
5. KASUT
KULIT/PVC HITAM PEGAWAI DAN BERTUMIT DAN BERSTOKIN
HITAM
6. NAMA
TANDA NAMA ( disebelah kanan, hitam dan tulisan putih tempa
BORDER BERWARNA PUTIH
7.
PELAPIK COLAR
BADGE
WARNA MERAH ( BIJI SAGA ) Pegawai Pengurusan
TIADA PELAPIK bagi Pegawai Latihan
8. SERVICE CELL
PEGAWAI TADBIR KEB &
JURULATIH KEB.-
BIRU-HIJAU-MERAH-KUNING
(DIATAS POKET BAJU KIRI)
PEGAWAI TADBIR NEGERI &
KETUA JURULATIH NEGERI -
MERAH- HIJAU-KUNING (DI
TENGAH-TENGAH DI ATAS
POKET BAJU KIRI)
Catatan : HAND BAG BERWARNA HITAM ; BOLEH DI BAWA / TIDAK
Catatan : Jika memakai
Tudung: Tudung berwarna
Hijau ( Sherwood Dark Green )
(dimasukkan ke dalam kolar
baju)
20. 20
PAKAIAN PEGAWAI LELAKI - NO.4
1. BERET
MEROON (JENIS PURE WOOL )
LENCANA (JENIS WIRE CAP BADGE BERLATARBELAKANG
HITAM)
2. LANYARD
MERAH ( SINGLE) *Pegawai Latihan
MERAH ( BERANYAM KECIL ) *Pegawai Pengurusan
3. BAJU
WARNA SHERWOOD DARK GREEN
LENGAN PANJANG
KOLAR BADGE-LOGAM ; LENCANA POKET (DI SEBELAH KIRI
POKET), 1CM DI BAWAH HUJUNG PENUTUP POKET
4. SELUAR
SHERWOOD DARK GREEN (TIADA PLET ) , sila rujuk gambar
rajah
≒PACAT/(LOOP) SELUAR KECIL & PACAT SELUAR BESAR
5. TALI PINGGANG
KANVAS SHERWOOD DARK GREEN
BERKEPALA WARNA EMAS DAN BERLOGO KRS
6. KASUT
SPIKE BOOT HIJAU / FULL LEATHER / DRILL BOOT DAN
BERSTOKIN HITAM
7.
ALATAN
TAMBAHAN
HACKLE (jambul) KUNING
MAFLA KUNING
SARUNG TANGAN
8.
PELAPIK COLAR
BADGE
WARNA MERAH ( BIJI SAGA ) Pegawai Pengurusan
TIADA PELAPIK bagi Pegawai Latihan
9. SERVICE CELL
PEGAWAI TADBIR KEB &
JURULATIH KEB.-
BIRU-HIJAU-MERAH-
KUNING (DIATAS POKET
BAJU KIRI)
PEGAWAI TADBIR NEGERI &
KETUA JURULATIH NEGERI -
MERAH- HIJAU-KUNING
(DI TENGAH-TENGAH DI
ATAS POKET BAJU KIRI)
10. SAM BROWN
PEG.TADBIR KEB & NEGERI , KETUA JURULATIH KEB &
NEGERI,
22. 22
PAKAIAN PEGAWAI (WANITA) - NO.4
1. BERET
MEROON (JENIS PURE WOOL )
LENCANA JENIS WIRE CAPO BADGE
2. LANYARD
MERAH ( SINGLE) *Pegawai Latihan
MERAH ( BERANYAM KECIL ) *Pegawai Pengurusan
3. BAJU
WARNA SHERWOOD DARK GREEN
LENGAN PANJANG
KOLAR BADGE-LOGAM ;LENCANA POKET (DI SEBELAH
KIRI POKET), 1CM DI BAWAH HUJUNG PENUTUP POKET
4. SELUAR
SHEERWOOD DARK GREEN (TIADA PLAT ) , sila rujuk
gambar rajah
5. KASUT
SPIKE BOOT HIJAU / FULL LEATHER/DRILL BOOT DAN
BERSTOKIN HITAM
6. NAMA
TANDA NAMA ( disebelah kanan, hitam dan tulisan putih
tempa
BORDER BERWARNA PUTIH
7.
ALATAN
TAMBAHAN
HACKLE (jambul) KUNING
SARUNG TANGAN
8.
PELAPIK COLAR
BADGE
WARNA MERAH ( BIJI SAGA ) Pegawai Pengurusan
TIADA PELAPIK bagi Pegawai Latihan
9. SERVICE CELL
PEGAWAI TADBIR KEB &
JURULATIH KEB.-
BIRU-HIJAU-MERAH-
KUNING (DIATAS POKET
BAJU KIRI)
PEGAWAI TADBIR NEGERI
& KETUA JURULATIH
NEGERI -
MERAH- HIJAU-KUNING (DI
TENGAH-TENGAH DI ATAS
POKET BAJU KIRI)
Catatan : Jika memakai Tudung: Tudung berwarna Hijau
( Sherwood Dark Green ) (dimasukkan kedalam kolar baju)
24. 24
PERALATAN PEGAWAI - BAJU T & SELUAR
1. BERET
MAROON
(JENIS PURE WOOL )
LENCANA (JENIS WIRE CAP BADGE)
2. BAJU T
WARNA MEROON, ROUND NECK
BERKOLAR KUNING (BOLEH LIPAT KE
DALAM)
LENGAN PANJANG DAN PERGELANGAN
LENGAN BERWARNA KUNING
POKET PEN DI LENGAN KIRI
3. LENCANA
DISEBELAH KIRI DIHADAPAN (SULAM /
PRINT) Sila rujuk gambar rajah. BORDER
BERWARNA KUNING .
BERSULAM / EMBROIDERY
4. DI BELAKANG KOSONGKAN
5. SELUAR
PERALATAN KADET BAJU T & SELUAR
ATAU SELUAR TREK HITAM
6.
TALI
PINGGANG
KANVAS SHEERWOOD DARK GREEN
BERKEPALA WARNA EMAS DAN
BERLOGO KRS
7. KASUT
SPIKE BOOT Full-Leather Hitam/ KASUT
SUKAN HITAM DAN BERSTOKIN HITAM